[热门]小学生童话作文

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学生童话作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生童话作文 篇1

窗外的雨“哗啦哗啦”不停地下着，小兔子感觉待在家里有点孤单，就拿起心爱的花伞去找朋友玩。

他走到小树林看见鸡妈妈正用他展开的翅膀给小鸡挡雨。小鸡“叽叽”叫着说：“妈妈，我被雨淋了，雨什么时候停啊？”小兔子想：怎样才能不让小鸡淋雨呢？他想了想，想到了一个办法用蘑菇给小鸡当伞。小兔走到河边，找到一些又大又漂亮的`蘑菇。把伞倒过来当篮子，采了许多蘑菇放到伞里。小兔跑到鸡妈妈那里，把蘑菇给小鸡当雨伞。

小鸡高兴地对小兔子说：“谢谢你，小兔。”“谢谢你，小兔。”小兔说：“我们去找别的朋友玩吧？”小鸡笑着说：“好！好！”小兔子带着小鸡兴高采烈地唱着歌走过独木桥，去找朋友玩。

小学生童话作文 篇2

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的'……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一片美丽的童话。

这时，耳边响起了张杰的《秋天的童话》：秋天的童话……

小学生童话作文 篇3

沙滩上有很多乐趣，也有很多美丽的童话。

退潮了！沙滩上有许多美丽的`贝壳和可爱的小螃蟹。也许是他们从海底学校放学了，海水妈妈把他们送到了沙滩上。他们在沙滩上游玩嬉戏：有的挤在一起晒太阳，有的在一起说悄悄话……瞧！那两只小螃蟹挥舞双钳在练武术呢！咦？那几只小螃蟹在说什么？快去听一听吧！你听！一只小螃蟹对另一只说：咱们玩捉迷藏吧！行！那只说：我先藏！好的！只见他迅速钻进一个沙洞，那只便急切地寻找着……他们玩儿的真开心呀！过了一会儿，只见海水渐渐回潮，原来是海水妈妈来接他们去海洋学校学习了。

沙滩上还在续演着美丽的童话。

小学生童话作文 篇4

小熊毛毛活泼可爱，可他每天只吃零食，不大爱吃饭。每次吃饭，妈妈都端着碗追着他喂，他还不吃。

有一天，幼儿园举行跑步比赛，毛毛和小狗花花、小兔白白进行比赛，结果毛毛跑的最慢。毛毛很伤心，回到家哭着问妈妈：“为什么他跑不过别人？”妈妈告诉他：“傻孩子，你饭吃的`少，没有力气，所以比不过别人。”毛毛很不明白妈妈讲的话。

过了几天，毛毛到花花家找他玩，正碰上花花在吃饭，他看见花花大口大口地吃着米饭，好像很香，还整整吃了两大碗呢。这时，毛毛知道了为什么跑不过花花了。回到家以后，花花每顿都好好吃饭了，身体变得越来越

小学生童话作文 篇5

有一只青蛙，她生了很多的小蝌蚪，蝌蚪的卵沉到溪里面，结果蝌蚪的卵孵化了，小蝌蚪一只只的`跑出来了，他们开心的住在池塘里。

但是，他们找不到妈妈很难过。他们跑去问邻居：“请问我们的妈妈在哪里？”邻居回答说：“我不知道！”于是，小蝌蚪为了找妈妈展开冒险的旅程。

冒险的途中，遇到了虾子，他们问虾子：“请问有看到我们的妈妈吗？”虾子说：“我不知道！”小蝌蚪们继续往前游。游到荷叶旁边时，哇！遇到了漩涡，好危险哦！小蝌蚪们努力摆动尾巴，要游出危险区，好不容易才游了出来。

之后，他们又遇到蜻蜓和乌龟，小蝌蚪们问：“请问你们有看到我们的妈妈吗？”他们说：“不知道耶！”最后他们遇到了聪明的蚱蜢，告诉蝌蚪们说：“你们的妈妈在池塘边等你们回家！”于是小蝌蚪们终于找到了妈妈！

小学生童话作文 篇6

晚上，我劳累了一天，准备躺在床上睡觉。我刚刚睡觉，文具盒的盖子就被掀了起来。铅笔叫醒正在沉睡的文具们，说：“嗨！伙伴们，我们来讨论谁的功劳大。”文具们醒了，听了铅笔的话，都自言自语地说：“肯定我强！”

铅笔大声说道：“没有我，主人能写出那么完美的作业吗？”“切！”我躲在被窝反问铅笔：“哼！这臭铅笔，没有我的认真思考，它能写出这么完美的作业吗？”

牛奶橡皮傲慢地说：“主人的全部错字错题等等都是用我洁白的'身体擦干净的，我的功劳最大。”

站在一旁的折叠尺子开话了：“我的功劳最大。我是个折叠尺，不仅能够画30厘米的横线，还能够帮主人画五角星、箭头、爱心等等。所以。。。。。。”

黑笔和红笔双胞胎俩一起反抗它们，黑笔说：“如果没有我，小学生能提高写字水平吗？”红笔也不甘示弱大声地说：“如果没有我，老师能批改作业吗？”

这时，文具盒大哥醒来了，用安慰的口吻说：“你们各有所长，要正视自己的短处，吸取别人的长处。”

文具们听懂了文具盒大哥的话，它们互相抱了抱，就回各自的窝睡觉了。“呼噜……呼--噜呼……噜。