艺术的作文(优秀15篇)

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的艺术的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

艺术的作文1

什么是缝隙的艺术？

我们常常抱怨装修好的房间木版隆起或开裂，殊不知这一切要归咎于装修时的“太完美”，高明的木匠在处理这一问题时往往会恰倒好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，这便是“缝隙”的艺术。

我们不得不惊叹木匠的高明，与其苛细追求完美无缺，倒不如留出一道小小的缝隙。木匠活儿尚且需要如此，我们的生活又何尝不是这样呢？

生活中，很多人精打细算，步步为营，恨不能事事都如他所想，也许这样的人可以很富有，很有权势，但是他绝不是一个生活快乐的人，因为他时时都要为自己拥有的而担心，又要盘算着下一刻怎么样能获取更多的。试想，一个整日处于忧虑之中的人怎么可能真正地去享受生活呢？可悲！

于是，我们知道留一道缝隙就是为自己腾出多一点的`空间。当我们被繁重的学习生活绷得很紧时，不妨放下手中的工作，喝一杯茶听一首音乐。千万别忽视这留出的一小点时间，我们会以更好的状态重新出发。

你是否觉得他人待你苛刻？是否总以为上帝待你不公平？是否总对别人曾跟你无意中说的一段话而耿耿于怀？

曾经有个农夫看到一个僧人在静坐，他放下肩上的担子也学着静坐起来。十多分钟后，农夫急着要走，僧人问他缘故。他说，我突然想起十多年前隔壁老王问我借了一百块钱到现在还没有还呢，我得去向他要。

试想，一个连打禅坐都想着别人欠他钱的人怎么可以静得了心呢？

于是，我们知道，留一道缝隙，就是给他人留下更多的包容。对人宽容以爱，不仅溶解了挡在你面前的的隔阂，而且为我们自己熔铸了一个更为豁达而自由的胸襟。

中国画历来崇尚空白艺术，它不似西方油画那样逼真细腻，面面俱到，看似简单，实际上却蕴涵了更高的意境。你看那浅浅淡淡之间，那浓浓之余，画的意蕴，画家的情感以及你的，千千万万个读画的人心绪都包含了进去，真让人叹其精妙！

我们知道，留一道缝隙，就是给生活留下更多的内容。

不要再对生活中琐事斤斤计较，不要再对他人的一点过失耿耿于怀，不要再为生活中本可以更精彩的空间而绞尽脑汁。多学学高明的木匠，多用点“缝隙”艺术，让我们的生活多一些完满的缺憾！

在空白中，我们轻轻独舞……

艺术的作文2

艺术其实是生活的一种向往，它在我们的身边我们要善于去发现、去寻找。

记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀喀嚓，喀嚓那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大能够随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不禁赞叹不已。但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。

如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也能够像奶奶那样随心所欲地剪了。当年的.困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇其实艺术就在你的身边生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你随心所欲尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一种奇迹。

艺术的作文3

我知道的一门艺术是剪纸艺术。

我一般是在过年的时候去超市，一进超市，就是眼花缭乱。因为到处都贴了剪纸。有鱼跃龙门、吉祥如意、年年有余、福满天下、双喜临门……真花啊！

剪纸不是用机器而是用手工做成的。常用的方法有两种：剪刀剪和刀刻。顾名思义，剪刀剪就是借助于剪刀，将几张剪纸粘贴起来，最后再用锋利的剪刀对图案进行加工。刀刻则是先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的.松软混合体上，然后用小刀慢慢的刻画。剪纸艺人一般是竖直握刀，根据一定的模型将纸加工成所要的图案。和剪刀相比，刀的优势就是一次可以加工成多个图案。

我非常喜欢剪纸！

艺术的作文4

每次趁妈妈不在家，我都会偷偷开电脑写作文或者听歌，我最喜欢听TFBOYS的歌啦。因为他们是我最崇拜的偶像！除去他们，我还喜欢听周杰伦的歌，他的歌曲让我听得很入神。旋律优美婉转，富有艺术感。更赞的是，青花瓷这首歌的艺术气息让我陶醉其中。特别是这句“素柸勾勒出青花笔锋浓转淡”颇有艺术气息。还有烟花易冷，让我百听不厌。

我还记得有次和我姐姐的对话，我听了青花瓷这首歌，觉得太深奥了，听不懂。姐姐鄙视德看了我一眼，“你不懂，这叫艺术。”我气得直哼哼，搞不明白为什么我不懂，而其他人就懂了呢？我很纳闷，后来又把这首歌单曲循环了好多次，又在网上查了一会儿，终于恍然大悟：原来周杰伦的风格是这样的。之后又听了一首发如雪，我总是掉链子，因为实在搞不懂歌词是什么意思，而且也唱的太差了。

后来，我在手机上下载了一个叫做“全民K歌”的唱歌软件，我唱了一首周杰伦的青花瓷，结果得分：501分！我又唱了TFBOYS的主题曲青春修炼手册，得分是三千多分。我当时吓了一大跳，为什么我的得分这么差？难道周杰伦的歌真的是门艺术？怪不得那么难唱。之后，我对周杰伦的歌越发有兴趣。我对艺术也多了几分认识，我的`画画功力简直是惨不忍睹，但是同桌没我画的好，我才自我安慰了一下。画画虽然是一门副科，但是学问可大了，画画可以培养审美能力，还可以提高想象力和创造力。你想画什么就画什么，只要你有心，就会成为一个大画家。

我对艺术产生了浓厚的兴趣，审美能力也增加了。歌曲，真的是一门艺术。

艺术的作文5

闽南是我的家乡，掌中木偶戏是我们闽南的传统艺术，它俗称布袋戏，自明清至今，流传于闽南地区，已有数百年的历史，现已成为福建省非物质文化遗产。

20xx年7月18日下午，我们一行人在赵老师的带领下来到了惠安戏剧中心，近距离与木偶对话，感受这项古老艺术特有的魅力。

戏剧中心的外墙上绘制着生、旦、京剧脸谱、传统布袋木偶，以及惠安木偶剧团创作的四个惠安女木偶造型，颜色明艳，造型逼真。大厅的墙壁上张贴着许多表演剧照和国内、国际获奖证书。

进了大剧场，木偶剧团的刘老师为我们带来了儿童剧《拔萝卜》和经典剧《武松打虎》等木偶戏表演。最令我印象深刻的是《武松打虎》。只见刘老师一手控制“武松”，一手控制“老虎”，人与虎紧张地对峙着。“老虎”猛地扑了上去，张开了血盆大口，“武松”敏捷地闪开了。随着刘老师灵活地操纵指掌，变换姿势，“武松”和“老虎”进行了一场激烈的搏斗，最终“武松”成功打死了“老虎”，成了声震八方的打虎英雄。原本没有生命力的木偶在刘老师手指的控制下变得活灵活现，让我们切实感受到掌中木偶戏“一口道尽千古事，十指操弄百万兵，八弦寰宇集一艺，袖里乾坤日月升”的神奇与逼真。

精彩的演出结束后，我们意犹未尽，在刘老师的指导下尝试着玩木偶。操控掌中木偶看起来容易，实际操作起来却很难。在刘老师手中，木偶能做出各式各样的动作，而落到我们手中，只能做拍手、点头这些简单动作。真是“台上一分钟，台下十年功”呀！刘老师不知在背后练习了多久，才有这么出色的.功夫，实在令人佩服！

看完这场木偶戏表演，我为中国博大精深的传统文化和家乡特有的木偶戏感到骄傲。历史悠久的木偶戏艺术流传至今，仍然盛行不衰，并且已享誉海外。我相信，这项传统艺术在家乡的木偶戏艺术家和木偶戏艺术爱好者的努力下会一直传承下去，让更多人感受到它的魅力。这朵艺苑奇葩会开得更加鲜艳，香溢人间！

作为闽南人，让我们都来为家乡的木偶戏艺术喝彩吧！

艺术的作文6

泥巴有什么神奇的？在生活中无处不在。可是，当它经过了泥塑大师的手后，就变身为民间工艺品啦！它可是中华民族的智慧结晶。

做泥塑，泥土需精心准备，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔、揉，有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜。泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着色。制子儿就是制出原型。翻模就是把泥土压在原形上印成模子。脱胎就是用模子印压泥人坯胎。最后一道工序是着色，(.)素有“三分塑，七分彩”之说。一般着色之前先上一层底色，以保持表面光洁，便于吸收彩绘颜色，彩绘的颜料多用品色，调以水胶，以加强颜色附着力。

在我的家里，有一个泥塑作品——菩萨头像。它并不很大，长短和语文书一般。菩萨头发上都有一层纱，泥塑也不例外。它头上薄纱的一部分在顶部的头发前将其遮住，发后的自然向下垂落，披至肩部，然后向左边飘去。左边薄纱的后面则向左上方翘起，好像风儿吹得再大些，薄纱便会飘走。菩萨顶部的头发上，有着许多饰品。在呈波浪型的珠链前后，有着花一样的东西，十分美丽。垂落下来的凌乱的头发正与颈间的项链交织在一起。此时的菩萨眼睛微张，好象在俯视什么东西似的。眉心的红点格外鲜明，嘴角稍微上扬。在纯洁的白色衣服中的.左手臂抬了起来，手十分靠右，还是兰花状，右臂在身后，握着白玉兰瓶，瓶中什么都

没有，空荡荡的。手臂的衣袖十分宽，以致衣袖都有了褶皱，一道一道的，很明显。白色的薄纱、衣服，黑发，淡色的饰品，就组成了一个朴素的、善良的菩萨。它是那么逼真，我简直不敢相信自己的眼睛啦！

泥塑历史悠久，深得百姓喜欢。其中最为著名的是天津的“泥人张”和无锡的惠山泥人。泥塑早已走出中国，远渡重洋，成为中外文化的使者。它是我们中国的传统民间工艺品，记载着中国的历史磨难和辉煌，它是中华民族的瑰宝，是我们一颗璀璨的明珠，是我们每一个中国人的骄傲！

艺术的作文7

今天，学校组织36年级的同学去朝来农业艺术园玩。

到了朝来农业艺术园我们先看了植物园，植物园里有蛇瓜，金钩冬瓜、丝瓜等等。下面我们进入了一个小小动物园，动物园里有鸵鸟、山羊、骆驼、驴等等。我最喜欢的动物是骆驼。下面让我这个“动物小博士”，给大家讲一讲吧！骆驼有个外号叫“沙漠之舟”大家看到骆驼背上有两个凸起的'东西那是骆驼储存食物和水的正因为这样所以骆驼可以长时间的在沙漠里活动。我知道的东西多吧？下面我们去了我最喜欢的地方奥运游戏场。分为五个板块奥运竞技城、十道滑梯、奥运攀岩、城射击场、滑船场。我最喜欢的是奥运竞技城，奥运竞技城里有灌篮、中国奖牌、障碍接力赛。我最喜欢的项目是中国奖牌项目。中国奖牌是有许多数字块组成的。到了我，我飞快地跑了出去，走过了数字块，然后从滑梯爬了上去，最后从左边的滑梯滑下去。下来以后我想：这个游戏真好玩，我下次还要来玩。

时间真快，要回去了，我对同学说：“下次我还来”。

艺术的作文8

直到有一天小猫跟我说，我妈要我去学美术。

我看着他沉默。我知道小猫是个特固执的人，他不喜欢的事，没有人可以让他去做。即使错了，也在所不惜。

我不希望他去。但我不知道怎么去跟他讲这个朋友对我的重要性。但我知道他的妈妈是个很精明的女人。她会为自己的孩子铺好道路。所以我只有沉默。

我想听听你的意见。

我相信你永远都是对的。

这时我看到小猫嘴角上扬，有很好看的样子。

他递各哦我一罐可乐——百事？

其实在亘古的东西也会变对吗？就好象以前我只喝可口可乐，但现在不会。

我拉开易拉罐，喝了一口，静静地看者他走开。曾几何时小猫是那么喜欢可口可乐，有时他会几进疯狂得喝它们，一罐接着一罐。我不知道他为什么喜欢那种气泡升腾，破裂，消逝的感觉。当我看着他喝可乐时，我会觉得他比谁都固执，会一辈子守着自己的信仰，海枯石烂，但他突然放弃了它们。从前他总会跟我说，我为什么要拒人千里之外，，让人无法接近。其实我觉得他走的太快，从不回头，会让我跟不上他的步伐。但每次当我要放弃时，他就一定会停下来等我。小猫告诉我，你真的要好好珍惜自己，这个世界出除了你自己真的很少有人会，真正在乎你。这不是自私，而是一种自然的狭隘。我觉得他可以包容一个朋友的一切，但从不放弃自己。

小猫的妈妈让他学美术一定有她的理由。她是一个很了不起的人，有过人的才智，而不会跟别的女人一样只会玩弄权利。很多时候我会觉得小猫或多或少是受他妈妈的影响，太有思想，太过聪明。她是个成功的女人我一直都这么认为，她的睿智可以扳倒一切。

然而她终究还是个母亲，一个孩子的母亲。

那天她来学校找我。

之前我也见过她，每次我都一贯地保持沉默，即使跟小猫很熟了，也是如此。因为在她面前我会觉得有种光芒，有种空气，会让人睁不开眼睛，会让人窒息，这种力量并不可怕，但它又无时无刻不让人觉得它的存在。

你劝小猫去学美术。

听了这句话我真想一头去撞死，我觉得自己好象一个品行恶劣的'女人，抢走了她引以为豪的孩子。

你去劝小猫学美术好吗？你也知道他是个固执的孩子，我不知道除了你，他还会听谁的话。

我突然觉得好好笑，其实我一直都是不断地接受他的思想，从未想过他会听我的。

并不是我不去，只是……

我看者她皱起了眉头，不知所措，突然发现以来她也有这种表情，为了自己的孩子，她也会愁眉紧琐。于是我说，好的，我试试。

这时我看见她笑了，一如小猫一样好看的微笑。这时我想起了我妈，，她们都在为自己的孩子付出着，贡献着，金钱，时间，精神，乃至一切。

这时一缕阳光洒在她的脸上，很好看，很温暖。

艺术的作文9

由于谈话对象性格各异，而且各人有各人的具体情况，所以，如何使谈话的内容具有针对性，如何通过谈话使对方心悦诚服，的确值得深入探讨。

有些学生思维活跃，口头辩解能力较强，但往往钻牛角尖。教师与他们谈话时不妨运用苏格拉底式的谈话技巧，先让他们说出自己的意见，从他们的意见中找到矛盾，然后引导他们按教师指明的方向去思考，并通过归纳推理取得清晰明确的观点或概念。教师的谈话要从实际出发，深入了解他们的学习和生活情况，用多方事实作验证，鉴别他们谈话内容的真伪，教育学生去掉花言巧语的恶习，培养忠诚老实作风。有少部分学生自由散漫，学校一些常规活动，在他们心目中无足轻重，对教师的劝导拒不接受，或者言听心违。和这样的学生谈话时，教师必须精心设计，充分准备，包括收集情况、谈话方式、谈话内容以及谈话受挫后采取的对策等。

由于对方比较傲慢，教师不可采取泰山压顶的谈话方式，但也不可因其比较傲慢而消极、气馁，甚至表现出为难情绪。要赢得对方的信服，和他们谈话时应创造并保持欢快乐观的气氛，以真诚的态度来谈论问题。要善于听取他们的意见，承认自己和他们之间的分歧，讲明他们为什么不同意老师的观点。和不善于口头表达的学生谈话，要创造民主气氛，使他们感受到教师平易近人，和蔼可亲，在接触中逐渐打消顾虑，能够畅所欲言。教师要善于抓住这类学生的积极思维，当他们“心求通而未得，口欲言而不能”之时，要用一两句简明的话加以点拨或提出启发性的问题使他们豁然贯通。还有一部分学生遇事谨慎，很少自负，不善于言谈，但是，他们的内心世界不易被人了解。和他们谈话，教师应事先作调查了解，了解他们的学习情况、思想品质、个人特长以及学习优势、爱好、兴趣等，这样谈话，才能做到有的放矢。在了解过程中，教师应对他们进行观察，观察他们平时做些什么，想些什么，与哪些人谈话，谈些什么内容，甚至他们平时与人谈话的神态、言辞、热点和过程。有了这种准备，教师即可与学生推心置腹地交谈，如阐明谈话目的、要求，提出所回答的.问题。同时，教师要明确指出谦虚谨慎是一种美德，但过于谦虚就会变为谨小慎微，就会变成缺点。通过谈话，使学生感到无拘无束，如兄长谈家常，如同学叙友情，这样便沟通了师生的情感。有些学生对教师的谈话半信半疑，存有戒心。教师就要弄清学生顾虑的原因所在，设法开启交谈的闸门，要以情感人，以理服人，逐步打消学生的顾虑。教师可直接向学生表示自己是讲信用的，并以自己的行动取得学生的信任，让学生说真话，说心里话。

这样一来，他们才会打消顾虑、放下包袱，与讲信用的教师开怀畅谈。总之，教师和学生谈话时应该根据学生不同情况，结合学生具体实际进行谈话，先易后难，化难为易，层层深入。

艺术的作文10

我们身边都有艺术，也许是艺术品，也许是其他的艺术，在我的身边就有有关艺术的事情发生，让我来说说吧！

我也不知该从哪里说起了，那天，我看见赵学溢在一旁吹笛子，吹得是那样地潇洒，那样地悦耳动听，从那天起我就下决心要和她学笛子，赵学溢也很爽快地答应了，每天晚上我都认真地去听去学，可是我发现笛子不是那么好学的.，我开始讨厌笛子了，为什么在赵学溢的手里就能吹出美妙的音乐，在我手里却只能发出噪音，我气馁的把笛子扔在一边，笛子在那里静静的的躺着，它好像在嘲笑我：“哈哈，你好笨呀。”又好像在那里叹气：“哎，你怎么能这么快就放弃呢。”我心里有一丝不服气，我拾起笛子，又慢慢地练习着，又向赵学溢请教了技巧，渐渐地，我可以吹出声音了，再过一段时间，我又学会了d、r、m、f、s、l、x，再练一段时间我就可以吹出一首完整的曲子了，我越练越开心，越吹越喜欢，我要继续努力，争取做到可以自己编一首曲子。我还要谢谢我的师傅——赵学溢，是她不断地鼓励我，也是她让我走向艺术的道路，我一定不会辜负了她对我的期望，继续努力学习。

艺术的作文11

批评是一种教育手段、教育方法。批评——做为表扬的辅助手段，如果运用得当，可以促使学生自觉认识缺点，改正错误。反之，如果运用不当，会使学生产生逆反心理，甚至造成师生之间的矛盾和对立。

依当前的教育形式和社会环境来看，我觉得教师实在是很难掌握好批评学生的度。现在的学生自尊心较强，身边萦绕着太多的赞美之声，他们不愿意接受批评，甚至有的学生无法承受批评。但是，我觉得在这种现状之下，还必须得对学生进行挫折教育。任何人的一生都不可能永远一帆风顺，经受不起挫折，又怎能成长呢？那么，如何批评学生就成了需要我们反思的一门艺术。

一、批评之后一定要做好安抚教育工作。

批评体现了教师望生成才的良苦用心和无奈心情,那么如何让学生体会到我们的这一番良苦用心, 不要对我们产生怨恨、误解、抵触等消极情绪呢？这就需要我们在批评完学生之后，给学生适当的时间进行反思之后，晓之以理动之以情，做好学生的安抚教育工作。

在对学生进行安抚教育时，态度一定要和蔼，语言一定要轻柔，最好能轻轻地握着孩子的手，让他坐在你的身边，双眼流露出的一定是真诚、疼爱、信任、期待……在此情此景之下，告诉他老师为什么要批评他；告诉他为什么遇到那样的事件一定要批评他；告诉他我们批评他的目的是为了让他改正错误，变得更加优秀；告诉他批评往往饱含着更深更浓的爱，批评也是一种爱！当然，我们最主要的还是要告诉学生他究竟错在哪儿了，一一给他点出来，并告诉他为什么错了、应该怎么做。

相信经过这样的安抚教育，学生一定会心服口服，我们的批评也一定能达到预期的效果！

二、批评学生时要注意教师的言辞。

当学生有了过失，处于痛苦和不知所措的时候，其实是最需要别人帮助的。这时教师应当把我们亲切的关怀和真诚的教诲送到学生的心中，特别是对于那些自尊心受到严重损伤，完全丧失上进心，采取破罐子破摔的处事方法的学生，尤其需要理解、尊重。

在批评学生的时候，我们一定要注意言辞不能过激，即使自己非常生气 ，即使自己非常激动，我们也要用理智控制自己。俗话说：退一步海阔天空，孩子毕竟是孩子，你给了他尊严，他必定还你敬重。

对于那些违犯课堂纪律的学生不访来个冷处理，试想一下，假如我们在大庭广众之下批评了他，他又有多少心思继续听讲呢？何况还有严重影响我们的课堂进度及效果，何不等到课下，在办公室进行单独教育呢？

三、批评时一定要尊重学生。

批评学生时不能随心所欲，信口开河。开展批评，攻心为上，一定要在尊重学生的前提下，多用揭示语，启发学生自己思考，从而能理智地认识到自己的问题，以达到意想不到的效果。

有一次，班里丢了东西，通过侧面调查，我了解到是班里的某某拿的。于是我就找那个学生谈心，柔声对他说：“你借别人的东西怎么不事先告诉人家一声呢？这是礼貌。否则别人会说你是偷的，怎么办？”随即那个孩子羞愧地低下了头，借老师给的这个“台阶”把东西还给了主人：“上次我想借你的东西，你不在，我就先拿去用了，之后又把这事给忘了，对不起。”当然，那位同学原谅了他。并且班里的学生都信以为真，在班里未听到任何关于某某的负面言论。

一个“借”字，既维护了学生的自尊心，又解决了问题。从那以后，她再也没有拿过别人的东西，学习热情也提高了许多，真是一举两得！

四、不同的学生采取不同的批评办法。

学生由于性格、年龄特点，犯错误实属正常。明白了这一道理，教师就应心平气和地去对待平时学生所犯错误。批评学生的方法不能千篇一律，犯错误的对象不同，批评的方法也就不同。

性格内向和外向的学生不一样，男生和女生不一样，初犯和常犯不一样，性格倔强的`学生和性格开朗的学生不一样。不管是哪一种，为师者都要全面了解事实的真相，再选择恰当的方式，要满怀关心之情，一个善意的眼神，一个关心的动作，都能起到很好的效果。

五、在办公室批评学生时一定要给学生一个座位。

仔细想想，在办公室里，一个坐着 ，一个站着；一个仰视，一个俯视，学生鹤立师群，众目睽睽之下心理压力肯定特别大，心情也会格外紧张。心理学家分析 ：一个人坐着的时候，心情比较柔和， 如果遇到外界刺激，头脑比较冷静。如果我们在批评学生的同时能给他一个座位，我相信对于这份尊重，学生肯定会激动万分。那么，我们的批评也一定会如愿以偿！

批评的背后蕴藏着老师更多的智慧和学问，批评应该讲究语言艺术，只有通情，方能达理！作为教师的我们，只有采用最能唤醒孩子的最佳批评方式，才是明智之举，才会达到预期的最佳效果！

艺术的作文12

“啪！啪！啪！”教室里传出了一阵又一阵的掌声，并且声音一浪比一浪高，还伴随着小朋友们甜蜜的笑声。同学们这是在干什么呢？哦！原来是我们班正在进行小小艺术家的评比呢。

一位位参加的选手都精心准备了多彩多姿的节目，让我们看得眼花缭乱。我参加的是小小外交家的评比，同时参加这个项目评比的`还有王昕妍和任佳雯，所以竞争在我们三个人之间展开。王昕妍首先上台表演，我听着她的歌，不论音准和唱功，她都占了上风，我有些退却了，想放弃这场比赛。但妈妈说：“只要你努力过，不论你评没评上，你都是最棒的，因为你战胜了自我！”听了妈妈的话，我顿时打起了精神，准备面对自我。但我的心里还是很紧张，像有只兔子在蹿来蹿去的。我的脚也好像有100吨重一样拖着上台。当我看到同学们那一张张微笑的脸，仿佛在对我说：“沈弋斐，加油！我们看好你！”我心里顿时放松了许多，英语故事从我口中脱口而出。同学们被我洪亮的给愣住了，教室里顿时响起了一片掌声。直到下台，我才松了松身体，叹了口长气，如释重负地坐在位子上想“会不会成功呢？”等报到我被评上了“班级小小外交家”时，我高兴的跳了起来。

功夫不负有心人，只要你付出过，就会有成果。

艺术的作文13

今天，我来给大家讲讲民间艺术剪纸。

剪纸是汉族民间艺术之一，是一种镂空艺术，在视觉上给人透空的感觉和艺术享受。每逢过年或者新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，气氛也因此被烘托的更加热烈。

我国最早的'剪纸作品发现，是1967年，我国考古学家在新疆吐鲁番盆地的高昌遗址附近的阿斯塔那古北朝墓群中，发现的两张团花剪纸，都是折叠型祭祀剪纸，他们的发现为我国的剪纸形成提供了实物佐证。

剪纸常用的材料是纸，比如单色纸、彩色纸、金箔纸……所用的工具也很简单，主要是剪刀和刻刀。

这些简单的材料和工具就可以剪出：象征富贵的“年年有余”、“富贵牡丹”和象征喜庆的“喜上眉梢”。还可以剪出活灵活现的“十二生肖”和栩栩如生的各种动物，比如：飞鸟、小兔子、小猴子……

现在你了解剪纸艺术了吧？你也喜欢剪纸吗？

艺术的作文14

你们知道为什么过年要发压岁钱吗？不知道的就随我来看看。

在一回过年，外婆和舅舅要发压岁钱给妹妹，妹妹以为这是过年达人给的`礼物。收不收都没关系，所以就不收，我就问舅舅为什么要收压岁钱？

舅舅说：“在很久就以前，民间有一种怪物叫‘岁’，‘岁’每年的大年三十夜晚都回来和小孩玩，如果‘岁’高兴的话就只会让小孩生一场病，如果‘岁’不高兴 的话就会让小孩死亡。有一对夫妇晚年得子，所以这对夫妇非常爱护这个孩子，大年三十的这天夜晚，这对夫妇怕‘岁’来伤害这个孩子，就一直守在孩子身旁，到了深夜，夫妇也累了，就拿着几枚铜钱给孩子玩，夫妇就睡着了，到了第二天早晨，这对夫妇醒了，他们一看，以为‘岁’没来过，后来才得知，‘岁’已经来过了，在当天晚上，这对夫妇睡后，‘岁’就来了，‘岁’看到小孩手中的铜钱后，便见钱眼开，不再逗小孩玩，拿着钱走了。到了后来，发压岁钱给小孩辟邪成了民间习俗。”

我和妹妹听了这个故事后，妹妹赶忙收下压岁钱生怕‘岁’来找她，而我则知道了压岁钱的来历。

你们知道了压岁钱的来历了吗？

艺术的作文15

时下什么最流行？我想至少得有以下几种吧！——足球、电影、比赛、追星族，还有广告。

广告其意义是广而告之，然而现在的广告纯属以赢利为目的。当然，广告的出现和流行已经不是一两年的事了，广告的历史甚至可以追溯到n年前那个遥远的社会了。从集市上的吆喝到报纸上的各个板块，再到现在的电视上，广告可以说是“见缝插针”，毫不放过一丝机会，就连路旁的电线杆上、电话亭上也无一幸免，也被贴上了所谓的“城市牛皮癣”。

这不，正当电视节目到了紧要关头，忽然蹦出一个老头儿，嘴里念念有词：“自从吃了xx，腰不酸了，背不疼了……”遇到这种情况，有的人会坚持死守“心中的永恒”，有的人则马上换台。

这个年头虽说“泰山不是堆的，火车不是推的”，但广告却是拿来吹的，不信就看那“告”字，一口把牛尾巴吹飞了。广告的实质就是炒作，打肿脸充胖子。

广告也带来了一些风靡大街小巷，妇孺皆知的流行语，如今仍热潮不减。如朋友分别得说“大宝每天见，大包明天见。”个矮主义者心中的真谛“浓缩的'都是精品。”还有那回敬送礼者的“今年过节不收礼！”

最后，我衷心祝愿大家：我们要“永不止步”，我们要“不懈追求完美”，我们要“服从自己的渴望”，我们要相信“一切皆有可能”，“只管去做”！这样“every thing is poss i ble！”“使不可能变为可能！”“让动态的诗，向我们舞近！”“to beno 1！”

“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。

如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之”吗，这美，便是我们眼中的艺术。

如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职”——消费者和艺术欣赏者。

如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画……

往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是着名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。