生存作文6篇（通用）

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的生存作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生存作文 篇1

我曾听到过一个六年级的学生竟然不会剥鸡蛋的新闻，也曾看到过一名四年级的学生竟然让爷爷系鞋带的场景……看到这些，我不禁要问，这些孩子连基本的生活技能都无法掌握，那他们长大了能独立在社会中生存发展吗?因此，如果我们要想生活的更加幸福，生活的更加有意义，我们首先就要学会生存。

学会生存，首先要学会独立生活的基本技能。在生活中，我们要做到自己的`事情自己干，不要依赖父母，不要做“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝，独立完成作业、自己收拾书包、整理房间等。在课余时间，要多做一些力所能及的家务，帮妈妈洗洗碗、拖拖地等。同时也要多向父母学习一些如炒菜、洗衣服等“高难度”的生活技能……做这些家务不仅丰富了我们的课余生活，更让我们学会了一些必要的生存技能，在以后的成长中能够独立经受更多的风雨……

学会生存，更要掌握立足于社会的专业技能。我们在学校里，要努力学习文化知识和专业知识，长大后才能掌握一定的专业技能并拥有一技之长，这样才能立足于社会，开创一片属于自己的天空。然而有些同学却认为学习是给老师和家长学，在学校里不好好学习，整日迷恋于电脑游戏或无聊的漫画之中，白白荒废了自己美好的青春年华。因此，我们要从现在开始，要从小事做起，不要等到长大以后无法立足于社会独立生存的时候，才感叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理啊!

鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞;鱼儿只有掌握游水的本领，才能畅游大海;我们也只有掌握生存的本领，才能立足于社会生活的更加精彩。

生存作文 篇2

说实话，我并不喜欢在河边漫步，可我无法逃离。

为了求学，我每天都得像这样在这条河的河边往来。又例如为了清明，我每天都在道河河边扪心自问；为了不至于溺水，我每天都在心河河边安抚它波涛下的的暗流；为了思考和臆想，我的思绪又常常不可避免的流向银河。可不管是熙攘的人河、悠远的记忆之河，还是意识之河，作为人类的我，哪一样都无法逃离，就好像我不过也是社会之河流中的沧海一粟罢了。

但其实，对河的排斥，我却并不是自小就有的。于是，对着眼前这条自古以来向东奔涌而去的河，属于我的记忆之河，却在一霎间倒流而回，那些画面也随之扑面而来。我还记得，孩提时代，那时表哥曾带我去捉鱼、虾。我还记得他黝黑脸庞上生动的笑容，矫健灵活的身姿，河水的清冽，和野味的鲜美；当然也记得，濡湿的裙摆，丢掉的一只鞋子，还有大人无奈的责备。还记得那段时间每天夜里我都在梦中的河里游泳，我游得比表哥还灵活呢。后来，我就闹着要学习游泳，但因为上学一拖再拖，直到市里的沙料场在这条河里淘沙子，河床变得又深又危险，我就不再想学习游泳了，哪怕父亲为我报了游泳班，也无济于事。因为，我只想在河里游泳。

然对于河流，现在的我总有种莫名的惶恐，。我不知道那时的我和现在的我为什么会产生这种不同的差异，也很难说清我是从什么时候改变的。那么那条分界线，是这条河流吗？

深点，再深点，记忆河中浮起的气泡越来越多，透过它们，我看到幼年的我在河边开心玩耍的画面，哪怕跌倒了，也能够微笑的自己站起来；后来我上学了，学到了很多知识，我终于会用“波光粼粼”、“碧波荡漾”来形容这条对我来说玩伴似的河了，可是，河边不经意的'一眼却刺痛了我，她还是原来的她吗？后来，渐渐明白事理的我，知道了“知识改变命运，学习创造未来”的道理，大家都一样拼命的学习，验证了“人往高处走”的规律，我以为如果我能预测到这种规律，是不是可以不被改变呢？于是，我与河流的相处越来越少，河流逐渐变成了一个词性为名词的词语，变成了容积，密度，含沙量，变成了一个在表象上我们必须得去爱护，夸赞，却渐渐不明缘由的东西。摔倒了，当然一样得爬起来，只是少了一份云淡风轻，多了一份所谓的“坚强”。

我们都是朋友，朋友是可以互诉衷肠的，老师会这么说，大家都会毫无疑问的说对、对。然则，在现实生活中，这样才是错误的，当我听到心中的苦闷被她当玩笑般说给别人听，我心中的“朋友”也变成了一个陌生的名词，退出了我的世界。我不会戳穿她，更不会埋怨她，因为她给了我爬起来的动力。

从前，我想学会游泳，可我不知道为什么非要学会它，后知后觉，才知道是因为快乐。现在，我知道我必须要学习，可我不知道为什么要学习，因为生存？

生存是什么？他是否意味着弱肉强食，优胜劣汰，适者生存，其实，这些在现代，已经不算什么残酷的内容了，因为人人可知，就连小学生日常看到的动漫都在传播这些东西，大家都自以为已深谙此道，却忘记了初衷。请问，现在的你快乐吗？

我们在摩擦中愈发光滑，在这个讲求快速美学的社会中滚动的越来越快，以至于忽略了生存这个词的全称——生活存在。的确，为了存在需要手段，但生活的真谛却是快乐。就像那些小时候的童话故事，或许会在知识的洗礼下，变得虚幻，但那些曾经感动过你的美好却永远存在于心间。

是的，眼前的河流已经被现代文明污染了，那些伤害过她的，为的不过一个“利”字。利益至上或许确实是现代人的常态，但就是现在这社会潮流中的浊水，不也哺育出了愈来愈绚丽的文明吗？

等吧，等跨越了眼前高三的这条河流，河的那边就会变成“这边”了。

说实话，我并不喜欢在河边漫步，可我无法逃离。

生存作文 篇3

一个人，独自在荒岛生活了28年;一个人，独自在荒岛开创出一个家——这个人便是闻名世界的鲁宾孙。

《鲁宾孙漂流记》中记载了鲁宾孙因为一场变故从全体船员中被“剔”出来，流落到一个荒岛，但他并没有消极下去，而是积极地自力更生——他建了房子，利用了差不多一年的时间 做了栅栏，又捕了野山羊圈养起来，又利用船上搬下来的麦子反复种收了四年，贮存了粮食。并在一次野人的宴会上救出了将要被同伴吃掉的星期五，他教化了星期五。后来一条船来到小岛上，船上的水手绑架了船长，鲁宾孙和星期五救出了船长，船长答应带鲁宾孙回英国。尽管岛上的环境如此恶劣，但他毫不沮丧，他不懈进取，凭着所学的知识和技能，创造了一大笔财富，足以他在岛上受用一生。最后，他和亲爱的妻子团聚了。

看过这本书，鲁宾孙自强、自立的精神使我感动，我为他不畏艰难的坚强意志和乐观的人生态度所折服。这是凭着对生命的渴望，他竟然奇迹般的在荒无人烟的孤岛上生存了下来。这着实令人震撼。

如果鲁宾孙没有顽强的.生存意志，那即使他有再强壮的体魄、再智慧的头脑也无济于事，面对突如其来的灾难，他的理智会消磨光，从而悲观、犹豫，会因此绝望，从而走向死亡。

正是这种生的欲望，使鲁宾孙顽强的在荒岛上生存下去;也正是这种生的欲望，使他磨炼出坚毅的灵魂。

生存作文 篇4

我们开始了第二天的游泳生存训练。我一下冰凉的泳池就冷得发抖，我跳着向教练的方向前进，身子慢慢热了起来。

今天我们要挑战在10次换气内游完15米，这对我们这些初学者来说是个很大的挑战啊！我排在第二个，心里不停地想着教练讲的要领：先蹬腿两次，在把手划出去换气，在换气时把脚收回来，换完气再把脚蹬出去。我满脑子都是要领，早就忽略了前面的同学已经游回来了，我手忙脚乱地游出去连墙也没蹬，就冲出去了，脑子里瞬间一片空白，刚刚还记得的要领，就像资料从电脑里被删除了一样，我的.小电脑里什么也没了。

这一次我稀里糊涂地游了过去，不用说我肯定挑战失败了，这次失败让我吸取了教训：别太紧张，一紧张就会变成小糊涂鬼，我耐心期待着下一轮的到来。盼星星盼月亮，终于又轮到我游了，我对自己说就当是玩游泳类的游戏，别紧张。果然这次我把老师说的要领全用上了，充分发挥了我的潜能，这次我不但把游泳的技巧掌握了，还使出了我吃奶的力气，游过目标好几米，成功挑战了自我，创造出了我游泳记录中的最好成绩。

哇哈哈小学的生存训练课，让我学到了很多关于游泳的新知识，让我得到了许多快乐。

生存作文 篇5

“无良赌徒因债走险，要钱不成杀害女童”，我的视线在这则新闻的标题上又停留了一会儿后，若有所思地闭上眼。

类似的报道常见诸报端，有些孩子平安无恙、阖家团圆，有些孩子却被杀害，人财两失。这在为我们敲响警钟的同时也折射出教育缺失所致的生存能力有限的严重问题。

什么是生存？

从字面上来看，它可以理解为“既生而存”，也就是“活着”，存在于这个世上。可是，如果仅像我们两点一线的日子，那决不会有“生存”二字。生存是广义的，这其中的一点，就是——学会让心灵生存。

先来听听这个故事：林某是某重点高中的一名学生，因不堪学习压力于傍晚跳楼，虽因抢救及时得以保全生命，却永远成了植物人。这种类似事例不胜枚举，每年总有一些人选择自己结束生命。

这说明什么？

这说明，由于客观环境合主观情绪等多样原因，我们会本能地对一些事物产生反感。在这种反感情绪的影响下，是很容易产生消极思想的。如果不加以正确引导和控制，彷徨的心便可能走进没有真、善、美的心灵沙漠。

心是脆弱的.。它甚至远不如那孤身被困28年的鲁滨逊，鲁滨逊一个人在荒岛，极容易精神崩溃，那样，也终将沦为“星期五”一类的野人，失去理智。可是，他以坚强的心赢得了与命运拼搏的胜利。

只有让心强大起来，才有逆境反击的机会。

生存作文 篇6

如果说，就这么茫然的活着，那是连动物也会的事情。那造物主还需要我们人干什么呢！亿万年的岁月变迁，淘汰了一些，也保存了一些。生物界的'物种进化告诉我们，要生存，就必须学会生存。

有的时候需要坚强；有的时候需要灵活；有的时候也需要圆滑……