介绍同学的作文4篇【热门】

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的介绍同学的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

介绍同学的作文 篇1

我有一个同学，是我从幼儿园到三年级一起成长的好朋友，也是我学习的.好榜样。

她剪着齐耳的短法，一双水灵灵的眼睛显得很有神。

她乐于助人，还是老师的好帮手。我们班有好几个同学没有背出第七课，老师问：“有谁愿意留下来帮助他们背书？”她就主动请缨留下来帮他们背。还有一次，我被一道数学题难住了，她知道后就耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。她就是这样一个人，同学们你们猜猜是谁？告诉你们吧，她就是张亮。

介绍同学的作文 篇2

在陪我度过5个年头的同学里，令我印象最深的就有廖勇浩。

他长着一头乌很黑浓密的细发，有点凸的额头下有着两条浓浓的剑眉，一双能射出时而发呆、时而坚定、时而专注、时而迷茫的俊目显得格外炯炯发光；两只老鼠耳可以听到方圆5百里的风吹草动；一个挺直的鼻子立在脸蛋的中央；一只朱唇浩齿更是引人注目，这些都衬着他黑黑的.脸蛋，使他更加“英俊”。

廖勇浩比较贪玩，有时也不完成作业，当老师虎势眈眈的盯着他时，他会一脸羞愧，头垂在了胸前，嘴唇还不停地颤抖，好象在倾诉自己的罪行。当家长被“请到学校做客”是，两颗“白珍珠”不争气的掉了下来。哎，真可怜。早知今日，何必当初……

廖勇浩虽然贪玩，但是他有着一种大多数人所没有的精神：就是再难的题，我也要做出来。正是他的这种精神使他在同学面前风光了起来。每次考试，在他的试卷上都有红色的“100+20”；每一次补习班的超难题都能在他的头脑中找到答案，连老师都赞到：“上课半只耳多听课的人都能有这样的‘成就’真可为是天才呀！”

这就是廖勇浩，一个“魁梧高大”，眉宇间透出英气，双唇流露出自信，头脑超常运行，有着一脸坚毅刚强气概的“帅小子！”

介绍同学的作文 篇3

我的同学有很多，其中和我最要好的就要数孙世辉了。他黑黑的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一张能说会道的嘴。

他的朗诵非常好。记得有一次语文课早读，我们仍像以前那样读着黑板上写的内容，这是李老师突然进来了，说：“哪位同学上讲台领读，”李老师的'话还没有说完，孙世辉就举起了手，边说边走上了讲台。他大方的拿起语文课本翻开，大声的领读起来，他读一句，我们跟着读一句，读完了，李老师表扬了他，他高兴的下了讲台。

他的记忆力也特别好。有一天上英语课，高老师一进班就说：“同学们，今天我们先复习一下单词，现在我请同学上讲台默写。”老师的话刚落，孙世辉就说了声“我”，英语老师听见了，微笑着请他上去。孙世辉上了讲台，拿起粉笔，定了定神，开始跟着英语老师念的速度默写起单词。不一会儿，老师把要默写的重点单词念完了，孙世辉也默写完了。老师又请一位同学上去，批改孙世辉默写的单词，竟然没有一个默写错的。最后下课的时候，老师说：“给孙世辉同学加一颗星！”孙世辉听了，高兴极了。

他还很会调解同学之间的矛盾。有一次我和一位同学因为考试卷子上的一道题在争执谁的方法更好，我们谁也不让谁，孙世辉看见了，急忙走过来问原因。

当知道我们是在为学习争执时，他笑着说：“大家都是好朋友，为学习上的事情发表自己的看法，很好，不过要虚心才对，来，我们一起再来研究一下。”听了他的这番话，我们不好意思地笑了，互相道了谦。接着我们开心地讨论起对那道题的看法。

这就是我的好同学孙世辉，我真为有这样的好同学而感到骄傲。

介绍同学的作文 篇4

我的同学彭志超，今年七岁了，身高103厘米。他的脸大大的，身子瘦巴巴的，他的眉毛像头发一样黑，眼睛像水汪汪的黑葡萄。他的鼻子大大的像一个猪鼻子。耳朵大得宛如蒲扇，嘴巴红红的'，像火红的太阳。他喜欢穿白色、黑色和红色的衣服。他的爱好是喜欢跑步，性格是爱吹牛皮，有一次他说他可以把我撞到美国去，我会被他笑死，我说：“那是不可能的。”