实用的青春的作文【合集6篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的青春的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

青春的作文 篇1

绚烂的花火闪耀眼前，精彩的烟火直射天空，美好的未来握在手中。让梦想的帆船迎风飞扬，拉近成功与我们的距离，踏上青春这艘舰航，追寻我们似火的年华。

父母的宠爱让我们的青春无忧无虑的发芽，踏着青春的脚步，我们茁壮的成长。但父母只能作为我们的启明灯，照亮我们前行的道路，他们不能代替我们学习和成长。我们拒绝父母的溺爱，因为溺爱无法让我们健康的成长，溺爱无法让我们展开翱翔的翅膀，溺爱无法让我们尽情绽放。在未来充满荆棘的道路上，他们可能为我们提供一把锋利的武器，协助我们披荆斩棘，但我们必须通过自己的双手来开天辟地，通过自己的努力拼搏冲破人生路上的一道道关卡。试想一下，站在峭壁上，望着脚下汹涌的江水，只有挥动自己的.翅膀，舒展自己雄姿英发的身姿，才能离开这凶险的境况。父母不能代替你飞翔，让稚嫩的翅膀承受暴风雨的打击，让风雨冲洗你的人生，风雨后的彩虹将更加灿烂。如果你选择父母的溺爱，那么你那本应在蓝天翱翔的翅膀迟早是会衰退的，你的青春将是枯燥无味的，将无法绽放自己的风采。当你在天空中划过一道道美丽的弧线时，虽然倍受苦难的煎熬，可同时一幅幅美好的画卷正在徐徐展开，而作者是你，你在自己的人生中添上了五彩的画笔， 展现了绚烂的风景。

青春是人人都向往的，它不怕失败，它经得起磨难，它可以跌倒了重来。青春是那么美好，青春是那么诱人，青春的时光是那么短暂，在这短暂的岁月中，你可 否好好珍惜？让这短暂的年华变得意义非凡？青春是给我们挥洒的，青春是希望我们努力的，青春是给我实现梦想的机会的，不要再迷惘中堕落，要在困境中求生。倘若你不珍惜青春，不努力奋斗，而仅仅在空想，那么你所憧憬美好的人生是不会实现的，青春也只剩下回忆，留下叹息了。不如让我们从现在做起，努力过好每一天，度过无悔的青春。将来回忆时，泛黄的照片握在手中，会多么庆幸自己有一个璀璨的青春呀！

青春匆匆，莫再彷惶。展开翱翔的翅膀，放飞我的梦想。让短暂的青春变得意义非凡，让多彩的人生变得更加精彩，摆脱父母的溺爱，使我们幼嫩的翅膀，饱经风霜；让我们从雏鹰成长为一只魁梧的雄鹰。青春让我们成长，让我们好好珍惜青春时光。

青春的作文 篇2

晚风携裹落叶，丢下一路的凋零，孤单的背影徘徊在林荫小道。寒意侵袭，习习的微风吹皱了一潭心湖的涟漪，淡淡的思绪，轻轻的忧愁，无法抵挡那一份往昔的温存。纵使时光荏苒，那抹你遗留过的划痕，不曾逝去。

有一种缘分叫做相识，有一种遗憾就是明白过后，才发现逝去了不再来过。再也没有机会告诉你，谢谢，那段最黑暗的岁月，如果没有你的陪伴，我不知道该如何重拾人间最后的.一丝光明的焰火。当周围窒息得令人绝望时，是你，伸出一双手，为一颗破碎的心缝补了那无情的裂痕。原谅曾经我的沉默，只是错误的季节，不愿轻啜那份苦涩的咖啡。

还记得每次下课后的追逐，即便满心沉重，也愿尽情沉浸在那不羁的疯狂中。你比我力气大，跑得快，但“遍体鳞伤”的肯定不是我。黑魆魆的走廊中，总是按时浮现你傻傻的背影，然后一场角逐必定少不了。那层层的楼梯坡，不知道被我们磨去了多少，但我知道每一片地方，都残留着我们天真的笑容。每一个原本属于哭泣的夜晚，却总是在疯狂的笑语中遗失了。

当教室里的那个灯光渐渐暗下，我知道有一个人仍旧在后面等待，因为他知道她怕黑。总有一个调皮鬼，趁着黑暗，悄悄躲到她后面，然后猛然拍着她的肩膀。除非她大叫，否则调皮鬼是不会站起来的。但是她没有让他得逞过，因为有他在，她不怕。他悻悻地离开，而她总会若无其事。你知道嘛，尽管每次会瞪着你，但却不曾告诉你，真的很暖。那种淡淡的幸福之感，充盈于孤单的心头，只把一份默默地守候藏于心底。

还记得当你递来那段字，你说那要当情场高手，打遍所有的对手，我回应说我就做个警察吧，专门对付你这种无所事事的人。我无法忘记那时你眼中的失望，也许太小，根本就不懂得。当你有一次紧紧抓住我的手腕时，我知道你无心，但还是太疼，我哭了。你说对不起，你不是故意的，你说不想看见我哭。不想看见你哭，从此一直留在我的心里，即便往事如风，那青春的印记，不曾丢却。

当我想说一句谢谢时，已找不到你的踪迹。成长道路上的那一次邂逅，是彼此轨迹不小心的重合。尔后，天涯行路，徒留一份记忆，诉说那份纯情。原谅我的沉默，或许仅仅是朋友。一直想说谢谢，却总也无法说出，青春的羞涩，洒落的只是两颗懵懂的心。

青春的作文 篇3

青春就像一首歌，谱写着美丽的华章；青春像是一条河，流淌着生命的浪花；，青春像那夜空中灿烂的繁星，点点闪亮，活泼而富有朝气。——题记

转眼间已经到了高中的学习生涯，除了学习中的枯燥，还有生活中的枯燥，每天往返于宿舍，教室食堂，三点一线的生活。

我的青春我做主，18岁是人生一个新的起点，18岁正值青春的我，要为了我人生未来的目标而去努力。就现在来讲，我的`目标就是努力学习，能够完成我现在的学业，为了自己的理想大学而去努力。

老师的谆谆教诲，抵不上自己辛勤的努力，老师总不能天天追着你，逼迫着你成长，逼迫着你学习，要想改变自己的人生命运，就是要从自己做起，从自己的自制力做起。每天晚上我都要自己学习3到5本新的课程，即便是没有老师的督促，我也要继续学习，因为我不是为了谁而去学习的，我为的是自己，为的是自己将来的人生，没有遗憾。

我的青春我做主，青春就像是一道白光，眨眼之间就会消失，一去不复返。为何不在正值青春的年纪做一些青春的事情，好让未来回首青春的时候没有遗憾呢？

我的青春由我做主，每一个人都像是一片独立的枫叶，就像世界上没有相同的两片叶子一样，每一个人都是世界上这独立的一个人，所以没有人去帮助我们做决定，也没有人去成就我们的未来，我们所有的未来都在当下，自己的努力，所以无论你是在干什么，请努力完成你的梦想，就像我一样，我要为我的青春负责，我要努力学习完成我考上一所好大学的理想。

我的青春我做主，我的青春不留遗憾！加油！

青春的作文 篇4

青春与梦想中，“青春”，这个词，在我的心目中，既遥远，却也触手可及，它是一个梦幻的词，它象征着年轻与活力。“梦想”，它比理想更遥远，但只要向它前进，终会有实现的一天。我们正值青春，计划着未来的梦想；成年人已过青春，正实施着梦想；老年人回顾着青春，品味着梦想。

青春是热情的，是充满生机与活力的，它朝气蓬勃，如清晨冉冉升起的红日，越发耀眼。我们在青春中，计划着我们的梦想，而我们的梦想，在我们的青春之上。如果说青春是梦想的地基，是梦想的载体，是梦想最初始的阶段，那么，珍惜青春，打好这座“地基”，“梦想”的大楼，一定能高耸入云。

梦想是神秘的，是虚幻的，是圣洁而美丽的，如一位戴上面纱的女子，让人忍不住想看看她隐在面纱下的的倾世容颜。我们要在梦想的大海中找到航向，到达成功的彼岸，就一定要经过青春的海湾。如果梦想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”这艘直通梦想的.船，就一定能看到梦想，可能遥不可及，但是“青春号”，会给你一个不可能的可能。

青春短暂，所以我们说：要惜时如金、努力奋斗、打好梦想的地基，但是，我们很多时候却做了语言的巨人、行动的矮人。若一直如此，青春只会扑灭梦想，而不是点燃它。所以，我们更应该去奔跑，去追逐青春与梦想。让青春加快步伐，更快的找到梦想的航线。

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”我们正值“风华正茂”的年龄，更应该化青春为动力，追逐梦想。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”坚定不移，即使受挫依然如此，“笃志”便能好好利用青春，为未来实现梦想打好基础。

“少年强则国强”有坚定不移的志向，未来的光明一定属于我们。

奔跑吧！青春！在阳光下，由梦想带着青春，由青春载着梦想。让我们在青春中，向着梦想奋斗！

青春的作文 篇5

义务教育课程改革工作先进个人事迹材料

闪光的青春

——记佛坪县长角坝学校：高华丽

在新课程改革的滚滚浪潮中，地处秦岭深处的佛坪教师以火热的情怀，积极的态度迅速融入到这一潮流之中，进行了不懈的探索与追求。一批青年教师更是站在了风头浪尖，迎难而进，成长为教学改革的急先锋和排头兵。佛坪县长角坝学校——高华丽就是其中的一员。20xx年9月，带着初为人师的喜悦与对未来的憧憬，高华丽走上教育工作岗位，开始了她的教书生涯。8年来，她以自己深厚的专业素养，扎实的教学功底，娴熟的教学技能和勇于探索的创新精神奏响了一曲美丽乐章，踏出了一串闪光的青春足迹。

一、更新观念是她的立教之本

观念是行动的灵魂，是实践的先导。一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断地学习。因此，高华丽把不断学习，转变教育观念作为她进行新课程改革的第一步。几年来，她多次参加了省市县各级进修学校组织的课改培训，先后十多次参与各级各类教学研讨活动，并通过互联网，教育理论专刊等途径积极学习课改的新理念，大量汲取和借鉴他人的课改经验来充实和完善个人的教改理念。把个人课改的方向定为五个转变：1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学

会做事，学会做人，学会生存。2、由重教师的“教”向重学生的“学”转变；3、由重结果向重过程转变；教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”。4、由居高临下的权威向平等融洽的关系转变；使师生关系更加融洽、和谐。5、由教材的接受和传递向教材的开发和创新转变。在不断探索中创出了她参与课程改革具有特色的路子。

二、能力来自于她的积极实践

从参加工作以来，高华丽同志一直从事小学数学教学工作，在不断的学习中，她努力探索在新课改背景下数学课堂教学的新途径，在数学课堂中努力践行着五个转变：教师由课堂的主宰者向学生学习的引导者转变；由单一的知识传递向学生自主学习的组织者、促进者转变；变学生的被动接受为主动学习，营造轻松、和谐的课堂学习氛围。形成了趣、实、活、新的教学风格。20xx年，在全县举行的新课改下课堂教学大赛中，她以新颖的教学方法，独特的设计理念和良好的教学效果受到评委和听课老师的好评。被评为“县级赛教能手”；认为是最有发展潜力的“佛坪教坛新秀”。

作为数学学科带头人，她一直致力于学校的课改研究。课堂上，她灵活创造性地使用教材，根据学生已有的知识水平选择恰当的教学方法，把每节课都作为教研实战，从不打“无准备之仗”；用新课改理念统领课堂，始终追求两新：即教学观念新、教学方法新。引导学生学习追求两自主：自主思考、自主实践。课堂上面向全体学生，组织引导学生进行合作探究学习，把课后对差生辅导，作为教学环节的有机组成部分，及时检验教学效果。多年来，她始终用是否提高教学质

量来衡量自己的教改成败的重要标准。她所带班级学生的数学成绩及格率均达到100%，优秀率均在80%以上。

三、以身垂范是她的崇高品质

俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”通过几年来高华丽同志在教学中的学习、实践、总结在新课改方面已经走在了全县教师的前列。但是作为学校的教导主任，县小数理事会委员，她愿意以自己的`亲身实践和经验为全县教师树一面旗帜，一个榜样。把自己的教改经验和体会及时进行总结与同行交流，达到共同提高。于是，她一方面在学校引导教师们学习新理念，组织观摩课、研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验；另一方面她积极代表全县参加市县级各类赛教活动，展示佛坪县在新课改方面的成效。20xx年在汉中市举办的“全市小学数学课堂优质课评赛”活动中她讲授的《可能性》一课，受到评委的高度认可，荣获市级“一等奖”。20xx年她在汉中为全市各县参加培训的老师们上了一节模式一光盘教学示范课。她通过讲授《找规律》一课，把光盘中的小班教学与实际教学相融合，利用观看光盘中的精彩片段和总结来突破教学重难点，充分体现了模式一光盘在教学中的突出作用。也为全市教师在利用模式一进行数学课堂教学起到了示范作用。在她任教的几年里共撰写教育教学论文十余篇，其中她撰写的《乘法分配律》、《北京的金山上》等教学设计分获省市级二等奖。

在高华丽同志的带领和影响下，她所在的学校乃至整个佛坪县，一个深入学习新课改理念，积极践行新课改的良好氛围已经形成。她

深知：要想在课程改革实践方面作出更大成绩，任重道远，深感责任重大，但她相信课程改革的明天会更加辉煌，她愿意继续为学校的教科研改革当好先锋，永立潮头。

青春的作文 篇6

夕阳在天边燃烧

如我心中的烈火

积聚已久

却无法爆发

努力

读懂了忍耐

领略了孤独

但人生的路上

却有着太多的'无奈

挂在眼角

印在心田

悲哀是

无人知晓

一个人面对

一个人受伤

而上苍却只是

在那未愈合的伤口上

再撒上一把盐

无论如何迷茫

即使道路崎岖

已选择的路

也一直走到尽头

永不放弃

也决不后悔

无论未来

是否

有属于我的

一片

艳阳天