记忆的作文5篇【精】

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的记忆的作文5篇，希望对大家有所帮助。

记忆的作文 篇1

到现在，我都对甜的东西情有独钟，更对那种带着橙光的红流连忘返。我总会含着颗糖不肯嚼下，会一直盯着蜡烛上的火苗不肯挪开。这兴许，是跟爷爷有关吧。

去年冬天过年，爷爷领着我和众堂兄妹，到院子转，到小巷转。在那个熟悉的马路转角，是那位老爷爷的糖葫芦摊。我们这帮“还没长大”的小孩儿，眼角老往那一片嫩嫩的红串瞟。爷爷看到我们的眼神，哈哈笑起来，脸上的褶像是被展平了，一头雪银雪银的头微微打颤，与街边的路灯交相辉映。他右手一挥，像发号施令般，“走！哪年没给你们买过？”我们还没说话，他倒像个孩子王，笑着领我们到达那个充溢美好气息的'地方。一排排的红，在光下折射出诱人的晶莹。我们每人手中拿着长长的一根，在那颗颗流光莹莹下，咽着口水。爷爷也给大人们买了，他似一口一颗，转眼，山楂与糖浆的绝妙结合在爷爷幸福的笑容中呈现。我们一家子，爱糖葫芦爱得深沉。我凝视着水晶般的凝固糖浆，并不急着去咬，而是一点点舔着，享受着舌尖甜味的缠绵。这一切，像阳光透过眼时，一片暖暖的橙红。

待入家门时，发完糖葫芦，爷爷便钻入厨房。毕竟，今晚的主角还没现身呢！不一会儿，一只古朴带着时间痕迹的火锅端到桌上，爷爷往里加了炭，点上火，盖上锅盖。我透过渐渐从锅顶冒出的白烟，看到了爷爷，做完了一桌佳肴后劳累的爷爷。他半瘫在椅背上，没有擦去额上的小珠，而是看着一大家子齐聚一堂，多难得稀有的时刻。接着，锅下的火一点点升高，变红，向周围舔着火舌。爷爷脸颊有满足骄傲的红。此时的炭火，像条被禁锢在锅下的火龙，通体有那令我神往的颜色。它似咆哮着，怒吼着，撞击着，一次次往上腾飞，往天伸手。而这，在我们家的寓意，就是锅中的火越盛，越高，今年的运势越好，越顺。家中掌门的爷爷，笑得像个孩子，见牙不见眼。

吃完饭，爷爷又领我们出去溜达。家门口，两只红灯笼已高高亮起，与空中明月嬉闹。月光织的薄被，覆在灯笼橙红的光上，让人感到一种温暖，正像两位守护神，守护着我们，和心中的暖情。

现在，因学习时间改变，不常去爷爷奶奶家了，但心中总有一抹挥之不去的红，是记忆酿出的色彩，是温暖的情。

记忆的作文 篇2

春节又到了，一个辞旧迎新的日子，一个欢天喜地的节日。春节才到啊，我们已经迫不及待了。我们期待着贴春联，五福来到；期待着拜拜年，抢大红包；期待着放鞭炮，欢乐无穷！我们期待着品尝这浓郁的年味。

贴春联，五福来到

“贴春联喽！”我在大门口高声呼喊。只见妈妈端着一口黑色的炒菜锅，上面冒着腾腾热气，原来是浆糊来到。后面紧跟着强壮的爸爸，一手拿着刷子，一手拿着扫把，一副要打架的阵势。

爸爸先用刷子从锅里蘸一点浆糊，轻轻地刷在春联的四个角和中央，慢慢地涂抹均匀。“爸爸，你抹得太少啦！多抹点才能粘得牢！”“你不懂，这浆糊……”还没等爸爸把话说完，我手里抓着的一把浆糊已经被甩到春联上了。“哎！太多了容易把春联弄烂了，怎么沾福气啊，而且这样还不好粘了，你这小兔崽子手真快！”老爸一副生无可恋的样子。

就这样，春联还在继续贴着，年味也被传递着……

拜拜年，抢大红包

“恭喜发财，红包拿来！”我们排排跪，爷爷奶奶排排坐。

“谁声音大，我就给谁最大的红包！”爷爷坏笑着。

“恭喜发财，红包拿来！”我们撕心裂肺地喊着，声音震破屋顶。

“我、我、我！”我们争先恐后的'来到爷爷奶奶面前邀功，彰显自己的嗓门。

嘿嘿，最后还是我赢啦。最大的红包就归我啦，还是奶奶疼我。刚拿到红包，就遭遇到了偷袭，一个不注意，红包就被哥哥抢去。他右手拿着红包伸向最高处，四周围绕着一群孩子，我们都在抢夺着，有的蹦，有的跳，有的缠在了哥哥的身上，好不热闹。

就这样，红包还继续抢着，年味也被传递着……

放鞭炮，欢乐无穷

过年，最欢乐的时刻当属放鞭炮了。我们的创意点鞭炮，破坏力极强，趣味也颇多。

“扔到这里，扔到这里！”小伙伴们怂恿着我。

原来我们要把点着的鞭炮扔到装着玉米粒的瓶子里，让鞭炮在里面爆炸，让瓶子来一次完美的翻滚。

眼看着鞭炮就要在我手中爆炸，这还得了，不管三七二十一，脑海里只有一个字——放！看着瓶子里升起了缕缕青烟，我的心也跟随着向上跳动着。只听“砰”地一声，在巨大的炸药的威力之下，玉米粒散落一地，瓶子已经破烂不堪。

“谁，谁干的？”在一旁聊天的大人们似乎被这突如其来的玉米粒砸中，我们赶忙落荒而逃。

就这样，鞭炮还继续点着，年味也被传递着……

那记忆中的年味，那记忆中的春节，我们就这样，被年味带来的幸福感包围着……

记忆的作文 篇3

“沙沙沙”，老师手中的粉笔还在不停地飞舞着，在黑板上留下一排排娟秀的字体，更留下一段段无法忘怀的记忆……

灰色记忆

“唉！”“啊？”对于教室里这种此起彼伏的惊叹声大家都已经习以为常了，此时大家心里想的都是今天晚上可不要挨留，又有谁去管那些可怜的人呢？“周子……嗯……”老师那一声清脆的女音，把我从同情中拉了会来。不等老师说完，我便站了起来，我知道她读不准最后一个字的！老师微微点了一下头，示意我将下一题的答案写在黑板上。趁着老师低头寻找下一目标的时间，我急忙瞟了一眼同桌的卷子，谢天谢地，我俩的答案一样！顿时，我信心大增，一个箭步冲上来讲台，一把抓起粉笔，迅速将答案写在黑板上。可是，当我回到座位上时，同桌却很同情地看着我！不好！我顿时打了一个激灵，只见老师正微笑着看着我！我凝神一看，糟了，我情急之下写错了一个字！我顿时加入了捶胸顿足的行列中！

就这样，黑板上烙下了一道灰色的记忆。

白色记忆

“叮铃铃……”下课铃声终于响起，将大家从噩梦般的课堂中解救出来！顿时，室内温度从0度直线上升到100度，完全不顾英语老师的存在。“安静！”一句愤怒的女高音夹杂着粉笔断裂的声音，瞬间将沸腾的我们拽回了零下n度。只见老师瞪着那双比铜铃还大的眼睛，胸腔的巨大起伏可以看出她无比的'愤怒。老师说了些什么，我已经记不清了，只记得老师最后快步走出了教室，这个可见也没有人说一句话。只有黑板上那个由愤怒制造出来的白点格外刺眼，仿佛在证明我们做了一件错事。

于是，黑板上烙下了一道无法磨没的白色记忆。

金色记忆

“老师，我！”“我来！”每当回想起王老师的数学课，耳边总会响起同学们激动兴奋的声音。一到老师请同学们到黑板上讲题的时候，不少同学就把手举得高高的，生怕老师看不到！被点到的同学就会很高兴的跳起老，其他同学均是唉声叹气，连连摇头。老师呢，则会一步步检查，对了，就会画一个大大的独具特色的对号；错了，就会在上方写下负分。于是每到上数学课，我也会和同学们一同举手，在数学的黑板上留下自己的符号。

可惜的是，数学老师辞职了，黑板上这道金色的记忆只能永远留在过去了。

不知不觉间，黑板已经陪我走过了近十个春秋！黑板包含了太多的情感，隐藏了太多的记忆，见证了学生时代的苦辣酸甜。

教师点评：用小标题的好处是新颖醒目，文章结构层次更加分明，但坏处是小标题的内容不能描写的精妙细致。“灰色记忆”部分，最要突出的是你上黑板做题的潇洒和出错后状态的对比；“白色记忆”部分应该突出英语老师的话语，因为“白色”可以让人有恐怖的联想；“金色记忆”部分应该写数学课上生动活泼的情境。

记忆的作文 篇4

秋天是什么样子的？是黄色的吗？不，看那火红的苹果、看那明亮的月亮；听那秋虫秋鸟的歌咏，听那欢乐的乡村夜语……，哦，秋天是多彩的，秋天是成熟的。

――题记

夏天走了，树叶儿黄了，秋天的脚步近了。

一切仿佛都变了，高高兴兴地穿上或红或黄的新衣裳。苹果红了，橙子黄了，丰收的季节到了。

小草高兴地让秋风――这位画家把自己染成金黄色、黄灿灿的；让太阳――这位美发师把自己晒一下，脆波波的。草坪上、花台里，瞧去，一大片、一大片满是的.。坐着，向远处眺望，“金子”的海洋泛起点点红帆；躺着晒一下准备去食稻香的身体。风暖暖的，草脆脆的，橙树、柚树、苹果树，你不让我，我不让你，都结满了果子。红的像火、黄的像金。果子带着香，闭了眼，树上仿佛还是橙子花儿、杏子花儿、苹果花儿。果子下，勤劳的果农笑眯眯的背着背篓，收获着自己一季的劳动成果。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”，不错的，在果林里走走，一阵阵悦耳的鸟叫声，混着稻香，还有各种成熟的水果的香，都在甜甜的空气里欢笑庆祝。乡民们把肥硕的瓜果背回了家，孩子们高兴起来，唱起了动人心弦的村歌，跟轻风流水应和着。这些不是都充满诗意吗？

记忆的作文 篇5

校园，是我们成长的地方，成长中的酸甜苦辣，这里有我的记忆；校园，是我们生活的地方，这里有我们经历的挫折，这里有我的记忆；校园，是我们社交的地方，朋友，老师都想在此停留过，这里有我的记忆。

在校园里，可以愉快玩耍。在校园里无拘无束自由自在，像自由的鸟儿一样在天空中自由的翱翔。

最后一栋楼三层尽头的第二间教室，是我在小学里生活的最后一间教室。现在我便置身于此，写着考场作文，还有几分钟，可我还没有写完。

这个学期下雪了，我们便找时间下楼打雪仗。我们一下楼，就有雪球袭击而来。原来是六班同学扔来的。我们也不甘示弱，赶紧抓起雪做成雪球向六班同学扔去。有的堆雪人，有的做雪球袭击，有的结盟做一个大雪球来扛在肩上走来走去。

全班同学都投入进了雪的世界里。有的`堆雪人，人人都在费力的滚动着雪球，雪人头小身子大有眼睛、有鼻子、有嘴巴，远远望去甚是可爱。有的捧起一些雪抛向空中，如同天女散花一般美丽。有的团起雪球互相追打着。后来不知因为什么全班人追打这一个人不放，同学们个个玩的不亦乐乎。

你们正在从椅子上、器材上、树枝上、地上抓雪作雪球，我来到椅子旁边，双手捧起一堆雪，捏了捏成了球。椅子上的雪还很多，我便多做几个抱在怀里，用我投实心球的方法投向目标小浣熊。小浣熊溃不成军，在拼死抵抗。实在坚持不住败下阵来，自己人也不怎么样，真是“敌损一千，自损八百。”

校园，是我与朋友玩乐、学习、生活地方，这里有我的记忆。