【精】阅读与作文9篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的阅读与作文9篇，希望能够帮助到大家。

阅读与作文 篇1

怎样读书最有效果？作为青年，却没苦心思索过此问题。阅读经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”最为关键。南宋陈善云：“读书须知出入法。用得亲切，此是入书法；用得透底，此是出书法。”此论表明读书之精髓所在。

读书之“入”，来读书应全身融入，且对其进行研究与探索。读者通过文字去感悟作者内心以其心灵对话。这就是阅读之“入”，此过程实现了双方心灵的契合。

叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着做读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才能和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。”故此为是“入书”之妙诀。陶渊明在《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山。”细细品味，因采菊而见南山，境与意会，此句最有妙处。最能体现出它的悠然自得。从“悠然”来解读诗人的.因见南山而抒发情感是不期而遇。而心与南山融为一体，则显得悠然自得。笔者认为，此乃全诗之“入”。

在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。如读李清照的《武陵春》，开始并不明白“日晚倦梳头”，“欲语泪先流”。二者为后文展写而抒发情感的细节有何用意，后经反复思索，终领悟到是作者以二者有外在形为具体表达内心的浓重哀愁。这也证明了一句俗语：“书读百遍，其意自现。”

朱熹认为，“继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”其意为阅读应细嚼慢咽，学会思索和揣摩。

阅读之“出”，乃读书应站在最高层次，对所读之书作出分析判断，能从新的角度进行评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要拉开距离，不要“入”书过度，要敢于从书本中走出来。这样读书，方可避免：“是别人在代替我们的思想，我只不过是在反复重复别人的思想活动而已。”这样，方可读后解其意，知其旨，更其也，才真正做到“用得透底”。

鲁迅在早年从医，曾一度认为就医可救人。在此之后，他赴日本留学，在生活中发现，“中国百姓需要拯救的不是他们的身体，而是他们的大脑。”以至于最后他放弃从医，而是将思想转触于笔尖上。他创作伊始，唤醒国人，激励国人。以此摒弃思想上的旧识，旧观点。他的这段经历和思想转化过程。对于阅读之“出”，怎样“用得透底”很有启示意义。

读书，要入得去，也要出得来。书呆书呆，呆就呆在钻进牛角尖里，读而不化，成为书奴，书蠧，两脚书橱，也不由得有“百无一用是书生”残酷说法。“纸上得来终觉浅，皆知此事要躬行。”“镜花雪夜终虚话”，乃指读书需将理论以实践相结合，方能让读书真正达到有用的目的。

阅读，要“入”，也要“出”。不能“入”，则无法融入阅读，不能“出”，则失去阅读的价值与意义。

既能“入”，又能“出”，方才能使读书最有效果。

阅读与作文 篇2

名著导读是我们探究单元新的理念，增添了新的阅读兴趣。

我们知道一个不阅读的民族是可悲的，在我阅读名著阅读时，一开始特别枯燥，但我们会渐渐的养成习惯，这是我们不可避免的，在老师的带领下，我们会在名著阅读里体会到乐趣，比如说：在我阅读《红楼梦》里的一个片段小情节，刘姥姥进大观园。这个故事可有趣了。作者把人物做了生动形象的刻画，真正的感觉到把人物写活了，特别是令我印象最深刻的是刘姥姥她特别的朴实。这些故事增加了我的阅读兴趣。在那之后，我读到了很多故事。也收获到了不少的道理，还有一些在《三国演义》发生的一系列故事，比如：《三顾茅庐》，刘备第一次去拜访诸葛亮时，诸葛亮不在，第二次去时也没有在，第三次去时，诸葛亮正在睡觉，而刘备不敢惊动他，所以就等了诸葛亮几个时辰。最后刘备拜访到了诸葛亮，还请求随他一起下山。也许这个故事并没有什么。但我们可以在故事里领略人物的性格特点，刘备的坚持不懈，张飞的脾气暴躁，诸葛亮的试探，精深的思想等。我们从中可以学到里面很多我们不懂或不知道的所蕴含的知识。

回到家中，因为爸爸也很喜欢观看《三国演义》《水浒传》《西游记》等一些名著。所以一到家就看见爸爸在看《三国演义》，然后我把老师给我们讲的'故事都讲给爸爸听，即使他已经看了三四遍了，但他还是能够听我认真的把它讲完。在生活中，爸爸一有时间就会打开电视一股气的看个几集之后，就把我吸引了过去，让我跟他一起看，其实这也是一种享受的乐趣的方式。

在我们阅读名著阅读时，常常会有一些艰难，看一两页就看不下去了。但你只要有耐心，有恒心，总会让你笑口常开。还可以让你读它个几遍。

我的名著阅读活动之旅就是这么的丰富多彩。

阅读与作文 篇3

作为一个三年级的小学生，我读的书也许还不算多，可是阅读已经是我生活中不可或缺的一部分，阅读与理想作文。

古人读书有三上：床上，厕上和马上（这也是我在书上看到的）。

我也差不多，除了寒暑假时，我大部分的阅读时间也是在床上和厕上度过的，因为平时放学回来都要写作业，根本没时间看书，只能趁着上卫生间之际和睡觉之前的时间看书。

每拿到一本新书，我都会迫不及待的打开恨不得一口气把它看完。

每次当我沉浸在书的世界里，我都会感到非同寻常的快乐。

在这几年读书的过程中，我不但 认识了调皮善良的马小跳，神秘莫测的尼莫船长，智慧勇敢的鲁滨逊等许多让我印象深刻的主人公，还让我明白了飞机为什么能飞上天空，磁悬浮列车为什么能不接触铁轨，卫星为什么能准确的走在自己的轨道上。

阅读不但让我学到了课堂里学不到的知识，还开拓了我的视野，让我足不出户就走遍世界。

读了这么多书，让我最佩服的就是那些写书的作者，他们怎么能想出那么有趣的故事，妈妈说这是因为他们读了很多很多的书。

我有一个梦想，那就是我长大了也要当一个能写出有趣故事的作家，像莫言伯伯那样，得到诺贝尔文学奖，成为全世界人都喜欢的作家。

人有人的'梦想，家有家的梦想，国有国的梦想，我觉得中国梦就像一座高楼大厦，而我们每个人的梦想就是建造这座大厦的一粒沙子，一根铁钉，让我们每个人都努力实现自己的梦想，为实现中国梦添砖加瓦。

如果梦想是船，那么阅读就是船上的帆，让我们一起扬起帆，驶向梦想的彼岸。

阅读与作文 篇4

“读书”这两个字顾名思义就是阅读书籍。阅读书籍是我们生活中必不可少的一部分，毛主席说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

书是大树的根系，没有根的营养补给，那么树就是一堆枯木；书是帆船中的帆，没有帆的协助，就是一艘没有价值的船。而我们就是离不了营养补给的大树，离不了帆的帆船。而且我们不仅要读书，还要读好书。什么是好书？好书就是世代给予精神补养的经典书籍，好书就比如是四大名著的《西游记》，小说《狼王梦》等。在这一本本书中，我体会到了孙悟空被誉为美猴王，果不其然，一路和师弟一起共同护送唐僧去西天取经，一路坎坷。书中又是那样引人入胜。

在这浩如烟海的书中，我更是像只饿狼，贪婪的吃着可口的美餐。有时动物之间的伟大亲情感动的潸然泪下，有时为命运悲惨的卖火柴的小姑娘感到惋惜，有时为诸葛亮神机妙算感到惊奇。啊！书籍，你让我的生活变得多姿多彩，让我能在知识的海洋中快乐的畅游。是你让我明白了人生的真谛，更是你荡涤着我的心灵，让我成为一个更加积极向上的人，而你，还是我的精神食粮。老师曾经说过，一个富翁不光要有财物的富有，最重要的还要有精神的富有，这才真正堪称富翁。相反，一个清贫的人，虽然没有财物的富有，但是他却有着乐于助人的`好品质。而这样的人才能称为富翁，因为他拥有精神的富有。

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。我们将是祖国的未来，要成为祖国的栋梁之才，首先自己要有聪慧的大脑，就像战场上拼杀的士兵，战斗前首先要利其器，才能在与敌人拼杀时杀更多的敌人。唯有读书，才能让自己变得有知识、懂礼仪、有文采。让那些瞧不起我们中国人的外国人心服口服！

来吧！让我们一起读好书，好读书，让阅读与经典同行！

阅读与作文 篇5

阅读，似一团团彩线编织着少女的梦；阅读，似一根水果味的棒棒糖。让我甜甜的。是阅读，把我带进了一片清新干净的土地。没有烦人的心事，也没妈妈的唠叨。捧起一本好书，坐在石凳上，冥冥中，一朵桃花盛开，富有生机。抛一颗小石子，能在水中荡起涟漪，又渐渐消失。呼吸着欢乐的空气，空气中仿佛也氤氲着书的阵阵清香。把我带进了一个魔幻般神奇的世界。轻轻闭上朦胧的睡眼，便随即又开启了一道历史的长门。的'确，在书中有林逋同你一起为梅而微吟；你又可同老舍先生一起去游大草原；同欧阳修一起寄情山水；同陶渊明一起种豆南山。

阅读多么美好。阅读可以让人积累写作素材。在写作时好词佳句源源不断。我与阅读似一对好友，形影不离。‘‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’’这话真不假。和书作伴，有福同享有难同当，多读阅读让人作文水平提高，阅读是我们的好朋友。阅读是一种享受，独坐窗前，手握一书，桌上为一热气腾腾的香茗，这真享受。朦胧间，书会变幻莫测，似少女，似天使，与你促膝长谈。用心去贴近你的爱书，他会对你说什么悄悄话呢、这悄悄话可不是一般人能体会的呀。阅读，让你享受宁静，享受欢乐，享受幸福，享受成功。

和阅读交朋友，享受阅读的美妙。我和阅读是一对知心朋友，我俩手牵手共进退，一起游耍。

阅读与作文 篇6

小时候，我很文静，不爱和别人交流，只喜欢一个人在房间里盯着镜子发呆。

有一天，妈妈下班回来给我买了一本带着精美插图的儿童绘本，从那以后，我再也不浪费宝贵的时间了，而是整天拿着那本书开心地看，也是从那时起，我喜欢上了阅读。我觉得阅读非常快乐！

从此我和书结下了不解之缘，先是看儿童绘画本，识了些字，就开始看童话故事。有很长一段时间，我沉浸在美丽的《安徒生童话》里面。读了《海的女儿》，美丽又善良的小人鱼深深地打动了我。原来，爱不仅仅是得到，更是成全和牺牲。读了《丑小鸭》，我知道了是金子早晚有一天会发光……

随着时光的流逝，看的书也越来越深奥了，心智也成熟了，我开始看《爱的教育》，从那时开始养成了做笔记的`好习愦，开始记录了里面的好词佳句。

这个时候的我，在图书馆里呆上五个小时是绝对没问题的，但是我觉得这样的阅读量还不算多，因为我知道“人外有人，天外有天”，比起那些大作家这根本不算什么！

我爱阅读这就是我的阅读梦！你呢？

阅读与作文 篇7

记得有句名言“书籍是人类进步的阶梯。”读书，让我们的生活更充实；读书，能让我们的视野更开阔。在书中，我们能与作者的思想共舞……

从前我是一个不是很爱看书的人，但是在几年前的一次上海书展，妈妈买了一套《童眼看自然》系统丛书，这套书里有《农场》，《动物园》，《火山》等科普书籍，它启发了我对大自然和读书的.兴趣。于是我又开始接触一些童话书，有：《白雪公主和七个小矮人》、《丑小鸭》、《龟兔赛跑》……这些优秀的儿童文学作品充满了童趣，让我爱不释手；时光飞逝，转眼间，我上了小学，在小学低年级，我开始阅读有拼音的故事书籍，《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……让我的词汇量突飞猛进；进入了小学高年级，我更加沉迷于阅读，我开始读一些各种各样的国内外小说，如：《狼王梦》、《雪豹悲歌》、《孤儿列车》……这些书通过精练的语言和曲折的情节，让我仿佛身临其境。现在，每天我都会加紧做完作业抽出时间来读书，我相信课外阅读能开阔我们的眼界，增长我们的知识面。

我与阅读相伴，希望更多的人能参与到阅读的队伍当中，享受阅读带给我们的乐趣。

阅读与作文 篇8

这个学期我读了许多的书，其中我读过的书有：《时代广场的蟋蟀》、《红奶羊》、《城南旧事》、《呼兰河传》、《西游记》、《丝绸之路》······这些书。在这些书中，我还读了泡爸的《让孩子着迷的未解之谜》和《让孩子着迷的自然百科》。

在这些书中我影响最深刻的.书是：《红奶羊》，这本书是由四、五个小故事组成的，我就说一说《红奶羊》这一个小故事吧，这是一个很不幸的羊，在有一天它们羊群出去吃草，突然有一条狼窜了出来，吊走了这只红奶羊，这一条公狼没有吃红奶羊，因为这条公狼有一只小狼，可是母亲不幸身亡，所以这一条公狼让红奶羊去喂它的孩子喝奶，后来有一个猎人过来了，然后这一条公狼没办法了，只好牺牲了自己，救了它的孩子。后来这一个狼孩子长大了，红奶羊也就离开它了，回到了它的羊群里。

这个故事让我也受到了不少的启发，让我感受到了其实不管是不是一个种类，都是有爱的。

我觉得我这个学期没有上个学期读的好，我没有主动的去读书，我希望自己能改善这一个不足。

阅读与作文 篇9

人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的.知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。