(集合)同学的作文4篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的同学的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

同学的作文 篇1

彭梓旭是我们班阅读中的王中王；表演中的小达人。长着一张白白胖胖的脸蛋，一双大大的眼睛，还戴着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴。正适合阅读、表演。

彭梓旭读书的兴趣很浓厚。每天早上、晚上、课间只要有一点业余的时间，就把课外书拿起来津津有味地看着，连同学们在他身旁追打皮闹，他却不知道。周六周日我打电话向他请教一个高难度问题，他却没有听见电话的响声，周一我去问他为什么没有接电话，他很抱歉地说了一声：“对不起，那时候我大概在看书。”

记得有一次，我们和彭梓旭围在一张课桌上，来问彭梓旭几个问题。我们异口同声地说：“你一年大约可以看多少本书？”他自豪地告诉我们：“三百多本。”听了全都大吃一惊。我们继续问：“那你最喜欢哪本书？喜欢哪个作者写的`书？”他流利地说：“我最喜欢看《笑猫日记》，最爱读杨红樱的作品。通过几个问题，我们对彭梓旭佩服的五体投地。

彭梓旭的看书面十分广泛。不管什么书拿起来就看。比如说：”文学、地理、科学……只要摆在他的面前，别说是杂志都要拿过来翻两下。

彭梓旭不仅喜欢读书，还有音乐方面的天赋。

一开始，他妈妈给报了钢琴班，彭梓旭原本不想学，后来学了一段时间，找到了钢琴的乐趣，所以他越来越喜欢音乐。

在一次数学课上，有7个水瓶发出不同的声音，彭梓旭上去弹了一首歌，我们班的同学们都在轻听着美妙的音乐，结束了，同学们在不停的鼓掌。

学了钢琴，他的音色慢慢地越来越好，在几百人争斗中，终于通过了选拔，彭梓旭被选入了合唱团，严格参加训练。

听了我的介绍，彭梓旭被评为“阅读之星”和“表演之星”再合适不过了。

同学的作文 篇2

我有一位同学，名字孙天乐。

他胖乎乎的，像是一个小企鹅。眉毛弯弯的，有着大大的眼睛，睫毛还很长呢，像是小扇子。鼻子是个小山丘，不大不小的嘴巴，笑起来憨憨的，露出可爱的牙齿。

他十分乐于助人。有一次，老师让我们先把读书记录拿出来，我抽出语文袋，打开一瞧，找了找，发现自己根本没有带记录本。我满怀希望打开其他袋子找了找，可惜都没有。完了，今天我要被老师扣分了！我皱着眉头，脸蛋儿通红，嘴巴闭得紧紧的，而且都不敢发出一个音，生怕引起别人注意。

忽然，坐在我旁边的孙天乐望着我，捂着嘴巴笑了起来，估计是看穿了我的.囧样，好奇地问：“你怎么啦？这副表情？是忘记带本子了吗？”我不好意思地点点头，他大方地说：“我正好有多余的，来，借给你一本！”我十分欣喜，笑着说：“谢谢你！”他快速地从自己袋子里抽出了一本记录本，塞到我手上，还嘱咐我说：“你下次一定不要再忘记带东西啦！”我一边接过记录本，一边害羞地点了点头。

他真是我的好同学啊！

同学的作文 篇3

人人都有一柄致胜的魔杖，也许是执着，也许是坚持，也许是自信……而我也不例外，同学的鼓励正是我致胜的魔杖。

我站在操场上，正在上体育课，得知要跑1000米后，整个人都不好了，本是阳光明媚，秋风瑟瑟的天气，一片云彩忽然挡住了太阳，甚至朝我吹来一阵刺骨的寒风，仿佛一块沉重的石头压在了我心上。随后我们两圈慢跑，调整身体，在橡胶跑道上整齐的哒哒声，不由得让我想起了那年的秋天……

记得当时我要考核折返跑，必须要有强健的小腿肌肉和爆发力才能完成优秀，当时那个同学开玩笑的对我说：“你就想后面有只狮子在追你。”到我了，我飞速在操场上来回穿梭，直到最后一圈，看到那个同学对我一声一声的鼓励，我一发力便跑下了优秀，这次成功也许就是因为同学们的鼓励，才能拿到优秀级。

回到现实，我很幸运的与小学那个为我加油的同学成为中学同学。我们做完准备活动后，老师开始讲要求，当我听到优秀3分45秒时，我一下震惊了：就是给我4分钟我也不一定能完成啊，这次恐怕要突破极限了！我找到那个同学，他长高了不少，戴个眼镜，身体素质也更强了，与他诉说了我的心声：“怎么办呀！‘长跑冠军’给个建议呗！”他不慌不忙的推了推眼镜，笑着对我说：“没事兄弟，到冲刺的时候给你加加油，你一闭眼，一使劲就完事了。”随后我们一起对对方说了一句加油，“魔鬼级别”的挑战便开始了，我们分批次跑，我恰好被分到了第一批。只见老师一声清脆的哨声，我便开始快速的摆动胳膊，迈开双腿，但却被腿长个高的人超过了，我一点不着急，第二圈我便均速跑，渐渐的超过了他们，但是第三圈的时候就没那么容易了，这是最艰难的时候，双腿无力，呼吸也乱了，听着树上小鸟的叽叽喳喳声，感觉它们都在嘲笑我，我恍惚间抬头看到了同学那着急的眼神，他手攥紧拳头，拼命为我喊加油，甚至想带着我跑，我知道决不能在同学面前丢脸，于是强忍着痛，跑到了第四圈，此时我已疲惫不堪，无力的双腿双臂夹杂着乱套的呼吸，甚至还有些血腥味，但是一直有一个声音不断在我耳边徘徊：加油啊，难道你就想放弃了吗？我拼了命的调整呼吸，速度却一点不减，甚至还在加快，直到最后50米，我也知道该冲刺了，我一瞬间使出了全力，心中的不甘被击败，双腿双臂失去了知觉，我不管三七二十一，超过第5个，超过第4个，我像是一匹黑马，疯了似的冲向终点，我做到了！3分43秒，优秀了！我激动的抱住同学，大口大口的喘着气。一阵和风吹过，将云朵赶走，露出了冬日的`一缕阳光，小鸟的嘲笑转为庆祝，叶子也齐刷刷地为我鼓掌，就连树枝也像我弯下了腰。

同学的鼓励像那田野即将干涸时，下了一场及时的雨，使田里的庄稼得到滋润；同学的鼓励像是寒冷中的一把温暖的火把……是同学对我的无限信任与鼓励让我跑了下来，那柄被同学赐予“神力”的魔杖永存于我的心间，我将会带着它与同学的鼓励奔向美好的未来。

同学的作文 篇4

我的同学——“怪才”周中天我们班的周中天在学校可是无人不知，无人不晓。

正是因为他既“怪”又有“才”，所以，我们都把他戏称为“怪才”，表现为以下“三怪”和“两才”。我先来谈谈他的“三怪”吧！

第一“怪”：身高怪如果你一见到周中天，给你的第一印象就是一个字：怪。你看周中天：身材小巧玲珑，五年级学生似乎只有一年级的弟弟妹妹那么高，矮得出奇，跟我们比矮一大截，可是他可敏捷了呢！

第二“怪”：上课怪我们上课哪个不是坐得端端正正，积极举手发言呀？更别说下位了。可是，周中天不一样，记得有一次美术课，我们正在认真上课时，周中天开始活动了：只见他先去饮水机去接了一杯水，痛饮下去，再转身向刘源的座位奔去，和他玩了一会游戏之后，再向黑板发起“进攻”乱图乱画。经过一翻折腾，周中天才回到座位。我们全班同学的眼球都被他的行动吸引了，感到太不可思议了！

第三“怪”：看的书怪在我们这个年龄段，最喜欢看的书就是小说了。而周中天可不同，他常看的书是《明朝那些事》……有些甚至超出了大人们的范围。现在请看他的“两才”：第一“才”：知识渊博周中天的'知识可渊博了呢！是我校有名的“才子”。

记得有一次，上语文课时，一个同学提了一个特别难的问题，张老师摸摸脑袋，思索了很久，都不知道怎么回答。正在老师难堪时，周中天挺身而出，对那个同学说：“这个问题是这么解答的……”听了周中天的回答，同学们露出佩服的眼神，异口同声地赞扬道：“你真棒！”第二“才”：成绩棒你别看周中天平时上课不认真，成绩可棒呢！当张老师报出我们的语文成绩时，个个都是愁眉苦脸的，因为我们知道自己都是70、80