小学童话作文7篇【荐】

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学童话作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学童话作文 篇1

童话是那么的梦幻但又真实，她往往能引人入胜，让我如痴如醉，向往那里的生活，而她往往又会告诉我一个道理。我最喜欢的是《灰姑娘》。

灰姑娘永远是那么的乐观，她热爱一切，她认真地完成继母交给她的工作，不，可以说是苦力活，她总是吃不好穿不暖，王国的王子举行了一次宴会，灰姑娘由于继母的拒绝呆在家里，她也非常想参加这次宴会，她想到了妈妈，向妈妈哭诉这一切，这时妈妈的坟前飘下了华丽的礼服和水晶鞋，她参加了王子的宴会，在宴会中她和王子邂逅，跳起了舞，到了12点灰姑娘无奈地跑出皇宫，因为过了12点这些法力就会消失，然而王子没有放弃，在各地方寻找那个姑娘，继母知道王子要来，非常高兴，两个女儿争先恐后地去试那只玻璃鞋，可是怎么也穿不下，经过一番波折，才知道那只鞋子的主人就是灰姑娘，最终灰姑娘和王子回到皇宫，过上幸福的生活。

灰姑娘得到了幸福，对于恶毒的`继母，应当受到惩罚，而灰姑娘却不念久仇，不计较，这也许就是她的魅力所在。

灰姑娘懂得爱的含义，她爱动物，爱生活，当然也爱自己，只有爱自己，别人才会爱你。就像故事中的灰姑娘，她没有放弃参加舞会的机会，因此才有可能赢得王子的爱，从而赢得幸福赢得未来。她懂得为自己争取机会，为自己开辟自己的路。

灰姑娘让我明白了做人要勇敢地面对困难，在挫折面前不退缩，不轻易向困境低头。只要对生活充满信心，真诚地对待身边的每一个人，幸福会在不远处等着你。

善良的人都会得到好报，而对于那些专门做坏事的人，上帝是不会让他们得到好的下场的。这正好也应验了一句老俗话，那就是：好有好报，坏有坏报，不是不报，时候未到，时候一到，马上就报。

我为灰姑娘曾经的无助和可怜而流泪，为灰姑娘的善良和勤劳而高兴。我更为灰姑娘坚强勇敢地面对生活而感动，为灰姑娘最后获得幸福而欢乐。

灰姑娘让我知道了要做一个心地善良的人。不要斤斤计较，做一个心胸宽广的人。不要做一个爱占便宜的人……

《小红帽》告诉我遇事要冷静，机智的对付一切危险的事物；

《白雪公主》告诉我只要相信爱的存在，热爱生活，就能找到幸福；

《青蛙王子》告诉我做人要诚实守信，这样生活才会眷顾你；

《十二个跳舞的公主》告诉我困境是靠人打破的，我们要用于面对所有的困难……

童话的创造不仅仅是让人幻想美好的生活，更是教育我们要做一个好人，让我们享受童话带给我们的思考吧！

小学童话作文 篇2

“唰唰唰，啦啦啦，唰啦唰啦下雨啦!”小雨点唱着欢乐的歌，从遥远的天际跑来。

我也是它们中的一员，我的名字叫露露。我看见伙伴们有的落在草尖上，有的热烈地亲吻着花瓣，还有的跟绿叶来了个亲密拥抱，一个个脸上都乐开了花。花儿、草儿是我的归宿吗?不，我不要。掠过城市的上空，来到郊区，发现下面有一条欢快的小溪，它朝我大声地叫着：“来呀，来呀，到我的怀里来，我们到海里去!”

“到海里去!”我精神一振。快了，快了，越来越近了;噢，飞扬，飞扬，这地上有我的方向——我激动地大声喊着。河流就在下面，水面上不断被雨滴溅起一圈圈涟漪。溪水奏出优美的旋律，不断呼唤着一个美丽的名字——“露露!露露!”我有些奇怪，小溪怎么会知道我的名字呢?

一个温柔的女声传来，细细的，小小的。仔细一看，一个瘦小的女孩映入眼帘。“她是谁，怎么那么瘦弱，脸色怎么这么苍白?”可是这些念头在我的脑海只是一闪而过，我依然欢呼着“到溪水的怀抱里去，到海里去!”

突然，一股气流冲来，我感觉自己的`身体不再下坠，反而重新飘了起来。突如其来的眩晕席卷我的身体——难道太阳公公要把我接回去了吗?可是还没有放晴啊。哦，原来是那位小姑娘正在把我往上吹。好吧，既然这样，我就快活地展开手臂，再次与天空热情地相拥。但很快我落到了一个温暖的地方——小女孩的掌心。看着她澄澈的眼睛，我不禁对她产生了兴趣。

小女孩捧着我不停地走着，待我从恍惚中清醒，发现阴雨已经一扫而空，眼前是一片碧蓝的湖水——那水是那么蓝，让人无法用言语来形容。小女孩默默地坐在湖边，脸色苍白得让人心疼。我望着她，眼眶里有一点湿润，有一点涩，那是眼泪吗?我俩静静地注视着湖面，不禁都泪流满面。我想，她一定是害怕我离她而去。

良久，小女孩慢悠悠地站起身，用一种安静的、俏皮的目光看着我说：“小雨点，你还好吗?”然后她不顾我的反应，自己接着说下去，“我不知道该怎么办，医生说我得了白血病，活不了多久了。”我心里一振，不安地扭动着身子。小女孩看着我，呵呵一笑。“小雨点，你说我们的生命是不是很相似呢，都很短暂。很多很美好的东西我们还没经历过呢——可是妈妈告诉我，要我快乐地生活，做自己想做的事情。有些事情我做不到，可是你可以替我实现呀，小雨点!”说完这句话，小女孩从兜里拿出一只小纸船，然后轻轻地把我放在船上。我还听见她说“旅途愉快”!

蓝色的天空里射来第一缕阳光。我的脸上泛起红晕，身体开始轻盈。是的，我又要开始飞翔起来!朦胧中，听到小女孩的歌声：静静看着泥土下第一颗种子发芽/树尖的冰雪融化绽放美丽爱的花/冷风中隐约飘来春天的味道/宣告着漫长等待就要结束了/天空中的云堆聚成你的微笑/告诉我幸福快来了……

这就是我——露露的故事。

小学童话作文 篇3

1、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

2、这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力；文字功底不错、行文流畅；对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处；叙事有序、不拖沓；关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。

3、结尾呼应应开头，结构完整。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。

6、由景生情，结尾自然。

7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

8、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

9、这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢？

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

12、“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗？”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的.效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

13、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！

14、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

15、我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。

16、这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

18、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

19、结尾呼应文题，点明中心。

20、结尾同样有趣。

21、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

22、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。(.)

23、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

24、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负？小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

25、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

26、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好！极度推荐！

27、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

小学童话作文 篇4

史努比非常贪玩。有一天，他去上学，一边走一边玩，居然走进了一个暗无天日的大森林里。当然，这么可怕的地方谁也不想去，史努比刚想回头，危险就来到了他的身边。

原来，一条又黑又粗的大蟒蛇正盯着史努比看，它的眼睛闪闪发光，让人感到恐惧。突然，大蟒蛇用那粗暴的声音说：“今天我的早餐从我家跑了出去，我刚一扭身，它就跑得无影无踪了。我正饿着呢！”

史努比转身想跑，一头巨大的野猪便出现在它的眼前。野猪对大蟒蛇说：“我们合作吧！我跑得非常快，再说我也饿了。”史努比看到蛇腾猪跃就大叫：“救命呀！救命呀！”

正在比赛的赛车听见了，想：“这是什么声音？啊！是史努比的'呼救声，我要去救它！”于是以迅雷不及掩耳之势冲出跑道，冲进森林，勇往直前，撞开T大蟒蛇和野猪。大蟒蛇被撞得眼冒金星晕了过去，而野猪被撞进了山洞。野猪在山洞对另一头野猪说：“今天出师不利，请你帮我去抓住那个叫史努比的猎物好吗？”“哦，好吧。”

脱离危险的史努比以为不会再有危险了，就蹦蹦跳跳地往回走。可是，两头野猪和一条蟒蛇正从四面八方围向史努比。史努比陷入困境，又大叫：“救命！救命！”走在半路上的赛车听见喊声，迅速转身回头狠狠地撞开蟒蛇和两头野猪。两头野猪被撞下了悬崖，蟒蛇被撞得头破血流倒下了。

史努比眨了眨眼说：“不好，我迷路了，怎么去学校呀？”赛车说：“我送你去学校！我认识你的学校！”于是，史努比乘着赛车高高兴兴地来到学校。老师对史努比说：“以后不能再这么贪玩了！”史努比听了连连点头。

小学童话作文 篇5

从前，森林里住着小狗、小猫和它们的主人。小狗和小猫都努力地做自己的工作想得到主人的表扬。

有一天，小狗看见小猫叼着一只老鼠得意洋洋地走回家，主人看见后表扬了它，小狗羡慕极了！它心想：要是我能捉到一只老鼠该多好呀！于是，小狗冲出家门去寻找老鼠。小狗找遍草丛、田野，终于在粮仓里找到了老鼠。老鼠们一见到小狗就被吓成一团，四处逃窜。小狗费了九牛二虎之力才捉到一只老鼠，它高高兴兴地拿回家给主人看，可主人并没有表扬它。小狗想：主人为什么不表扬我呢？它去问小猫，小猫告诉它：“捉老鼠是我们的事情，你的'责任是看好大门。”

小狗终于明白了什么是自己该做的事情。于是，它认真看守好大门，得到了主人的表扬。

小学童话作文 篇6

一天， 小狗在小路上遇到了森林里最骄傲的小兔。

小兔神气地说：“小狗，你敢和我比赛跑步吗?”小狗想：这只小兔是森林里最骄傲的，我要想办法治治它的毛病。于是小狗说：“我敢”。小兔又说：“你居然敢?那我们就去山上比赛，上坡还是下坡你决定吧!”小狗想了想说：“等我一下”。小狗坐上汽车去了乌龟哥哥家。原来小狗知道乌龟哥哥曾经赢了小兔。小狗到了乌龟哥哥家便问：“乌龟哥哥，我要和小兔比赛跑步，你说我要选跑上坡路还是下坡路?”乌龟哥哥回答道：“当然是下坡。”小狗不解地问：“为什么?”乌龟哥哥解释道：“小兔前腿短后腿长，跑下坡会翻跟头呀。”小狗点了点头说“原来如此”。

果然，比赛时小兔翻了不少跟头，比赛的'胜利者就成了小狗。

后来小兔才知道虽然自己有长处，但不能骄傲。

小学童话作文 篇7

在一座美丽的大森林里住着一只强大的狮子和一只弱小的老鼠，有一天他们在森林里相遇了，这时狮子不紧不慢的说：“来到大森林里就是我的地盘儿，正好我饿了，今天我就把你吃掉！”这时，老鼠慌张地说：“哎呀，狮子大王，您要是不吃我，或许我还能帮助你呢！”狮子这时开始有点儿傲慢了，说：“今天我不吃你那是我心情好，你这么点儿弱小的东西还能帮助我？再说我也不需要帮助！”这时老鼠听见了，说：“既然这样，狮子大王，咱们改日再见，我发誓，我一定能帮助你的！”就这样他们相背而行，老鼠显然不服气，狮子却是非常傲慢的走开了。

过了一年，狮子正走在回家的路上，突然被捕猎人的网给罩住了，这时狮子不论怎样挣扎都逃脱不开这个网，反而越挣扎越紧，狮子这时再也没有力气挣扎了，只能等着捕猎人来捉自己，正当狮子绝望的时候，老鼠过来了，他带着一群的家人，争分夺秒的撕开这个大网，过了不久，狮子得救了，狮子就再也不小瞧这个小老鼠了，反而什么事都让着他，从此小老鼠过上了安详幸福的.生活。

这个故事让我们懂得了：我们不能小瞧弱小的东西，无论人或事物，不论强大和弱小，他们都有优点的，当然也少不了缺点，不论什么东西，都是平等的。