实用的网络作文(优秀)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的网络作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

网络作文 篇1

“你是我的小呀小苹果。”随着欢快的音乐非常老师一蹦一跳地出场了，虽然没有见过非常老师，但是看着图片就知道非常老师今天穿的啥衣服了：圆圆的脑袋没有皱纹，带着一副棕色的的深度眼镜，穿着蓝色的上衣和灰色的背带裤，系着绿色底纹布满白色斑点的领带，穿着一双被擦得贼亮贼亮的黑色皮鞋。

开始上课了，非常老师先给我们抑扬顿挫、有腔有调，有板有眼，有情感，有气势的读了“我的国文老师”，“将进酒”“春”等等，老师就像李白再世一样，很有感情的读完了。老师读完以后，我心里暗暗的想：原来，读书是这样读的啊！然后老师严肃的讲到：“原来的同学对他说：‘我们的老师让我们学会默读。’”老师吹胡子瞪眼、暴跳如雷、火冒三丈的说：“你们的老师一定不知道‘读’字怎么写！”紧接着，他手舞足蹈的对我们高声吼道：“读字怎么写？是不是一个言字旁，一个买卖的‘卖’？”我点了点头。随后老师又心平气和的给我们讲写前、写中、写后要干什么。写前：口说作文，写中：文字作文，写后：作文口说。老师眉头紧皱、抑扬顿挫的讲，让语言表达顺利过渡到文字表达，和文字表达是一回事；语言表达好叫口才，文字表达好叫文才，文字和语言表达好叫真才。我五体投地：太有道理了，太厉害了，我就纯属于口才啊！老师又说：“优秀的作文是改出来的，平庸的作文是写出来的。”我想想这句话可真有道理啊。

非常老师也不是完美的.，他也有缺点，他抑扬顿挫的读完古诗后，就马上王婆卖瓜、自卖自夸的说：“我像不像李白再世？“我冷哼一声，对妈妈很没有信心的讲道：”这老师这么自夸，能教好我们吗？“我还想，这非常老师就和妈妈常听的廖英强一样自恋，老觉得自己天下第一！

快结束了，老师又教我们了修改作文的符号，一个是像电话一样的增补号，用于修改错误的字词；一个是小蝌蚪一样的删除号，在修改文字过程中，可以删除不需要的字词或句子，原来标点符号就和色香味俱全的美食一样，各有各的特点。

“你是我的小呀小呀小苹果，”小苹果的音乐再次响起，我们在音乐中下课了。

网络作文 篇2

也许我就是这样，不给我一个重重的打击，我永远都不会醒。留级一年了，一年来我究竟有什么收获？这一年我学会了与爸妈顶嘴；学会了与同学吵架。这一年我变了不少，像好的方面变了吗？没有。因为我实在找不到自己究竟还有什么地方好。

lwp的成绩更让我懂得了什么叫做一份耕耘一份收获。我还要这样继续玩下去吗？我真的要把自己的前途这样无情地给毁了吗？我不要，我不要。妈妈要回来了，我该怎么向她交代；爸爸出差也要回来了，我该怎么办，我不要看见他失望的眼神。我好怕好怕，好怕初三毕业后因考不上理想的高中而犯愁。

因为我比他们多上了一年，所以我是亲眼见到那些平时因贪玩，没有考上理想的高中的孩子们当时那种焦急的`样子，那种可怜巴巴的样子，还有他们家长那种恨铁不成钢的样子。他们中大多以前是我的同学啊！他们的家长不得不大把大把的把钞票送向高中的校园，难道这些孩子家真的有那么有钱吗？难道这些家长看见自己辛苦挣来的钞票，大把大把的向外流，真的一点都不心疼吗？他们是迫于无奈啊！为了自己的孩子，他们只有这样。送出去了，还要担心人家的老师会不会收。

我应该接受他们惨痛的教训的，我不要走他们的后路，我也不要看见我父母也像他们的父母一样。还有一年的时间我要加油了，我要努力了；我不要再像现在一样老是上网，老是浪费时间；我也不要再像以前一样，每次都说自己要好好学习了，最后都只是嘴上说说而已，从来都不落实到行动上来，过不了几天就忘了，就又开始玩了。这一次我不要，我要记住这次惨痛的教训，它对我的打击够深的了。

今天拿到试卷时我呆了，这就是我考的分数吗？虽然这次试卷相对以前而言，的确是难了很多，但也不至于考成这样啊！太差了，是前所未有的差，门门给我创下了历史最低记录。我不停地问自己：我还要以这样的成绩继续下去吗？我不要了，我不要了，我再也不要了。那些曾经鼓励我支持我的朋友们，我跟你们说声对不起，我让你们失望了！

今天是我最后一次上网，以后除了上网查资料，其余时间我一律不准上网。我发誓：如有违背我愿付出一切代价。

网络作文 篇3

网络及大的方便了我们的生活，带给了我们很多的信息。这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助在最短的`时间内获得各地详细。

任何事物都有两面性，网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在宽广的环境中学习和积累知识。网络使我们了解到真实的学生思想动态，从而提高了思想教育工作的针对性。特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，学生们会积极在网上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，这都是学生真实思想的流露。教师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。

当然也有坏的一面，学会拒绝网络中的种种不良诱惑，这样才能对我们起到好的作用。青少年很容易在网络上受到不好的影响，只要我们正确的利用网络，正确的络，那对于青少年的都发表观点意见，平等对话，对青少年提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思想。

任何事物都有两面性，当然也包括网络。只要我们正确的利用网络，正确的络，就会非常好。