优秀的同学作文[经典]
优秀的同学作文[经典]
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的优秀的同学作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
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优秀的同学作文 篇1
光阴似箭,快乐的暑假一眨眼儿过去了,新学期一开始,我发现班上不少同学都有不同程度的变化,其中,曹原溥同学的变化尤为明显,给我留下的印象很深刻。
曹原溥变得更高更胖了。上学期,他的身高大约只能到朱老师的下巴,两个月不见,他的个头已经快到朱老师的脸颊了,“蹿”得真快;以前他虽有点“肉感”,但觉得还不怎么明显,这学期发觉他的腮帮子鼓起了两大块肉,胳膊粗了一圈,最明显的是肚子挺了起来,有点大腹便便的模样了,好“富态”哦,呵呵。
曹原溥变得更加关心集体了。以前他对班上的事情似乎是高高挂起,不怎么关心;上周五,美术吉老师找同学去搬美术课本,曹原溥踊跃举手,嘴里一个劲地嚷着让吉老师给他机会,他和另外一个同学一起,使出浑身力气,抱紧高高堆起的书本,一路小跑爬上5楼,虽然累得脸庞通红,气喘吁吁,满头大汗,但脸上一直洋溢着开心和兴奋的神情,我知道,他是为自己给班级集体出了一份力而感到自豪和骄傲。
曹原溥变得更加乐于助人了。以前他对其他同学的事情基本上是不闻不问,有点漠不关心;这学期开学不久的一天,我由于粗心,数学“每日一题”没抄完整,始终做不出来,急得像热锅上的蚂蚁一样团团乱转。情急之中,我像抓了一根救命稻草似的.,给曹原溥等几个同学发了短信,请他们告知完整的题目。时间一分一秒过去了,望着毫无反应的手机,我是抓耳挠腮,坐立不安。突然,手机屏幕一亮,声音骤响,来短信了。我三步并作两步奔过去一看,是曹原溥的回信,上面写出了“每日一题”的准确题目,我好激动啊,真有一种“患难中见真情”的感受!曹原溥对同学的热心相助让我赞叹不已。
新学期新气象,曹原溥同学真的开始变了,进步真快,我从内心深处真为他感到高兴。
优秀的同学作文 篇2
还记得我们一起同舟共济,同甘共苦。还记得我们一起骄傲,一起自豪。还记得我们曾一起伤心,一起叹气。我们这个班真是独一无二!同学们,我融入这个大集体多年来,对这个大集体的情感已经日益浓深,已经离不开你们了,可如今我要转学,我走了,但我心中一直有你们,你们可知我心中的不舍?
记得打篮球,我们奋力拼搏,大力扣篮。看,邱超凡手袋求过来了,他们一见到球,就如同个鬼见到烤鸡一样,张牙舞爪得向邱超凡扑了过来,邱超凡沉着应对,他们一扑二抢三拍,十八般招式都用过了,但仍是无法将球夺回来。邱超凡得意地笑了起来。邱超凡已经逼近了球篮十几步,正欲投篮,许绵杰趁他不备,从他身后把球抢走,邱超凡看到球被抢,无可奈何的摇了摇头。许绵杰又传球给方立耿,人人都知方立耿势不可挡。果然,方立耿带球过了好几个人,一往直前,势如奔雷,一个漂亮的两步半为本队赢得了两分!这就是我们班的篮球比赛。记得我们在足球场上,我们来回奔驰,团结一心。看彭州一个大力飞球直捣敌人的老巢——球门。忽然被周智勇一脚反攻回去,廖光瓒此时尽显威风,提着求左冲右突,如入无人之境,见到有人来抢球,一脚传给许绵杰,许绵杰看准球门一射,竟然进球了。大家欢天喜地!这就是我们班的足球比赛!
你们是我成长宝盒中的.一道耀眼的风景!我会永远记住你们的!
我们虽有时闹矛盾,有时发生误会,但是很快就会和好如初,握手言和。三五成群,七八成党。下了课,整个一楼,都是我们班同学的踪影,银铃般的笑声串通了整个校园......
优秀的同学作文 篇3
我有很多同学,但是让我印象最深的是姜建宇,他可不是普通同学还是我的好哥们,我很佩服他。
姜建宇,一个班级里的学霸,又是一个玩霸。一个这样文武双全的哥们可不多。不过让我佩服他的可不是这些。你如果好奇我可以给你讲一下。
前几天,我们组织孩子开展了植树节相关的活动,今早,我刚到教室门口时,就发现与昨天不同的地方,绿化带里干瘪的小树好像换新貌了,折断的树枝,已经被我们班的两位同学,包扎过了,我走到教室,姜建宇站起来对我们老师说,从今天起,我打算当我们学校的绿化带保护员,全班同学大吃一惊。难道这十几棵树都是他“治好”的吗?刚想到这里老师也抱着疑问问:是你包扎的小树吗姜建宇?他默默地点了一下头。“这么多的小树你怎么包扎啊”?老师惊讶的反问他。他却满不在乎的笑了笑,什么都没说。至于他做学校绿化带的保护员,他也是考虑了很久了。我深深陷入了沉思......
通过这件事,我很自责,自责自己平时对那些小树的`“特殊照顾”,也真心的感谢姜建宇治好了小树的病。
姜建宇,你是我的好同学,因为你在学习上帮助我。你更是我的好朋友,因为你天天在一起陪我玩。你更是我的好“老师”,让我能学到你的好品质。我永远都佩服你。
优秀的同学作文 篇4
“叮铃铃”,全班人的目光“唰唰”一起向门口望去,果然不出我所料,我们班的“迟到大王”又一次踩着铃声进了班。而且还很泰然地走到讲台上,很自觉的把自己的名字写在黑板上的“光荣榜”里。这就是我们班“迟到大王”的日常。
他,一双小眼睛,单眼皮,大脸盘,还有一个“多下巴”,一头的短发快梳到天上去了,说话时嘴巴总是“漏风”。
今天早上,他和老师又开始了一轮小规模的`“战争”,老师看了看他正在做课前准备的样子又看了看黑板上的名字,顿时火冒三丈的叫他起立:“今天你怎么又迟到了?昨天你是怎么保证的?”“老师,我的确早走了,7点就出发了,路真的太堵了,一下堵了半个多小时。”他嘴上说是堵车,其实他早上是不是睡过头了我们心里比谁都明。“你昨天就说是堵车,你以为我会信吗?”“那我们家门口这阵子都很堵啊!”“第三节啥课来着……哦,对,音乐课去我办公室,我们好好谈谈。”“哦——”
“迟到大王”这称号可不是乱封的,他不仅是上学容易迟到,如课间操、体育课、排练……他都爱迟到。而他总是有一箩筐的理由能“倒”出来,比如“路上太堵了”,“我去上了个厕所”,“我脚受伤了,不然能赶上的”之类的。可我们班爱迟到的可不止他一个,他们组成了一个“迟到小队”,而他就是大家公认的大队长。
唉,这就是我们班的“迟到大王”——乔今朝。他要哪天到校早了,那太阳就得从西边出来!
优秀的同学作文 篇5
教室里,一个小男孩坐在位置上,脖子上挂着绷带,右手缠着纱布,正低着头,吃力地用左手写字。他就是施孟松。
星期二下午,第一节体育课上,同学们都在参加实心球测试,有的同学测试完了,玩起了足球。我们玩得尽兴时,施孟松和陈杭在抢一个足球。不小心,陈杭撞倒了施孟松,施孟松倒在地上,右手被自己的身子压住。他咬着牙,忍着痛,慢慢地站了起来。同学们以为他只有痛一下,没事的。之后的`两节课上,施孟松和平常一样上课,一点也看不出有什么异样。
第二天早上,施孟松脖子上挂着绷带,右手缠着纱布,脸带笑容地走进教室,同学们一脸的诧异,一问才知道,原来昨天那一跤摔折了小手指。同学们忙问他痛不痛,他摇摇头。然后走到自己的位置上,安静地坐下了,丝毫看不出一点痛苦的表情。
上课时,他专心地听老师讲课。老师提问时,他眉梢紧锁,似乎在思考着什么。做作业时,他用那只没受伤的左手细心地,吃力地,慢慢地写作业。与其说他在写字,不如说他在“画”字。他每画一个字,需要花很多时间,而且“画”出来的字歪歪扭扭的。但是他没有放弃,坚持一笔一画地写着。
下课后,同学们都到外面去玩了,他还在教室里做作业。他的玩伴施雪胜走过来,说:“施孟松,我们去玩吧!”“我还要做作业。”施孟松说。施雪胜拉着他的手,说:“没关系的,老师说过你可以不做作业。”“不,我必须先做完作业,再陪你一起玩。”施孟松说完,又埋头写起了作业。
施孟松,多么坚强的同学,我佩服你!
优秀的同学作文 篇6
晚霞已经染红天边,路上的行人越来越挤,我要被“减肥”了。没办法,只好下车推着走了。
人越是挤,心就越烦;心越烦,就感觉人越挤。“砰”,车筐突然一沉,“蜗牛,还在慢慢爬呢?”竟然有人这样说我,没看见人这么多吗?我转头刚想发火,却碰到带有愉悦童稚的一双眼神,“张里!”我大声叫道。“哎呀!这么大声,要吓死人的。”她张着嘴,一边往嘴里扔“上好佳”,一边说:“只不过四天没见,叫这么大声,会吓死人的!别的人都看我们呢!”她边说着,边眯着眼睛对我笑。额头上的.刘海儿微微摆动着,头上的“蝴蝶”震动着双翅,像是要准备起飞了。我突然感觉心头没有了烦闷,心胸也突然开阔起来。这一路,就在我们俩的说笑中度过了。“拜拜!”“拜拜!”我们笑嘻嘻地道了别,各自回家了。
我背着沉沉的书包,走进房门,嘴里嚼着虾条。“又看到张里了吧?看把你乐的!”妈妈一边帮着解下书包,一边开始唠叨着。我不停地“嗯”着,却没听清什么。
吃完饭,我打开相册,看着三年前的毕业照,真温馨呀!我和张里站在一起,我在她的脑后竖起两只手指,做了个“兔耳朵”,而她却站在那里拽着红领巾悄悄地落泪。
“怎么了,上中学多好啊!听说不用天天戴红领巾呢!”我安慰着她。“狗狗(她对我的昵称),如果上中学咱们两个不在一个班怎么办呢?我还想和你在一起呀!”“咱们俩肯定能分在一个班。就算不是一个班,我们也可以学浪漫点—写信呀!”“狗狗,我真不想和你分开!”“傻丫头,别说了。话说三次会灵验的,你知道吧?”她吓得闭上了嘴,一直到放学都没说话。回家的路上,她几次想说什么,但又欲言又止。我最终忍不住了,便对她说:“咱们俩就算分开了……”我还没有说完,她便哭着对我说:“三次了,三次了,我们不在一个班了!”看着她那红红的眼圈,着急的神情,和一串串的泪珠,我突然发现张里好可爱,连一句话也能惹她哭。
最终,我们还是没在一个班。
第二天,我问她还记得从前吗?她莞尔一笑,说她还有希望。我不解地问她:“什么希望?’’她笑着说:“初四分班!”朝靛映着她那未脱稚气的脸,显得格外可爱。
也许,有一天我们会老得认不出彼此,但心中的友谊总会让我们在茫茫人海中寻觅出那曾有的儿时的童真。
