蚂蚁作文3篇(优)

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的蚂蚁作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蚂蚁作文 篇1

“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见渺小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”这节生物课，我们就获得了“物外之趣”，看到了一场蚂蚁大战地老虎的好戏。

原本生物课的内容是调查生态系统，正在兴头上，叶正廷跑过来说：“好大一只西瓜虫！被我踩死了！超大的！”看他语无伦次的模样，我也想去看看那个“巨无霸”，便随着他还带了几个同学一起赶往“根据地”。

那只“西瓜虫”原来是一只全身肥乎乎的地老虎，正悲惨的躺在地上，我觉得没看头，便准备走，不经意间发现一只小地老虎正在和蚂蚁搏斗，便和同学们兴致勃勃的看了起来，大家都知道地老虎是害虫，便纷纷帮助蚂蚁群，有的大喊“加油”，有的拿树枝挑地老虎，还有的去捅蚂蚁窝，让援兵出来……

一只小地老虎自然不是一大群蚂蚁的对手，一下子被抬了起来，他在蚂蚁群上面痛苦的挣扎着，一扭一扭，一翻一翻，没过一会儿，他的'嘴就对着蚂蚁群了。只见他张开大嘴，露出狰狞的笑容，一口一个，蚂蚁被它吃了好多，可是蚂蚁终究是占上风的，援兵不住的来，还有的蚂蚁钻到他的眼睛、鼻孔里，乱爬。地老虎终于坚持不住了，垂死挣扎后，仰天嘴一张，断了气。

这场战斗真有趣，让我们体会到了大自然的生态平衡与生产者、消费者之间的搏斗，收获真不小！

蚂蚁作文 篇2

星期四，我在墙角边无意中发现：怎么黑压压一片的？仔细一看，哦！原来是一群黑色的小蚂蚁，它们正成群结队地准备搬一小块指头大小的苹果。这可激起了我的好奇心，疑惑地想：蚂蚁那么小，怎能搬得起这一小块苹果呢？我得好好观察！

开始，苹果旁边只有几只黑蚁，它们不停地往上顶，可费了好大的力气，苹果还是一动不动的`，躺在原地“睡大觉”。黑蚁们急了，更加用劲地往上顶，但苹果还是丝毫没有未动。这时，黑蚁它们似乎已经感到筋疲力尽、力不从心了。于是，黑蚁它们便派了一只长得比较“强壮”的黑蚁钻进蚂蚁窝里，把其它伙伴们全召唤过来；其它黑蚁则坚守在苹果旁，“防止”被别人“偷”了。不一会儿，那只黑蚁威风凛凛地回来了。它就像一位尊贵的“国王”，身后跟随着一批又一批瘦小的“仆人”。它们慢慢地来到苹果旁，准备齐心协力地把苹果运回蚂蚁窝里，美美地吃上一顿“苹果大餐”。只见黑蚁飞快地爬到苹果上面，接着，小蚂蚁之中的几只“大力士”也跟着爬到了苹果上面。

这时，一只领头的蚂蚁抢先爬到苹果底下，其余的小蚂蚁也不甘示弱，一涌而上，也爬到了苹果底下。小蚂蚁们个个精神振奋，使出吃奶的劲儿用力地顶，为今晚的“苹果大餐”而努力奋斗。第一次，没有成功；第二次，也没有成功；第三次；还是没有成功，蚂蚁们有些垂头丧气了。突然，一只比较大的蚂蚁自己顶起来，一边顶还一边碰着其它蚂蚁的身体，像在大声地喊：“各位蚂蚁同志们，快努力奋斗吧！我们一定能吃上“‘苹果大餐”’！加油！”蚂蚁们似乎听懂了它的话，重新鼓起精神，士气大振，用力一顶，哟！苹果已经在一点一点地上升了。慢慢地，慢慢地，苹果终于被那些坚强的蚂蚁们顶起来了。没几分钟，那一小块苹果就被运到蚂蚁窝里了。

看完这场精彩的“蚂蚁搬苹果”，我想：真切地感受到了“团结就是力量”这个道理！

蚂蚁作文 篇3

“黑黑的身子，小小的身材，有触角”，你们知道这是什么动物吗？答案是小蚂蚁。你们说对了吗？现在我就来给你们介绍一下吧！

蚂蚁的身体分为三部分，分别是头、胸、腹。头部有复眼，有触角；胸部有三对足。

触角的用处可大啦！可以传递信息，可以闻气味，可以探路。有一次，我在地上看到了一些蚂蚁，我就放了一点面包在地上。过了一会儿，一只蚂蚁爬过来闻了闻，又推了推，看看这东西是不是具有攻击性，看完以后走开了。我自言自语地说：小蚂蚁别走呀，这是你喜欢吃的面包，怎么舍得走呢！过了一会儿，小蚂蚁回来了，后面跟着几只蚂蚁，排成两条线，整整齐齐地向目的地逼近。它们来到面包旁边，把面包团团围着，有的还钻到面包下面去，我还以为这些蚂蚁围着面包，很快就会把面包屑吃完。可意想不到的事发生了，十几只蚂蚁竟然能搬动比它们身体大十几倍的'面包，它们沿着过来的路线慢慢移动，步调一致。我被眼前的一幕惊呆了，我想：这也许是团结的力量吧！

蚂蚁怎么会认得回去的路呢？这个问题在我脑中回旋。于是我又把小蚂蚁爬过的地方用水洗了一次，冲走了很多蚂蚁。我看到两只蚂蚁在原地打转，有点焦急，另外两只找不到回去的路，我想：这些蚂蚁好可怜呀！。过了好一会儿，一只小蚂蚁来到了剩下的面包前面又开始搬运东西了。

在实验中，我觉得蚂蚁是靠触角的嗅觉来探路的，它也许在来时留下一种带有特殊的气味的物质，闻着气味回去，这有待于我上网查证。

小小的蚂蚁，有大大的智慧，我喜欢蚂蚁。