人物故事作文常用(5篇)

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的人物故事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

人物故事作文 篇1

我们都是小小的人儿，生活在大大的世界下，怀揣一个大大的梦想，让那梦想在心中发芽，欢乐是我的养料，动力是我的水分。

小小人儿也许做不了惊天动地的大事，但至少我们可以怀揣这这一个梦想，因为不知哪一天我们就可以实现这一个小小的期盼。

我们虽渺小，但是我们同在这一片蓝天下，同呼吸这空气，同怀有一个梦想，也许有些人生来就比别人渺小，但是他们并不自卑，因为他们有一个梦想，“人与人之间应该是平等的”只为这一个梦想他们也许拼搏在外，受尽冷漠与欺辱，但是他们并不气馁，因为他们是为自己的梦想而奋斗的。

与世界相比也许我们是渺小的，但是梦想却比天更高，比海更深。他可以肆无忌惮的遨游太空，不受任何束缚，受到宇宙的滋润，或许比平常更加的`茁壮。头顶一片天，脚踩一片地是每个人都在做的，但又有几人曾想过让自己头顶的一片天更加蓝，让自己脚下的一片路更加坚硬？

人物故事作文 篇2

“唉！她们已经有一个月不理我了，怎么回事？！我已经让‘贤’了，为什么她们不理我呢？难道是我做错了什么吗？没有吧！我好孤独呀！呜呜！为什么？为什么我连一个朋友也找不到啊？呜呜......早知道，我就不来这里上学了，妈妈，你在哪呀？大头，小岚、罗子......好想回到你们身边呀！呜呜......”这个月里，小人物不知道多少次这样想了，越想越难过，眼前的一切，让她感到那样陌生。原以为自己会生活得很好很好，可是这个月却让她尝到了从未有过的苦味——孤独，让她的世界蒙上了灰暗的阴影。现在的小人物，来是一人，去是一人，教室、食堂、操场都留下她孤单的背影。每每看见其他同学三两结伴，手牵手时，小人物就像掉进了冰窟窿里一样，全身冷冰冰的，小人物好寂寞，好孤独，好想找个伙伴来陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能寻得一个知心朋友呢？相处时间最多的宿舍都没有，何况班级、校园！算了吧！就这样过吧！或许明天会好的！拭去眼泪，拉拉被子，又满怀希望的闭上眼睛。

乐

或许，连老天也怜惜小人物吧！学校在这一学期重新分班，这给寂寞无助的小人物带来了一线曙光。“或许分班以后，我会遇到一个知心朋友的'。”小人物这样想着，老天爷也这样实现了她的愿望，踏进新班级的那一天，她就遇到了一个跟她性格相似的同学，两人一见如故，谈天说地。巧得是她们又分到了一个宿舍。每天，手牵手一起来，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又尝到了友谊的香甜。小人物的心里乐开了花，友谊真的很甜，很甜，“我终于找到朋友了！”小人物乐了，连做梦也乐。

我是一个小人物，是人生舞台上一个微不起眼的小角色。小人物爱表演，演着自己的喜、怒、哀、乐。

人物故事作文 篇3

这是世界上很多小朋友喜欢的一只聪明的狐狸，它的名字叫列那狐。

有一次，列那狐在路上装死，一位农夫看见了列那狐，农夫以为是一只死狐狸，就把它丢进了装鱼的车里，列那狐就把鱼丢下车，自已也跳下车还把鱼捡起来带回家，我觉得它很聪明。

列那狐它很活泼、很开朗，我很羡慕它的开朗，我要学它。

有一次我很烦，我就拿起了《列那狐的故事》来看，列那狐有很多朋友，日子过得很开心，看了一会，我就进入了书本里面和它一起玩。不知不觉就把我的烦恼丢进了垃圾桶。

我看着开始想象——

对着书本封面上的`列那狐，我说：“请你到我的生活中吧！”列那狐说：“好啊！好啊！”列那狐就从书里面跳了出来，高兴地说：“我们一起走吧！”我就把它带到翠竹小学，一进校门就很多同学跑过来大喊：“列那狐，你好！”甚至有的人还要它签名。列那狐要求在我们班上课，还要求跟我同桌，上课的时候还积极发言，老师和同学都很喜欢它……

这就是列那狐，我喜欢的故事人物。

人物故事作文 篇4

说起我喜欢的少儿节目，就好比天上的星星，海里的鱼 数都数不清。我爱《走进科学》里丰富多彩的知识，我爱《银河剧场》中真实朴素的故事，也爱《阳光伙伴》上团结互助、顽强不息的同学们……但我最爱的就属《动漫世界》中精彩好看的动画片了。

我喜欢《蓝猫淘气三千问》里各种各样的课外知识，它给了我一个知识的指南针，让我在知识的高峰上尽情攀登；我喜欢《大英雄狄青》中重情重义的英雄豪杰，它给了我一个做人的指南针，使我不再迷失人生道路的方向；我也喜欢《海绵宝宝》上憨厚可爱的派大星，

幽默风趣的海绵宝宝，它给了我一个性格的指南针，令我变得乐观开朗，爱说爱笑；我更喜欢《多拉A梦》中有着神气功能的道具，它给了我一个想象的指南针，使我的想象力越来越丰富……

我喜欢《动漫世界》里的动画片不仅是因为动画片能给我带来无穷无尽的`欢乐，而且动画片里含有丰富的维他命：

维他命Ａ：开发想象力。

维他命Ｂ：培养幽默感。

维他命Ｃ：带来快乐。

维他命Ｄ：满足求知欲。

维他命Ｅ：净化心灵。

听了我的介绍，你一定蠢蠢欲动地想去开电视机看《动漫世界》了吧？先别急，动画片还没开始呢。再耐心地听我唠嗑几句。

《蓝猫淘气三千问》可真是太棒了！“看蓝猫，爱蓝猫，我有知识，我自豪！”说得一点也不为过。它使我学到了不少课外知识：为什么会出现流星雨？百慕大三角为什么称死亡三角？世界上最聪明的龙是什么龙？……这些丰富的课外知识让我成了班里“无人不知，无人不晓”的“小博士”。

动画片的独特魅力像强烈的磁场一样深深地吸引着我，带给我动感十足的视听享受，使我开阔眼界，增长见识，动画片还是促进感知能力发展的良药，是我们少年儿童人生起点最重要的指南针之一。

同学们，让我们一起高呼那句熟悉的口号：“动漫世界，我的世界，一起来看动画片！”

人物故事作文 篇5

我喜欢的爱国人物有很多，但最喜欢的还是民族英雄吉鸿昌。

吉鸿昌18岁加入冯玉祥的.队伍，开始戎马生涯，他有勇有谋，作战勇敢，在北伐战争中，其所率部队被称为国民革命第二集团的“铁军”。1931年，吉鸿昌因不愿替蒋介石打内战，被蒋介石解职并勒令出国“考察”，在欧美期间多次发表抗日演说，号召海外侨胞用热血保护祖国，你看，他是多么勇敢啊！

1934年他被捕时，殉难前，吉鸿昌从容走向刑场，以树枝作笔，以大地为纸，写下了浩然正气的就义词，然后在刑场上慷慨陈词：我为抗日而死，绝不能跪下挨抢，我死也不能倒下！给我拿把椅子来，我要坐着死。坐在椅子上又向敌人说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨抢，你们在我眼前开枪，我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。当刽子手在他面前颤抖的举起枪时，他凛然高呼“抗日万岁，中国共产党万岁！”，壮烈牺牲，时年39岁。

每当我读到这一段时，我就会感觉到吉鸿昌那不畏牺牲，慷慨就义的精神。而我，在生活中遇到一点困难就害怕，就畏手畏脚，不敢前行，我以后要学习吉鸿昌不畏牺牲的精神，学习他热爱祖国的精神，这样以后才能为国家立功劳，才对得起这些英雄为我们作出的贡献。