实用的我的快乐时光作文（精）

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的快乐时光作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的快乐时光作文 篇1

人生处处充满快乐，我也拥有自己的快乐时光!

我怀念童年。那时的我还是个孩子，一次，到了班上，我的同学说：”我有一个秘密基地。“秘密基地是什么呀?"就是只有你自己知道的地方，那儿可以玩耍。”不久我也发现了一个属于自己的秘密基地，那是一个拱形的小门洞，可以爬到洞顶，于是在那儿我玩起来。此后，我每天都要来这儿“过过瘾”。但不知道什么时候，这个秘密基地已不再是个秘密了。

还有那一次，我家的兔舍正准备安装空调，就在那留下了一个大大的框子，我站在框台上，可以看到后院。这次，我好奇的`趁父母不注意，偷偷地从这儿跑到后院，正好后院拴着条狗，我路过的时候，那狗朝我凶煞煞的叫得我直往外跑，这时，我感到有什么东西在我脚下。

松开脚，哇，是一只小刺猬，到别处看看，又发现了两只，他们身上的刺摸起来很软，但如果真要使劲的按一下它的刺，还真有点疼呢。他们一个个张着嘴巴，好像是饿了，我不知道刺猬吃什么，就胡乱捏了两三粒煮熟了的米塞进他们的嘴里，但还是没有咽下去，我又想：它们是不是渴了?又拿了一只干净的碗，放在它们的旁边，硬逼着三只刺猬喝下去，没想到给他们端到跟前，一个个像会挑食的主儿，硬是不喝。这时，被妈妈发现了，她说：“多脏啊，赶紧放那儿，跟我回去!”到家后，妈妈居然向我爸告状，结果，一阵痛斥。第二天，我又偷偷地溜进后院，看三只小家伙，居然不见了。我想：他们一定是被它们的妈妈带走了吧。

生活总是充满快乐，这就是我的快乐时光!

我的快乐时光作文 篇2

我喜欢书法，喜欢在一笔一画的天地中寻找只属于我的快乐。

5岁那年，妈妈想让我把字写快些，写好些，于是把年幼的我领到了书法老师身边。老师的大手握住我的小手，只见笔尖落在纸面上按压下去，纸上立刻出现了一个“点”，老师在点旁边拉出一条曲线，一只活灵活现的小老鼠立刻呈现在眼前！老师又带着我“画”了两根“骨头”。我看着活灵活现的“小老鼠”和“肉骨头”，不禁笑出了声。书法就在我的脑海中留下了有趣的第一印象。几日下来，我的横竖已经能搭出字来，于是信心倍增，妈妈也觉得她做出了一个明智的决定。

可是，好景不长，凭着几分天赋一路走到中级的我，终于感受到了练字的枯燥，我开始频频抱怨练字。看着身边的好朋友纷纷从兴趣班转到了学科班，妈妈也开始犹豫我是否要继续练了。

转眼，书法高级的考试日程就要临近了。听着我整天抱怨练字，妈妈终于也忍不住了，竟然宣布放弃考级，作品也都扔掉算了。我一听，想都没想，赶在我的“宝贝”进垃圾桶之前把他们“救”了回来。

我看着这些已经皱巴巴的王安石的《梅花》、杨万里的《小池》、刘禹锡的《浪淘沙》，这些五年来自己一笔一划写成的作品，仿佛都在提醒我：不能放弃，不要退缩，要勇往直前。想想这些年来经历的比赛、考级，不也是困难重重的，但最后都坚持下来了吗？我这才觉得就在距离成功一步之遥时放弃，岂不是太可惜了？

于是，我又一次拿起笔，静下心来，力求每个字都琢磨透彻，力求每一笔都做到精雕细琢。而恰恰在反复捉摸时，我前所未有地体会到了书法世界的精深。每一笔不光求形似，还需讲求神韵。要练出神，是极其考验人的定力和恒心的。

现在，书法已经成为我的好朋友，无论是喜悦还是难受时，我都喜欢用笔来倾诉。我喜欢苍劲有力的楷书，也喜欢洒脱流畅的行书。我最喜欢的要数王羲之《兰亭集序》和他染黑池水的'传奇故事，赞叹他对书法由衷的热爱。

“行百里者半九十”，从小时候看到毛笔绘出生动画面的快乐，到沉醉书法乐在其中，在练习书法的时光中，我领悟到了坚持的快乐。相信在我的不断坚持下，与书法相伴的快乐时光会一直延续……

我的快乐时光作文 篇3

天是圣诞节，一大早我就收到圣诞老人送给我的圣诞礼物。噢不对，是妈妈送给我了一顶她亲手织的漂亮的护耳帽。我戴上新帽子在镜子前照来照去，心里美美的、暖暖的，感觉幸福极了。

到了下午，妈妈又到七色花艺术团观摩我们的舞蹈课。上课的时候，来了很多叔叔阿姨。我用心地做着每一个动作，认真地听着每一个音乐节拍，我要把最美的舞蹈跳给妈妈看，就当是送给妈妈一份圣诞礼物。

跳舞回来我也不肯闲着，我要给爸爸妈妈画两幅画。这可不是一般的`画，我想用丙烯颜料在泡沫板上画。该画什么好呢？今天是圣诞节，就画一双圣诞老人的袜子吧！我先用蓝色的笔把袜子的形状画好，再用鲜艳的颜色把袜子好好地装饰一番，然后我又上了底色。好像还少点什么，我就写上“祝妈妈圣诞快乐！”“祝爸爸圣诞快乐！”妈妈看到我的画，高兴地直夸我画得好，还在我的脸上使劲亲了两下。

这真是一个既快乐又有意义的圣诞节啊！

我的快乐时光作文 篇4

寒假就要结束了，爸爸妈妈都已经上班了。哎！我的作息时间要赶快调整过来了。

寒假！最快乐了！我晚上电视看到十二点，第二天早上起来挖开眼睛就玩电脑！哎！做作业的时间又到了！从午饭吃好就做，我做呀做，为了少做点我会东吃吃，西吃吃的，浪费时间！这样作业就做的逐渐变少！我就可以有充足的时间玩了。当然这种想法是错的，就算我现在不做，可是作业还是我的。没有任何办法能使我逃避作业，可是这种坏毛病很不好，如果被妈妈发现就完了。

以后我要跟同学交流一下，看怎样能又快又认真的`完成作业，我又有时间玩什么都不耽误。

我的快乐时光作文 篇5

我有一个非常要好的朋友，我们同甘共苦度过了一段美好的时光。小时候我们一起玩过家家，她当姐姐，我当妹妹。我们俩“过着”以卖零食维持生活的苦日子，只“住”在一间茅草屋里------直到有一天，我“发现”了一个新工作，悠闲轻松，薪水对我们这些“穷人”来讲当然可观了。于是，我们就去“面试”，过关以后就从最低工资的位置干了起来。没想到，干着干着就成了老板。不仅这些，我们不管生活有多苦，但我们还是坚持下去了，我们还“尝到了”人生的酸甜苦辣。一想到这些，我就会忍不住笑起来。

当然，我们之间偶尔也会闹一些小矛盾，比如两个人都想演同一个角色；同时想看同一本书等等原因而吵架。但双方都不想把别扭闹得那么深而失去了这个朋友，所以不一会儿又在一起玩儿了。你以后看见我们吵架可别担心呦！她很会关心人。记得那次，我养的小鸡死了，有一个小妹妹养了小鸡。便拿到我面前显摆，我伤心的扑到了爸爸的怀里。她就冲

上前去，说，你也不是不知道杨镒竹的小鸡死了还把自己的小鸡拿到她的面前去显摆，人家的'心情就是一个词：伤心！你懂吗?

她帮助过我许多，我们一起骑自行车，可只有一辆自行车，我们都不高兴了，于是她想出一个办法来：一个人骑车载着另一个人绕五分钟后交换位置。我还不会载人，便跟她说：“我不会载人，也就算了，可为什么非这么做？”说罢，她平心静气的跟我说：“这么做是为了练习协调性和平横性。”说完就坐在后面对我说：“开始吧，试一试，你可以的。”经过她的一番鼓励，我才鼓起勇气骑上去。走了一段之后，我发现我可以。于是便忘记自己正在骑车就双手送开车把站起来大喊：“我会载人了！”话音刚落，车就倒在地上，

我摔了一跤，可我不顾疼痛向她走去，呼，幸好她没事，我重重的吐了一口气。

记得那一次，她买的蛋糕还没吃几口就把我叫出去一起分享着可口的蛋糕-----

我们还“开过”托儿所，把我们的弟弟妹妹全叫来了，就连几个月的小孩也不放过：让他们的爸爸或妈妈推着婴儿车在旁边听课。我们当老师，他们当学生，听我们上课，下课和我们一起玩游戏。还叫他们怎样发传单，怎样卖东西。还教他们要尊敬师长，乐于助人，拾金不昧，尊老爱幼等等。学完之后，当他们说，我会了！的时候，我觉得特别快乐，特别幸福！因为老师常说帮助别人自己会觉得十分快乐，今天我终于体会到了！

总而言之，我和她之间有无数个美好时光，同时从玩中收获快乐。我们之间的这些美好故事终生我都不会忘记的。

我的快乐时光作文 篇6

每个休息日的早晨，我都爱睡个懒觉，因为假日里不用赶早上学，所以就赖在被窝里不起床。

今天早晨，我和妈妈就在被窝里玩起来了，我们先玩的游戏是“记忆力大比拼”：我在妈妈的辅导下背了一首古诗，这首古诗是《长歌行》，我还把老师让背的'几首古诗复习了一遍。

我最快乐的时光是玩我和妈妈自编自导的几个趣味游戏，我还给游戏起了有趣的名字，比如“坐飞机”、“金钟倒挂”、“端尿盆”、“双人合璧”……其中“端尿盆”是我最喜欢玩的游戏之一，玩法是：我背对着妈妈，妈妈把手从我胯下穿过去，把我端起来，我指挥着妈妈走，走到哪儿我就假装尿一泡尿，嘴里还伴奏，嘟嘟嘟嘟，好像射击，我们打上一阵子就再换一个地方，结果是家里的每一个地方都被我“尿”到了。

这就是端尿盆的玩法，妈妈说这玩法有点像小狗占地盘，我不管，反正我只知道，这样玩我很高兴。

每个休息日的早晨，我通常是这样过的，我最快乐的时光啊真教人难忘！

我的快乐时光作文 篇7

放寒假没多久，就过年了，我好高兴，跟爸爸说，“爸爸，过年了，能不能像去年一样帮我买点落地响和礼花，我要和哥哥姐姐们一起玩。”

年三十晚上，我和哥哥姐姐们一吃好年夜饭，就拿上落地响、礼花、奶奶帮点燃好的香来到一块空地上，准备放礼花。一开始，我不敢放礼花，只能在旁边看着哥哥姐姐们放，看着夜空中美丽的烟火，听着三岁多的小妹妹快乐的尖叫声，我的手痒痒的，只觉得砸落地响不够劲，冲着哥哥喊，“哥哥，我也要放礼花，你教教我。”在乔木哥哥的帮助下，我紧张的点燃了一个“降落伞”，引线喷了出来，“嗦”的一声，冲向了空中，“啪”的一声，炸开了来，发出了星点的光芒后，一个纸降落伞飘飘悠悠的往下落。我高兴急了，连忙去捡降落伞……

我这一天晚上玩的好高兴，礼花和落地响玩完后，回到奶奶家，又收到了长辈的祝福和压岁钱，我只觉得自己被快乐包围了起来。

【写作指导：话题作文，从命题开始】

近年来，话题作文成为中考、高考的发展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文？又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导，却忽略了话题作文的根本特点—一开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文，其作文文题由学生自己命题；这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时，我们不妨一试从指导作文命题开始。

题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或揭示文章的主旨，或提供阅读的`线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，它只需要从话题出发进行作文，写什么？怎么写？完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时，常常简单的以话题作为自己文章的题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小，文题不一的毛病。老师在指导作文训练时，要明确告诉学生，文章题目一定要从小处着手，把题目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛肤浅，文题不一的误区，有利于写深写透。写出个性。例如：请以“幸福”为话题写一篇文章。如果用“幸福”为题目。显然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉献带来幸福”等题目更容易下笔，更容易写出个性特点。

话题作文命题的成败，是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟，这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如：请以“逆境”为话题写一篇文章。有学生就用了“感谢苦难”为题目，从题目本身看，苦难是逆境，找准了话题，用了“感谢”二字，这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提炼了情感，写出的文章必定会感染人。再者，从题目上看就胜人一筹了。

命好题，对行文求新也有指导作用。题目可以是一篇文章的文眼。好的命题可以帮助学生在行文中开拓思维；找准感情写出创新的文章来。例如；请以“关爱”为话题写一片文章。写父母的关爱；有学生用了“爸爸；您要我怎样报答您”、“风中帆，雨中情”、“母爱无涯”等，写老师的关爱，有学生用了“老师，我要你的大面包”、“关爱l00分”等。这些命题既有创新，又能让作者有了更好的行文材料，写出了紧扣主题的创新作文。

指导学生命好话题作文本的题目，可以说是指导学生写好话题作文的开始。在指导命题的训练中，用以帮助学生更好的开拓思维；找准现实生活中的写作材料；写出一些创新的作文来；这也是话题作文发展趋势的必然要求。在指导学生进行话题作文训练时，不妨试着从命题开始，帮助学生走出话题作文写作中的一些误区，让学生写出有新意、有个性，展现时代和社会风貌的好文章来。

我的快乐时光作文 篇8

早晨，我打开窗户，一阵清凉的，略带咸味的海风迎面而来。海风“呼——呼——”地吹，是在向我说“早上好”吗？我迫不及待地冲出房间，叫上堂妹静如和妈妈一起去海边玩。妈妈又叫上了她的朋友丁阿姨，我们一行四人，浩浩荡荡地出发了。

没走几分钟，我们就来到了入海口。海风轻抚着我的脸。“哇！好美啊！”我叫着。入海口的海水虽没有那么蓝，可也不脏。一只白鹭在泥潭中悠闲地散步。怎么只有一只？哦，它是个探险家吗？是正在为后面的白鹭开路的吧！

我们有说有笑，不知不觉就走到了两公里外的海滩。这时，已经十一点半了。

我和静如看见大海，十分欣喜，相继脱掉了凉鞋，踏上炽热的沙滩，奔向大海。沙滩上留下了我们一串脚印。海浪带着海水冲上了沙滩，海水拍着我的`脚。冰凉凉的海水立刻洗去了我脚上的热气，真舒服！

“好凉爽啊！”静如喊着。

“咦？这是什么？”我的脚下有一块凸起的东西。我捡起来一看，“是个贝壳。”

我开心地大喊：“静如，我们来捡贝壳吧！”

“好啊！”静如也大声地说。

“这儿有一个，无比完好！”

“这儿也有一只，鹦鹉螺状的。”

“这个好大！放在耳边可以听到海浪的声音嘢！”

“我抓到了一只活的小螃蟹！”

“我也抓到了！”

“这儿有小蚌，还是活的呢！”……

我们一会儿跑这儿，一会儿跑那儿，一边在沙滩上寻找着，一边大声向对方报告自己的发现，可开心啦！

我们捡累了，坐在沙滩上。看着那湛蓝的天空，闻着那略带咸味的海风，听着海浪翻腾的声音，手里玩弄着我们捡来的贝壳，不约而同的说：“大海，真美啊！”

忘不了我看海的快乐时光！

我的快乐时光作文 篇9

4月22日是一个快乐的星期六，你知道为什么快乐吗？因为陈老师要带我们去合肥的植物园和地质博物馆。

我们六点半来到苏果超市配货中心门口集合，作文老师也来了。不一会儿，一辆白色的面包车也来了。老师让我们先来的孩子坐在这辆车上，我和几位同学上了这辆车。我们在车里听了一会儿音乐，发现后面又来了一辆校车，其他的人都坐在后面的校车里了。就这样，我们的合肥一日游开始了。

我们坐了大约一个多小时，到了龙门寺服务区。我和朱中奥还有一个同学来到服务区超市，一人买一盒泡面泡上了。吃完饭我们回到车上，等了一会，我们又出发了。

大约又过了一两小时，我们到了植物园。这里的花真多啊！有五颜六色的.郁金香、紫薇薇的紫金花……还有假山、瀑布……还有一个木头做的渔船停在一个小池塘的旁边，而我最喜欢植物园里的假山瀑布。这个假山里有很多的洞，我们在假山里窜来窜去，非常好玩。

我们在植物园玩了一上午，中午的时候，吃了凉皮和凉面。

吃完饭，我们去地质博物馆。在地质博物馆门口我们先照了一张合影，然后排成一队依次进入博物馆里面。老师本来想让我们排队参观，可是我一进来就跑了，最后老师让我们自由观看。我们来到二楼，二楼有三架不知名的摸拟恐龙化石，看起来很威猛、雄壮。我们又参观了三楼、四楼，三四楼没什么好看的，是一些用一种非常软的东西做的恐龙模型。

下午四点多钟，我们坐车离开地质博物馆，离开合肥，可我的心好像还在那里！