【精华】习惯作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的习惯作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

习惯作文 篇1

我有一个坏习惯，就是懒，不想做这做那的，当然，我也是有麻烦的。比如，做数学题时，老师让把答案写完整答，可是我只写了一点点，被老师责备。

在家里倒个水老是洒，挤牙膏的时候老是一挤就把牙膏扔，今天倒霉的`事情就发生了。早晨，我起床，衣服找不见，急死人了，找呀找，原来在地上，刷牙洗脸的时候，呀！牙膏可不见了，牙刷也不见了，小鸟在吱吱叫！来不及啦！我慌慌张张的进了校门，同学们已经做好准备，我也急急忙忙的做好准备。我一定要把坏习惯改掉！

习惯作文 篇2

当春天来临时，花儿草儿“习惯”了破土而出；当夏天来临时，蝉“习惯”了大声歌唱；当秋天来临时，树叶“习惯”了穿上黄色大衣；当冬天来临时，河水“习惯”了盖上厚厚的棉被。

春·护肤霜

春天到了，梳妆台上少不了妈妈放的护肤霜。“小懒猪，起床了！”我猛地坐了起来，揉了揉还没睁开的双眼，说“啊！我还没有睡醒，怎么这么快就到点了！”我换好衣服，风风火火的刷完了牙，洗完了脸，梳好了头。我走到厨房，坐在椅子上。“有没有擦护肤霜吧！”我闻了闻手，说，“好像……没有！”我跑到梳妆台旁，把护肤霜擦在脸上。每天早上，妈妈都会这样问，“有没有擦护肤霜？”这已经成了她的习惯。

夏·矿泉水

夏天到了，妈妈又在我的书包里放了一瓶矿泉水。妈妈总是说“夏天很热，很容易渴，带上一瓶水！”这已经成了她的习惯。

冬·水杯

冬天到了，天气非常的冷。每次上学时，天都没有亮。我收拾好书包，把它放在沙发上。走进厨房，吃着早饭。“妈，今天有一节体育课！”“恩，多吃点，免得饿！”我快速的吃着，很快就吃完了。“吃饱了吗？”“恩。”我说。这时，妈妈拿起一杯热牛奶，对我说：“快，把它喝了！”“啊。我都吃饱了！”“不行，你现在正长身体，不多补充点营养怎么行！”我无奈的喝了下去，打了个嗝。早起桌上的热牛奶，成了妈妈的习惯。

梳妆台上的.护肤霜，书包里的矿泉水，餐桌上的热牛奶……妈妈的习惯可真多！在妈妈这些习惯的呵护下，我健康的成长。

习惯作文 篇3

我记得拿破仑。希尔曾说过一句话：只要能够掌握思想，养成良好的习惯，就可以掌握自己的命运，而且每个人都可以做到。是啊！有那么一些人就是因为一些自己习以为常的举动而痛失一份难得的工作。请看下面两个小故事吧！

（一）抠鼻孔

有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚，气度不凡的年轻人自信地走进了总经理的办公室。他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到，就在年轻人转身离去的时候，他下意识地抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎能够做卫生检测员？

（二）开小差

同样，有一家公司，经过重重挑选，发现了一小伙子堪称人才。老板把那位年轻人拉到自己的办公室里关上门指着一则新闻问他：“你能把它一字不漏地读下来吗？

“能！”

“你能把它不间断地读出来吗？”

“能！”

“那就开始读吧！”

这位年轻人刚开始读，老板就把自己养的六只可爱的小狗放进来了。小狗在年轻人的.脚下穿梭，一般人都会忍不住看上几眼的，老板的这种做法的确有点古怪。好几个人就是因为忍不住看了几眼可爱的小狗被淘汰的，但年轻人却当它们不存在，依然有感情地把文章读完了。

“你没有注意脚下的狗吗？”

“不错！”

“那你知不知道自己脚下有狗？”

“知道！”

“ 那你怎么不看一下？”

“因为您要求我不间断地把它读完。”

“你一直这样守信吗？”

“是的！”

老板走了一圈，突然对年轻人说：“你就是我们公司需要的人！”

一些习以为常的举动可能会让你与机会失之交臂，而养成良好的习惯则为自己敲开了一扇又一扇门。我们只有善于克制自己，专注于所要做的事情并努力培养自己良好的习惯，才有可能实现自己的人生价值。

习惯作文 篇4

挑食可是个坏习惯呢！有了它这个“坏朋友”，你可是会有不少的坏处呢！你的身体会严重缺乏营养，这其中的营养有蛋白质，维生素，碳水化合物等等......可千万别把挑食不当回事啊，它也很重要呢！

如果你挑食的话，不仅会营养更不上，智力提高不了，拓展不了，记忆力比别人差之外，而且还会身高也比别人硬生生矮了一截。我可不是危言耸听啊，我可就是有亲身经历。记得上幼儿园的时候，我有严重的挑食症，首先是一些有刺鼻腥味的鱼虾蟹不吃之外，还有一些微微苦涩的蔬菜等都被我抛到了九霄云外，几乎是碰到不碰，所以营养自然跟不上。父母也跟着着急，他们常常叫我吃这吃那，可是我总是不当回事，结果渐渐出来了。到了升小学的时候，我的身高还是和幼儿园的人差不多高，比别人矮了大概一个头多。我很伤心，突然我找到了我挑食的原因，于是我不再挑食了，什么都尝试着吃一点，果然身高就上去了......

怎么样，挑食不好吧！大家，千万不要挑食啊，无论蔬菜瓜果地上走的.水里游的天上飞的，可都要吃啊，让我们的身体茁壮成长吧！

习惯作文 篇5

你的头像还是没换，那个代表着她的符号，即使她已离开一年多，还是霸道的占据着你心中的位置。你心里是想她回来的，可是我说这个的时候，你会叫我走开，可是你知道我在说的时候，心里是多么难过吗？你不知道。你只知道我是个不谙世事的小女生。

习惯了你的问候，习惯了你傻傻的道歉，习惯了你在我的任性面前的无奈。也习惯了你在想起她时的悲伤，习惯了你在触景时的伤情，习惯了你把给她的邮件当成了日记，习惯了你在脆弱时会滴下眼泪。

你嘴里总是说着有的没的。我不喜欢，我怕我会太习惯，我怕我会不小心把它们当真，我知道随口说出的情感最廉价，你最深处的关心只会摆在心里，不会说出口，我能得到的，也只是说出口的那些。所以，请不要再说。

你说她很好，在她离开之后，你才懂得要珍惜，可惜一切已经太迟，你很痛，那些你在角落里独自舔着的伤口，我都知道。

你总以为我是小孩子，你说我是小小小小的精灵，你不跟我说悲伤，你不跟我说难过。你总说：你还小，你不懂。只是，我忘了告诉你，我不小了，那些小的印象，也只是你自作多情的以为。

终于有一天，你会离开吧。你找到属于你的地方，属于你的人。然后，你离开了。我会走吗？也许会，只是可能是一个与你相反的方向。我们也只能渐行渐远。到那天，我们会想起现在吗？会想起今天有这么个人陪着自己吗？会想起此刻的所有吗？我都不敢保证自己会不会，你又如何能呢？我们可能会安静的过自己的生活，对方，也许只是一个生命中的过客，对方的一切，也许只是生活中的一个插曲。就算偶尔想起，也只能换的.无奈的一笑。这一天，也许会来得很快。

所以，我宁愿，你不要一步步地走进我的生活，不要一点点的走进我的心，不要留下太多痕迹，不要让怀念现在的只有我一个人而已。你要转身，会很容易，只是我，只是我怕自己会挪不开步。所以，你能离得远点吗？

可是，又是为何，只要你稍微走的远点，我就会担心，为何，才几天没有联系，我就会失落，为何，没有听到你的笑声，我就会伤心。我太习惯了，习惯了有你。习惯了这一切。。

我只怪自己太犹豫。

所以，也好，是朋友吧。我们是朋友，我们总会遇见一个什么人，陪自己过没有对方的人生，之后的之后，你所有的幸福，我所有的快乐，都会与对方无关。。。

只是，此时此刻，我明明听到了来自心里的一种回声，听说，那叫无奈，也叫心痛。

习惯作文 篇6

我有许多好习惯和坏习惯。我就有一个坏习惯，写字时头都要碰到天花板了。妈妈说：“你真是的'，跟你说过多少遍。”我只好把头抬的高高的，可是没过多久又撞到天花板了。没过几天，我看东 西模糊了，把蚂蚁看成了铅笔削。妈妈吓的把我带到医院，经医生诊断：滴几滴眼药水就没事了。医生对我说：“小朋友，要想眼睛好，就要写字时保持一寸距离。”我听了重重的点了头。

习惯作文 篇7

语文教师要培养学生的写作能力，这是毫无疑问的。

需要不需要培养学生批改作文的能力，看法就不一致了。

有的领导，有的学生家长，也有的老师认为：学生作文，教师批改；天经地义，不容代替。在一些地区，这种观念，年深日久，根深蒂固，个别教师刚刚引导学生自批或互批几篇作文，立即受到指责批评，全盘否定。

应该承认，学生作文，教师批改，是提高学生作文能力的有效方法之一。千百年来，许许多多高水平的老师，认真负责，不辞辛劳，斟酌权衡，仔细批改，引导许许多多优秀的学生写出了上亿篇好文章，这是问题的一个方面。

问题的另一方面是，也有许许多多的人无缘得遇良师，无钱能进学校，他们便刻苦自学、多读勤写，自思自悟、自批自改，却也能够无师自通，写出大量的好文章，好作品，有许多甚至是世界名著。

我觉得两者都不应以自己的成功为论据，来否定对方存在的价值，那势必使自己的思维进入狭隘的片面的误区，互相指责，一团混战，共同堕入偏见的狭谷而离真理的高峰越来越远。双方都应在自己的成功与对方的成功中得出这样的共识：培养学生的写作能力，不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马。方法可以各异，殊途能够同归。通俗一点儿说，就是一件事儿有一百种不同的做法。

这些年来，我用的便是介于两者之间的一种方法，边指引学生写作文，边培养学生批改作文的能力。

教两班语文课，每班作文都收上来，往前面一摆，我常觉得，它们像两座大山，于是我们便每天挖山不止。愚公移山，尚且感动了上帝，派了两个神仙把两座山搬走了。可我们面前这两座山搬去又搬回，非到退休那一天方能有尽头。最遗憾的是，越是中下等学生越是对老师不辞辛劳的移山行为无动于衷。我辛辛苦苦写出来的批语，他们常常连看都不看，接到刚发下来的作文本，往书包里随便一塞了事，这次作文批语上，明明写着过渡不自然，他下篇作文照旧过渡不自然。

为了提高学生的批改能力，我从1979年3月起，发动我的上帝——学生们一起来搬这两座山。

开头有人议论纷纷，说我偷懒的有之，说学生水平低批不好的有之，说作文水平会下降的有之。但我心里有数，因为学生在批改过程中积极性很高，批改得比我还认真、还仔细。批改后，学生们对同学写的.批语的关注程度远远超过以前关注我写的批语的程度，有的还为一条批语是否准确展开热烈的争论。既然这样，学生成绩一定能提高。

果然，半年以后我们班的作文成绩在全县就遥遥领先了。领导、家长所关心的无非是成绩，学生成绩高了，又学得积极主动，你采用的方法，尽管他们不理解，也就不再干涉了。

自那时到现在，我已经有16年零6个月的时间没批改过一篇学生作文了。我心里清楚，这种一篇不批的方法绝不是最好的方法。倘若我批1/咸或1/10，学生作文水平一定会提高得更快。但我为了证明教师不批，学生作文水平一样能提高，就一直坚持不批一本。

学生能学会批改吗？回答是肯定的。后进学生也能学会吗？也能。

怎样批改作文？我从易到难，列出十条要求，第一次批改只提一条要求，大家觉得很简单，会做了，第二次，再提第二条要求。这样10几篇文章批下来，每位学生就都能围绕一篇作文，从10个方面写出批语了。

习惯作文 篇8

如果说人就是上帝咬过的苹果，没咬过的地方是好习惯，咬过的地方是坏习惯，那么没有一个人是十全十美的。我也不例外，我有一个很让我烦恼的坏习惯，那就是“粗心”。

“粗心”的坏习惯可以说是陪着我一起长大的。为此，爸爸妈妈也不止一次的批评我，并且帮助我改正毛病，虽然我也努力要改掉，可似乎不起什么作用。

我家里有一只绿色的鹦鹉，每天早上我都会去给它换水喂食。就在暑假里的一天，我还像往常一样去给它喂食，却发现我家的鹦鹉不见了。取而代之的是那空荡荡的笼子，笼子上还粘着两根绿色的羽毛，又发现鸟笼子的大门是开着的，很显然，因为我昨天的疏忽，忘了关笼子的门，我家的鹦鹉逃跑了。还为我留下了一封用羽毛做的信，仿佛在告诉我：小主人，谢谢你的“大慈大悲”，还给了我自由，我会感谢你的！因为我的粗心，在学习方面也闹出了许多让我笑话。有一次数学考试题目是：小明的身高是1米2分米，是多少米？我把1、2米的'小数点丢了，写成了12米，把小明变成了“头顶天脚踏地”的巨人，真是闹出了天大的笑话。现在，我已经下决心要改掉粗心这个坏毛病。我在自己的文具盒里贴上了四个大字“小心谨慎”。

每次考试前总要拿出这张纸条，告诫自己要认真审题。现在，我写好作业总是要再仔细的检查一遍，做事时也努力变得更细心些，我相信，在老师的监督和爸爸妈妈的督促下，这个坏习惯一定会改掉的！

习惯作文 篇9

我是一个活泼开朗的小男孩，学习成绩一般般，就是太贪玩了，有时候就因为贪玩而被批评，被挨打。

有一次，我数学考试只考了89分，回家的时候被妈妈批评了一顿，妈妈说：“看你考的，你没脑子啊？这么简单的试卷你都考不好，明天到市场不许和小朋友玩，给我抄试卷！”

第二天，我正在市场专心的抄试卷，一个小朋友拿了4个陀螺找我玩，我一看到，连忙冲出去和他一起斗陀螺，妈妈办完事情回来了，看到我正玩得开心，立马拍了我一下，吓我一大跳。回到家，妈妈把我关在小房间里暴打了一顿，疼死了！

还有一次是我在补习班的时候，老师让我贴黑板报，同学们在外面玩真人CS，，我也想去玩，但是我还要贴这该死的.黑板报，急死了！。最后我就瞎贴，然后我就赶快冲出去玩。上课的时候，老师生气地说：“顾铭洋，你贴的什么黑板报，你自己看看。”我回头一看，妈呀，贴反了，同学们哄堂大笑。

看，这就是我的坏习惯——贪玩。由于它我受到许多责骂，甚至挨打。现在我几经时隔五年级的小学生了，我要下定决心克服这个坏习惯，改正这个坏习惯，这样我的学习成绩才能有所提高。

习惯作文 篇10

哎呀！怎么又快11点了，妈妈检查完作业，还有好几处错误，急死人了！

这都是因为我做作业时不专心，不经过大脑，拿起笔就写，经常写错，然后擦掉再写，白白浪费掉很多时间。有时候写的和想的'不一样，比如语文作业组词，跑：跑步，结果写成：大炮。写数学时，42+19=43，因为把42当成24了。妈妈发现了错误，我擦完又写，别人一个小时都写完的作业，我要花更多的时间才能完成，还害的爸爸妈妈和我一起熬夜。

不成，不成，这样坚决不成！这样学习没有效率，成绩下降，想提高成绩，就要坚决改掉这个坏习惯，上课认真听讲，集中精力在规定时间内完成作业。