（经典）实用的网络的作文4篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的网络的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

网络的作文 篇1

随着科技的先进发展，网络也不断地影响我们的生活，它给人们构建了一个方便、快捷的空间，但在方便的同时是否也会带来一系列的危害呢？我们面对这些危害该做些什么呢？

网络是社会进步的标志，人类智慧的结晶，这证实了人类有着超乎想象的创造力。网络是一个全新的空间，它开拓了我们广阔的视野，使我们求知的欲望得到满足，我们利用网络了解时政，学习知识，休闲娱乐，让劳累的身心得到舒展，让空闲的时间得到充实。

我们可以利用网络做宣传、调查、搜索我们所需要的信息。我们正处于网络时代，不少人通过网络扩大了自己的交友范围，找到了志同道合的友人，他们之间互诉心声。可网络交友却让不少人交到损友，社会上的无业人群，使他们被灌入不良思想，误入歧途。网络交友可能会对自己的人身安全，财产安全造成危害。

如果人们不能合理的使用网络，则它就会成为一把锋利的刃剑，使我们逐渐丧失生活的`能力，使我们荒废学业事业，沉迷于网络游戏，造成身心受到严重摧残，加重家庭经济负担，破坏家庭和谐，现实中与人交往能力降低。

当我们使用网络时，首先要想到我们要用网络做些什么事情，不要盲目的点开网页，被一些无聊的网页所吸引。在网络上不要随便填写自己的真实信息，与陌生人交谈涉及自己隐私的事情，不与陌生人见面，对于那些诈骗之类的信息，要冷静下来，不能随意相信。

一个有理想、有目标、有追求的人会利用网络资源做有益的事情。网络是一把锋利的双刃剑，如果不好好利用它，那就可能把自己推进深渊，做出令自己后悔的事情。

请大家认清网络的危害，合理的利用网络，让我们携手共创和谐网络吧！

网络的作文 篇2

今天是2月10号，本来说是今天开学的。但是，由于新型冠状病毒爆发期间这个特殊情况，根据教育部门要求，所有学校都把开学时间往后推迟，不过，停课不停学。原计划老师直播授课，奈何人太多直接把服务器挤爆了，直播授课也卡的不行，老师干脆不直播了，发给我们几个微课，让我们看视频来学习。由于开学延迟，电视台也特意增加了教学直播频道，每一个频道代表一个年级，那频道多的，一直从小学一年级到高中三年级，电视上有老师直播讲课，学校还给我们发了初一年级电视直播课程表哩！电视上的直播课就是按着课程表进行的。上午8点半开播，一节课30分钟，上午共有4节课；下午2点半开播，不过下午只播2节课。每直播完1节课后，会停10分钟让我们休息，10分钟过后，继续播下一节课。

听完所有课之后，我觉得这个电视上老师授的课还是非常不错的。缺点是：课程时间太短，老师在讲笔记时，讲完后马上就换知识点，一点时间也不留，笔记根本记不上，只能退回去看笔记。各科老师还会在班级群里布置作业，要求写完后拍照上传，科代表还要统计，写完作业还要对答案，而这一系列的活动必须要在老师规定的时间内完成，否则……你就上班级群的`“光荣榜”了。7科作业写下来，又是满满当当的一天，真是停课不停学啊！疫情啊，你抓紧结束吧，让我们早日回到学校里好好上课吧！武汉加油！

网络的作文 篇3

网络是人类在二十世纪60年代用无穷、神奇的智慧编织的一张特别神奇的“网”，也是在这个时代普通之极的词。但它却把世界更紧密地联系在一起。

网络到底像什么？

小时候，没有网络的世界，真快乐！只是无忧无虑的玩，不会担心有没有人关掉你的显示器。小时候，没有网络的世界真忧愁！找不到喜爱的动画片，也看不到有趣的玩具。

慢慢地，长大了，我走进网络的世界。它带给我的我不止是快乐与忧愁，还有我对它的又爱又恨。四年级的假期，我迷上了电视剧，于是网络成为了我与电视剧之间的'联系。我爱网络，因为它让我快乐;我恨网络，因为它使我失去了一直保持良好的视力。开学了，戴上眼镜的我汲取着知识，遇到了不解的问题，网络帮我解决了，我爱网络，因为它解开了我心中的疑团；我恨网络，因为它使我失去了对知识探索的动力。

网络对我来说是娱乐的代名词，也是知识的宝库；网络有时是强大的，有时也是弱小的；网络，可以让我走向成功的大路；也可以让我走向堕落的深渊……

小时候，我认为我没有它会很痛苦，无聊，直到现在，我才懂得：网络，只是丰富了我们的生活，却不能取代我们的生活；网络，只能模仿我们的感受，却也不能取代我们的感受。

在我看来，网络，更像医生与屠夫。

网络的作文 篇4

如今这个现代信息社会，电脑也随之走进了千家万户，上网聊天成了各中小学生的业余爱好，这普遍的现象，也促使了网络语言的泛滥……“DD”（弟弟）、“GF”（女朋友）、“PMP”（拍马屁）、“酱紫”（这样子）、“偶（我）”、“KPM”（肯德基、皮萨饼、卖当劳），“偶稀饭粗稀饭（我喜欢吃稀饭）”：“晕倒，楼主刚从火星归来？（指不懂你的意思）”拿着这几个词语让家长认认，相信，很多人看了都会一头雾水，但这些话在孩子们中间却十分流行。走进各所大中学校，我们随处可以听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等这样的网络语言，若无注解，真不知其所云何以？一位语文教师说，网络语言已渗透进学生的语言文字交流里了，有的同学在作文或日记中使用相当数量的“网语”，句式雷同，表意模糊，有些简直是莫名其妙，单纯为了表明自个的“时尚个性”。个别作文好的学生还能稍微变通。但总体而言，她不赞成学生本末倒置，单纯求新求异，而忽视传统文字的魅力与表现力。

还有一位小学教师说，现在的学生开口“哇噻”闭口“酷MAN”的，让人不知所云。更可怕的是，有些学生在作文，尤其是日记、周记里面充斥着大量的类似语言。据了解，学生们都是从网上学来的。这位老师呼吁，现在学生上网的越来越多，而学生们又正处于打基础的时候，如果对网络语言不加以控制，很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。美国学界有句话：“也许垃圾处理不属于学术，但是垃圾处理的历史则是名正言顺的学术。”同样，网络语言也许不是学术，但网络语言研究则不仅是学术，而且是跨学科的尖端学术。”网络语言的语境的不同使它表现出以下的特点：语言的口语化，简短零碎，直观，虽然采用的是类似书写的方式，但因急于表达谈话主题，常常会直接切入，少铺垫和描述。上网族年龄的年幼化，自我化又使网络语言充满朝气，幽默，活波，富于创新，出现许多新的表达方式，如语言符号的交叉使用。如此繁杂的内容，我想你看也看晕了吧。

汉字是我们国家的文明根源，是我们祖先的灵魂创造。我们不应该随之改动。倒退N年，谁也没有料想到网络的影响力如此之大，就像美国快餐麦当劳，KFC以其全球的统一产品、服务，迅速征服了中国食客的.胃，网络文化以更快的速度成为青年人的新宠，并大有越来越火热的趋势。也许它是智慧的，简洁的，或者它是粗糙的、乱改的，它可能让正常人不会正常说话，也可能让很少说话的人说起话来让人捧腹大笑，这就是网络语言的力量。无论它的出现是否好是坏，毕竟他已经走进了网络，活跃在电脑屏幕上。现在改变也许是太晚了，但是，我们是不是该自我约束呢？我们青少年正处于人生成长的关键时期，我们的思想道德状况如何，直接关系中华民族的整体素质，关系国家前途和民族命运。我们是否应该自觉地遵守我们自己的语言规范呢？规范我们的语言，振兴我们的国家，这才是我们的责任，才是我们的本分！