【热门】青春作文汇编六篇
【热门】青春作文汇编六篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的青春作文6篇，希望能够帮助到大家。
青春作文 篇1
梦想，潜移默化在每个人的生命中，不曾疲惫，不曾停下。青春，将梦想托起，将思想点燃，将热情释放。我，把梦想的珠子串在青春的链子上，送给自己。
站在人生的第一个十字路口，我开始幻想我的青春，憧憬我的梦想，寻找我十六岁特有的青春梦想。
在中考临近的'前夕，我们每天忙于家和学校之间，徘徊在痛苦与快乐的边缘，在这倒计时的时刻。悄悄地在心底种下一颗种子，等待它开花，结果的一瞬间，那颗种子叫梦想。我们为了它绽放，只有拼搏，有时无奈，望着天边的彩虹又去追逐心中的梦想，
想起在一个六月，无论树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，或曾经手拉手地畅谈心事，却也许终究抵不过拉着行李箱在校门口你往右走，我向左走的场景。心里便多了一份感伤。但我坚信蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就没有翩翩起舞的倩影。流行不划过天际，就不会有灿烂的摩擦，更不会有它独特的价值。我们只有经过青春的洗礼和暂时的告别才会带梦想更加坚定，对未来更有信心。我不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落，我要飞越世界这是我对自己勇敢的承诺。也许在未来的路上只有自己，即使路上布满津蓟，但我们依旧会坚定信念勇往直前，也许在痛苦失意时会有泪水悄悄滑落但是擦干眼泪后，我们必须重拾信心向前冲，也许成绩不如人意，但是我已经努力过，我无悔。
坚持最初的梦，幸福一定会在转角等候，七色的彩虹点燃心中悸动。无论我们经受过多少打击，遭受过多少挫折，但是千万不要放弃，我坚信，风雨过后必定是彩虹，那是我们就像浴火重生的凤凰，坚强，勇敢，无所畏惧为了自己最初的梦想奋斗。人生和成绩无关，但却与梦想紧密相连，似有所悟的哼起那首耳熟能详的歌曲“闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹，张开翅膀天地任我疯涌，穿越绝望坚定的翱翔绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。因为我们青春，我们年少，就做了一个又一个奢侈的梦，尽管这些梦与我们有些遥不可及，但正因为我们是初生牛犊，就注定对未来无所畏惧。我要在我十六的天空中尽情地放歌，高唱我的青春，唱出我的梦想，谱写我青春与梦想的华美乐章。”
青春梦想属于你和我。
青春作文 篇2
天渐渐晴了，仰望苍穹，飘过一阵悠丝；踱步田野，掠过一瞥微笑；嬉戏溪水，闪过一抹阳光。白云下，绿野中，沙石间，展露出心中的阳光。让思绪起飞，让心灵感悟，让青春无悔！
每个人，每一天，也许都有他最珍惜的回忆。因为在他们心中时间就是他们的生命。青春正在舞动着最优美的和旋，我们心中的烈火也在熊熊的燃烧。对待人生，对待生命，对待所有的一切，我们都有了更为成熟的想法。
有人说，青春是江河奔涌的激浪。在天地见回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她的脚步。
每个人都渴望无怨无悔的青春；每个人都期盼幸福的未来。他们把最真的梦想都留给了青春年少的冈华岁月。但，在这美丽的季节里却也迎来了磨炼、挑战。每每回想起自己的努力与汗水，再看看眼前的鲜花和掌声，才突然发觉我已经成功。但我懂得鲜花和掌声是暂时的，可是我们要学会放弃。
有人说青春是葳莛的树，她用绿色的光芒感染着所有的生灵，使春天的景色长留人间。
天空是纯美的，但也有乌云密布的时候；月光是皎洁的，但也有晦暗的时候；星光是灿烂的，但也有消失的时候……既然有那么多的美好与那么多的无奈，为什么我们不好好把握美好的青春呢？在我们最美丽，最朝气蓬勃的时候，怎么不散发我们的光芒那？
天空的雨飘落下来，落在了我的额头，滑过我的脸颊，我用手接住。它却从我的指缝间溜走。我用无助的的`眼看着天空，一脸迷茫，难道天空也会流泪吗？这不禁让我回想起一句话：青春是朝气蓬勃的年华，是不会抹去希望的岁月，是生命中最辉煌的色彩。
站在雨中，任凭雨滴散落在我的发梢时，我恍然大悟：原来我们所拥有的青春都是无形的，而又是最美丽的！它在你坚定的目光中滑过、在迷茫的幻想中溜走、在掌声中流失。青春就这样的无形中渡过，但是我们对以前所做的事和决定都不要后悔，所以让我们去挖掘，去享受这无悔的青春吧！只有这样我们才能去拥有，去享受这无悔、美丽的青春年华！
青春作文 篇3
告别了小学的时光也告别了童年，我们扬着微微成熟的脸庞，带着对未来无限的憧憬一步一步的向前走着。
他们说，初中的生活和高中的生活一样，是我们该绽放青春也是该经历风雨的季节。所以中学并不像小学那样到处充满欢声笑语，洋溢着自由自在和无忧无虑的气息。
而且，在我们还未适应这中学，有些东西就悄无声息的来了。
在小学的时候，我一直都以为中学会很轻松，可原来，是自己太异想天开。
中学老师不比小学的老师那样有耐性且细心，学校的管理制度也似乎很松懈，我感觉不到任何学习的气氛。
中学还有很多不爱好学习的同学，他们被老师称之为‘不良学习分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他们经常在课堂上捣蛋，影响上课秩序，和老师叫板。
我讨厌老师对他们的评价——社会的渣滓。
就算他们再怎么错，老师就可以不尊重学生吗？恩，或许，我是明白他们的感受的，他们也并不坏，只是没有一个人愿意去了解他们。
不仅如此，别看中学有多么多么的好，那不过是表面现象而已，如果你再中学呆久了，就会发现这里的生活有多么的压抑……
我讨厌这种感觉却又无可奈何，不过，还好学校里有兴趣社，我和好友便在老师的引导下进入了美术兴趣小组。
美术室不大，说到底也不过是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是，我非常喜欢这里，因为每次和朋友在这里一起画画的时候，会感到很开心很快乐。我们会聊着同龄人的话题，时不时的开着玩笑，这个时候，我很希望可以把她们的笑脸永永远远的记在脑海里面。
因为有些东西错过了，就再也回不来了。
就比如时光，那些童年的记忆……
在小学，我的成绩属于中上，因此我还常常在想，我一定会考上好的高中和好的大学。老师说过，做人不能太骄傲，否则便会落得失败。
现在，我算是体会到了，步入中学后我的成绩一次一次的下降，那样无形的打击，我被压得喘不过气。
这样的失败，我真的受不了，可是又能怎样呢？所以我一直开朗的笑着面对，想要努力在努力，赶上别人的脚步。
但只有努力远远不够，我再怎么努力，我的心思都盘旋在了外面的事情上。我上课发呆，就连和朋友说话时都这样，究竟是因为什么，在我心里我并不清楚。
当时学业上的不专心，好多因素来自妈妈对我的压力。
我讨厌妈妈对我的态度，只要我有什么做得不对的，她就是骂我，还是骂得很难听的那种。她一定不知道他这样子对我的心里有什么影响吧？看着书里描写的母亲，我羡慕嫉妒，为什么她不能像她们一样，适当的给予我一些鼓励和安慰？却那样一次又一次的打击我的自尊心？
所以，我慢慢地渐渐地，开始叛逆。她越是说我的什么，我就越是一副无所谓不在乎的样子。我知道我不小了，我也有了我的思考能力，我知道什么事该怎么做，我会忍耐这些，可是忍耐是有限度的啊！我不希望妈妈再如此了……我怕我会忍无可忍的突然歇斯底里起来！
我的人缘不错，朋友也不少，可一旦放学后回到家后，我就会孤零零的一个人。家的附近的很多人家都有小孩，但更多的是男孩子。你说我一个女孩子总不能挤在一群男孩里一起疯吧？
于是，我就在网络上开始了我的交友旅程。也许是隔着看不见对方的'距离，每次的聊天都是充满期待的。我可以把心里的不开心不快乐和那些谈得来的网友吐诉。他们同样也会和我分享他们的事情。
我喜欢和他们聊天，不是因为他们特别，而是可以更坦白的互说秘密。
他们可以陪我度过不开心难过的那段时间，可以陪我跨过那些自己没有办法去面对的坎坎坷坷，可以陪我在风风雨雨中锻炼出勇气……所以我的快乐，是他们的友谊给予我的。这就是网络的诱惑，我无法抵抗，也懒的抵抗，更是不愿抵抗！
噢！算算在中学呆的时间已经有两年了拉，现在似乎每个人的脸上都挂着浅浅的疲倦，我也一样，都累了，也变了。
现在的我们习惯把心事憋在心里，习惯把难过掩饰起来，习惯把眼泪在没人的地方偷偷流出来，然后自己倔强的又扬起微笑，不让别人发现不让别人知道不让别人担心。
是的，我们都很倔强，坚强不过是个形容自己的好听的词语，我们只是一群还在懵懂无知的孩子，我们对于这条永远带着困难的青春之路，‘害怕’隐匿在没有人看得到的某处角落。
这些，谁会知道？
大人不会在意我们的感受，老师不会理解我们的想法，能懂我们的还不是那些一起苦笑现实，一起拥抱未来的朋友。
好多人说，我们这群九零后很没用，不及八零后和零零后。
因为九零后的孩子成绩不好，思想不好，态度不好，满脑子全是乱七八糟的东西。
呵！说得真好啊！我想对于他们那种呆板的人或许，我们九零后应该回于热烈的掌声，谢谢他们的自以为是，才让我们才真正知道了在他们眼里我们到底是怎么样的。
真的、真的很谢谢……
而且，我成绩真的不好，能及格的只有语文和政治；我思想的确不好，能想对的只有‘走自己的路，让别人说去吧’；我的态度确实不好，能认真对待的就是吃喝玩乐……
你说我活了十五年，活得好失败呢，而唯一成功的，便是努力的笑。
时光过得很快，还记得那些美好的童年吗？没有烦恼的我们是不是还在记忆里无忧无虑的奔跑；还没有长大的我们是不是还在脑海中肆无忌惮的欢笑？
我们一起走过无数遍的游玩路线变了吗？
我们一起唱过无数遍的可爱童歌忘了吗？
我们一起说过无数遍的拉钩上吊扔了吗？
我们还会不会站在某棵大树下看着蓝蓝的天空，吹着徐徐的凉风，再一次牵着手，大声喊着：“XXX，我们一起努力！加油！！！”
会不会……
还会不会呢……
也许，有点早熟了的我们，只能默默的给对方加油努力了吧。
成长很累，我们的青春很美。
青春作文 篇4
清晨，眼皮感受到阳光的照射，温暖中起身，惺忪睡眼中看到床正对着的墙上挂着世界地图，贴着考试重点，写着成绩排名。
鞭策罢，神情恍惚，迷茫地看向花花绿绿的墙面。那曾经幼稚的涂鸦，钟爱的海绵宝宝和史努比，又在哪个角落里被灰尘覆盖？
沉默良久，不知所踪，偶尔想起，只有惆怅丝丝缠绕，今日了然，长叹，许是落在了我青春中的漫漫征途罢。
老师枯燥的讲评声不绝于耳，夏时的蝉鸣不知在几时销声匿迹，风轻扬落叶，卷起一地枯黄，甚是萧瑟，许是心境使然罢。回到课堂却又不知从何听起，抑扬顿挫的滔滔不绝像是唐僧念的紧箍咒，而我这个被控制的齐天大圣却无力反抗，也无所适从。老师手舞足蹈的身影变得虚幻起来，耳边的喋喋不休也渐渐模糊，只剩只言片语。
我浑身无力地躺在一片冰冷之中，不知是什么液体包裹着我，粘稠得不像水，像沼泽一样使我无法动弹，却没有使我越陷越深。我茫然地环顾四周，四周都是浩瀚的星空，深紫色与蓝色相接的天空中繁星点点，光芒闪烁，在我遥不可及的地方缓缓移动。是在移动吗？我揉揉眼睛，确实在移动，像是一条不息的星河，轻泻流转间，无声而震撼。我有多久没有看过这样的星空了？我不知道跑，也许在很久以前看过，也许未曾相见。
我目光定定地注视着它们有条不紊地流动，发现它们的运动有快有慢，更快向前的星散发出的光芒更加引人瞩目，应该是根据快慢散发出不同亮度的光芒吧。那颗高速流过我眼前的星，在它经过我时，我竟感受到面部短暂的温暖，“这就是发光发热啊。”我感叹。
我注意到到一颗在角落边缘缓缓移动的星，它光芒微弱，还时不时熄灭，时走时停，给人一种风烛残年的感觉，我看着它，没由来地产生了强烈的亲切感，它的闪烁像是在向我打招呼，这是我的星啊。我们都在踽踽独行中失去了勇气，在心格中看不到光亮，踌躇不前，在黑暗中摸索，想要点亮希望的灯。
它多像我啊，在自己的天地里独盛光芒，进入到星光灿烂的夜空中却不足为奇，失去了自己的方向，在迷茫无助中徘徊，伸手却只能握到尘埃。心中有了不明的郁结之气，虽然曾经的佼佼者的骄傲已碎的七零八落，但是我此时却明显的感到不服，心中的声音越来越响：点亮它，点亮它！
不知哪来的力气，我竟站立在了银河前，看准那颗小星的方向后，我便朝那处奔跑起来，我与周围的星相向而行，它们穿过我身旁时，刮起的'风几乎使我站立不稳，跌跌撞撞却步履不停，渐渐地，我看不到其他的星的光亮了，四周回归黑暗，但是在我眼前， 它，还在那里，我，还要向前！像是溺水的人看到生的希望，即使只是一根稻草，我也要紧紧握在手中！
我感觉到自己的身体越来越热，它越来越近，我好像能看到它在向我挥手！终于，我冲上去抱住了它，不像是石头生硬的感觉，像是一个淡黄色的柔软的抱枕，可它是冰凉的，像是立在雪峰顶上的一块水，触之刺骨，却不愿放开，清楚地感受到身体的热量源源不断的传向它。我的身体渐渐冰凉，而它却有灼热的高温，放出刺眼的光芒，我知道它要走了，代替我到达目标的远方。
我松开了手闭上了眼，疲惫如潮般涌来，被黑暗吞噬，下坠回到那片冰凉之中，回归死寂，我的嘴角带着微笑，我知道，它在向我道别。
我以为这就是一切的结束，以为睡一觉就能从梦境中醒来，所以当我再次醒来时，仍在这个地方，内心慌张而恐惧。此时，一个轻柔的声音响起。
“你以为星星被你点亮了，但它并不是真的亮了。
“你以为星星走了，但它并没有真的离开。
“你以为你是一个拼搏者，但这只是一个梦。
“你以为你做到了你想做的，你是那么的向往它们，但你并没有真正做到它们。
“什么是真，什么是假，你的世界是真的吗？你的眼睛看到的是真的吗？
“一个真正有梦想的人，不拥有任何事物，用自己的汗水与努力，铺成自己的征程。也许有一天，它们消失了，你也会难过，不过只是一会儿，因为每个人都会经历失败，一切又都会重新开始，你还是会选择继续奔跑。”
我如拨开云雾又见青天，再起身已是精神抖擞蓄势待发，四周虽仍是黑暗，可远方新出现了一抹光亮，那是我的目标，我黑暗路中前行的方向！我开始向前奔跑起来，我不再畏惧黑暗，身后灯火相伴，踏破黑暗，点亮光明，梦想并不遥远，在青春的漫漫征途中我一路前行！
青春作文 篇5
一片花，绽放的是谁的青春？一缕阳光，照亮的是谁的青春？一声鸟鸣，吟颂的是谁的青春？
“我想回到那自由自在青春的时光，不回头的奔跑和狂想，我想站在那蓝天大海放声的歌唱，就像青春一样怒放……”一首水木年华的《像青春一样怒放》在我耳边萦绕着，让我仿佛看到了青春的光芒照亮了我的眼睛……
青春是充满活力与激情的。
最近有部电影叫《谁的青春不迷茫》，这部电影改编自刘同所着的同名青春畅销小说，，讲述了“属于我们自己的青春”该片虽然还是传统的青春片中学霸级人物和叛逆少年，不循规蹈矩的学渣的故事，但片中的矛盾和冲突要更加接地气。故事里的高中生活有考试压力也有青春萌动，有生活负担也有为梦想的奋斗，有欢笑也有泪水……高翔为了证明自己的梦能实现，毅然登上一栋教学楼的楼顶，驾驶着滑翔机“飞”了起来……
是啊！每个人的青春都是热血沸腾的，然而，也少不了那份叛逆与拼搏。
一朵鲜花的绽放，让我猛然惊醒，这是上天赐予我最珍贵的礼物——青春的'年华。而自己是那么的傻：课堂间，为了不让老师点到自己的名字，于是把头低着；为了逃离老师的视线，在课桌上堆砌高高的“书墙”，老师在那边讲得眉飞色舞，津津乐道，“书墙”这边的我手指在键盘上跳舞，甚至把耳塞偷偷放进耳朵里。直到有一次考试，看着同桌满是红勾的试卷，心中仿佛有千斤巨石强森压在心头，说不出的心酸。
当太阳统治着这个午后，同学们昏昏欲睡，而我却遨游与书海中，沉溺与题海里。当同学们争先恐后地去享受美味的佳肴时，我总是啃着白面馒头与古仁人往来，提着手中稚嫩的笔，坚定的目光随着笔挥动，知道那一道道难题成为我的“手下败将”，心中就像喝了蜜一样甜。
青春的精彩要有我们拼搏奋斗的姿态，所以我们要有前进、拼搏的动力，在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记，在课间一有不懂的问题就问老师。
尽管青春是有烦恼与辛酸的，可正如电影《阿甘正传》中有这样一句话：“明天就像巧克力，没有谁知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青涩或快乐，可正因为这样，我们要有品尝下一口巧克力的勇气，不论是苦得让人流泪，还是甜得让人感到幸福。
青春的成长固然是辛酸的，而它的颜色也太美。“梦想你的颜色太美丽，天边的彩虹都无法与你对比，奋斗只为披上你圣洁的彩衣，梦想的阶梯有我的脚印，没有什么不可以……”一首小右的《梦想的阶梯》把我唤醒。我们从苏醒再到寻觅梦想，永远是神秘的东西，成功不是伟人的运气，而是我们一步一个脚印，有人说看看谁，谁多么了不起，我想说有天，我也可以走向最高的阶梯。我知道世界很精彩，它不是留给死人的棺材，所以还有什么理由不让我们的青春活出潇洒，活出梦想……
奋斗的青春，成功的花儿为我们而绽放；温暖的阳光为我们而照亮；清脆的鸟鸣为我们而吟颂……让我们镶上青春的翅膀一起奋斗飞翔吧！
初二:梁宏萍
点评：作者用排比的设问句展开了文章的叙述，比喻式的写作手法也为文章整体增添了诗意。小作者也引用了时下流行的电影来表达这样的感情，引起读者的共鸣。“在键盘上跳舞”、“堆砌高高的“书墙”，”，这些拟人式的细节描写都让文章显得生动活泼了起来，从层次和结构上看，这都不失为一篇佳文！
文章不足之处在于，文章的题目过于简单，在主题的表达上，不能较好的传达这些思想，因此，建议作者在标题上下些功夫，因为文章主要表现的是青春的活力与激情，因此，在题目方面，作者还需要再下一番功夫。
奋斗的青春，成功的花儿为你们而绽放，享受青春，享受美丽吧！
青春作文 篇6
“青春”是每一个人的必经阶段，也是每个人梦寐以求回到的黄金时期，可曾不想，“青春”也成了一些人的痛苦，这些回忆曾让那些辜负“青春”的人万劫不复，说重一点，就是变成只会对社会造成危害，对国家造成损失的败家子。说轻一点，就是碌碌无为，整天自由散漫成为那个家庭的负担。所以，不要辜负青春，否则别怪青春无情辜负了你。
青春每一个人都拥有它，而也是我们在人生的大道上最重要的`一个转折点，如果你好好利用时间，把握时间去努力学习，那这个转折点将变成人生开始的一个成功点，如果你没有珍惜时间，把时间花在一些没有意义的事情上，那你就等着时间把你遗弃吧。
我曾有过一段后悔的青春记忆。那是在我上小学时六年级的时候，我和一群所谓的“兄弟”在一起，那时，我们每天在学校里打打闹闹，只知道玩耍，整天脑子里只知道牵挂着那群“兄弟”和“网络游戏”，这还不怎么严重，最让我后悔的是那节萧瑟秋天的英语课，那天上课后，我们像往常一样肆无忌惮，不把老师放在眼里聚在一起玩耍，而英语老师被我们气得坐在讲台上，不想教我们学英语，在这时，我的一个兄弟拿了一支粉笔丢向老师，而老师心里再也忍不住了，就急匆匆冲下讲台去批评那个兄弟，而那个兄弟也跟英语老师反驳起来，最后，他们打了起来。看到此情此景我的另一个兄弟仿佛要证明什么似的，冲上去就按着老师打，而其余的兄弟都各呼一声：“别动你兄弟！”英语老师听了这话，忍着痛哭着冲出去，看着老师远去的背影，我开始意识到，我做错了，我不应该那样对老师，最后，我们打老师的事传开了，闹得学校沸沸扬扬，我们这群人被叫到德育处批评，对我们最好的父母也被叫到了学校，这个故事就是这样结尾，当时我也不怎么放在心上，因为我们这群兄弟认为：“有福同享，有难同当”那就行，可如今到了初中，我才领悟到我当时犯下的错误，到了现在，我每每想起小学语文老师说的：“你们一个两个的都给我捣蛋，到了初中你就会为自己的那些行为而后悔。”现在的我感到很惭愧，为自己当初那样欺负老师而内疚。现在醒悟了，我意识到我要好好读书，不能再放纵自己，我们没有什么资本去放纵自己，难道就凭父母，我们就放纵自己？错了，父母不可能帮我们一辈子，他们也会老，到时也会离我们而去，我们只能依赖自己。
在“青春”这条大道上，有一个时期叫“青春期”，我们也把它叫做“青春叛逆期”，青春路上的一个捣蛋鬼。