实用的网络作文合集5篇

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的网络作文5篇，欢迎阅读与收藏。

网络作文 篇1

我一进家门就嚷嚷：“累死我了!”老爸从厨房探出头来说：“我说你们现在学生也真是的，成天就是‘气死了’、‘烦死了’，你们一天要死几回!”我懒得理他，躲到自己房间，迅速打开电脑。哈!睡鼠果然发“依妹儿”来了。睡鼠是我的老网友，看看这个名字就知道是个奇懒无比的`家伙，可是他发过来的信件，百分之五十都是英文，他说打中文太烦，英文省力。

“怪盗老弟，我发现自己喜欢上了班上一个女生，蛮灵气的那种。”

我哈哈笑起来：“老哥恭喜恭喜啊！”

“恭喜你个大头，快要中考了，我可不想因此坏了我光明前途，……怎么办!SOS。”

“拜托，我是怪盗，不是爱情大师！”

“我管你是大师还是大叔。对了，我马上要去上补习班了，帮帮忙啦，明天见。”说完他下网了。我无聊地关上电脑，真是的。拿这种问题问我，叫我怎么办?

星期四是我的倒盆日，自行车刚才还骑得好好的，不知怎么的就脱链了，只好下车步行，一个大男生推着破车在大街上走，真是不爽。沈苹平就这样若无其事地从我身边鹉也而过，可恶，也不知道来帮帮我!待我到了教室，早自修已经过半了，我一摇一晃地坐到位子上，还没坐稳，就—

“交作业!”又是沈苹平!她是我们班学习委员，人长得还行，可为人傲慢，无同情心。

我把书包翻了个底朝天，还是不见我的数学卷子。

怪了，我明明放在里面的！”我第三遍整理书包。沈苹平不由分说地在点名册写上了我的名字，还在后面画了个大叉。

不用说，在全校闻名的严得出奇的数学老师面前，我遭了一阵暴风雨，可我对自己的临危不俱已深感自豪了。

回家第一件事就是打开电子信箱，睡鼠已经在等我了。

“今天真是大快人心l我好好地整了整一个女生，她被老师批了一顿!”我猜想睡鼠应该在那头手舞足蹈吧。

我愤愤地说：“今天真是倒番透顶……”还没等我说完，睡鼠就发话了：

网络作文 篇2

这是一个属于互联网的世界。

经济贸易中心，高科技与高智商人士聚集之处，何处不见得它的踪影。这样的网，把世界团团围住。它的功能不是捕捉，而是传播，被网紧紧连在一起的人随时随地接受着消息，虽然阅不阅读这些消息完全随自己的`愿。说互联网快要操控了世界是有点过了，因为人其实又在操控着互联网。只是不知不觉中，互联网反受为攻，再不警醒，唯恐它真的篡夺王位。

长篇大论我无从谈论，不过生活中的例子倒是可以反映一些情况。

班上同学没几个没有智能手机的，这无疑是互联网的普遍及方便性大增长。多数人也开始以手机炫富，看来，它身份也慢慢抬高了。过度依赖网络说不上是好是坏，毕竟一切成功的发明都是为了让人类依赖，只是不可沉迷罢了。一旦沉迷，它就不再是双刃剑，而是目的单一，毫无争论，必定有百害而无一利。

都说地球村，地球村，网络拉近了人们之间的距离，然而又何尝不是在人与人之间隔了层厚厚的一堵墙呢。一日三餐足已显现，一家人不是谈笑风生也至少安安稳稳吃顿饭。现今有些家庭却是出奇的静。直愣愣地盯着手机不停翻看，另一只手抓筷随意倒弄，偶尔交谈几句甚是漫不经心。引起消化不良等等，我是不愿多说的。但网络与人的亲密关系早已大大超出了预算。

今天观看了关于全球气候变暖的电影，感触极深。人所追求的越多，毁灭的也就越多。当一件我们所追求的事物诞生时，新的烦恼也随之而来。

网络作文 篇3

网络就如同一张遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，地球就变成了一个小村庄。他可以迅速找到所需要的各种信息；可以用电子邮件和全世界的小朋友进行联系，还可以进行网上购物，这都是网络的好处，可网络的'坏处也不少。

先说说网络的好处吧！

一次，老师问我们植树节是不是中国传统节日，我们全班没有一个有证据来证明植树节是中国传统节日或不是中国传统节日，老师只好让我们回家查资料。回到家里，我先问爸爸，可爸爸无能为力的摇摇头，说：“对不起，孩子，我也不知道，你去查查书籍吧！说不定能找到呢。”爸爸的回答使我的期望落了一空，我只好去查书籍。结果，我把书翻了个底朝天也没找到我需要的资料。我顿时心灰意冷，心想：怎么办呢！怎么办呢！就在我焦急万分的时刻，我眼睛突然闪出金光，看到了右手边的的电脑，一边拍着我的脑袋一边自言自语地说：“我怎么那么笨呢？直接查电脑不就得了！”于是，我打开电脑，几下子就查完了资料。

再说说网络的坏处吧！

一次，我到外婆家去玩，看到弟弟在电脑面前玩着什么，还沾沾自喜。我凑过去看，原来弟弟在玩一种名叫《奥奇传说》游戏，于是，我马上注册了。不玩不知道，一玩吓一跳。奥奇传说挺好玩的，游戏里的精灵既威武又厉害，人物的衣服也好帅气啊，场景也丰富多彩，还有……不久后我立刻迷上了它，几乎每天都在想着它。所以我学习成绩迅速下滑，妈妈见状，把电脑设置了密码，情况才没有继续恶化。

网络有好处也有坏处，我们一定要好好利用网络的好处，远离游戏的危害，网络才能真正起到百利而无一害的作用。

网络作文 篇4

现今，随着科技的发展，电脑可称得上是“家喻户晓”的东西了。你看！在这个社会上，哪个家庭没有一台电脑？而作为21世纪小学生，我们应该怎样用好这电脑呢？

首先，大家要明确，电脑是用来学习的，不是用来浪费在一些“游戏”等一些无聊的事情上。你知道吗？那些穷的家庭中的一些家长为了孩子的成长是咬牙才买了一台电脑给孩子学习，如果不是为了孩子，那些穷人哪能想到买电脑，哪能想到为了孩子的未来而付出？可能在买电脑时欠了债，而且每月还增加了电费，但他们从没有抱怨过，从没有说什么“卖掉”之类的话语！他们所做的一切都是为了自己的孩子有一个良好的学习环境，为孩子创造一个美好的前景，以至于让孩子走向成功。富人的孩子也是一样，爸爸妈妈的钱虽多，但这些资金从哪里来？都是他们靠自己来打拼出来的！为什么？其中有一部分还不是和穷人一样，都是为了孩子啊！普通的家庭更不用说了，没有穷人那样缺钱，又没有富人那样有钱，就更加要懂得珍惜了！而你，假设你是一个爱用电脑做学习以外的事情，你还对得起你的父母吗？可能看新闻还是有点知识意义，但其他，像那些“游戏”之类的东西，就是我们这种小学生不能碰的东西！为什么？你知道有多少孩子为了“网瘾”在家里玩不到，就瞒着父母去网吧吗？有的甚至更是夸张，竟为了玩到电脑而搞出那些自杀甚至威胁之类的举动，于是，本来一台“普普通通”的电脑变成了一个杀害孩子未来的机器。可以说，那些孩子根本就是对不起他们的父母，也称不上是父母的孩子，对不起他们电脑，对不起他们父母的血汗钱！出于一个好心，最后却有一些好心没有得到好报，得到了的是一个悲哀的结局。而我们不应该做出那种事情，要让电脑成为一个你学习的好朋友，选择正确的.道路，走向一个好的未来。

现在的网络可以称得上是一把双刃剑，一好一坏，只有用那好一面的人才能够取得成就，而那些不会“使用”网络的人，终究是一个失败者，一个社会的低等的人！只有用好了网络，我们的生活才变得有趣，要记住，网络是给人带来方便和充实的，绝不是用来浪费年华的！

作为一位21世纪小主人，我们应该用好电脑，用它来创造更好的未来！

网络作文 篇5

“作业写到晚上10点，真是杯具！”一名小学老师日前在某论坛发帖称：最近看学生作文，看了半天才看懂，原来“杯具”是“悲剧”的谐音，是时下很流行的网络语。

“孩子的作文中出现越来越多的网络词汇怎么办？”近段时间以来，不少网民对此热议，百度搜索“中小学生网络语言”显示相关网页达171万个，中小学作文中大量涉及网络语言的现象已经十分普遍。那么，网络语言“入侵”中小学生作文会否影响孩子的语言表达？中小学生使用网络语言该如何引导和规范？针对网民质疑的焦点，新华社“事”记者进行了调查。

网络语言新、奇、特

备受中小学生追捧

“大虾”表示“大侠”，“餐具”就是“惨剧”，“酱紫”表示“这样子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小学生告诉记者，如果你不知道这样的词汇，那你就“OUT”（落伍）了。记者在海南一些中小学调查发现，学生热衷网络语言并应用到作文中的现象普遍存在。

海南省海南中学高三（二）班班长吴贻达说，他和同学都喜欢使用网络语言，比如“神马”“浮云”“给力”等都是时下流行的网络词语，在作文中使用这些词语不仅不会影响语言表达，而且形象生动，还可以增加新鲜感。而诸如“童鞋”（同学）、“油墨”（幽默）、“稀饭”（喜欢）、“鸭梨”（压力）等表达，诙谐有趣。

海南省海南中学高一语文组组长李纪镜认为，网络语言进入中小学生作文，和孩子们从小接触网络有关系。与“手写时代”不同，现在学生的文字表达呈现“键盘化”和“拼音化”的特点。

网民“蝴蝶小筑”说，中学生思维活跃，叛逆心强，喜欢猎奇探险、趋新求异，正因为如此，网络语言的新奇、混乱、怪异、不受规范约束的特点才会对他们产生潜移默化的影响。

教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示，网络语言因实时聊天、及时互动的需求而产生，强调的是及时性、互动性和简洁性，往往呈现简约、快捷、诙谐幽默等特点，但相对浅显，缺乏系统和雕琢。这种求快、求新、求异的特点与当下人们的感受比较合拍，所以流行得较快。

网络语言“入侵”作文

直接影响汉语规范

不过，网络语言“入侵”中小学生作文，更多人表达的是担心。一些网民忧虑地说，写作文的初衷是为了提高学生对文字的驾驭能力，在作文中使用不符合语言规范的网络语言，不利于学生学习规范用语。而互联网上流行的一些粗俗网络表达，更形成了“语言公害”，已经影响到很多年轻人的汉语言表达能力。

王登峰说，网络语言的核心特点是“以书面形式呈现的快速口语”，很多情况下既不注重语法，对遣词造句也缺乏精心考虑，一味地追求简便、快捷。中小学生正处于语言文字的学习阶段，语言规范知识和应用能力尚不稳固，辨别能力差，如果平时经常使用这样的语言，随意省略、随意用错别字等，难免会对正确、规范的语言学习和使用造成影响，并养成不良的语言习惯，影响他们语言表达能力的正常发展和提高。

记者在采访中了解到，网络语言给中小学生带来的'影响已然显现。海南省华侨中学学生吴湘雨是初三年级的优秀学生，她说，过多使用网络词汇让自己变得“词穷”了，语言表达很单一。

海南大学文学院古代文学教授仲冬梅在教学过程中发现，受网络语言的影响，20xx年以后入学的大学生汉语表达能力明显比前几届差很多，文字表达不规范、不完整，病句、错句、歧义的现象层出不穷，经常张冠李戴、错字连篇。

“最好让网络语言‘留’在网络里，离开网络后还是尽快‘转换频道’为好。”王登峰认为，如果一些网络特性太强的语言、甚至所谓的“火星文”过多进入中小学生作文，或者进入新闻报道、公文等公共服务领域，势必造成信息交流和沟通的问题，也会对汉语的规范使用产生直接的影响。

网络语言现实应用

应加以筛选和规范

“如果不对中小学生热衷网络语言的现象加以引导，长期下去，汉语的规范用法有可能渐渐地被遗忘，这是很可怕的事。”海口市第九小学副校长吴少兰担忧地说。

王登峰表示，汉语言文字有着几千年的历史，一直处在不断发展和变化之中，尤其是词汇。某种意义上看，网络词汇也是语言的创新和发展，有些生动、贴切的新词汇，如“给力”“浮云”等，符合汉语言的表达规范，它也可能逐渐进入到汉语的基本词汇中。

但面对“杯具”“童鞋”“菌男”等诸多完全网络化的网络词汇，作为中小学老师，一定要引导孩子用得适时、适度、适量，并学会自觉地筛选网络语言。

仲冬梅教授认为，应加强中小学语文教材的创新，以及教学方法的创新。她说，中小学语文教材既要体现对传统文化的尊重和继承，也要增加童心童趣，通过生动有趣的语言学教育，让孩子们能真正领悟中国博大精深的文字学问。