美丽谎言作文6篇（精品）

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的美丽谎言作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美丽谎言作文 篇1

撒谎，人人都认为是一种恶习，可是，撒谎的人分好人和坏人。谎言也分善意的和恶意的。我就遇到过引导我们走入正途的一次美丽的谎言。

那是一次发生在我五年级下学期的事情。当时，班里有些人当“三只手”。当时拿别人东西的主要有两类：一类是把别人东西藏起来，看别人干着急的样子，搞恶作剧，过会儿再把东西还给人家；第二类就是把别人的东西偷过来，占为已有，是真正的“三只手”。我的班主任杨老师决心要除掉这种不良风气，便在一天上午，趁同学们课间玩耍的时候，派了三个同学拿了十几个同学的钢笔和书，上课时杨老师先向同学们动之以情、晓之以理，苦口婆心的说出了三只手的'害处，希望小偷自首，同学们有的当过三只手的，真正知道了当三只手给别人造成了巨大的伤害，纷纷站起来向被自己伤害的人道歉，并表示以后再也不当三只手了，我们班从此开始成为了爱学习、爱劳动、守纪律的模范班级。

老师的“谎言”同学们最后才明白，可是老师的“谎言”在最后时刻使我们悬崖勒马。啊，老师的“谎言”是天底下最纯真的，老师对学生的感情流露的话语。

美丽谎言作文 篇2

有这样一句话：“善意的谎言是美丽的。”当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言就有着神奇的力量。

在第十课，如果残疾青年不对作者撒了一个善意的谎言，作者也就不能心安理得的看书了。残疾青年这样的谎言不但帮助了作者，并且维护了他的自尊。

在第十一课，如果老妇人说了真话，很可能会使“我”更沮丧，更没自信，甚至以后不能坚持练琴，然而老妇人为了帮助“我”走进困境，装作听不见且多次鼓励“我”做“我”唯一的听众。才使“我”练琴时能心安理得，而且取得了较大进步。

这些善意的`谎言可以让人朝着好的方向发展，难道它们不美丽吗？

当一个病危的人向你问起自己的病情的时候，当父母早逝的孩子想你询问起他的父亲的时候，当始终不知儿子死讯的时候，你该如何“坦诚”地回答他们？

我听说过这样一件事：一个在外地执行任务的军人的母亲病人入膏肓，奄奄一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊，但是，儿子是不能回来的。所以老母亲告诉身边的亲人，自己走了以后要告诉远方的儿子。

父母的一句谎言，让我们感动；老师的谎言让我们不再困惑，更好成长；医生的谎言，让恐惧的病人又充满活的希望。谁能说这些充满浓浓爱意的谎言没有人性，没有必要呢？

美丽谎言作文 篇3

小学时，我有一个很自卑的同学，她的家庭条件并不好，她还有个姐姐，她们并不出众，几乎可以说是沉默寡言。

她一点也不漂亮，也不爱说话，不容于集体，但唯一好的是，当有人跟她说话，她的脸上就会浮现起微笑。小学那次不知从哪来的人缘游戏传开了，我们越发越兴奋，朋友越发越多，可她却越发沉默了。当我们注意到她的存在时，是在三年级分班的时候，当时，我为了给彼此留个纪念，就让同学将别人的名字写在卡片上，最后收起来，再发给被写名字的同学。在当时看来这是一种荣耀，我们谁都没有想太多，老师乐呵呵的说不错、不错。

那时我们的世界很简单，也从未考虑过其他人的感受。但我们的老师想到了，她把班长叫到办公室说：“你们同学之间要知道将心比心，这次的主意不错，但有些同学怕是连一张贺卡都收不到，这不太让人伤心了吗？你叫几个同学一起，再仔细想想，有什么办法改善的？”班长想了想，回班叫了几个同学说：“老师说我们这次主意不错，就是有些不妥。”最后列出了一份名单，将那些“可能收不到贺卡的.人”列出来。分班那天，我们把各自的贺卡交上去，这次的卡片不仅有名字，还有祝福语，还会写同学们的优点。发卡片时，我们班每个同学都异常的兴奋，就好像桃花源里的人们一样。

时间就如白驹过隙，一转眼，我不再是三年级的小学生了，那件事也随时间的推移，慢慢地看流入历史的长河，但去年春节，有几个同学发来短信祝福，我问是谁，他们还嘲我说，你这脑袋，竟这么快就把小学同学忘了，我才恍然大悟，连忙问她现在过得怎么样，她装模作样的叹了口气，说：“不咋样，就混了个班长的职务，考得还行吧！”我笑笑，想不到如此老套的剧情会发生在我身上。或许曾经她是我们都不认可的人，但她现在用她的实力告诉我们，她做的很好！

上个月她在网上跟我说，她以前一直以为自己不大受欢迎，大家送她的贺卡她是在小学毕业后才敢看的，她说，她那一刻，心中的枷锁好像一下就松了，她没想到大家会那么喜欢她，她说那时她就突然想努力，她想她一定能做的更好，然后，她就做到了，她告诉我，她很感谢我们这些支持她的人。

她这么说，我心中不再窃喜，反倒感觉有些愧对她，当初只是我们一时兴起，只是我们同情她，或者说，那只是因为我们的班主任想到了，但她，却这么认为……

回忆被他一点点的勾起，仔细想想，她真的是一个心地善良的人，不管我们在说什么，她现在已经很优秀了，我不禁相信，有时，有些善意的谎言，可以使一个人变得更优秀。我相信了，谎言有时也很美丽，至少，有时候谎言可以帮助一个人，不让她受伤。

美丽谎言作文 篇4

有人说，欺骗是最可恶的行为，而生活中善意的谎言，却让人心存温暖。在我的记忆中，那年雨天的经历至今仍清晰地浮现在我脑海。

那是三年级的一天，乌云密布，北风呼呼地吹着，雨“滴答、滴答”地下着，流露出几丝寒意……教室里万分安静，我望着窗外的雨,它们像一个个舞者，伴着清脆的节奏，跳着圆舞曲，轻轻松松地落在树叶上、屋顶上……

“叮咚！”一阵放学铃声打破了教室的宁静。我开始整理书包，准备拿雨伞。可是，雨伞却在这个时候不帮我——忘家里了。我望望窗外越下越大的雨，那雨仿佛带着几丝忧伤，我急了，不知该怎么办才好，突然，脑海中闪出一个念头。我鼓起勇气，向沈老师办公室跑去。

“咚！”的一声办公室的门被我撞开了。“报告！”我大声地说，沈老师好像被我吓着了，猛地把头抬起来，看到是我后，脸颊立刻涂上了和蔼的色彩，微笑地对我说：“刘媛，怎么了？还不回家？”我飞快地走到沈老师面前，小声地说：“沈老师，现在下雨，我……没带雨伞，您……您能不能借我一把雨伞啊？”我说完又开始后悔了，沈老师把伞借我，那她怎么办啊？

我偷瞄了沈老师一眼，她并没有回答我，低下头，沉思了一会儿，又抬起头，脸上的表情变得严肃起来，对我说：“行！我看看我这儿有没有雨伞。”沈老师弓下腰，拉开柜子翻动着。“找到了，呶，这把伞你先拿着，赶快回家吧，时间也不早了！”

可我却低着头，站在原地不动。这时，沈老师仿佛看透了我的心思，和蔼地对我说：“是不是在担心我没有雨伞怎么办啊？”我点点头。

“没关系！”沈老师轻轻摸摸我的头，“沈老师这还有一把呢！谢谢你关心老师！快点儿，快走吧！不然天黑了，不安全！”我谢过沈老师，走出了办公室。

我撑着这把雨伞，轻盈地走在雨中，雨滴跳着舞，欢快地落在这把雨伞上，唱着歌和我一起走在回家的路上。走着走着，我在车站旁看到一位身穿深蓝色外套的阿姨，呀！那不是沈老师吗？她……她没有撑雨伞，她把唯一的一把雨伞给了我，自己却在雨中行走！沈老师的'衣服都快淋湿了，正在公交车站台那儿躲雨……

可雨还在那儿不停地下着，它仿佛很平静，不知道发生了什么事。它的歌声越来越小，它的舞蹈也没有刚才这么优美，雨滴一滴一滴地落到这把伞上，再滑落下去“哒……哒……”落在小水洼中，声调是多么忧伤。

我驻足望着这一幕，什么都明白了。顿时，一股暖流像温暖的春风涌入我的心胸，我默默地吟诵着：谢谢您，沈老师！抬头看看手中的这把伞，仿佛有千斤重，举起的是沈老师对我无私的关爱。

美丽谎言作文 篇5

爱心是什么？爱心是一个抽象的词语，可是却是最容易理解的一个词语，因为他在我们心中早已生根发芽，它是随我们出生、长大的。

爱心，是在别人跌倒时，伸出那只爱心的手；是用自己的力量去拯救他人，而不求回报；是在别人需要温暖时，用那颗怜悯之心去关爱他人。不错！爱心无处不在，只要你用心体会，也许它已悄然来到你身旁。

谎言的确会令人厌恶，不过，善意的谎言却能够感动人心，因为那谎言中充满了爱心。下面的故事就诉说着一个美丽的谎言。

在大四的毕业晚会上，我担任晚会主持。晚会上，我们出了一个很浪漫诗意的节目，每个同学都在纸条上写下自己喜欢或崇拜的一个同学的名字，并写出理由，然后由我当众宣读，当然不用署名，免得彼此尴尬。

这个提议让大家格外兴奋，这也许是最后一个说出藏在心底的秘密的机会了。同时，大家也很想知道，自己是否也被人悄悄地关注着。很快地，纸条便收集到我手中，当我开始读它们时，全场顿时沉静下来，大家的眼睛都紧盯着我，眼里充满了紧张与不安。随着我念出那些名字和与之相关的'文字，全场的目光都聚集到被念到名字的同学身上。而那个辛运儿，则会略带羞涩地，不自然的微笑着，有点不知所措，但脸上却又有一份掩饰不住的骄傲和喜悦。随着一张张纸条念下去，教室里荡漾起一种温馨又明媚的气息。

在我即将念完最后几张时，我发现，几乎班上所有同学的名字都被提及了，但没有我的同座――那个模样普通、学习一般、性格孤僻的女孩程雯的名字。她这样的女孩，是很容易被班上的同学忽略和淡忘的。此时，我看见她把头埋得很底，或许这个节目使她感到非常难堪。我突然涌起一种怜惜的感觉，就在那一刻，我做出了一个决定——我拿出一张纸条，上面当然不是程雯的名字，但我却一本正经地念出了程雯的名字，并编了一个关于她的理由――我喜欢程雯，也许，你不知道你的美，其实，你沉默和文静的样子，是女孩另一种味道的美。

这张纸条非常出乎大家的意料，大家的目光一下子就转到了程雯身上，程雯更是没想到我会念出她的名字。她慌张地抬起头，惊讶地望着我，像在问，这是真的吗？我微笑着像她点点头。我的可爱的同学们，居然一起为她鼓起了掌，掌声真挚而深情。在这突如其来的幸福面前，程雯脸上绯红，眼里闪烁着泪花，手足无措。

从那以后，程雯像换了个人似的，在大四最后的几天里，她终于第一次和那些漂亮的女生肩并肩的有说有笑地走在一起了，她也开始和男生随便地交谈，教室里第一次有了他明朗的笑声。只有我知道她为什么有如此惊人的改变，我为我的那个谎言感到欣喜和骄傲。

是什么使那个叫程雯的女孩变得开朗活泼起来的？是爱，是“我”的爱心改变了程雯。编造爱的谎言，为的是让一颗心灵从此美丽起来。它是善意的谎言，我们推崇这样的爱心，因为它能给自卑的心灵带去一丝丝温暖的阳光，它能给孤独的心灵带来无尽的欢乐。

既然，爱心有这样大的作用，为何却有人“惜爱如金”面对那么多需要帮助的人而无动于衷呢？也许，爱心，可能不是总能被人理解，在这个自私自利的社会中，许多人都认为那些无私奉献爱心的人是傻瓜。这样就大错特错了，其实他们才是最可怜的傻瓜，他们连人最基本的爱心都丢掉了。他们不懂，其实自己在奉献那一点点爱心的同时，也爱护了自己。

“爱护一颗心为了别人，也为自己。”不管它是善意的谎言也好，是无私的爱心也罢，只要你懂，大家懂，那么人的心就会永远温暖。

美丽谎言作文 篇6

如往常一样，我骑着单车回家。

离家门口不远时，我无意间看见一个大概三、四岁左右的孩童，脸上满是稚气。他正像我一样骑着她的小小的，还有辅助轮的单车。她那笨拙的手脚似乎有些驾驭不了她的那匹“骏马”，但却有着异乎寻常的兴致。那孩童一望见我就傻乎乎的笑，还“不自量力”学着我娴熟的单车技巧，不亦乐乎。

我一脸不屑，正欲继续骑我的单车，赶我的路。突然，“吱吱呀呀”——紧接着传来单车轮子滚动时磕磕碰碰的`声音。我甩头往后一瞄——见孩童奋力的蹬着踏板，气势冲冲的朝我追了过来——哼！跟我比赛，想赢，没门！我，一个堂堂初中生怎么也不能败在一个三岁孩童的踏板下。

我奋不顾身抬起脚，正欲猛地“踩下油门”，却听见孩童姐姐漫不经心说道：“别追了，肯定追不上了。”本以为孩童会因丧失信心而停住脚。可不料，身后的“吱吱呀呀”声不但没停，反而越来越近，越来越响。我有点慌，不愿把胜利就这样拱手让人，更何况这三岁孩童。但，最后我还是停住了脚。

在一个三岁孩童的脑海中，世界是多么的多姿多彩，对他们来说生命是没有低谷的。虽说以后他们总要面对无穷无尽地挫折，但是我希望现在还能看见他们绽放出花儿一样纯洁、令人欢欣的笑容。

“吱吱呀呀”最终孩童和他那辆有辅助轮的小单车成功超越了我，抵达那条我们心中的终点线上。

“我赢了！我第一！”他用还不很清楚的口齿大声嚷嚷着，脸上映满了成功的喜悦，巴不得让全世界的人都见证一番他的“辉煌”。

也许没有人会相信。但是我相信—— 一名堂堂初中生败在了一个3岁孩童的踏板下。

这，是一个美丽的谎言……