同学的作文（常用6篇）

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的同学的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

同学的作文 篇1

星期三，老师让我们回家自己准备寓言故事。我感到很紧张，可当老师老师的一句话说出来时，我便松了口气。原来，王老师让我们不要紧张，因为时间还很充裕，到星期五才讲呢，所以我就放心地准备故事了。

我一回家，见家里没有寓言书。便对妈妈说：“妈，你可不可以让我上网查寓言故事？”妈妈说：“新语文上不是有啊，没必要。”我终于找到一则了！我欣喜若狂。可仔细一看才知道很长，有2面呢，背的很困难。我就灰了心。第二天，我找薛洪旭借了一则，可太短，不够讲的。终于在闫夏的寓言书上找到了,名字叫.我背了一会儿,我自认为背的是那么回事。要轮我在班上讲了，我自告奋勇地上台讲。在讲的过程中，我不相信自己能讲的那么熟。讲完了，同学和老师给我提出很多意见。我仔细地听着。我对明天的讲故事充满信心。终于要讲故事了，我上台前把不利和有利的的心情抛到脑后。按照我的`记忆开始讲，丝毫没有疏忽任何一点。讲完了，让那些小同学回答问题。终于结束了！我的心如同放飞的鸟儿，飞出紧张的感觉。飞出紧绷的心情......

最后小同学他们对我们小组的评价是“优”。欢快的心情瞬间布满全身，像大浪冲走了一切不愉快！这次活动只是一个开始，我相信以后还有类似的挑战，我一定能行。

同学的作文 篇2

摇摆，嗖嗖，嗖嗖，看！我们班这个作业狂人又沉浸在知识的海洋里了。

为什么他被称为工作狂？我来帮你解惑吧。他在家庭作业方面是一个进步的年轻人。为了写作业，他竭尽全力，努力工作：无论是下课还是中午，他总是像钉子一样坐在椅子上。学生们总是说：“多顽强啊！为了做这个作业，你连上课时间都不放过！”

我还记得有几次，他背着老师偷偷写作业。下课后，全班同学都在讨论他真的为了作业下地狱了。不管是不是明天的作业，他细看一下总能猜到。每当有人写作文时，说：嘿！今天作业都做完了！他总是慢吞吞地说：“哦，我连周末的稿子都写完了。”。全班同学都对他投以憎恨的目光。

每次放学，同学们都走了，他坐在座位上嘟哝着说：“这个以后别担心走了。”有时候是4点40分他才匆匆收拾书包。

他又矮又矮，是班上男生中的.小布丁。他虽然小，但其实无论学习还是运动都不愿意落后。50米的速度，轻松跑出8。32秒的好成绩。

他是一个进步的年轻人。虽然大家都讨厌他，但毫无疑问他是我们班仰慕的对象。

同学的作文 篇3

同学，也相当于是朋友了，他们给了我无比的快乐，让我每天都能美美地享用他们为我准备的丰厚的礼物，打开一看，原来是快乐。它，让我在夏天是没有感到过炎热；它，让我在冬天是没有感到过寒冷。只会感受到春秋的温暖。

记得有一次，也是自己最为深刻的一次，就在老师组织我们全班同学去操场上课时，一件最不想发生的事情发生了，我刚要跑过去扔垃圾，不想，一位同学正；边飞奔过来，我已跑过去，就把这位同学撞倒在地，我当时就傻了，赶紧把这位同学扶起来，我问他：“你有没有事啊！”他说：“没事。”这下我才放心了，可当他正要走时，我才发现她的手出血了，我叫住了他，我对他说：“同学，你的手流血了，要不去包扎一下吧！”他说：“没事的，这点儿小伤算不了什么的。”我说：“真对不起啊！都是我不好，请你原谅。”他说：“真的没关系的，你不用太在意的。”经过这件事，我知道了同学们的宽容了、理解。这件事也是我永远都不会忘记的`。

还记得有一次，在放学时，楼梯上有很多同学都在楼道上飞快的奔跑，我刚走上楼梯，不好，脚下一打滑，好想脚底下抹了油似的，一下子就跌倒在地上，突然，一位同学，伸出了她的那双细嫩的手，我扶着她的手站了起来，她的手好温暖，让我已经感觉不到了疼痛，只有一种舒服的温暖的感觉，我对她说了一声谢谢，可是，她却只是微微一笑，她的笑容好甜蜜，也似乎让我尝到了这种甜。

时间飞速行走，它走的好快好快，我在后面怎么追也追不上，时间啊时间，你等等我行吗？让我们并肩而行。到现在我才知道“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”这句名言，时间用金钱买不到的，也不会穿越时空回到以前，再也不能回顾从前的事，也不可能像放映一样再重播，只会在自己的脑海里、心里释放出来，在脑海里、心里释放出来，是模糊不清的，但在真实中的却是清楚的，从这里，我想我们应该去珍惜眼前的一切，把握每一分钟。

同学啊同学，当我们分开之后，再相见时，我们彼此还会记得我们曾经是同学们吗？你们会认识我吗？到那时，你们会忘记我吗？同学，我好舍不得你们，谢谢你们现在和以前给我带来的缩头的快乐；谢谢你们，在我最需要帮助时，主动伸出援助之手。我不想离开你们，我舍不得你们，你们永远在我心中，我希望六年之后，我们还会再相见！

同学的作文 篇4

她，有一双水汪汪的小眼睛，一个高高的鼻梁，一张小嘴巴和一头乌黑发亮的头发。你知道她是谁吗?她就是我的'同桌——田钰琳。

田钰琳的性格很小气又很爱美，还很搞笑。

有一次写作业，我的铅笔丢了，然后向同桌田钰琳借一支铅笔，我怎么求她，她都不肯借给我，我没办法只好向陈卓借了。

我每天看着我的同桌穿着粉裙子，白上衣，再配上那长长的头发，真是太可爱了。

每次上数学课时候，还没等老师说完一个问题，她早就迫不及待的举手了。如果老师没叫到她，她就会跪在椅子上，不停地喊：“我，我，我……”。别看她这么搞笑，但她总能给你一个正确的答案，你不得不承认她是个非常聪明的人。

这就是我的“小气鬼”、爱美、搞笑的同桌——田钰琳。

同学的作文 篇5

哈哈哈我们班又传出了一阵笑声，这是由我们班的搞笑大王林晨辉引起的。原来他一边弹着扫帚一边唱：你就像那老巫婆，张牙舞爪吓坏了我

说起晨辉，他的搞笑事件，就象天上星星数也数不清。我就随便摘一颗，描述下来供大家欣赏吧！

一次，晨辉趁老师在黑板上写字，他站起来东瞧瞧，西看看。突然，老师转过身来，晨辉马上坐下，由于椅子移偏，晨辉的`屁股跟地板亲了起来。晨辉一边摸着自己的屁股一边爬起来。老师闻声而来，说：你的屁股是不是装了弹簧。晨辉只好乖乖的坐在那里。过了一会儿，晨辉的屁股又坐不住了，站了起来。这回他把椅子移了进去，开始演他的印度舞。老师转过身来，晨辉准备座下去。可是事与愿违，屁股插到椅子的菱角上，他失声大叫起来。老师急冲冲地走过来，说：你怎么了？晨辉扮了个鬼脸说：老师，弹簧原来是伪劣产品。老师的脸色也多云转晴，全班同学则哄堂大笑起来。

同学的作文 篇6

新学期开始了,老师给我们重新排了座位。我换了一个新同桌,他的名字叫李佳伸,我会和他好好相处,互相帮助,我们会成为好朋友的。

每当我把目光投向哪个角落。看到的她，总是在埋头写着什么，或是目不转睛地再看书。是的，她很用功，但是令人感到惋惜的是，老天爷对她太不公平了，她的用功好像是白费的，反应依然是那样迟钝，成绩依然那样不如人意——她永远处在班上的倒数第五名之列。

她扎着一束短短的马尾，细细的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，白白的，那一双小圆眼总上灵敏地转来转去，嘴唇很薄。她的跑步技术不知比我快多少，她跑步的时候像一只离线的箭。她上课积极举手之发言，下课开心地玩耍，做什么事情总是那么投入，这位新同学还很关心咱们班呢!

她是在四年级的时候转来的，她长得很漂亮。水灵灵的大眼睛十分好看;高高的鼻梁上嵌着两颗黑葡萄似的眼睛。他来时给我们讲了许多有趣的事，教我们唱歌、教我们说他们那的语言。如今，他和我们度过一年后就走了，我们都很伤心。那次我们去问他妈妈他什么时候回来，他妈妈说春节，但是是离春节还有好长时间。

他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的.鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

一双烔烔有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能言善辩的嘴巴，一头乌黑亮丽的平发，一双大大的耳朵。这就是他普普通通的脸。

李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。

丹彤跟我一样都有不爱劳动的缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说：“别得意，看我怎么整你！”

初三时，老师把我与他分在一桌，那时我们并不相识，与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的第一印象：天真，可爱，沉默。

同学极为本分，做什么都规规矩矩，穿得也很朴素，一看就是一个不繁华的人。同学读书很用功，所以成绩也很好。初中毕业时，他以全县第一的好成绩考入了我们学校，与我同班，相比之下，我甚是惭愧。同学不爱讲话，没人与他答茬时便一个人做题。看书。抑或思考，总是一个人静悄悄的，不引人注意。如不是每次考试发成绩时老师对他的点名表扬，全班的人可能都不会注意到他。他就是这样一个安静的人。

赵诗琪在班上的成绩是数一数二的，可她从不会讨厌一些差生，还会和中等生一起玩，并且帮助差生提高成绩。当同学们有什么难题时，问她，她准会耐心的帮助同学思考问题。但是，她绝对不会把问题的答案告诉你，她会说上一句：“解题思路对了，算算答案就行了。”像她这样帮助同学，同学们不仅题意理解了，并且知道了以后应该怎么思考这道题。