我喜欢动物作文【集合5篇】

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的我喜欢动物作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我喜欢动物作文 篇1

有很多，有“咩咩”叫的小山羊，有“喵喵”叫的小花猫，有“汪汪”叫的小狗，有蹦蹦跳跳爱吃萝卜的小白兔，还有在水里嬉戏的小鸭子……其中，我最喜欢的是蹦蹦跳跳爱吃萝卜的小白兔。

我家养了两只可爱的小白兔，其中一只身上全是白色的，像一块白绒布包在小白兔身上，干净洁白。它有一双炯炯有神的眼睛，看上去挺灵敏的，可爱极了！另一只身上的毛全部黑乎乎的，像穿上了一件黑棉袄。一双红宝石似的眼睛，闪闪发亮。看上去特别强劲有力。我非常喜欢这两只可爱的兔子。

每次我放学一到家，两只小兔子就蹦蹦跳跳跳到我身边，舔了舔我的'脚。我蹲下身来抱起它们，它们便舔起我的脸庞来，弄得我痒痒的，好像在说：“主人，你终于回来了，我可饿坏了，给点吃的吧！”我急忙给它们拿来萝卜，小兔子们吃得津津有味，还不时看着我，好像在说：“谢谢你细心的照顾，我们俩才有了强壮的身体。主人，我爱你！”

听了我的介绍，你们一定也喜欢上了这两只黑白配的兔子吧！它们可是我的最爱动物哟！

我喜欢动物作文 篇2

教学目标

1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。

2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

课前准备

课前布置学生观察、了解小动物的相关情况和搜集有关资料，并把自己喜欢的小动物画下来或把它用相机拍下来。

课时安排：2课时

所教年级 ： 低中段

教学设计

一、激发兴趣,导入主题

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真听，仔细想看谁先猜出来。

（1）叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。（熊猫）

（2）圆圆的眼睛如铜铃，尖尖的耳朵似小山，走路斯文没声音，见到老鼠不要命 。（猫）

（3）顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）

2、发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？（谜底都是小动物）

3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？现在，就让我们一起走进动物世界，去看看那些可爱的小动物们吧！

播放课件。（各种动物的'图片）

师：你刚才看到了什么？生自由发言。

4、这里面有你喜爱的小动物吗？你最喜欢哪种小动物？

5、现在就请同学们将自己最喜欢的小动物的图画或照片拿出来跟同学交流，你为什么喜欢它，你又了解了它的什么知识，请你在四人小组内试着连起来说说。

二、观察动物，合作交流

1、每个同学们喜欢的小动物都长得那么可爱，刚才大家讲起自己喜欢的小动物都是那样的神采飞扬，真棒！

现在让我们来说说你喜欢的小动物吧。

2、它们有怎样的外形呢？

教师随机指导：描述时要抓住特点，按照一定的顺序（从整体到局部再到整体，如可按“全身—耳朵—脸—四肢—尾巴—整体印象”这一顺序）介绍，体现出它的“可爱”。

3、你们了解了怎样的生活习性呢？

猫抓到老鼠之后，不是马上把它吃了，而是和老鼠玩。当老鼠累得没力气逃跑时，它才会找个安静的地方把老鼠吃了。

我的叔叔家养了许多的荷兰鼠。叔叔告诉我它是一种的珍贵草食动物。生性温顺、活泼逗人、不咬不抓。

我家的狗很特别。见到熟人它会跪在地上，还会小声“汪汪汪”的叫要是陌生人来了，它会围着那个人跑上几圈。它还喜欢咬带子。

鹅的听觉很敏锐，反应特别迅速，叫起来声音响亮。我家的鹅遇到陌生人会高声鸣叫．还展翅啄人呢！

……

4、你们和小动物一起生活，一起玩，肯定发生过不少有趣的事吧？

（1）老师示范讲一件有趣的事。（给鸽子喂东西吃很好玩，它会啄我的手。）

（2）指名学生讲。

5、教师小结：动物可以给我们带来许多的乐趣，所以我们要爱护我们身边的小动物 。那你想不想让更多的人来了解你喜欢的动物，让更多的人给予它们爱心呢？

三、构思起草，修改完善

1、引导小结，归纳学法

（动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头尾、毛；动物的特点；动物和人的关系很密切，你为什么喜欢它的原因）

2、激发构思起草兴趣

展开竞赛，看谁写得既快又好。

3、指导修改，完善习作

（1）学生自改习作。教师引导学生对照“是否写出了小动物的特点及喜欢的原因”这一要求进行重点修改。

（2）同桌或分小组相互传阅习作，再次修改。

（3）课堂交流。可要求按“原来怎么写的——现在怎么改的——为什么这样修改”的顺序说说修改理由。

我喜欢动物作文 篇3

我几乎什么动物都喜欢，最喜欢的就是小仓鼠了。

小仓鼠多可爱呀，它身上的皮毛有棕色的、有白色的、还有灰色的，这些色彩给它穿了一件花皮袄，让它拥有抵御风寒的'力量，它的那双小黑眼睛亮闪闪的，好似两颗黑宝石在展现自己的光彩，它的两只粉红色的前爪小巧玲珑，可以抓起任何细微的小零件，它还是那么的活泼机灵，这儿挠一挠，那儿跳一跳，让许多人都非常喜爱。

我养过一只小仓鼠，它的背部是黑色的，它的腹部是金黄色的，而它头顶的颜色，是一块正方形的纯白色。我可喜欢它了，因为它头顶的正方形皮毛，我给它取名叫“小正”。

小正最喜欢吃瓜子，当我轻轻掰开瓜子壳，把一半瓜子壳和瓜子仁拿给它时，它会用前爪抓住瓜子仁，把壳仍在一边，美美地享用瓜子了。它还有些喜欢吃核桃，我把核桃掰成小块放进小正的“食槽”，它直接把小脸埋进食槽，用小爪抓着狼吞虎咽地吃起来，通常我把核桃当成它的餐后甜点，很少用来做它的正餐。

我的小正可聪明了，有一次我把几颗核桃放在笼边就去玩了，回来后就发现几颗小核桃不见了，最后在小正的屋里发现了，原来它透过铁栅栏把小核桃偷走了，我对它真是无可奈何。

我很喜欢我的小正，也很喜欢其他的动物，当然啦，我最喜欢的还是那可爱的小仓鼠!

我喜欢动物作文 篇4

一天，妈妈从街上买了一只小白兔。

小白兔全身是雪白雪白的，两只耳朵像小竹子一样竖立着，红宝石般的眼睛镶嵌在雪白的脸上，它的三瓣嘴真是可爱。

我把小白兔放在外边，它特别喜欢吃胡萝卜。一次，我在看《猫和老鼠》的时候，它突然走过来，站在我旁边，也津津有味地看起来。不一会儿，忽然，小白兔蹦到小凳子上，前腿一跳，后腿使劲一蹬，向电视机扑去，我连忙用手把它推开，大叫道：“你疯了。”可是它不听，还在向电视机进攻。我一看电视机，哦，原来是小白兔饿了，想吃老鼠手里拿着的.胡萝卜呢。我急忙把电视机关了，拿了两片胡萝卜片给它，它很快就吃完了，又看着我，好像在说：“我还要，再给我点。”我又拿了一点给它，它吃完了，笑眯眯的看着我，又像在说：“谢谢你，小主人。”

我家的小白兔可真有意思呀！

我喜欢动物作文 篇5

星期天，我在楼道口发现一只小麻雀。我十分喜欢小动物，便悄悄地溜它身后，伸出双手，一下把它抓住。我兴高采烈地跑回家，从家里拿出一个笼子，把小麻雀放进了笼子;小麻雀刚进去就乱蹦乱跳，我迅速将笼门关上，然后把它放在阳台上。

它看上去像只幼雀，长着一身带有光泽的羽毛、圆圆的脑袋，尖尖的`嘴巴上方有着一双圆溜溜的黑眼睛，有趣的是，它眼睛旁的毛是黑的;我看它跳来跳去，以为它肚子饿了，便跑到厨房，拿了一些米喂它;可它连瞟都不瞟一眼，我想它可能是怕生吧，于是我出去玩了。

回家后，我又来到阳台上，发现笼子里的米一颗也没少，“难道小麻雀不吃米吗?”我问妈妈，妈妈说:“它可能想家了，你应该爱护动物呀!”，可是我太喜欢它了。我想小麻雀需要自由，在天空中自由的飞翔，可是我把它关在笼子里，它不能飞，我终于打开了笼门，轻轻地说:’’小嘛雀，飞吧!”小麻雀望望我飞走了，我默默地想，小麻雀对不起，我把你关了一天，希望你不要怪我，我愿你永远健康，永远自由。