网络的作文3篇(优秀)

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的网络的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

网络的作文 篇1

现在，有了网络，生活越来越方便了，但也给我们带来了坏处。

我每天放学后，都会玩会电脑，网络对我们有很多好处。可以玩游戏，可以买东西，还可以打文章。有一次老师让我们查资料，我通过电脑，很轻易就查到了。还有一次，老师让我们开通博客，我是班里第三个开通博客的人。老师都表扬我了，当时我的'心里别提多高兴了。

网络虽然有很多好处，但也有很多坏处。有一次，妈妈允许我玩电脑了，我玩的起劲忘了时间，突然，我感到脖子很痛，眼睛很酸，这才把电脑关上。有时候，玩多了电脑会沉浸在虚拟的游戏中。有一段时间，我上课的时候心里想着玩游戏，没听到老师在叫我，老师叫了半天我都没答应，结果被老师狠狠地批评了一顿。

我认为网络弊大于利，所以我以后要少玩电脑。

网络的作文 篇2

本文是由上传的：浅论高校网络文化。

大学校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，提高其综合素质是非常重要的。良好的校园文化氛围不仅能提高学生的人文素质，而且能让学生掌握更多与人沟通和为人处世的本领，以适应社会发展的需要。现代科技的不断发展，使得高校网络文化逐渐成了校园文化的一个重要组成部分。

一、高校网络文化的内涵及特征

高校网络文化是以高校作为聚合点，高校教师和学生作为建设主体，以论坛、微博、QQ群、手机短信等传媒载体，通过发送和接收数字化信息，在校园工作、学习、娱乐、交流中逐渐形成的文化。

高校网络文化是一种特殊的文化，它在表现方式、表现手段和表现内容方面都有独特之处。首先，由于互联网可以一网打尽世界各地的信息和资源，因此高校网络文化具有开放性和资源共享性的特点。在这一方面是有利有弊的，我们可以充分利用这一特点，大大拓宽眼界，了解并学习借鉴各类的文化作用于学生。当然，我们必须正确引导和教育学生，如何过滤各种各样不同的信息，如何辨别信息的好坏。其次，互联网上的信息时刻都在更新，我们可以在第一时间了解到第一手信息，高校网络文化具有实时性的特点，辅导员可以通过微博、微信、QQ说说等多种渠道了解到学生的实时动态。再次，高校网络文化的主体包括学生、老师、学校，甚至整个社会。通过一对一、一对多和多对多的方式进行交流，让高校网络文化具备交互性的特点。我们应当利用各种不同的主体交流方式和学生交流、讨论，达到正确引导他们的目的，让社会精神文明建设更加有吸引力和感染力。最后，目前网络传播的载体丰富，我们不仅可以通过电脑达到和他人交流的目的，还可以通过手机等生活中最常用的通讯工具和他人沟通。网络已经基本突破地域的限制，辅导员几乎可以在任何地方和学生交流。

二、高校网络文化的'现状

高校网络文化的形成，一方面为学生和老师、学生和学校及学生和社会在交流和沟通上提供了很好的平台。学生作为高校网络文化的最重要主体之一，其自主意识能够得到强化。与此同时，我们应当认识到高校网络文化的形成对于教育者和社会同样是一个巨大的挑战。首先，网络作为一个新兴的信息载体，是信息与信息的交换，不同于平时面对面的传统交流，存在很多虚假的情况。学生还没有真正踏入社会，其辨别是非的能力有限，如何引导学生分辨网络上的真假是非，值得辅导员认真思考。其次，虚拟的网络容易使学生在道德观念方面产生一定的偏差。据调查，一些上网青年并不认为上网聊天时撒谎是不道德的行为，更有甚者认为在网上做什么事情都可以肆无忌惮。造成这种现象的原因是网络具有隐蔽性的特点，人们可以在这种隐蔽的环境下释放自己平时不常见的一面。再次，目前一些电影、图片、网络游戏都充斥暴力、色情等不良信息。许多校园暴力案件都来源于对游戏或是电影的模仿。如何杜绝学生接触这些不良信息，是学校网管和辅导员共同面临的难题。最后，也是最让老师和家长头疼的一个问题，网络容易使学生与现实生活脱节，也就是让学生成为所谓的宅男、宅女。很多大学生进入大学以后，由于太过痴迷网络而逃课、挂科。

三、高校网络文化的建设

高校网络文化具有两面性，如何扬长避短，值得辅导员认真思考。首先，我们应当时刻关注学生，如QQ、微博和贴吧等，关注他们的思想动态和对于社会、政治热点问题的看法，并对他们做出及时且恰当的引导。其次，我们可以通过讲座的形式，正确引导学生分辨网络上的真假是非，过滤不良的信息。再次，辅导员应当经常走访寝室，劝导学生合理安排上网时间。最后，应当建立专业的队伍，为学生创造健康的交流平台，如大学生通讯社，让学生在群体中形成一股正力量，引导小伙伴正确利用网络资源。

随着社会的不断发展，人愈发依赖网络。虽然国家目前正加大网络监管的力度，但是仍不排除有漏网之鱼的存在。大学阶段是学生迈入社会的一个跳板，对学生今后的性格塑造和人格塑造乃至前途发展起着至关重要的作用，这一阶段的学生往往处于性格塑造阶段，价值观、人生观和世界观很容易被引导和左右，如果在这个阶段不能保证大学生接收的网络信息是良性的，则很有可能产生不好的结果。网络文化的建设应该是高校从事学生管理的重要组成部分，也应该是从事学生管理工作的教职员工应该重视的工作。

网络的作文 篇3

随着科技的发展，我们使用电脑越来越广泛了，几乎每家都有一台电脑。

这次的班会课，就要讲讲网络的利弊，讲讲网络的好与坏。

尚奕含首先发言：“网络是我们学习的'好帮手。有一次，老师要求找春节方面的资料，一点百度，出来一大堆!所以，我经常使用电脑查资料。”同学们听了，都忍不住开始点头，觉得说得有理。

“还有，”龙阁没举手就站了起来：“网上还有许多游戏呢!像洛克王国、复仇使者、三国杀等我都会玩儿，网友还夸我是游戏达人、游戏高手呢!”“怪不得你每天上课不认真，作业做不上呢，原来你每天都在玩游戏呀!”学习委员梁洁气呼呼地说。龙阁听了这番话，惭愧的地下了头。

“我听报道说有一个小孩学习特别好，可到了五年级时就迷上了玩儿网络游戏，一放学第一件事就是上网吧玩儿游戏。为此，他的父母经常劝他不要上网玩儿游戏，可他不听，还说不让他上网就离家出走，他的父母伤心至极。这个小孩的结果，不就是因为总上网玩儿网络游戏吗?”张卓然讲了一个网络游戏的例子。

最后，王老师总结：“网络有利有弊，要用到学习上，用对了，才能成为自己的好帮手。”同学们听了，都在心里发誓：不要把不好的事情照例去做，要把网络作为自己学习上最好的伙伴。