实用的低碳环保作文(优秀4篇)

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的低碳环保作文4篇，欢迎阅读与收藏。

低碳环保作文 篇1

尊敬的学校领导：

您好！我是北海小学的一名学生，已经在这个美丽的校园生活了6年。我们这个校园里有非常多的花朵，还有郁郁葱葱的树林。除了这些景色，还有一丛从碧绿的草地……可是，我好几次经过厕所时，常常听见水龙头里的水流个不停，使我们这个美丽的学校大大下降了“节约用水是实施可持续发展战略的重要措施”的意识

厕所里的水龙头尽管没人在意，可是经常有“哗哗”的.流水声常常回荡在耳边。这么多珍奇的水就这样流进下水道了！还有一些同学洗手，水开到最大，常常水花四溅，浪费了很多水。

我们都异常明白，地球上的水的体积大约有1360000000 立方公里，而海洋占地球的1320000000立方公里(或97。2%)。现在许多人认为地球上的水是“取之不尽，用之不竭”的，而这种想法是大错特错的！美丽的校园中之所以会发生浪费水的情况，主要是因为小学生节约水的道理在心中还不深刻，还没有养成节约用水的好习惯。

低碳环保作文 篇2

标题是文章整体的一个有机组成部分，是评卷人评阅作文时看到的第一项重要信息。有人说，好的标题是写作成功的一半，此话不无道理。

一、好题目的标准：一要准确，二要简洁，三要新颖，四要有文采。

1、直接揭示文章主题：若为人生故诚信不可抛/守住心灵的契约

2、反映文章的主要内容：诚信古今说/ 一毛钱与诚信

3、以修辞等方式增强抒情性或标新立异：与诚信同行/ 带着“诚信”上路

4、给人以思考，引人入胜：谁是真正的朋友/ 雪化了以后是什么？/拍卖诚信

二、作文拟题的方法：

一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小，比如“掌声”这样一个话题，有同学拟的题是《珍贵的掌声》、《难忘的掌声》《掌声催我上进》等；比如“呼唤”这个话题，有的同学拟的题目是《爱的`呼唤》、《最后的呼唤》、《大自然的呼唤》、《呼唤自由》、《呼唤友情》等；

另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。如“心愿”这个话题，有的同学取的标题是《我想有个家》《中国梦》《我与爱因斯坦有个约会》《妈妈，请放开我》《团圆》等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。

（一）修辞法

1、比喻。以“挫折”为话题--《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》；以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。；“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。

2、夸张。以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》 《那个障碍粉碎了我》

3、反问。99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》

4、设问。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》 《我今天做了什么？》

5、借代。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。

6、对偶。以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》

7、拟人。以“树”为话题——《树的“叹息”》。以“环保”为话题——《地球就诊记》

8、呼告。以“书”为话题——《别了，漫画书７。以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧７

（二）引用法

1、引用诗句

99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》--陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。

XX年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》--苏轼《题西林壁》

写某件发生于雨后的事件--《潇潇雨歇》--岳飞--《满江红》

2、引用流行歌词

以“宽容”为话题--《一笑而过》那英

以“素质教育”为话题--《未来的主人翁》罗大佑

以“家庭”为话题--《我要的幸福》孙燕姿

以“心愿”为话题--《一千零一个愿望》

3、引用名句

以“素质教育”为话题--《救救孩子》--鲁迅《狂人日记》

以“关注生活”为话题，写生活对人的考验--《让暴风雨来得更猛烈些吧》--高尔基《海燕》

以“友谊”为话题--《百年孤独》--加西亚马尔克斯同名小说

以“亲情”为话题--《滴滴香浓，意犹未痉--麦氏咖啡广告语

（三）反常法

以“竞争”为话题--《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》

以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、《以胖为荣》

以“素质教育”为话题--《真想做个后进生》、《渴望停电》

低碳环保作文 篇3

现在科技发达，现代人也很大方，当然我指的大方当然不是好习惯了，我指的是浪费。

有钱人家里空调开着，冰箱里放着许多食物和饮料，灯开着，水流着，钱大把大把的花出去，好像恨不得全世界都知道你富豪呢。这种人把钱花出去就只想填满自己的虚荣心，但是这种虚荣心是填不满的。

与其浪费钱，浪费电，浪费水，还不如谦虚点，节约点呢？

虽然我在生活中也不是很节俭，但总比那些有钱人好吧。妈妈总是说：“水是生命之源，我们要节约用才同时纸、电都一样”。

从那以后，我们家淘米水用来浇花或者拖地，像我跟弟弟作业纸都被妈妈加入节约行列了。但是时间长了，也就失去兴趣了，我开始变得厌烦了。妈妈的批评就越来越多了。最后我忍不住了，就说：“妈妈，我们家也没穷到这个地步吧！”妈妈瞪大了眼睛看着我。我躲过妈妈的目光自己跑出去玩了。

回来时，发现妈妈还是跟往前一样，过着节约的日子。她也没理我，当然我已经失去了节约的兴趣了，所以我就过我的生活呗！

后来妈妈还是坚持她的低碳生活，我也没有办法就又加入了低碳生活中了，又开始了节约、节省的'生活了。

不管科技再发达，不管家里有多有钱，我们都不应该浪费，因为水资源越来越少了，而且有的冰山地区都融化了，我们应该节省一点。

老师的话：养成节约的好习惯，贵在坚持。希望大家都真心践行“绿色生活 低碳出行”，让我们一起行动起来吧！

低碳环保作文 篇4

忘记了自什么时候起，低碳的口号便渗透到生活的各个角落。在香港的公交车上循环播放的《救亡16度》，校内上的“今天你低碳了吗”，到世博会的伦敦零碳馆……人们在这样的宣传下不自主的接受了一个强加的逻辑：低碳=环保，排碳=污染。而宣传给出的科学依据只有一条：二氧化碳是温室气体，含量上升会导致全球变暖，全球变暖就会带来各种灾害，使地球不适宜人类生存。

很奇怪的是，竟然几乎没有人问“为什么”。每当我向人询问低碳和全球变暖，他们总是对此深信不疑，而他们深信不疑的理由，则是“地球人都知道”。可是“地球人都知道”的未必是对的，因为“知道”是被告知，“懂”与“不懂”是另一回事。

全球变暖与低碳的最大宣传者，当属美国副总统戈尔。他那部长达1各半小时的演说《不能忽视的真相》用种种数据，图片，图表和他的'威信向人们不可辨驳的展示了人类排放二氧化碳导致全球加速变暖。但是民间似乎有另一种声音，怀疑全球变暖的真相与戈尔所讲不符。具体孰是孰非，难下定论。

作为一名统计系的学生，我不懂那么多的气象知识，也不懂太多低碳产业在全球的运作，但是我对数据之间的联系有自己的把握，我相信数据不会说谎。在未来的几个月里，我会抽出时间来收集整理相关数据和理论，从一个普通人的角度来证明或者证否戈尔所说。希望等到完工的那一天，朋友们可以听一听我的想法，希望可以帮助人们对这样铺天盖地的舆论宣传有一个更加客观公正的认识。