团结的作文优秀[8篇]

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的团结的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

团结的作文 篇1

有人说：“团结是一种力量。”团结能够产生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了这句话的精髓所在。

下午，教师拿着根孙悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，几个步子就迈上了讲台，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好汉的魄力。看到米教师脸上“嫉恶如仇”的.模样，吓得大家连大气也不敢出。可教师的脸瞬间却“多云转晴”了，说要玩个游戏——“放下去”。

此话一出，大家都松了口气，立刻眉开眼笑起来。本来站在门口吓得不敢进教室的同学乙，一听到这话，马上就从门口大摇大摆地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高声叫起来。

当然，凡事皆有规则，这个游戏的规则是：把手呈对号状，放上“金箍棒，全组同学都参加。

教师先让大家讨论一下对策，全班都炸开了锅，不用说，大家组也开始热火朝天地讨论开了。同学甲这个“捣蛋鬼”出了个馊主意，把棒抹上胶粘在手上。他的意见马上被驳回。最终大家总结了一条：放松。

在第一关“小试牛刀”中，大家组在口号声中慢慢地蹲了下去，在家的手都担在棒上，没一会儿，这道关，大家就轻松地闯了过去。

到了第三关“计时挑战赛”，大家都摩拳擦掌，准备在这关大显身手。自然，教师又给大家一些准备时间，大家组找不到道具，拿了根竖笛凑合着用，大家配合的不错，只几秒钟就放了下去。

经过前几组的激烈比拼，终于到了大家组，大家的心都“扑通”、“扑通”地跳了起来，我多想跑回位上啊，但临阵脱逃可是不行，因为少了我，就没法进行了。

我轻轻地托着棒，随着同学乙的口号尽可能地快速向下就在大家就要胜利地时候，我这边却无缘无故地翘了起来，同学丙小声地催促：“往下，往下！”我连忙把手往下，但却离了棒，同学甲也往下，可左边太低了，我根本把持不住，急得我皱起了眉。等到彻底平衡时，教师才喊停，大家自然延误了时间。

从这次游戏中，我体会到了团结的重要，也认真审视了大家组的不足，大家组有的时候很团结，一下能加十分。有时候不遵守纪律，被教师扣分。大家还是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同学甲没写完小本作业，大家组都不能加分了，同学甲没写完小本固然不对，可大家也没有及时提醒，大家也有责任。

团结，才能共赢。

团结的作文 篇2

在一次拔河比赛中，我们班输了，我在家里闷闷不乐，妈妈对我说：“别不开心了，失败是成功之母。”我听了还是不开心，因为我想，我们每一次失败，我们一直没成功过。

我拿起妈妈给的面包，吃了起来，不小心把一大块面包掉到地上了，我说：“还好，上面的这能吃，我把上面的吃掉，把下面的给扔掉。

不一会儿，一只小蚂蚁走到面包旁，但它只看了一下就走了。以前蚂蚁不是见食物就吃吗?这次怎么不吃呢?正当我疑惑的时候，突然一大群蚂蚁走了过来，我大吃一惊，怎么会有这么多蚂蚁。

不一会儿，那蚂蚁爬上爬下的。我心想：你们这群小不点，也想搬动我的面包，没门!突然，又一大群蚂蚁来了，约一百只，它们把面包分成了一小块一小块的`，然后搬回洞，两分钟过去了，我的面包竟然少了三分之一。之后，不过七分钟，我的面包已成了它们的美餐。我惊讶地说：“为什么它们也能搬动呢?”我问妈妈，原来是因为它们的团结。

小小蚂蚁，上千只就可搬动泰山，我们人也要团结。

团结的作文 篇3

大家应该都会玩“两人三足”、“夹球跑”把！这虽然是两个简单、普通的游戏，但是玩起来可并不简单，要靠团结的力量。

今天的班队课，我们就体验了团结的力量。章老师带领我们组织了这次活动，可能是因为郑良琨说我们班男女不协调的关系吧！还要男女比赛呢！

比赛前，当然少不了热身喽！看男生他们激动的样子，好像很有把握一样，女生们也异常兴奋，好像一定能比过男生。比赛开始了，男女生都冲了出去，结果我们这组垫了个底，唉，真惨啊！

第二次，是从中挑选出优秀的20名，再进行一次比赛。“3、2、1，go！”女生组首先冲出去的是叶瑶瑶和黄海艳这对搭档，开始跑的.很好，后来节拍乱了。结果女生赢了，我真得高兴的想飞。

夹球跑么，我压根就没怎么跑，差不多都是郑瑶“连拉带拽”地把我“拖”到终点的。（嘻嘻！很差劲是吧！你们可不要取笑我哦！这是我第一次玩呢！）

这次的游戏玩了后，真让我想起了“团结就是胜利！团结的力量是战胜不了的！！团结的人们是最强大、打不败的！！！”

团结的作文 篇4

女生，团结吧！

下午上体育课，发生了一件令大家不愉快的事。

天太热，体育老师就让我们自由活动。我和紫、君在一楼那里玩会，下楼后，发现源坐在地上，脸埋在胳膊里哭着，旁边还围着五六个女生在安慰她。

我撒开君和紫，来到源的身边，向移询问情况。情况大致是这样的：辰不小心碰到了源，然后源就哭了。了解情况后，我、君和紫都不由得说了句：“哎呀我去！这么脆弱。”不过，脆弱归脆弱，朋友哭了，总不能不管吧？

我们蹲下来，和其他女生一样，一样的话，一样的动作。文说话了：“让她在这哭吧！咱们都别理她。走！”我听了，眼睛一亮：这是个好办法啊！文走了，几个女生也陆陆续续的离开了，只有欣还留在那里安慰源。我去劝欣：“你走吧，别理她，过一会她就不哭了。”

欣也走开了，但体育老师过来了。文见状，把源搀起来上楼了，走的时候还对源说了句话，却是对辰撂下一句狠话：“咱们走！大不了以后不跟她玩了！”辰本来是满脸愧疚的看着源，安慰源，但听了文这句话，脸色立刻转阴，愤然扭身离去。

茹去安慰辰了，我、君、紫、移和欣在讨论着这件事。她们问欣文到底说什么了，使辰这么激动。

过了一会儿，文下来了。移指责道：“辰做的是不对，但她已经到过歉了，你怎么能那样说她呢！”文坐在乒乓球台上，满不在乎地说：“你们爱怎么说就怎么说吧。”移还想再说什么，张张嘴，没出声。我喊道：“咱们女生用得着起内讧吗！这不是存心让男生看笑话的吗！”说完，我愤愤地走进楼道，她们四个也来了，辰和茹也来了。

大家在楼道的拐角处愤愤的说着文和源。我还是那句话：“咱们女生用的着起内讧吗，这不是存心让男生看笑话的吗！”大家也附和着，说起了自己的不满。发泄完后，我提议不要再说这事了，省得再在辰伤口上撒盐。移听了我的话，马上做了一个动作，辰“嗤哈”笑了出来，这笑的样子，真的'使我怀疑她之前的生气是装出来的。她笑得那么爽朗，腰都弯了，典型的“疯疯癫癫女汉子”。

下课铃响了，大家都回班了。源在下楼，她的眼睛还是红红的。我小声告诉君和紫，先别和她俩说话，等到明天，她们也就忘了这事，肯定又会和好如初的。她俩点点头，默认了。

下午第三节下课，紫对我说，她们又和好了。我笑了，这结果在我意料之中。

女生起什么内讧啊，只有团结起来，我们才会比男生更棒，不会被男生嘲笑。所谓的“内讧”，不过就是置气，就是让周围的人安慰你、劝你，有你们和好的消息时，她们会比你更高兴。团结起来吧，我们女生不会内讧，更不会置气！

团结的作文 篇5

六月二日的清晨，阳光明媚。同学们兴致高昂，迎着冉冉升起的初阳，踏着幽香的小路，向着我们的目的地，乘车出发了。

到达目的地，我们首先是队旗签名。每人都在队旗下签下了自己的名字，两位老师也在我们队旗顶端写下了名字。在活动工程中，这面旗无论如何都不可以倒下，所有人要尽全力保护它。那面留着我们姓名的旗帜随风摇摆在半空中。

下面是翻越毕业墙。我们的辉教官先让我们接触一下毕业墙，练习一下，不可借助任何外物的力量，我们仅能靠四肢及身体和智慧来实现翻越毕业墙的愿望。同学怎么也爬不上去。教官给我们讲解方法后，又告诉我们怎样做好自我保护，听过讲解，我们又一次进行练习，这次练习终于爬上去了一些人。紧接着，激烈的翻墙活动进入计时，班里选取了几位有力气的同学来当人梯。辉教官的.哨声一响，他们抓紧时间搭好人梯，同学都一个一个的上去了，我也不例外，每位同学都信心百倍。我踩上一个人的腿，另一只脚踩在另外一个人的腿上，然后又分别踩上两位同学的肩上。老师也前来助阵。一群同学在下面一窝蜂地挤成一团，做好保护。我被轻而易举的拉了上去，之后抬起脚，翻了过去。短短几秒钟的时间，可就在那一瞬间，我感受到了团队的力量。许多同学为老师和同学们呐喊助威，萌生了一种团结互助的精神。是同学们更有勇气和信心，鼓舞斗志。我们不放弃，不气馁。一个同学采用倒挂的方法将最后一个同学吕红斌拉了上去。

我们成功了！所有人都欢呼雀跃、激动人心的时刻终于到来了。翻越那堵墙，证明我们取得了胜利。

可是有的同学面红耳赤，脸涨得通红，有的同学一心只为集体着想，不怕苦、不怕疼痛与汗水，用自己的臂膀托起了一个又一个的同学，他们的衣服和裤子上印着我们的脚印，印着一层又一层的沙子泥土。不，那不只是脚印，是一种快乐，是幸福，是温暖，是一股永恒的团结的力量。那印迹并不只是印在了衣服上，而是印在内心深处，永远留在了我们的心里。

休息片刻，我们开始了游戏。所有老师同学围成圈，然后不停地走，圆圈不断缩小。辉教官一声令下：坐！每人都要坐在后面同学腿上，保持不动。这个活动，展现了我们相互的默契与团队的精神。

让我印象挺深的是最后一个活动：漫漫人生路。我们静下心来，盘腿坐好，聆听教官讲话。首先做了深呼吸，接着就是一片安静。教官给部分学生戴上眼罩，扮成盲人，这没有眼罩的同学扮成哑人。哑人的任务是拉着盲人体验漫漫的人生路。品味人生，感悟真谛。哑人用肢体语言来提醒前方的困难和障碍。回到原位，除了教官的讲话，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的话语,一句句穿过内心，许多同学洒下热泪，和老师相互拥抱。

最后，我们乘车返校，举行交旗仪式。感谢教官，向教官们挥手告别。

今天的活动，让我明白，如果没有别人的帮助，自己的前面就会是一片漆黑。若是没有哑人，你的前方就不会拥有光明和希望！多少年来，我们的身边，谁像这么一个哑人？就是我们的母亲，对我们无微不至，无私奉献关爱。感谢您母亲！母亲，是一生中给予我们最多的人！感谢老师，感谢父母，感谢同学。他们和我一起度过了多少年来的风风雨雨！度过了那一段美好的光阴......老师的恩情终身难忘，同学们的友情永记心间！一阵温暖的气息，一缕团结的气息仍还在空中渺渺回荡......

团结的作文 篇6

我发现了蚂蚁的两个特点：团结和顽强。

一天，我在院里玩，忽然看到地上有一条小黑线，仔细一看，原来是蚂蚁在搬食。它们四五只一组，一组搬一粒大米正往洞穴里走呢。我看见排在第一位的`蚂蚁的触角在动，而且它的触角向哪个方向动，身后的蚂蚁们就跟着向哪里走，原来它在指挥方向呀！蚂蚁们在指挥下，向一个墙角爬去，原来它们的家在一个墙缝里。我很想知道这些小东西怎样把食物运进洞里，便继续观察。只见它们很努力地抬着米粒向上爬，没有一个偷懒，没有一个偷吃。而且，我还发现其中有几只因为太投入，被挤得掉了下去，可它们不顾疼痛，马上爬了上来，又加入到了搬运队伍中去。最后它们终于一起把食物搬进了洞里，分享它们的劳动成果去了。

看着它们都进了洞，我想了很多。

团结的作文 篇7

在一个森林里，动物们很和睦。

有一天，狮子大王要求他们去提水到山上来喝。派了三个动物：一个是鸟，一个是鱼，还有一个是螃蟹。到了山上，鸟往天上飞，鱼往水里游，蟹往沙滩上走，足足支持了一天一夜也不肯让谁。动物们也没水喝，终于，狮子大王让他们回去，派了三匹马上来拉水。那三匹马一起向山上跑，不一会儿水就拉上来了。狮子大王奖励了他们。

大家千万不要学习鸟，鱼和蟹一样不团结，要像马一样才好哦！

团结的作文 篇8

"一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天，声震天……"听着同学们激情的歌声，我不禁心潮澎湃。

思绪飘然，来到那个雨天。小雨淅淅沥沥地下着，小蚂蚁正忙着搬家。它们三五成群，有的抬米粒，有的抬蚜虫，还有抬各种各样的小玩意儿的，琳琅满目。它们踏着整齐的脚步，队伍整齐划一。这蚂蚁可真不简单，只要它们团结一心，凝聚力量，就能举上许多比自己庞大的东西。一种力量凝聚在心中，我对团结有所了解。

我继续不断翻阅人生读本，促使自己读懂团结。小学时，家委会举办了一次大圣童子军活动。那一次，我收获很大。我们一起比赛两人三足。同学们纷纷站成一排，把脚绑在一起。我们个个不甘示弱地向前走，谁知由于不是同时起步，所以带倒了许多人。我们爬起来，重新尝试。"一二，一二，……"响亮的'口令，荡漾在整个场地内。我们飞快地走起来，旁边的小个子由于步子太小，没跟上，结果又摔在地上。这样一次次地反复着，我们始终没有放弃。教练的叮嘱反反复复地在我们耳边回响。所有人的脑门上都布满了汗珠，空气中有一股汗酸味。这一次，所有人紧紧地搂在一起，蓄势待发。有一种力量从我们心底燃起来。齐喊着："一二，一二，……"同学们的走路速度基本相同，没有人跨大了步子或跨小了步子。我们离终点近了，更近了，又近了，……我们到了！瞬间，我们一起高兴地跳起来，激动地尖叫，脸上洋溢着欢快的笑容，享受胜利的喜悦。那一刻，我读懂了团结。

一根手指的力量非常微弱，但是将五根手指紧紧地握起来，变成了一个有力的拳头。

席勒说过，凝聚产生力量；团结诞生希望。让我们汇聚力量，夯实地基，垒砌起绚烂人间。