阅读的作文实用【7篇】

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的阅读的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

阅读的作文 篇1

雨，雷暴雨，淅沥哗啦，干脆，绵长整日，没完没了，却也倾泻的痛快……

五月，盼望着雨，太热烈的阳光，在广州闷湿的空气里，总让人烦躁。

五月的雨，绿了草地，逸仙道上的大草坪，绿的.舒心，滋养给了崇高的生命感。

雨打在行走的脚丫上，鞋淌着已深许的水滩，小心翼翼，怕囧人的滑到，怕后脚溅起的泥滴，还是躲避他人窥视而玩水嬉戏。

暴雨的壮阔，电闪雷鸣，铺天盖地，织起的水雾弥漫注整个城市，毫不羞愧的大手笔，把人阻隔在屋檐下，天地间，五月的雨一个人狂欢。

屋檐下是一个温暖的地方，被保护着，欣赏屋外的表演。就像冬日清晨，在温暖的被窝，看屋外的飘雪，感觉是幸福。

大风大雨下的呵护，坐着杀几局棋，对着雨线冥思。棋局后伸腰看山顶上的彩虹。

狂风吹下的败叶残枝，散落一地的凌乱，没来得及校正的翻面的树叶……

这树上、树下，两种生命的现场，暴雨成就了轮回……

阅读的作文 篇2

我们必须要清醒的认识到，读书不仅是孩子的事，而是我们每一个人都要做的事，我想通过分享和孩子一起阅读的经历，浅谈阅读与朗读、阅读与写作的关系，以及如何赏识孩子正确读书、帮助孩子战胜不喜欢阅读文字的弱点，希望能给需要这方面信息的家长以有益的启示，哪怕是一句话。

一、阅读是每个人一辈子都要做的事。

作家赵丽宏在其散文《永远不要做野蛮人》中不无忧虑地写道：“我曾经担心，现在的中学生课外阅读的范围越来越窄，能用于课外阅读的时间也越来越少，很多人已经丧失了阅读文学名著的兴趣和欲望，而其他与课程和考试无关的书，他们更是难有机会涉猎。这是一个令人担忧，也多少使人悲哀的现象。事实上，伴随着电子产品（尤其是网络）长大的孩子，他们不但阅读时间和阅读范围日益减少，而且他们的阅读兴趣也随着”读图时代“的来临而削弱，许多孩子甚至养成了排斥文字的坏习惯。他们的课余时间被影（音）像、电子游戏和卡通占据着，文字在他们的阅读中只是一种小点缀。”

看了这段话，我想会震动每一位关注教育的家长，一个不读书的民族是没有希望的的民族。犹太人在世界上之所以引领风骚，最主要的原因是他们具有卓尔不群的文化素养和精神底蕴。而其根基是尊重知识，渴望学习，重视教育，崇尚求知。据说，在犹太人的家庭，只要小孩子稍微懂事，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣经上的蜂蜜，这仪式的用意是书本是甜的。犹太民族被誉为“书的民族”、“知识的民族”、“智慧的民族”。有句经典的话：世界的钱都装在美国人的口袋里，美国人的钱却装在犹太人的口袋里。犹太人拥有世界上大部分财富，可是他们却认为通过读书所得到的知识才是最可靠的财富，是惟一可以随身携带、终身享用不尽的资产。这一观念，早已深深地植入到爱书的犹太民族的血液里。有着五千年历史和文化的中华民族，是拥有世界上最多人口的国家，要在世界之林傲然屹立于世界的东方，要变得更加的繁荣强盛，重视教育和阅读无疑是重要的选择。

《好妈妈胜过好老师》之所以能排在图书榜首位，可见现在越来越多的家庭都在关注孩子的成长。不输在家庭教育的起跑线上是现在最流行的教育理念，可很多家长却发现为什么孩子跑着跑着就落后了，刚入学时成绩还不错，可越到高年级学习反而掉队了。事实上，不重视儿童阅读是早期教育中最糟糕的行为之一，从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别。那些阅读量大的孩子，不仅从小表现出聪慧，而且在学习上有很强的爆发力。儿子所在的班级书香氛围浓厚，我们会发现重视阅读的家庭，孩子各方面都会很突出。儿子的小学生活看似很忙碌，可爱好广泛的他学习成绩始终名列前茅，尤其升入五年级后学习越发轻松，德智体美劳全面发展。坚持就能创造奇迹，我们既然知道阅读对孩子如此重要，那就要不遗余力地坚持。

1999年我阅读了一本书《学习的革命》，这本书风靡全球。一本好书就像一轮太阳指引着前进的方向，这本书中提到：教育的对象不再只限于儿童，每个人都面临终生教育的问题。1995年我开始参加全国自学考试，99年拿到了本科学历，五年的自学经历，让我对读书甚至有些厌倦。可读完这本书我如梦初醒，读书和学习是一辈子的事，要想不被日益发展的社会所淘汰，只有不断的学习和更新知识，始终保持清醒的头脑和敢于尝试的思想观念。这本书强烈冲击着我的大脑，我的生活也因此而改变。有了孩子后，我和孩子一起阅读绘本、儿童文学、国学经典、世界名著，讨论书中的人物和故事，感悟书中的思想和智慧。

梳理这些年走过的路，无一不是和阅读有关，通过读励志类书籍，曾一度抑郁的我变得积极向上，重拾梦想；通过读心灵成长类书籍，心态变得越发平和；通过读育儿类书籍，把孩子培养的优秀出众；通过读历史类书籍，不断地感悟和思考人生，更加明白了生命的真谛。即便如此，我愈发觉得自己的无知，思考良久，最后的结论是幼时没有打好阅读基础，没有深厚的文化积淀。这个想法我告诉了儿子，让他进一步认识到早期阅读对一个人一生的重要性，让我们都来读书吧！因为阅读是每个人一辈子的事，阅读影响我们的一生。

二、朗读是阅读不可分割的一部分，让朗读伴随孩子成长。

我是一个语言工作者，每天大量的时间都是在朗读稿件，可以说从儿子出生到现在朗读始终伴随着我和儿子的生活。

孩子没出生我就买了很多童书，给儿子朗读起始于他出生的那一天起，不管他是否能听懂或看见，我每天做的最多的就是抱着他，边读边指的大声朗读。朗朗上口的儿歌，妙趣横生的小故事，儿子黑黝黝的小眼睛总是一眼不眨的看着我。不知是不是坚持朗读的缘故，儿子说话很早，1岁已经能说出我们大家族十几个人的名字，1岁半的'时候，以前我经常念的儿歌，他竟然张口就背了出来。也许是我的工作原因，在咬文嚼字方面，我要求很严格，小孩子学说话时，总是有很多字含混不清，我一遍遍演示给他看我发音时嘴型、牙齿、舌头不同位置就会发出不同的音，这也就成就了他的口齿清晰。

为孩子朗读的做法，也得益于《学习的革命》中的方法，使学习阅读轻而易举，初为父母的家长可以借鉴：

1、选择一本非常有趣的书。

2、字体应该很大。孩子越小，字应该印的越大。

3、开始的时候，每一页上不能有许多字，应该以图片为主。

4、不要让孩子大声读，你读给他听。

5、当你读的时候，用手指或其他东西指着你读的字。

6、读词组的时候，重点强调词组的意思。

7、使你的朗读速度与你孩子的接受能力相一致。

8、你和你的孩子必须保持心情愉快和放松。

研究结果显示，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力，最重要的是，它可以培养孩子对于阅读的兴趣。请尽早开始读书给孩子听，并且一直坚持下去，可以使孩子沉浸在一种丰富的、具有条理的，以及有趣的语言环境中，这将使孩子的语言能力超出同龄人。

三、赏识孩子正确的读书方法。

阅读可以看成是书面听讲，而经常做阅读笔记是正确读书的一种重要方法。更广义的说，阅读可以代表所有的学习，是人们获取知识的重要途径所在。向社会学习，可以说我们在阅读社会；在生活中学习，可以说我们在阅读生活，除了书籍之外，社会、生活都是可以阅读的一大本书。

在培养孩子阅读能力的时候，最早是说要赏识孩子的阅读兴趣，夸孩子爱看书，那么再往后就要夸孩子会看书。会看书指的是看得快、记得牢，会讲述，看完以后还能分类，还能想象，还能把书管好，还能把作者说个一长二短。这么一夸，孩子不仅爱看书，还越来越会看。父母夸孩子会看书包含两层的含义，爱看和会看，别看一字之差却形成了两种不同的结果。前一阵儿子阅读《老人与海》，看完前言马上与我来分享，故事的内容简介让他有了进一步阅读的愿望，本来读半个小时书后要去看《自然传奇》，不知不觉却读了一个小时，这就是文字的魔力。虽然儿子怪我没有提醒他时间，可我大力赏识他的读书热情，并希望他能及时分享感悟，这更增加了他的阅读兴趣，很快就读完了这本书，并兴致勃勃地分享这本书的感悟：坚持就能创造奇迹。

《永远不要做野蛮人》中说道：光有读书的欲望，恐怕还不行，还有一个怎样读书的问题。作为一个读者，我们不应该是一个简单的接受者，也应该是一个思想者，是一个参与者。读书的过程，是欣赏和接受的过程，也是思考和感悟的过程。如果能经常用自己的语言记录读书的感想，那将是一件极有意义的事情。

这段话就是在向我们讲述正确的读书方法。浏览我们的博客就会发现，儿子的成长离不开阅读，家校共同开展和普及的阅读活动，让老师、家长和孩子收获了成长的喜悦和累累硕果。学校的五段三线作文法，从看图写话到写绘作业，从记叙文到议论文，孩子的作文写得越来越好。在儿子的博客中，从刚开始的复述短故事+读后感，到写出整本小说的读后感，再到后来的阅读存折。我们不但是阅读者，也是思考者和参与者，让书中的思想融入到我们的思想当中，这是最直接最有效的学习方式。通过阅读，孩子从不经世事到走向世界，因为阅读，我们与优秀同行，与成功共舞。

四、帮孩子战胜不喜欢阅读文字的弱点。

我们都知道阅读的重要性，可是也有家长很是焦虑：我的孩子就是不喜欢阅读。其实，没有人生来就喜欢做一件不熟悉的事情，就像是犹太人在《圣经》上涂抹蜂蜜一样，如果孩子觉得书籍是苦的，他就不会爱上读书，家长的榜样和引导尤为关键。我们要怎么做呢？

1、“关掉电视，去阅读伟大的著作，它会开启你的智慧之门。电视是让孩子们冷落文字的罪魁，它虽然给了人们感官上的愉悦，却无情地消耗了人们宝贵的时间。

2、和孩子一起阅读，让孩子养成阅读文字的好习惯，让文学的种子自此深埋在心底。阅读的环境和氛围是孩子能否保持阅读兴趣很关键的一点，参加校信通书香家庭评选时，我们家建立了家庭读书角。不管孩子能否坚持，我每天都会坚持读书，当你要求他读书的时候，他也会很愉快的接受。事实上，很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界。

3、让孩子们在阅读文字的过程中感受到文字的非凡魅力。电子产品和书籍的最大不同在于：电子读物缺少了一种富有质感的触摸感，只有纸质读物独具一种令人倍感踏实的亲和力。当你静心阅读，以平和的心态在字里行间徜徉，你就能发现不知不觉中走入了一片迷人的宫殿，那里面的奇幻，会令你流连忘返。

阅读的作文 篇3

阅读提示：

1、黑色字体部分为曾伊的原生态文字；

2、（括号里面文字）是被删掉的曾伊原稿文字；

3、红色文字为修改增加的文字或标点。

奇怪的问题

20xx年9月5日星期五雨

今天，我们班上了一节美术课，但是美术老师没有教同学们画画，而让我们班的同学回答一个古怪的问题。

上午，随着几声“叮铃铃……”的上课铃，（我们开始上美术课了。）美术老师从门外走进来了，他二话不说，拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，接着问同学们：“这是什么东西？”我想：这么幼稚的问题还要问，用来考幼儿园的`小朋友还差不多。于是，我和别的同学一起说：“圆圈！”老师似乎对我们的答复很不满意，又皱起眉头问了一次：“这是什么？”我不耐烦了，想：真是的，一个幼稚的题目问那么多遍，老师不烦我也烦！但美术老师很严厉，我只好小声地说出了“圆圈”两个字。老师生气了，大声对同学们叫道：“这是什么？”“圆。”全班的声音都小了下来。我有些奇怪了：明明是圆嘛，生气什么？可老师听了我们的答案后火气并没有下来，他瞪着眼，显然很生气。但他沉住气，平静地对我们说：“我画了一个圆，问你们这是什么，你们说是圆。我的意思不是说那不是圆，虽然可以说它是圆，但它不一定是圆，我这个问题答案并不是唯一的。这东西可以是太阳、月亮之类的嘛！我问了好几次，你们都说是圆，可见你们缺乏想象力。难道要我说这个像什么，你们才知道吗？我再问你们一次，你们注意自己的答案呀！”我恍然大悟，原来如此，难怪老师那么生气！我想：要是只是圆形的东西，就可以当答案了，那有很多东西呀！什么球、球拍、圆盘……老师问了同学们题目后，同学们都不说圆了。这时，美术老师才满意地点了点头。

看来我有点死板，连老师提出那么古怪的问题是为了考考同学们的想象力都不知道。

【点评】

一个傻瓜提出的问题，就是100个聪明人都是没有办法解决。美术老师自以为是，为难小朋友们了。没有前提，莫名其妙，他二话不说，拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，接着问同学们：“这是什么东西？”他以为他是搞“歌德巴赫”，孩子们就是孩子们，有一说一。

阅读的作文 篇4

儿子小的时候，不懂怎样育儿，更不懂阅读的重要，更别说阅读的方法。那时的我们市里没有房子，孩子就这样跟着我们在我们工作的校园里快乐长大。幼年的儿子尽情享受了玩的快乐，每天就是一个字“玩”。校园就是他们的乐园，几个发小或者骑上小自行车，拼命地追赶；或者一起在操场挖洞修道，弄得满脸泥巴；或者去了谁家，把人家家里弄得狼藉一片；或者……太多的或者，不管怎样，儿子的童年尽管少了点书的味道，但是却玩翻了天，无拘无束，留下了怎么也说不完的快乐。

可是，自从儿子上了小学，才知道我们错过了孩子读绘本的年龄，错过了给孩子阅读启蒙的最佳时期。但是尽管我们没有给儿子阅读的真正启迪，但是从小生活在校园里的儿子对书却又另一番滋味。

说到这里，不得不提及儿子的小学语文老师，程瑞华老师。孩子刚刚在市里上一年级，我们又是刚刚搬到市里，一切的一切对儿子来说都是那么的不适应，但是程老师很是重视阅读。与其说感谢程老师把儿子拉上了阅读的列车，不如说程老师把我真正唤醒。记得儿子小学一年级的暑假，程老师要求孩子暑假要读上三本书，并且读完一本书要及时给老师打电话，汇报自己的阅读情况。那时候我们不懂的怎样给孩子买书，更不懂得亲子共读，但清楚的记得孩子读的第一本书是《成语故事》。

那时候，对儿子来说读书是那样的不喜欢，一门心思只想着玩儿，下楼找小朋友玩儿，因为那是儿子的记忆中只有玩耍，没有读书。于是在老师的要求下，我们的督促下，给孩子规定每天的读书时间至少20分钟，我和孩子爸也参与，又规定了全家特定的读书时间，晚上8:00——8:30。儿子迫于老师父母的双重压力下，尽管有太多的不情愿，尽管边看书边盯着钟表的分针，尽管20分钟一秒都不会错过，但是儿子还是走向了读书生活的第一步。

就这样，为了孩子有一个好的读书习惯，我们全家一起努力着。比如，我们给孩子购买了他喜欢的书架，孩子从爱书架，爱书籍，到爱上读书，多美好的一个过程。再比如，我们会亲子共读，一起分享一本书的时光，是一个人生命中最美好的时光，因为那是我们父母正参与令一个生命的成长，那是件感动的事情。再比如，我们会不定时的全家一起逛书店，享受书店里那份宁静，感受书香的味道，体验翻书的美好心情。再比如，我和孩子爸，会选择不同的时间，不同的事件，送书给孩子，让孩子懂得赠人礼物中书才是最珍贵的。再比如，我和孩子爸我们用自己爱读书的习惯影响儿子，有时我们会边读边讨论边分享，那是兴奋，那种开心，孩子感受得到。太多的太多的家庭读书氛围会成就孩子从小就养成好的阅读习惯。

清楚地记得孩子小学四年级的暑假，那个暑假或许也是孩子小学时光最温馨，最享受的一个暑假，因为那个暑假儿子真的倘佯在了文字中，与文字结下了不解之缘，像着了魔一样的爱上了读书，甚至忘记了“作业”，忘记了“玩耍”，忘记了“吃饭”。每天早晨孩子都会早早起床，根本就不用喊，甚至有时比我们起的都早，起来有时不洗脸，不刷牙，就开始了读书。吃饭的时候，叫上几遍，好像耳朵没有长在自己的身上，就是听不见。暑假的下午五点以后，小区里的孩子就会出来玩耍，爽快的笑声，快乐的奔跑声似乎儿子有了屏障，坐在书桌旁贪婪的享受书中的故事，与文字心灵的碰撞，也许没有了世界的烦躁。那场景，有时会让我站在儿子身后静静地看着儿子，感动得眼睛有些湿润。在想，也许给了孩子一个好的阅读习惯，等于给了孩子一个光明的未来！

可以这样说，孩子在小学的成绩并不是数一数二，但是自从上了初中，成绩像长了翅膀，不断上升，而且儿子学得好轻松。儿子说：“那初中的政史地生学科上的好多知识我都在书上读过，上课我听得有兴趣，加上原有知识的积累，当然学得好啦。”这让我想起苏联教育家苏霍姆林斯基说过，对于读过许多课外书籍的学生来说，课堂上所学的任何新概念、新现象，都装入了他得之于书籍的知识体系中，于是，课堂所讲的科学知识便具有特殊的吸引力：这种知识被视为必不可少的东西，有助于弄清楚“头脑中已有”的知识。

尽管初中的学业有些重，作业有些多，但是儿子一直坚守着真正属于自己的时间，自己的阅读时间，雷打不动的阅读时间。现在孩子的阅读的'书籍由着自己的兴趣，自己的方向，不管是购书的品种，还是购书的时间地点，都由孩子自己做主，我们不再参与，但是偶尔我还会给儿子推荐好的书籍，比如《平凡的世界》。

那是一次月考后，孩子似乎感觉考得不够理想，吃过晚饭儿子说，今天不想学习了。于是给儿子建议，随我一起下楼运动吧。儿子思考了几秒钟：“算啦，我还是看会书吧。”等我9点钟运动回来，看到儿子正在书桌旁静心的演算着什么，思考着什么。我笑了，发自内心的笑了，我知道也许这就是阅读带给儿子最大的美好，一定是在儿子与文字的对话中，调整了心态，平静了心情，这就是阅读的解毒作用吧。

现在儿子读的书，我大都没有读过，有的读不懂，有的不感兴趣，但是儿子却愿意边读边与爸妈分享，还要加上自己的观点，与爸爸争执一番，也许那场面是最温馨，最动人的场面，一定会给孩子成长路上抹上精彩。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：一个人在少年时期和青年早期读什么书，书在他的生活中占什么地位――由此决定他的精神生活是否丰富，他的觉悟程度以及他对生活目的的感受，他的观点和感情的培养，年轻人对自己应尽义务的态度也与此有关。生活在书的世界――这不仅仅是细心地努力做好功课。……生活在书的世界――这是进入文化的最细腻的领域，体验人的伟大，认识精神财富的真正价值。

儿子近段读的书：《上帝掷骰子吗》、《做最好的自己》、《大国崛起》、《量子宇宙》、《萧条下的希望》、《大国的兴衰》、《费城风云》、《看世界格局的第一本书》、《大棋局：美国的首要地位及其地缘战略》、《传习录》、《鬼谷子》、《古文观止》、《说文解字》、《经济学一本通》等书籍。

附上一篇儿子小学四年级的有关阅读的文章：

我与书的故事（四年级）

那是三年前的暑假里，妈妈规定每天读书20分钟。

“儿子，读书时间到了，拿出你的注音版《爱的教育》，接着往下读。”妈妈洗着衣服下命令。我极不情愿的打开了书，找了半天才找到昨天看的地方。眼睛好似在看书，心已跑到动画片的世界里了。眼睛直勾勾的看着钟表的秒针。

“怎么走这么慢呀，不会是钟表有问题了吧？”我实在是看不下去，在哪里自言自语。小手玩弄着钟表，不小心碰到了拨动指针的按钮，心里甭提有多高兴了，悄悄往前拨快了5分钟。“妈妈，时间到了，今天我读了21分钟。”我抑制不住兴奋，大声喊着。

三年后的暑假里，自己规定每天读书时间不能少于2小时（下午1小时，晚上一小时。）。

“儿子，该睡了，看书时间不短了，休息一下眼睛。”妈妈在客厅看电视。

“没事儿，妈。我才看了30多分钟，不信你来看看。”在回答老妈的同时，我用百米冲刺的速度冲向闹钟，把分针向后拨回了20多分钟。也就在此时，老妈进来了，看了一下钟表说：“再看一会儿，就睡吧，明天还要起早打球呢？”妈妈语气很缓和。

“遵命，老妈，10点钟一定睡下。”我来了一个敬礼。

我又沉浸在书的世界里了，美美的吸收着书带来的营养，享受着书带来的快乐。忽然，门开了，不好，有敌情，是老妈发现了时间不对。啪，灯关掉了。“快睡，现在长本事了，会骗老妈了，是不是又把时间向后拨了。”我只能嘿嘿的笑：“就这一次，就这一次。”

我与书的故事有许多，有过去进行的，有现在进行的，还有将要发生的……说不完的与书的故事。

阅读的作文 篇5

这个星期五的班队课，我们举行了一场关于寒假里读书的阅读交流会。

眨眼间，班队课到了。我拿着寒假读的书，带着兴奋的心情开始了阅读交流会。几句简短的开场白，下面就成了我们的天下。我们组的过奕潼小同学信心倍增，一直举手叫嚷，朱老师一改以往风格，让我们组先上场。无奈之下，我们只好认命，被迫之下，成了全班的表率。

过奕潼大步跨上讲台，从容不迫地开始介绍，高谈阔论，口若悬河，讲台下响起雷鸣般的掌声。我心中的胆怯减了一大半。轮到了冷明哲，他浑身发抖，拿着书，口齿不清，一讲完，像逃命一样奔了下去，全班哄堂大笑。我又害怕起来，生怕讲不好。到我了，我拿着书，走上讲台，深呼吸一口气，开始介绍：“我在寒假里读了一本书……”班里很安静，静得连一根针掉在地上都听得见。我只听见我的'心像打鼓一样“砰砰”响。渐渐地，我的心平静下来，不再忐忑不安，顺利地讲完了，下了台，我才发现，其实并不难……

下了课，左宇峰一直在怪过奕潼：“都怪过奕潼，让我们组先讲，我都紧张死了。”我却说：“我们不但不要怪他，还要感谢他，是他给了我们这次锻炼的机会，就算有下一次，我们也有了经验。”

这次让我明白，发言不可怕，而是因为你没有信心、勇气，只有战胜自己，克服这种害怕的心理，你就会破茧而出，变得更优秀，变得更....

阅读的作文 篇6

在当今社会，阅读已经成为我们必不可少的一部分。因为阅读，可以丰富我们的生活，可以开拓我们的视野，可以陶冶我们的情操，可以提高我们的写作能力，可以让我们形成能力，可以培养我们的阅读习惯……总而言之，正确的阅读有数不尽的美好，能让你受益匪浅。

现在，我们的压力越来越大，学的时间越来越多，玩的.时间越来越少。因此，总不知道该玩些什么。如果在操场上玩，玩的时间就很少很少，只有不到十分钟的时间，打铃时，没等跑上来就已经上课了；如果在教师里玩，会影响到其他同学，也不妥；惟有一个办法，静静的读书。当你沉浸在故事的剧情节里，为故事的主人公高兴或惊奇或感动时……那么，我要恭喜你，你已经学会了替他人着想。在这十分钟里，你是多么愉快啊。既扩大了知识面又学会了替他人着想，可谓一举两得啊！

现在，我已经喜欢上阅读，越来越离不开书了。每天晚上，我都要捧着一本书细细的读，仔细的领会书的含义，直到把它读透了为止。每逢读我喜欢的书籍时，我总要多读一会，直到妈妈来喊让我快睡觉，我才肯放下书，去睡觉。

我知道，这是阅读的魅力。

假期，是我最开心的时候了，因为只要写完作业，完成自己的任务，我就可以开始进行我的“阅读时刻”了！我和爸爸妈妈有一个协议，在进行“阅读时刻”时，不许大声说话。因为阅读就需要一个安静的空间。只有这样，才能安心的阅读，安心的理解，安心的体会……

我知道，这是阅读的魅力。

有时，当读完一本好书时，我会情不自禁的去帮妈妈做家务。

我知道，这是阅读的魅力。

有时，当读完一本好书时，我发现我变得大度了。

我知道，这是阅读的魅力。

有时，当读完一本好书时，我发现我豁然开朗了。

我知道，这是阅读的魅力。

有时……

这些现象都说明了一个问题，我的阅读已经成为了习惯，一个永久的习惯，一个无法替代的习惯。

阅读的作文 篇7

任何事物都有两面性，掌上碎片化阅读也是有利有弊。尽管它方便快捷，但网络上的海量信息因难以监管往往夹杂着随意的和不可靠的内容，良莠不齐。文化的传承还是需要传统的纸质读本来沉淀，一些经典名著还是需要我们静下心来阅读细细去体会。阳光午后坐在沙发里，手捧自己喜爱的书，闻着墨香静心研读的这种感觉是和阅读电子读物完全不同的。很多文学爱好者仍是非常喜欢逛书店，书店的文化氛围令人心境宁静祥和，催生人们探索求知的欲望——书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

随着人们生活节奏加快，以及电子科技飞速发展，近几年来通过网络、电子阅读器、手机等进行读书看报开始日益盛行，这种不完整的，断断续续的掌上阅读形式，称之为碎片化阅读。碎片化阅读正悄然代替传统阅读方式，走进我们的生活。

国外的科技领先于国内，而且互联网也比我们发展的早，那是不是外国人现在也和我们一样拿着手机、IPAD等电子产品在读书呢？其实不然。据中国新闻出版研究院调查统计，我国全民的阅读状况堪忧，每年人均纸质图书阅读量不足5本，而排名第一的以色列每年人均阅读量则高达64本；美国也不低，每年每年人均阅读量在50本左右。这跟他们从小对孩子阅读习惯的培养和正确引导是分不开的。那么中国作为文明古国，有着深厚的文化底蕴，怎么能轻易把这些瑰宝舍弃。对于文化的传承不是快餐式的碎片化阅读能够做到的，这需要回归传统，需要代代相传，需要从娃娃抓起培养阅读习惯和正确的`引导。

所以我们既不能片面地否定碎片化阅读，也不能因快速便捷的电子阅读而丢弃传统纸质读本。

很多人都认为灵活的掌上碎片化阅读非常方便，使人们在忙碌的生活中能够见缝插针看自己喜爱的书，并且不用跑诸多书店就有大量的书籍可供挑选，比纸质书更为便宜。因为网络的优势节约了店铺人员等成本，且不受时间、空间的限制，这确实给传统书店报亭等面向纸质阅读的带来了巨大冲击。《现代金报》曾有报道，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门；民营书店在夹缝中艰难地挣扎，撑不下去的就只能关门。