送书作文【精华8篇】

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的送书作文8篇，欢迎阅读与收藏。

送书作文 篇1

友情，是人生中的一笔受益匪浅的储蓄。做储蓄，是患难中的倾囊相助。是逆耳的忠言。是跌倒时的一把搀扶。但在我看来。友谊，现在你要帮助时送来一本书。

记得那是一个上午。我匆匆忙忙的吃完饭，换完鞋，戴上红领巾胸卡，背上书包，迈着一步步矫健的步伐往学校赶去。嘴边还念念有词：“啊，要迟到了，要迟到了。”那速度，就算刘翔来了，也要让我三分。天空中的小鸟叽叽喳喳的像在说：“哈哈，吃饭吃的这么慢，吃亏了吧？”知了却像在安慰着我：“没事没事，只要快点就没事了。”果然，我不负众望。，准时到达了学校。

到了学校后，我拼命的在我的“垃圾堆中翻找着我的语文书。”但是语文书就像一位调皮的小精灵，跟我玩起了“捉迷藏。”。怎么找？也找不到。这时我终于发现了一个秘密—今天我没有带语文书。这时，我的心像一只受惊的小鹿一样，扑通扑通的跳个不停，我不禁想到：怎么办啊，怎么办啊。今天没有带语文书。老师说过，没有带语文书的要罚抄课文。我不想罚抄课文啊。要不，我回家拿一下吧。算了吧，回家再去拿时间肯定不够。要不，我向别人借一下吧。不可能，怎么可能会有人带两本语文书。怎么办？我要罚抄课文了，no。

正当我垂头丧气之时，我看到了，一个熟悉的面影。只见孔涛拿着一本语文书，缓缓地向我走来，说：“老毛，你走的'也太急了吧，我叫你都没听到，以后注意点不要老让我给你捎书。”此时我已经热泪盈眶，又想到了他帮助过我的点点滴滴：在我受伤的时候，是他一步步地帮我扶回家；在我没带笔盒时，是他总是仗义的借给我笔；当我没带雨伞时，又是他，伸出援手，和我一起遮。

一说到这，我就想到了那首歌：“朋友一生一起走，那些回忆不再有。”此时，我觉得天空更蓝了，花儿开得更艳了，知了和鸟儿也叫得更欢。我静静的望着天空，唤出了孔涛的面影。

送书作文 篇2

20xx年10月11日上午，在潇湘晨报记者哥哥、记者姐姐的带领下，我与长沙市东茅街小学的老师和同学一道，带着全校师生的重托，前往隆回县的贫困山村学校送书。

经过几个小时的长途跋涉后，来到了隆回县柳山中心小学，一下车就受到同学们的列队欢迎。虽然学校面积不大，校舍也相当简陋，但操场上高高升起的五星红旗迎风飘扬，同学们个个喜笑颜开，我小小的心理一下子充满了喜悦。

送书仪式既庄重又热烈，同学们高兴翻阅着我们送的书。

仪式结束后，当我走近他们的时候，发现他们虽然有的穿着大人的衣服；有的穿着大人的鞋子，女孩头上的发夹也带裂痕，但他们那一双双明亮而又单纯的眼神告诉我，他们今天真的很高兴。

随后我们走进了一间教室，一进门我便看见他们黑板报上写了几个大字：“班兴我荣，班衰我耻”，这几个大字应该就是他们的班训。那一张张高低不平而且非常粗糙又简陋的桌椅，抹得分外的干净。我走到一张桌子旁轻轻地翻开他们的作业本，令我没想到书写得如此的工整漂亮。

我特意去采访了一个比我大两岁的女孩，我第一个问题就是问她“你这个年龄应该是上中学了吧？”她回答我说“有一年奶奶生病了，所以休学了一年……”我准备问第二个问题的时候，她哭了抓住我的衣服说：“我现在在学校里过得很好，谢谢你们从长沙远道而来送书给我们。”我轻轻地点了一下头。再没有问她了什么了。

回来的'路上，我一直在想，我们这些生活在“温室里的花朵”每天无忧无虑、快快乐乐的生活着。但是许多贫困地方的“花朵”们的学习条件和生活条件比我们差多了，有的还要用自己稚嫩的肩膀撑起本不应该由她们撑的重任。我们应该多帮助她们，多送点书和学习用品，丰富他们的课余活动，开阔她们的视野。通过我们做的点点滴滴，为她们的学习成长献出自己的一份力量。

送书作文 篇3

昨天，放学后，我来到四年级办公室就看见妈妈的桌子上放着一本《和谐大爱的心灵》。我翻开一看，原来是二年三班小朋友的.书。妈妈走进办公室，看见我手上拿着一本书。看了一下对我说：“你帮我帮把书送回去，好吗？”我刚想说好，可是我很害怕。妈妈知道我害怕，就搂着我，不断地鼓励我要胆大一点。可是，我还是不敢去送书。妈妈很生气地说：“那你走路回家吧！”“怎么办呢？难道真的要走路回家吗？”我心里想，“算了，我豁出去了。”我拿着书跑到二年级办公室。发现门是开的，又没有人。

我就把书放到了三班老师的桌子上。我很高兴，因为不用走路回家了。后来，妈妈表扬了我，我心里乐开了花。

送书作文 篇4

烈阳将大地照的滚烫。来来往往的人都朝着一个方向走去——书店。

我也朝着那儿跑去。沉重的步伐踩在地上，更像踩在我的心上。豆大的汗珠在我的面颊上滑过......我心里想着：“《阅读与欣赏》可是朋友向我推荐的，我一定要买来看看！”我来到新华书店的门口，望着门前一小块的地方，竟能容下这一片海洋！我赞叹道！“哎呀呀，挤什么挤，书都快卖完了！”人群中一位胖婶叫到。“啊呀，妈妈，书马上就要卖完了，这可是老师叫买来看的啊！”一个小男孩的泪花在眼眶里徘徊着。这嘈杂的`声音迫使我挤进了人群。经过艰难的前进，我终于拿到了书，付完账。虽然挤出一身人肉味，但我的心里乐开了花，这可是我最喜欢的一本书啊！

正在我高兴之际，望着人群外有一位张得非常清秀的人，我一眼便认了出来，他是少先队员，因为他的脖子上佩戴着一条光鲜而亮丽的红领巾，我站在门口许久，我望着他，他并没有进店，而是远远的站在门前，阳光把他的头发晒得直冒烟，好似要把他体内所有的水分全吸干一般。那一张通红的脸被焦急所覆盖，汗珠顺着他的发丝往下落，“滴答——”他的眼死死盯着什么，我便随着他的目光找到了那样东西——我手上的《作文与欣赏》

我大概猜到他的目的了，可是我到底要不要把书给他呢？这可是我最喜欢的一本啊！这是我攒了一个月零花钱买的。哎，可是老师教导我们要乐于助人......我沉思着。在我艰难的抉择时，看着他转身离去，我便猛得不受控制地把他叫住了。

他转过来身，朝我这边走来。“请问你是想要我的这本书吗？”我问道。“嗯”他看向我。我看着他那渴望的眼神，便涌起了乐于助人的欲望，我以迅雷不及掩耳之势的速度把书塞到他的手上。“诺，给你，看你如此着急，这本书一定对你很重要吧，今天我把这本书送给你，你可得好好珍惜哦！”“嗯！谢谢你，太感谢了”红的如火的脸也渐渐消散......我为我送了一本书而感到高兴！

我也不知道他说了多少声谢谢，那时我都听力模糊了。毒辣的阳光不再毒辣，树上的绿叶随风摇曳，送给我们一席清凉。

送书作文 篇5

小帆和雅亭是一对形影不离的好朋友。

一天，她们一起去儿童书店买《雷锋日记》，售货员告诉她们，书可能已经售完了。两人决心找一找，碰碰运气。

小帆和雅亭在书架上找了又找，最后小帆在儿童读物的书架上找到了一本《雷锋日记》，她高兴极了，马上去找雅亭。雅亭见小帆找到了一本，认为自己也会找到。可她东找找、西找找，怎么也找不到第二本了。这时，小帆已经付完钱，让售货员把书包好，打包了。雅亭一见，也不好再找下去了，便和小帆一起走出了书店。

一路上，雅亭总是笑眯眯地看着小帆，小帆明白了雅亭的意思，就说：

想借书？对吗？雅观亭见小帆如此爽快，便说道：

书你已经买下了，以后有的`是时间看，先借我看，好吗？小帆想了一下说：

什么事都好说。唯独借书不行？

为什么？雅亭急着问。

为什么？很简单，就因为这是我最想看的书，我得先睹为快。

你就先借给看看吧！雅亭有点着急了。

不行，不行，就不行！小帆说。

不行这两个字让雅亭觉得伤心极了，心里就像刀割一样难受，她见小帆如此执着，也不好再说什么，于是便生气地走开了。

望着雅亭远去的背影，小帆心中不免有些后悔。可事已至此，小帆也没有勇气向雅亭道歉，因为她觉得太没面子了。

一连几天，雅亭和小帆见面也没有说话，上下学也不在一起了。

送书作文 篇6

今天是六月一号，儿童节！我从我的‘小金库’里数出了五十元，然后开心地去新华书店买书了。我一路蹦蹦跳跳地，不一会就到了书店。

我走了进去，哇！琳琅满目的图书让我眼花缭乱，我早就想买一本《少年作文指导》了，于是我迫不及待地窜到了‘作文系’，开始寻找目标——《少年作文指导》！我的眼睛扫过第一层，向我报告，“报告主人，没有发现目标！”我命令他说：“向第二层进攻！”在第二层第四本书就是，我的眼睛向我报告：’主人，第二层第四本书是目标！“我把那本《少年作文指导》小心翼翼地拿下来，像得了宝贝似的'爱不释手，我捧着书走到收银台，刚把书放在柜台上，正当我准备掏钱时，忽然闯进来一个少先队员，他满脸汗水，着急地问导购小姐：“有没有《少年作文指导》了？”导购小姐微笑着说：“没有了，同学，最后一本被那个小姑娘拿走了。”说完，导购小姐指了指我，那个少先队员看了看柜台上的书，失望极了，我心想：他刚才那么着急，肯定很需要这本书，不如我先给他这本，等下星期进货了我再买。想到这里，我毅然地拿起书本递到那个少先队员手中，他惊讶地看着我，我笑了笑说：“反正我现在看不看都无所谓，你先看吧。”他把手塞给我，摆摆手说：“不！不！你拿着吧。”我把书塞到他手里，说：“你先看吧。”然后我就扭头走了，随后，他就追了出来，跑到我身边，他激动地说：“谢谢你啊，小妹妹，我很需要这本书呢，对了，钱给你。”我摆摆手说：“不客气。”我接过来他的钱，心里像吃了蜜一样甜。

帮助了别人，又快乐了自己，这真是一件快乐的事啊！

送书作文 篇7

星期天，李小明到新华书店去买《学生宇典》。因迟到 了一步，没有买到，心里很着急。营业员张大爷叫李小明留下 地址。两天的，张大爷把《学生字典》送到李小 明家。李小明感动。

请体根据上面的材料，展开的想象，以《送书为 题扩写一篇500字左右的记杈文。

星朔天，天空万里无云，晴朗。东风小学二年级 学生李小明,拿着钱，高高兴兴地向新华书店走去。

“老，我买《学生字典》。”李小明很有礼貌地说， 并把手里的钱，双手递到老营业员张大爷面前。年过半百 的张大爷，是连续儿年的.“先进工作者”、市级“劳动模范”。张 大爷透过深度的老花镜，这个可爱的孩子，脸上露出 为难的样子，和蔼他说5 “哎呀丨小同学，真对不起,《学生 字典》卖广李小明的心凉了半截，心里不由得想起老 师的话：“星期一要用学生字典。”《学生字典》卖，这 办呀!：李小明急得直跺脚,眼汩在眼眶里直打转。薄大爷 看出了他的心思问：“，小同学，你要急用?”“是的。”李小 明把老师的说丫一遍广不要宥急/张大爷带着安慰的口 气说，“噢，是上午九点半，这样吧，我们下午再去进一批 《学生宁典》，你把地址留，晚匕我给你送去。” “谢射老爷 爷! ”李小明脸上露出了笑容,蹦蹦跳跳地跑

送书作文 篇8

我从小是一个丢三落四的孩子，自从经历了那件事，我就改了这个坏毛病。

我记得那是我一年级上学期刚开始的时候。上课了，老师说:“今天要讲评练习册。”我打开书包一看，我的练习册这本书呢?我不相信我的眼睛，生怕是藏在两本书的缝里了，我一下子找了四遍，可还是没有找到，我急得像是热锅上的蚂蚁一样。但我还是不死心，认为是拿书包出来时侯，掉在地上了吧，我把抽屉翻了个底朝天，最终还是没有找到练习册这本书。我心想:我今天绝对少不了老师的批评了，我面前仿佛出现了老师批评我的情景。我的心里像十五个吊桶打水-----七上八下，老师向我这边走来，我的心里非常害怕。我想:肯定是昨天急着睡觉，忘了把练习册收进书包了，真是木匠带板枷----自作自受。

这时，从教室传来一阵敲门声，老师把门打开，一股冷冰冰的冷风灌了进来。教室外出现了一个熟悉的身影，啊!原来是爸爸呀!我看见爸爸虽然带着伞，可是他整个背部和左衣袖全部湿透了，两个裤腿上和一双皮鞋上全都是泥水，爸爸手中的伞一直在滴水珠，教室外的水泥地被淋湿了一大片，爸爸带着歉意的面孔对老师说:“是我没有教育好孩子，要收拾好书包，请您把这本书交给张瀚文，说完转身关上门走了。”我听见外面的雨声越来越大，老师向我走来，同学们的目光随着老师的.脚步射到我的座位上。老师语重心长地对我说:“希望你下次要收拾好书包，不要丢三落四。”老师的话虽然不重，但是字字敲在我的心上，我摸着这本书，还有爸爸的体温，我的眼睛模糊了，仿佛看见爸爸冒雨给我送书的情景，爸爸情愿自己淋雨，也不想让书淋湿。

我从那以后就改掉了这个丢三落四的毛病，希望你们不要有这个坏毛病。