万圣节的作文7篇【集合】

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的万圣节的作文9篇，希望对大家有所帮助。

万圣节的作文 篇1

我期盼已久的万圣节终于要到来了。我们班级决定做一个南瓜灯来作为万圣节的道具，我们班的南瓜灯看似小巧玲珑，但是却不缺乏阴森恐怖的气息。它的眼睛奇形怪状的，嘴巴张的大大，像似要吃掉我们一样。一转眼就夜幕降临，我们把闪闪发亮的南瓜灯摆在中央来照明我们。

接着我们就展开了一场惊心动魄的“鬼抓人”游戏。我带上那流着鲜血的面具，开始像鬼一样的`尖叫起来。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那个女生的肩膀，而“土薯人”却学着鬼的冷笑。这个女生颤颤巍巍地转过脸来，我们一起尖叫起来，这个女生吓得脸色发白，“啊”的一声捂住脸飞似的逃走了，而我们却幸灾乐祸地在冷处暗笑，庆幸自己成功地吓走了一位女生呵。另一方面，杨老师正披着一件披风，哪位同学上来她就把谁头蒙上，谁一但被抓住，其他的鬼魂也会来帮助这个“大魔头”一起把这个不幸的家伙扔在门外，并派两名“护魔鬼卫”守住这个“监狱”，不让他再次进来。

玩着玩着，不知从什么地方冒出了一个“要糖队”，专门向老师或同学要糖果，而且阵容越来越大，在小学部中循环。我叫同学都去加入这一行列，并说要想法向别人讨糖果吃。这个队的“领魔”带着我们这群“小魔”毫不留情地闯入一个教室，“领魔”高喊一声：“口号!”“小魔”们便一起高声呐喊起来：“给我糖!给我糖!给……”这个场面真是壮观：老师把一把糖果扔在教室中间，所有“小魔”一拥而上，挤的挤，推的推，抢的抢。最终我抢到了一颗牛奶糖，没抢到的只好灰溜溜地离开了。回到班级里，我数了数今夜的收获，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。

可惜快乐的时光总是那么短暂，期盼已久的万圣节还是结束了。

万圣节的作文 篇2

十月三十日，你们知道是什么日子呢？哈哈，是一次万圣节游园活动哦！我也给自己乔装打扮了一下，黑黑的尖顶帽，金色地斗篷，拿着一个小南瓜灯，瞧，多像一个小魔法师。

来到游园区现场，这里正放着万圣节地歌曲，声音很大，让我震耳欲聋。我拿了任务卡，向一个小屋奔去，这个小屋不大，可是排队的人却很多——我挤进去一看，啊！原来是一个做蜘蛛糖果地地方。听说蜘蛛在万圣节是用来吓人用的。轮到我了，那边地阿姨笑眯眯地给了我几根丝带和一根棒棒糖。

我找了个位子坐了下来。心里正思索着蜘蛛的外形和 轮廓。嗯，蜘蛛有一个头，身子很长，还有八条强壮有力的大腿。俗话说：万事的开头很重要。先做头部。我先把两只小眼睛拿出来，想贴在棒棒糖上。眼睛后面有双面胶，很快，蜘蛛地头部便做好了，然而，蜘蛛的'身子却没有那么好做了。

我把丝带一圈一圈地绑好，虽然有一点难看，而且只有六条腿，管他呢，我兴高采烈地把它放到地上，结果却让我大跌眼镜，一下子全散掉了！现在怎么办呢？这时，我想起了课文《通往广场的路不止一条》这下在哪儿找一条出路呢？我往后退了几步，好像被什么勾住了，回头一看，原来是做蜘蛛网地双面胶。我笑了笑，用剪刀剪掉一截，把它粘在蜘蛛上，就变得结结实实了，我一看，就又笑了，啊！多么漂亮的蜘蛛啊！我要拿着我的蜘蛛吓人去喽！

接着，我去玩钓鱼游戏。这里虽然没有水，只有一些沙土，没有玩具鱼，却只留下一些万圣节卡片。让我们了解圣诞节。终于轮到我了！我最喜欢玩这个游戏了，举起鱼竿，向巫师帽甩去。可是我却怎么也吸不起来，我决定好好观察一下，哦！原来那边有一个小回形针，我尽力一甩，哈哈，上钩了，我像真的钓了一条大鱼一样快乐。

最后，要吃糖果啦！在我们面前是一座巨大的糖山，有棉花糖，软糖，硬糖，棒棒糖等，这座糖山怎么个大法呢？一把雨伞都可以埋进去，找不到，必须自己挖出来。我的眼睛里放着金光，这些都是学校里“濒危”甚至“灭绝”的零食，我能不兴奋吗？老师一说“可以拿了”话音刚落，我和一群嘴馋的孩子们一起蜂拥而上，几秒钟后，一堆糖果被抢了个精光。我的袋子里，口袋里尽是糖果。我们作为“万圣节分糖大使”在二楼闲逛，把自己的糖分给大家，然后和他们一起合影，拍照，虽然我们的糖分光了，但我却把快乐给了大家。

游园活动结束了，我依依不舍地离开了。虽然走了，但是那万圣节地歌声，却仍在我耳边回荡，久久不能平息……

万圣节的作文 篇3

今天老师拿着书兴高采烈地走上讲台说道：“万圣节要到了，学校要举行化妆舞会。”

小花鼠们听了高兴极了，开shi议论纷纷：

“我要变成蜘蛛侠！”

“我要化妆成僵尸！”

“我要变死神！”

“我要变成巫婆！”

“我要变小魔鬼！”

回到家小花鼠对妈妈说：“学校要举行万圣节，我想要一只南瓜灯和一套酷酷的小魔鬼服装。”

就在这时风中忽然吹来一只花袜子。妈妈指着那只袜子，“快看，宝贝。”鼠妈妈说，“我有一个绝妙的好主意。”

鼠妈妈用那只花袜子做了一套魔鬼服，剩下的材料还做了一只南瓜灯，小花鼠高兴地一蹦三尺高。“谢谢你妈妈！”小花鼠兴奋地说，“这是世界上最好看的衣服。”

万圣节舞会结束后，小花鼠和同伴们欢呼着：“万圣节真有趣啊！”小花鼠失手把魔怪服甩到了大树上。

好吃的国王最快乐的'生日小花鼠的万圣节爱民如子的国王神奇的玫瑰花

万圣节的作文 篇4

到了每年的十月十一日这天，这天的意义不言自明。十月十日，是让大人和小孩们的疯狂起来的节日；是大、小“鬼”们“重见天日”的日子；是恶灵们出现的日子！万圣节就是我们的狂欢节！让我们一起度过这一个万圣夜吧！

在这一天，我和同学在我家中制作“面具”，有的做了南瓜头；有的做了猫面具；有的做了蜘蛛面具；有的做了幽灵面具。这些面具数不胜数，我们也搭配好了相对应的服装。哇，化妆完后展示时，宛若一个个邪恶、神秘的妖精降临人间！做完后，我欣喜若狂，拉着朋友就往外跑，我们在路上七嘴八舌地讨论着晚上的“鬼”出动活动，有的说要去小姨家“吓人”；有的说要去表姐家“吓人”……不过，经过我的再三考虑，还是选择了去小姨家“拜访”，我狡黠的想：毕竟还是大人的糖会多一些嘛！

来到了“第一站”——小姨家。我们蹑手蹑脚的来到小姨家门前，我们唧唧喳喳的`议论着到底谁来敲门，“哎”我想“她们也太胆小了吧”最后还是得我亲自出马，我重重地扣着门板，发出“噔噔噔”的声响，小姨边走边说：“谁呀，大晚上的？”我们连忙发出“不给糖就捣蛋”的声音，“哦，我说是谁呢，原来是你们这群捣蛋鬼啊！”小姨这才恍然大悟。我无语的想：幸好小姨还存有一点智商，不然我们可就要在外面被冷死了。小姨面容一转，变成了亲切的表情，说“来，我给糖，你们可别捣蛋哦！”“好”我们乖巧的回答。我们离开小姨家后，便迫不及待的数着自己的战果，我的糖果有：黏牙的玉米软糖、可口的瑞士糖、黑白相间的牛奶糖！

我们都各自说了说自己的战果，都开心得不得了，接着，我们各自分道扬镳，我嘻嘻的想：我们真的是开心过头了，连句再见都没说，不过，这也是情有可原嘛！

好开心的“狂欢节”，没有仍何顾虑，就这样开心的度过了这个夜晚。今年的万圣节真的真的好开心啊！

万圣节的作文 篇5

凯尔特人(Celtic) 相信太阳神帮助他们种植农作物。但是，每年太阳神都会被一个名叫Samhain的邪恶力量攻击并被囚禁六个月。Samhain，还有两个称号，分别是"Lord of Dead(死亡领主)"以及"Prince of Darkness(暗黑王子)"，他带着寒冷以及黑暗的冬天来到凯尔特人的.土地。

凯尔特人非常害怕10月31日的夜晚，因为他们觉得这晚，有一堆邪恶灵魂潜伏在任何地方。他们在家生起火来让那些邪恶灵魂离开他们的家(上一个没有翻译的段落有一句是说火焰可以把鬼魂吓走的。)他们相信是Samhain把死人叫出来的，他们还相信Samhain会把死人变为其他东西，好像猫。凯尔特人会装着可怕的伪装来把那群邪恶灵魂赶走。(这就是万圣节的原型)

后罗马占领了凯尔特人的土地，把罗马的节日和凯尔特人10月31日的Samhain祭典合在一起，就成了现在的万圣节。

万圣节的作文 篇6

今天是万圣节，我上完美术课后就在学校参加做帽子和南瓜的活动。

到了一楼的活动现场，老师给我们每个参加活动的.小朋友一人发了一个大南瓜、一个勺子、一把小刀、几张卡纸等工具。老师让我们们看着电视机上的视频一步一步学习。

首先在我们的南瓜上画出鬼脸的形状，再把鬼脸用小刀刻出来，接着在南瓜顶上削下一块，用勺子把南瓜里面的瓤挖出来放在桌子一边，然后放上蜡烛再盖到原来的位置，一个南瓜灯也就完成了！

老师还教我们做了一个帽子，先用纸折出帽子的形状，又给我们发了几个小钻贴装饰在帽子上，然台教我在帽子上画几个小幽灵，帽子也就完成了。

最后，老师让我们带着自己做好的作品一起上台合了影，我们都很高头。愉快的万圣节活动就这样结束了。

万圣节的作文 篇7

10月31日，我和魏凌轩参加了美康英语举办的万圣节活动。当我们拿着自己制作的鬼面具来到美康校区，学校里面早已人声嘈杂了。老师把已经来到学校的小朋友分成四个小组：红组、粉组、黄组和绿组。我和魏凌轩被分到绿组里，大家都在兴致勃勃地介绍自己的面具，一直等老师说了好几声：安静!安静!我们才安静下来。

忽然，灯灭了，从正前方跑来一个“妖怪”。我吓得魂飞魄散，连忙向后退去，定了定神，仔细看了看才看出那是老师装扮的，我这才放松下来，继续观看“妖怪们”的出场。

又过了一会儿，各组要上楼去正式进行我们的活动了，没想到竟是我们绿组最先上楼。

上了楼，老师让我们先站一会儿，等其他组上来。我们焦急地等待着，短短几分钟像一个世纪那么长，其他组的成员终于上来了。

老师说起第一个游戏规则：“你们拿一种头儿尖尖的帽子去扎前面的'那些气球，要是扎出有晶晶的气球，你就可以得到糖果，要是没有扎出有晶晶的气球，就得回答老师的一个问题，最后，每个人只能扎三次，知道了吗?”我们齐声回答：“知道了。”

游戏开始了，同学们争先恐后地举起了手。第一次没叫上我，但我不泄气，过了好几次，终于叫上我了。看起来容易，做起来难，气球好像一个个淘气的娃娃，跑来跑去，让我捉不着它。最后一次机会了，我用尽全身力气向上一顶，气球破了，从里面跑出许多五颜六色的晶晶-我顶破了一个有晶晶的气球!老师马上给了我一块糖，并且说：“你好厉害!”

第一个项目做完了，老师宣布第二个项目的规则：我们要去鬼屋。必须两个两个手拉手，否则就会被鬼捉住。另外，每次只能进去10个人。

我刚进了鬼屋就完全摸不着头脑了。里面全是儿童乐园的样子。我正要和同我一起进来的小朋友玩个痛快，就从我的前方冒出了一个“鬼”。我吓得往前跑去，躲到了一个楼梯后面，冷不防从前面又冒出来一个“鬼”。我吓得拼命往前跑，终于找到了出口，没想到这儿还有一个“鬼”，正从滑梯上滑下来，想要抓我们呢!我们吓得“啊”地尖叫一声，以百米冲刺的速度跑出了鬼屋，生怕被鬼抓住。

之后，我们还玩了很多游戏。

这次活动，我的收获很大：了解了西方的圣诞节，英语口语进步了，和同学老师的关系也融洽了。这个圣诞节，我过得真开心!