(热)记忆的作文4篇

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的记忆的作文4篇，希望对大家有所帮助。

记忆的作文 篇1

在我浩瀚如海的记忆中，我始终难忘那一片温暖我心的阳光，那是唯一一次，我真正体悟到友情的美好。

那一年，因为生病的原因，我变得像个不堪入目的丑八怪那么胖，班级里的同学一个个见了我都像躲避瘟神一样逃之夭夭，一时之间，我成了一个凶神恶煞的怪兽那样形单影只。

心中渴望着久违的友谊，可我不断在心中催眠自己：没事，没有朋友我一样可以活得更好！可是，她的到来，还是让我的心融进一片明媚阳光。

那个时候，当所有人都远离我，只有她一个人愿意和我玩，而且像个大姐姐一样对我分外照顾，哪怕我经常对她恶言恶语发脾气，她也选择一笑置之；下课的时候，是她永远跑过来陪我说话、讲笑话逗我开心；体育课上，我远远落在后面时，更是她始终如一站在背后鼓励我，支撑着我继续跑下去；被低年级的学生欺负时，从来没有人会帮我出头，只有她，义无反顾跑上前来替我赶走那些捣蛋鬼……

曾经我以为她做这些只不过是因为我们两家隔得近，我家里有很多藏书可以供她看。可是她却说：“你永远是我的好朋友，今后进了中学或是高中都一样的哟！”短短一句话，却在我心中注入满满的希望的阳光，让我的心底泛起阵阵涟漪。

又一次开学的时候，我们去操场上开会，返回教室的时候，我走在前面的拥挤的人潮里，她紧挨着我身边，还豪气地把我的板凳也扛过去，可是，我走着却忽然感觉到背后不怀好意的一阵嬉笑，还来不及落荒而逃，左边倾倒过来的大片人潮就像来势汹汹、铺天盖地的洪水一样把我的整个小小的'身体淹没。

我被挤得左摇右晃，十分难受，下一秒，她就从安全地带径直冲进危险的人潮，用瘦弱的手臂为我撞开一条路，扛着板凳，被人撞得左右倾倒却还声嘶力竭地大喊：“别挤过来了，她身体不好，生着病呢，别挤……”突然，她重心不稳，一下子就倒在了操场上，身上扛着的凳子和那些人的脚步毫不留情砸向她的纤细身体……

我害怕地流泪，可事后，她却仍旧微笑着对我说：“这没什么的，好朋友应当患难与共！”调侃中带着温情的话语，让我心底湿润一片。

我已经知道，她，就是我心底最独一无二的七色阳光，只要有她在的一天，我都会勇敢地面对一切风浪！

记忆的作文 篇2

暮鼓晨钟，黑板上涂满了我们的记忆。

一

我陶醉于黄昏日暮的美景，也陶醉于站在讲台，向学生们教授我毕生所学、所爱的数学。身为人师，黑板上的记忆是我毕生的心血。我喜欢学生们空灵、渴望知识的眼神，一看到那些，我的手便有了无限的动力，挥起粉笔，刷刷而就--表现一种艺术，并从中获得快乐。公式，几何图形……我爱黑板上的记忆，爱它胜过一切。

二

我总是站在讲台，背对黑板，向同学们展示另一种解题的方法--他们这种平凡人是不会想到的。我紧紧握着粉笔，生怕有人抢走我的宝贝。我在黑板上伶伶俐俐的写着密密麻麻的代数，哼，那些坐在后排的坏学生们哟，你们将来只配做这个社会的底层。每当看到老师的笑容，我的心里像吃了蜜一样甜。哦，黑板，你是我的舞台。

三

我趴在课桌上，双眼无力地望向窗外。相比无味、枯燥的`顶点式，外面金灿灿的的秋景更能打动我。我将脸贴在桌上，似乎已与之融为一体。讲台上的好学生似乎正在黑板上画些莫名其妙的符号，说着我听不懂的外语。还记得曾经，我在黑板上乱涂乱画，以此消磨时光，等待着隔壁班下课，

等待着我的恋人走出教室。啊，这就是我对于黑板上的记忆。

记忆，碎的。

有人喜欢黑板，有人一听到黑板就头大，而至于黑板上的记忆，我更倾向于前者。

记忆的作文 篇3

老屋的一切如今已成记忆，但提及老屋，我依然感到别样的亲切。 记忆中的老屋，是一幅淡雅的水墨画。

抬眼望去，古朴的四合院静静地座落在矮矮的山脚下。房后有一棵已有百年树龄的娑婆树，那树说是我曾爷爷当年埋了一个什么东西才长出来的。因为是全村最大，树龄也最长的树，有老人说它附有神灵，于是隔三差五的，总有人拿点供品前去孝敬树公公。老人们敬畏树公公，而我们小孩子则喜欢树公公。春天，娑婆树抽出嫩嫩的芽之后，过不多久，它那青色的果子也随之而来，这可喜坏了我们这帮捣蛋鬼。我们四处割青皮竹，忙着做竹枪，然后如小猴般爬上树，摘来青青的娑婆果，再展开一场混战。“叭叭”声中，我们的欢笑声在不断地流淌。枪声、嬉闹声荡漾在整个小山村。秋天到了，那果子渐渐地变红，嘴馋的我们就到树下捡起熟透了的娑婆果，洗一洗，放进嘴里不停地嚼着，甜甜的，感觉好吃极了。虽说那果子如今想来也并不好吃，可在那年那月的我们看来，胜似如今的美味小吃。

老屋最热闹的当数夏天了。夏日的早晨，大人们忙着下地干活，直到受不了太阳的酷热，才回家歇息。擦去满身的汗，舀上满满一碗清凉的井水，找一个通风的荫凉的地方，拿上一把蒲扇，静静地坐着，不时有人过来搭话，惬意地除去满身的疲惫，为下午的劳作养精蓄锐。中午，院子里随处可听到知了的'叫声，那些可怕的俗名叫“痒辣”的小虫子也从老屋的瓦片中，墙上滚落下来凑热闹，可是谁也不喜欢它，因为谁碰到了谁就遭殃。在燥热中，大人都喜欢美美地睡觉，到傍晚时分，再到田里劳作。晚上，每户每家都把桌子搬到院子里，三五个小菜，一桌子的家长里短。饭后，院子里的各家小孩都凑在一起，啃着玉米棒子，吃着西瓜，躲着猫猫......不到呵欠连天绝不罢休。大人们则聚在一起，聊着闲话，叙着乡情，聊累了都各自回屋睡觉。随着拖鞋声，各家的煤油灯相继亮起，不多久又纷纷熄灭，整个院子进入了甜甜的梦乡。

老屋的门很少上锁，因为是四合院，总有几个人在家的，于是在家的都变成了一把活动的锁，听到哪家有不对劲的声音，总会循声而去，看个究竟。老屋的各种小吃是姓“公”的，各家的立夏蛋、青饼、番薯糕之类的食品在每家小孩的手中传递着，浓浓的邻里之情也在这过程中传递着。记忆中的老屋，满是关爱，满是和谐。

记忆的作文 篇4

恋恋不舍地送走了我的高一，走进了高二。一年前那个怯生生的影子渐渐淡去，取而代之的是一个沉静而善感的自己，仿佛不是因为长大而升了级，而是升级使一个人发牛了蜕变

叩开了高二的大门，在这个落叶的秋天。惆怅回望，离我而去的，不仪有我青涩的16岁，有我二百多个日子里的失落与欢欣，还有你——将我引进高中大门的色师。

阳光褪去厂夏日的燠热，空气里渗出些许凉意，葱郁的世界里渐渐糅进丁淡淡的黄色，墙脚下的草丛里隐约响起了蟋蟀们寂寥的琴声。窗前的那棵老树正在默默地蓄积着能量，准备应对将至的冬天，一如我们在高一的起跑后即将面对更为繁重的高二的学业一样。但这个秋日，你已不再在我的身边。我抬起头，从老树的枝桠间寻找那一点一点被割碎了的蓝天，想起了曾经的点点滴滴——这个秋日，你只在我的回忆里。

刚刚过去的那个学年，永远停驻在我的记忆里，不是因为我完成了从初中到高中的跨越，而是因为，我认识了你——我的老师，你让我领略到了老师的一种全新的风采。身材魁梧，双眸炯炯有神，衣着朴素，举止洒脱，言谈风趣，不拘小节——这些粗线条可以勾勒出你大概的轮廓，可真正让人储存在记忆里的，又岂止是这简单的轮廓？

你的和善常常让我觉得在和一个朋友相处。有些淘气的学生会仗着这个来“欺负”你，譬如直呼你的名字，在你布置很少的作业时也要大声抱怨一番，在你不经意的一个小错误上讽刺甚至挖苦你……而你，总是乐呵呵的。然而最终，班上所有的学生都成了你的.粉丝，因为你的爱心，你的公正，你的渊博，你的幽默，你的一切都具有很大的“杀伤力”。

我所不能忘怀的，还有这么一个镜头：一个浓雾弥漫的清晨，校门口，我远远看见了你，风扬起你黑色的风衣，淡淡的雾霭里我看不清你的表情。我微微招手以示问候，你也轻挥臂膀表示回应——就是这样一个普通的细节，却给了我一个冬天的温暖。

三

青春的岁月匆匆地前行，时光将一切恣意更改——新的学年开始，你不再是我的老师：

记忆的丝缕牵扯着已逝的时光，可已逝的时光终究不会再回来。

现在，还能时常见到你，在楼道里，在操场上，在餐厅里。你的办公室离我的教室并不远，每次从你门前经过，我都会下意识地朝里看上一眼。看到你埋首看书或是批改作业，心中便充满宁静；看到你笑着与学生谈话，就会想起曾经的某个课后，我也是这样静静地立在你的身边仔细倾听；当然，有时看到的只是一副空空的桌椅，心下便多少有些黯然。

每当我回忆起曾经教过我的老师，第一个出现在脑海里的总是你。我多想留在你身边，在你的指引下前行；我多想让时光倒流，再一次端坐在你的讲坛前；我多想与你同行，走完我的高中生涯，直至走进大学，踏入社会。我深深地知道，甚至有一天白发苍苍，我也依然会想起你——我的老师。

而你，老师，在某个宁静的午后或是凛冽的清晨，是否会轻轻记起我的名字？