(合集)喜欢的书作文

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的喜欢的书作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

喜欢的书作文 篇1

我最喜欢的书是美德故事，因为这本书像一位老师，有着一颗教育学生的心，它可以教我们懂得人生的道理。 本

书有许多不一样的内容，每一章是讲不一样的主题，本书摘自古代的故事，作者是陈书芳。我最喜欢的.一章是：“善良仁爱”，第一篇是“不要等我吃饭”这个故事讲的是一队探险队员被暴风雪困在了山上，食物剩的已经不多了，还有一名受伤的队员，而那个受伤的劳伦斯在一旁做着一项他一生中最重要的决定。之后，他跟队友们说，你们在这儿吧，我出去一下，不要等我吃饭了。大家明白他想自己留在这里，让队友们回去，于是一致反对，劳伦斯说，你们都有自己的亲人要照顾，而我没有家人了，回去有什么用！大家想想也是，便忍痛跟他告别，劳伦斯走前又说了一次“不要等我吃饭”。 这个故事告诉我们，帮助别人是一件快乐、幸福的事情。劳伦斯为了让队友们平安回家，而自己却冲出去冒险，他的美好品质有：义气、善良，他有一颗纯洁的心。队友们也不舍劳伦斯牺牲，他们也一样善良，不为一己私立而不顾他人。自我牺牲是一种高尚的品德。敢于自我牺牲的人，就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人的人生道路。

在我们中国，也有很多名人为了我们的祖国和人民光荣地牺牲了。雷锋叔叔一生做了许多好事，为人民服务，不关心自己，只为帮助平民百姓们，虽然他去世的早，但他做的善事可比他活的岁数还多呢！传言道：雷锋出差一千里，好事做了一火车。一个人的一生做一件好事是很简单的，难的是一辈子做好事。雷锋精神现已谁人不知，谁人不晓，大概已所剩无几了吧！我们也要向这些做好事，不留名，不求表扬，只要人民好的人学习，助人为快乐之本。

《美德故事》绝对是一本好书，一本我喜欢的书，一本记载着人类的品德、文化、性格、素质、礼貌、尊敬等美好优良品质的古朴之书。 美丽的品德，你也可以拥有。

喜欢的书作文 篇2

在无限的书海中，形形色色的好书叫人爱不释手。像磁铁般深深吸引着我，书上一个个如精灵般跳动的文字，诉说着人间的喜怒哀乐。告诉我们许许多多真谛！而宋老师推荐的《宝葫芦的秘密》更是在书中脱颖而出。

《保葫芦的秘密》这本书很有趣，还让我知道了书中许许多多故事，书中讲了，王葆想有一个宝葫芦，一天夜晚，他的同伴约好叫他去钓鱼，可王葆出门找不到他们，只好自己去了。可他的运气太差了，半天一条鱼也没有钓到。正当王葆垂头丧气的时候，水中一个东西在使劲的拉鱼竿，王葆钓上来一看，原来是一个葫芦。起先这个劲会说话，后来说的越来越清楚，只听“宝葫芦”宝葫芦，王宝目瞪口呆，诧异的望着眼前的宝葫芦，他决心把它带回家，这个神奇的宝葫芦可以变出许许多多的.东西。如“糖葫芦”葱油饼、自行车……

后来，有一次考试，宝葫芦竟把别人的卷子偷来，改成王宝的卷子，后来被全班发现后觉得不可思意。就认为王宝不可能这么快，现在王宝感觉不好意思见到大家了。还有，家里好多贵重的物品都是保护老偷来的，王宝听了宝葫芦的话心里很是气愤。夜里，王葆躺在床上翻来覆去的睡不着觉，他决心把保葫芦重新扔到水里，宝葫芦落入水中不见了，从此，他不需要别人偷来的东西，他想自己脚踏实地的拥有自己的一切。读了这本书，我懂得了许许多多的道理，人们不能以偷为能，要自己做，勿以善小而不为。

读了这本书，我懂得了许许多多的道理，人们不能以偷为能，要自己做，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

喜欢的书作文 篇3

俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”这不，我今天就带来一本书与大家分享，它的名字叫《查理九世——黑贝街的亡灵》。

这本书里有严肃的班长尧婷婷，有身强力壮的虎鲨，有胆小的扶幽，还有“问题学生”墨多多。

有一天，墨多多发现自己的抽屉里多了一本《亡灵日记》。从此，墨多多和他的同伴们开始了一场惊心动魄的冒险之旅。

墨多多凭借着聪明的小脑瓜，找到了书中蕴藏的线索。根据书中的线索，他们来到了黑贝街的.一所鬼宅。墨多多为什么有聪明的小脑瓜呢？因为他善于思考并发现细节。再想想我，平时爸爸妈妈交代的很小的事情都做不好，也不善于动脑思考，又怎么会拥有墨多多那样聪明的脑瓜呢？所以，我以后要向他学习，做一个善于观察，又善于动脑思考的人。

书中还讲到，墨多多在鬼宅历险中遇到了一个手拿大斧的鬼影。墨多多在险境中都可以保持冷静的头脑，真是让人敬佩。再看看我，平时在球场上踢足球，总不能保持冷静的头脑，又怎么可能成为一名优秀的足球队员呢？

墨多多在克服困难又遇到艰难险阻的时候，还是坚持不懈，最后终于找到了鬼宅中的秘密。原来，鬼宅中的人抓了很多狐狸，把它们关到鬼宅里，为了不让别人进来，所以这些人就放出消息说鬼宅里面有鬼，这么多年的秘密，终于在墨多多的不懈努力下被揭穿了。想想我自己遇到一点困难就退缩，这样将来怎么可能实现自己远大而美好的理想呢？我以后一定要向墨多多学习，改正自己的坏毛病！

这本书给了我许多启发。我想，如果你读了一定会和我一样受益匪浅。

喜欢的书作文 篇4

暑假，妈妈带我买了一本《牛顿》的书，我迫不及待地把他看完了。这本书主要写的是牛顿曲折而壮丽的人生历程，展现了他百折不挠的拼搏精神和坚韧不拔的执着追求。

我喜欢其中的.一个故事，这个故事讲的是牛顿在学校里的功课很差，性格沉默，爱好幻想，几乎没有出众之处。

有一天，牛顿把自己做的小风车拿到学校去给同学们看，一个学习成绩一贯优良但十分骄横的学生跑过来，夺过小风车摔在地上，用语言加以讥讽。这个侮辱惹得牛顿大怒，这件事对牛顿的影响很大，从此以后牛顿决心在功课上要超他，牛顿立刻付诸行动，他对每门功课都认真学习，专心致志地努力学习，很快学习名列前茅。

读了这本书后，我非常佩服牛顿，我更加对这本书爱不释手了。

喜欢的书作文 篇5

我的课余生活有很多，比如：写博文、听音乐、帮妈妈做家务……，但我最喜欢在课余时间看书。

我借书的习惯是从一年级养起的：一年级时，我交了六元钱办了个借书卡。当时拿到借书卡，我想：“老师说过这个借书卡可以借两本书的，那我中午去借两本书吧！”到了中午，我拿着借书卡蹦蹦跳跳地往三楼借书室走去。到了借书室，我走进去一看，两三个人在排着队，于是我也去排队。一、二分钟过去了，到我进去借书了，我走进去，在书的摩天大厦里仔细地寻找着自己满意的书。大约过了一会儿，我终于找着了一本书：《水浒传》，这时，在外面早就等不及的人喊道：“快点，快上课了。”我听了，信以为真，随手拿了旁边的的一本书，急急忙忙地走向登记借书的老师那儿，把书递给老师，老师却拿走了我的借书卡，用一个貌似扫把的东东“嘀”地一声扫了一下我的借书卡，接着再“嘀”了一下我的两本书：“可以走了！”老师一边收拾那些还回来的书，一边对我说。我知道可以走了后，抬起脚就往教室里跑。

一到星期五，我就拼命的写作业，第二天写完老师布置的.作文。抄完作文的正文就开始一直缠着妈妈带我去书城，如果妈妈不同意，我就一直缠着妈妈到她同意为止。现在长大了，不用妈妈带我去，我也可以自己去书城了。

因为我爱看书，同学们“赠”给我了一个非常“博士”的外号——“书呆子” 我每天早上来学校都很早，不是第一就是第二，我来的时候还很早，于是我就拿起没看完的书津津有味地看了起来。同学来了都没看到。

四年以来，每天中午去借书已经成为了我的习惯，偶尔借书室里的电脑不行了，我就到处找人借书；借不着也没关系，我就回家写完作业，打开电脑搜索一些好看的故事。

每次人家问起我为什么那么爱看书，我就“一本正经”的说：“因为看书能带给我快乐，我觉得我看书时就好像我也到了书的情境里了。”

喜欢的书作文 篇6

在我的书架上有很多很多书，其中有一本书是我特别喜欢的，看了很多遍都还想再看的一本书。那就是精装版的《三国演义》。

这本书到底是哪里吸引我呢，让我如此爱不释手？这本书啊，无论是外表还是内容，无一不吸引我。看，它的封面，精美又大气，在正中间竖写着四个大字“三国演义”，下方是七个三国主要人物的画像，每个人都个性鲜明，一眼能识出。看到这样的封面就忍不住想看书中的内容。

这本书是由湖北美术出版社出版的，质量非常好，里面的纸张很结实，翻过很多次都没有卷角、起皱，而且每页纸都是彩色的，有浅红，浅绿等，甚是好看。里面的图片更是精致美观，看着那些栩栩如生的.人物画，仿佛把我带入那个斗智斗勇的三国时代。

书中的文字排版也很合理，故事内容都用相应颜色的黑体字，还用不用颜色的楷体字对每一个故事都做了简介和点评，并对文章中一些特殊的词语用宋体字进行注释，让我们对故事细节、对历史人文有更进一步的了解。

书中的内容都是按章回来划分的，一个故事一个章回，非常清晰。当然，更吸引我的还是文字的内容了，那是一个字“绝”！好看得不得了，总是会看完一遍再看一遍，哪怕是背得下来了，都还想再看，因为实在是描写得太妙了。故事精彩引人入胜，人物精致鲜明独特，文字激昂句句堪好，妙语连珠回味无穷，简直无法用语言来表达这种品书的美妙感觉，正所谓，妙不可言啊！

除了它的这些美，此书还有更具价值的地方，那就是它带给我的精神上的启迪和情智上的收获，更是让人增长智慧，提升心境！在写作上，增长了我的词汇量，好词好句拿来即用；在学识上，认识了很多杰出的历史人物，他们的智慧、技艺，他们的坚强、执着时刻影响着我；在人品上，他们重情义，荣辱与共，他们守信用，言出必行，他们爱国爱家，不惜舍身救国……这一切，无一不感动着我！

一本好书，就是你一个至好的朋友，一位善教的良师。

《三国演义》，我真的好喜欢你！

五年级:王靖凯