与书的作文【优秀】

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的与书的作文4篇，希望对大家有所帮助。

与书的作文 篇1

人的一生是由学习贯穿起来的，而学习必须有一样东西——书。书随我走过近十年的学习生涯。书已是我必不可少的东西。

雨后初晴

昨夜下了一夜秋雨，早晨点点阳光把我从甜美的梦乡唤醒，天空放晴了，湛蓝的天空中时不时闪现出几只燕子的身影，丝丝清风带来了秋天的寒意，是啊，临近寒露，天气转凉，但却勾起我阅读的.兴趣。我又一次重复着以前的动作，拿出书，拉开椅子坐下，翻开书，读。太阳渐渐升起，而我兴致愈高，好像是一个顽皮的小孩到了一片新的世界。不时，凉风出来，使我头脑更加清楚。这时，一个个问号好像被这突破乌云的太阳给冲破了，使我明白了一个又一个的道理，一个又一个的难题。清风吹着树叶，沙沙作响，一个男孩听着风声读书。

绵绵秋雨

现在，正值秋天，秋雨自然是绝对的主角，一场秋雨，三五日不算长，我又一次翻开那本早就被我翻得打卷儿的《三国演义》。秋雨丝丝绵绵，梦一样，我似进入三国，身临其境，袁本初之昏，曹孟德之奸，袁术之弱令人愤恨，刘玄德之仁，关云长之忠，赵子龙之勇，令人拜服。三国中伟人之优点，个个令我们佩服，但，这不是我读它的目的，我是为了学习这些优点，扬长避短，在今后的待人处事中有所借鉴，为将来步入社会打好基础。秋雨激石，泠泠作响，一个男孩听着雨声读书。

繁星月夜

夜，又一次降临，夜空中星光闪耀，我拿出一本可以振奋我精神的书，开始读《奇迹——变不可能为可能》。别认为这是一句话，这是一本书。翻开书本，一些令人连想都不敢想的便映入我眼帘，有人创造了奇迹，有人却平庸一辈子。那些创造了奇迹的人冲破了自己思想上的“常识”。这就是为什么他们创造了奇迹。这也体现了中国一个大问题，夜空中，月亮最耀眼，这可以比作“应试教育”，星星可以比作别的出路，虽多，但光亮不足，这就造成了大多数家长让孩子走“应试教育”而埋葬了他们创造奇迹的能力。星光闪着，虫声唧唧，一个有志青年，在星光下读书。

书，是我一生的好朋友，也是我的老师，它教给我很多，但，教给我最有用的是有梦想，我的梦想改变了，我的未来，不要走那群无药可救的人开辟出来的路，我要为别人提供一条通向光明和奇迹的路。

与书的作文 篇2

读一本好书，犹如和一位高尚的人谈话。读书，让我们体验生活的乐趣；读书，让我们体会人生的真谛；读书，让我们懂得做人的道理。

我喜爱读书。喜欢在午后，捧着一本书，或坐或半躺在沙发上，让阳光一点点从窗户里洒进来，照在书页上，享受这静谧时光；喜欢在心情不好时，拿着一本书，静静地阅读，让心情平复下来。与书中的人物一起或快乐或悲伤，仿佛自己就是书中的人物。

在书中，我也懂得了很多道理。读《爱的教育》，我知道了爱并不都是惊天动地的，但却是感人至深，耐人寻味的；读《钢铁是怎样炼成的》，我知道了只有在艰苦革命中不断战胜敌人，战胜自己，把自己和祖国，人民紧紧联系在一起的时候，才会不畏艰险，坚忍不拔，百炼成钢。读《傲慢与偏见》我知道了人的第一印象非常重要，会使人在往后对你的印象很难改观；读……

我在书的世界里徜徉。与阿龙纳斯一起探索海底世界的秘密；和冰心一起感受文学的魅力；伴鲁迅斥责出卖祖国的人……书是我与伟人沟通的桥梁，在书中我与伟人对话，感悟他们的情感和思想。

与书为伴，我很快乐，书就像朋友，读一些好书，就会被书熏陶，久而久之，也会成为一个好人。而若读一本坏书，就与之相反。书也如同我的朋友，每当我有疑惑的问题，就会去看书，问题也就迎刃而解，就像与知心朋友交谈。每当读到书中悲伤的`情节时，眼泪也就像断了线的珠子止不住地流。而看到欢喜的情节时，也会高兴地手舞足蹈。书，已经成为了我人生中不可分割的一部分。一本本书，静静地放置在书架上，陪伴我度过每一个清晨，黄昏，与我一起看夕阳西下。书，是我装点人生不可缺少的一抹朝霞。

与书的作文 篇3

大家都知道，书籍是人类进步的阶梯，可谓“一日无书，百事荒芜”。人的一生绝对要和书结缘。

我听一个人说他一天不读书就闷得慌，其实我也是，不过我不爱看“正规”书，我喜欢看漫画、动画、有插图的书。可是家长不让说是太幼稚了。有一天爸妈都去加班了，我自己一个人在家里，真的很无聊，电脑被锁上了密码，电视节目又不好看，“不正规”的书又被扣了，我只好走进书房，打开书柜看看是否有感兴趣的“正规”书看。我拿了一本《中国上下五千年》，又拿了一本《三国演义》，最后又选了一本《中国少儿百科全书》，我想这三本书就够我受的.。没想到我一打开《中国上下五千年》就只看了目录，我感觉似乎没一个是想看的，胡乱翻了一下又放回去了；我又翻开了《三国演义》，也看了目录，结果又静不下心来读，感觉电视剧都看过了，书还有啥好看的，又把书丢到了一边；我怀着希望翻开了《中国少儿百科全书》，我同样又查了目录——名人、科技、军事、农业，我打开书，看了具体内容，又感觉这些我好像都知道了，这书太浅了。

就这样一天我翻了好几本书，可最终一本也没有认真看完。晚上妈妈回家，我抱怨今天是无聊的一天，怪妈妈把电脑给锁了，妈妈问我为何无聊，我向妈妈 “诉苦”后，妈妈拉着我的手，叫我坐下，妈妈问我读书要有三到即眼到、心到、口到，这些我是否做到，还和我讲了很多道理。通过妈妈的开导，我体会了这一天真的被我浪费了。妈妈说“只要知错能改，从现在开始也不迟啊！”是啊，从现在开始我要学会用心读书。

与书的作文 篇4

秋风萧瑟，难得有一个温暖的午后，而这天下午阳光正好。

下午，窗外的的枝叶正随风起舞，偶尔透过薄薄的纱窗递来一丝凉意。刹时，阳光逐渐爬上了枝桠，悄悄地潜进屋子里，留下了一片斑驳的影子。我慵懒地靠在软椅上，朝着拥挤的书柜发愣，眼神空洞，似乎并无想翻阅的冲动。在我看来，这些书大同小异，毫无稀奇。

我用手支撑着笨重的脑袋，不由自主地转向了窗外，太阳即刻被漂浮着的云朵掩盖住了，阳光也收起了脚步。我心烦意乱，径直站起，就在我大步流星准备逃离这里的时候，不经意间瞟向一个角落——那是一本包装简单的旧壳书，“素年锦时”这四个大字充斥着我疲乏的眼睛，书本不算厚，但却崭新的很，一直以来被人遗忘在那里。

缓缓展开这本书，扉页上没有什么内容，只有一小幅画，画上画着的是梅花，与封面相衬，不造作不夸饰，安静地躺在那里，伴着一袭清月的银光缓缓舞动，梅影也在溪水中荡漾开来，我的'心也随之释怀。眼前突然亮了起来，一束强光打在了书上，不知不觉中阳光重新撒了下来。

我的嘴角慢慢上扬，似乎遇到了熟悉的陌生人。我相信，这本静默的书等待有缘的人将他翻阅，而如果两心交汇，文字行列间会发出微光，这光照耀着的，是一个言语者和一个倾听者之间，对时间这个概念各自理解的交会。

书上的文字很淡，一直萦绕在我心上，有一些篇章是平时生活的感悟，有一些篇章是突然迸发的灵感，有一些篇章只有只言片语，但我却能从这些文字中感觉到一些别的，一些不同于其他书的东西，那是一中妙不可言的力量。这种力量是无可比拟的，我想，这也是它吸引我的地方吧。

它在时间的长河中已被泥沙掩盖了许久，才终于等来了和我的会面。我仿佛与这本书产生了共鸣，随着它忧，随着它喜，永远都有未知的下一页等着我。

时间在平滑的钟面上留下了永不磨灭的印迹，窗外的树叶再次向我递来一丝凉意，我缓缓的放下书，把书插回了原处，嘴里还念念有词：是金子总会发光，《素年锦时》我期待和你的再一次重逢。