【精选】夏天的小学作文汇编6篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的夏天的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

夏天的小学作文 篇1

夏天到了，我去小美丽的公园玩。

一进了美丽的公园，小鸟就“叽叽喳喳”地叫着，好象在说：“欢迎，欢迎！”知了也“吱吱”地叫起来了，好象在抱怨：“好热，好热！”一阵微风“呼呼”地吹过，知了又“吱吱”地叫了起来，仿佛说：“这下凉快多了。”

这时一阵清香吸引了我，我随着这股香味找去，走到了一个小池塘旁边，小池塘里的荷花散发出的清香吸引了大批游人，也吸引了一群群蝴蝶和蜜蜂。它们“啪啪”地拍着翅膀围着荷花翩翩起舞。小鱼“啪”地一声跃出水面，又“扑通”一声钻入水底。小表蛙在旁边“呱呱”地叫着，好象在说：“看！我们的`‘团队’行吧？”

突然，一阵雷声“轰隆隆”地响过，接着，大雨“哗啦啦”地下了起来。游人们只好跑进亭子里躲雨。两位老爷爷拿着象棋进来了，他们一边下棋，一边吃瓜子。旁边观看的人不时地为他们喝彩。小亭子一下子变得热闹起来。

雨停了，游人们又开始欣赏起美丽的公园的美景来了。

夏天的小美丽的公园真美啊！

夏天的小学作文 篇2

你能想到夏天也能堆雪人吗？今天幸运星的老师带我们见证了这个奇迹！请跟随我一起来看看吧！

老师告诉我们：“夏天做雪人主要是用造雪粉。”我们都感到很奇怪，疑惑地望着老师，老师笑着像变魔术似的拿出一袋造雪粉。

老师又说：“做雪的材料除了造雪粉以外，还有碗、杯子、筷子和卡纸。”说完老师又拿出碗、杯子、筷子和卡纸。老师接着说：“做雪人的步骤是先造雪，再做雪人，最后装饰雪人。”老师说完，就给我们每人发了一个碗，然后把造雪粉在每个人的碗里倒了一点，再把杯子装满水，给我们每人发一杯水。

开始造雪了，我先把水慢慢地向碗里倒，一边用筷子飞快地搅动，很快杯子里的雪粉就长大了，堆起来了，变成了一个小雪球，可神奇了。同学们都在欢呼着：“雪造出来啦。”再仔细看那雪球和真的一模一样，洁白洁白的，用书一捏还发出咯吱咯吱的`声音呢。

我开始堆雪人了，我先把雪垒成一大一小的圆球，把大球放在卡纸上，把小球放在大球上，然后用树叶做成雪人的眼睛和嘴巴，这样一个小雪人就做好了，那小雪人仿佛在对着我笑呢。

看着自己亲自完成的雪人，我很高兴。

夏天的小学作文 篇3

夏天到了，海水很蓝很蓝，太阳带上了墨镜，小朋友们都在树下乘凉，尤其是小象和小明玩得最开心！

小明说：天气这么热，咱们来洗澡吧！小象说：好啊！好啊！我用我的长鼻子给你洗，你用水管给我洗。他们洗完了小明说：小象你的长鼻子可真棒！像喷泉！小象说：你的'水管也不错啊！像下雨啊！

他俩玩得很开心！

夏天的小学作文 篇4

江南的春天来的是那么的轻柔，走的却又是那么的仓促。还 未曾看够野外芳香的花朵开满山坡，还 有那淅淅沥沥的春雨飘落在发亮的青石板上，唤醒了沉睡的青苔，在平静的河面上发出细密的嘶嘶声。转眼间，天空中那朵朵洁白的云朵被炙热的阳光照的无了踪影，火辣辣的直照下来，到处都是片酷暑。田里的庄稼为了更好的给自己遮陽，拼命生长它们的枝叶，山涧的小溪不再大大方方的把溪水流淌下来，路流淌路滋润溪边的树木。漫长的夏天来了，他是什么味道的呢？

带着这个疑问，我先去问了调皮的弟弟。弟弟瞪着大大的眼睛，想了半天说：“我觉得夏天应该是甜甜的，你看到了夏天，我们的冰箱里有吃不厌的棒冰，家里还 可以不时的给我们买来大红的西瓜，对切开然后我用瓢羹舀舀吃，别提多舒服...”

我边点头边心里说，就知道吃。到夏天你说是甜的。确实可以吃到很多鲜甜的瓜果和棒冰，但是却让人少了吃饭的胃口。要我说夏天应该是苦的。边想边走碰到了妈妈，我问她夏天是什么味道的。妈妈想了想告诉我；她觉得夏天应该苦的，除了我们的身体会因为消耗太多的水分而变得更容易劳累，同时也因天气的炎热人体内脏腑同样在煎熬着同等的酷暑，而少了对美食的`欲望，使人们在饭桌上少了些胃口。所以般人到了夏天会较年中轻上几斤。我听的咯噔乐情不自禁的说出：“嘿嘿这不是可以更好的减肥了？”妈妈听了拍了下我的脑袋说：“就知道减肥，你这样的体重还 减什么减，自然美才是最完美的。”

摸摸尚有点小痛的脑瓜我走出院子，看到爷爷在门口的块空地上料理他的点农作物---几株丝瓜秧，蹲下身子我仔细的看着，那毛绒绒的丝瓜秧，枝头弯弯曲曲的顺着根根细细的竹竿开始攀爬往上。路往上还 不忘搭配上几片大大的叶子，阳光照在上面，这片片叶子显得格外的嫩绿，我看的都入神了。反倒被旁边在浇水的爷爷给晒了点水给作弄了下：“在干吗呢？”：“哦，爷爷忘了我想问下，您说夏天是什么味道的”？爷爷洒好最后点水，放下水盆拉着我来到旁边石凳。坐下来爷爷抬起头看看天说；“哎，夏天要说到底是什么味道还 真不好说，你看这外面这么热的天，看就是难受的。但是事情都有两方面的。到夏天虽然天气是炎热，但是又是各种瓜果成熟的季节，像夏天的紫葡萄，西瓜等就不用说了。这些都是你和你弟弟都非常喜欢的水果，更有的是咱们自己家里今年也种了些黄金瓜和白雪梨瓜。你可别看是爷爷种的，到时好采摘时光给你们闻闻味道就足够可以让你们崔延三尺了...”我这脑袋听着听着都歪成45°了，爷爷看了用他那双粗糙的手摆正了脑袋位置。

夏天到底是什么味道的呢？问了这么多我还 是自己没个准确的答案。眼看马上要到六节了，相信过了六期盼又纠结的夏天会真正来临。我希望这年的夏天中，我能更多去尽情的享受它各种味道。当然我同样期待这爷爷自己种的那些瓜，早点成熟让未知的瓜香和懵懂甜味来陪伴我度过这个夏天。

这个夏天我会感受到个不同的味道了，朋友们欢迎您到时过来和我起品味吧。

夏天的小学作文 篇5

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢稻谷飘香的秋天，有人喜欢银装素裹的冬天，我却钟情于绿树成荫的夏天，夏天的'每时每刻都深深地吸引着我。

早上，晴空万里，云霞满天，太阳公公把一切都镀上了一层金黄。小鸟在枝头开心的鸣叫，空气中弥漫着清新的气息。我登上小山，欣赏着家乡美丽的景色。田野里，野花怒放，绿草如茵，花草把田野里编织成了五彩缤纷的地毯，小河在阳光下金光闪闪，像一条长长的锦缎，山坡上的树木枝繁茂盛，苍翠欲滴，眼前的一切都是那么美好，让人百看不厌。

中午，气温升高了，河边的垂柳低着头，小鸟在枝叶下静静的乘凉，知了在枝头拼命的的大叫：热死了，热死了。小鱼觉得水里太闷热，聚拢得到水面上吹起了泡泡儿，透透气。几个小男孩儿脱了衣服，跳到小河里，尽情玩耍。

到了晚上，吃过晚饭，大家一起谈天说地。一会儿高谈阔论，一会儿打闹嬉戏，热闹非凡。夏天是炎热的，也是快乐的，我爱夏天!

夏天的小学作文 篇6

夏天的雨来无影，去无踪，神秘得像一位魔术师。那他到底是怎么变的呢？

六月的天，娃娃的脸，说变就变。要下雨了，天空中乌云密布，像一块大黑布罩住了天空，地上狂风大作，树枝被折磨得发出了哀嚎，树叶像个体操队员似的在翻跟斗。突然，一道闪电如一把利剑似的划破天空，雷声也随之响起，打破了天空的宁静。

“哗——哗——哗”，一场倾盆大雨降临了。狂风夹杂着豆大的雨点向我们发起了进攻，雨点打在窗户上，发出噼里啪啦的响声，打在地上，溅起一朵朵水花，就像盛开的白莲。往远看，窗外白茫茫的`一片，已看不清周围的景物。雨，就像一道屏障，把我跟外面的世界给隔绝开来。

“沙沙沙”，雨声小了，不一会儿就停了下来。窗外的景物清晰了，那道屏障也消失了。雨，区哪了？是去环游世界了吗？突然，一道耀眼的彩虹映入眼帘，空气也格外清新。

这个魔术师就是大自然，他创造了雨，给人带来清新，我爱大自然。