阅读的作文精华[5篇]

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的阅读的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读的作文 篇1

一追逐繁星

在金鱼缸里

了结一生

——摘自《优雅的刺猬》

树是大地的诗行，人是世界的音符。天地有大美而不言，人却因为各种各样自己认为足够的理由而找不到安宁。著名思想家说得好：“人类的很多问题都是因为人自身在书斋中静不下心造成的。”的确如此，在过去的很长一段时间，我很茫然。

这种茫然很大程度来自于我平凡的身体。对于工作，特别的努力；对于生活，极其认真；对于精神生活，尤其重视。一个女人，一个母亲，一个老师。工作和家务像无底洞一样消耗着我的青春和活力。享受为人师为人妇为人母过程的同时，疲倦像潮汐一样一次一次地把我带到一种筋疲力尽的状态。咯咯响的颈椎，血气郁积的背，整晚整晚的失眠。白天的辛苦，再也不能像踩倒的野草一样隔夜蓬勃，不能像童年那样睡一晚就照样生龙活虎，我知道那叫亚健康状态——极其严重！

这种茫然很大程度来自于平凡生活中的不平凡事件。堂哥的英年早逝，舅妈的抑郁自杀，九十四岁奶奶的生命困境，一年三次葬礼的渲染，让我对生命起点与终点产生思考：人在这世上走一遭究竟是为了什么？偶然在书店里看到一本书，因为书名，我如获至宝，它叫《人为什么活着》——全球139位大师的回答。读完后，我找到的.答案是什么呢？——没有答案！所以，我站在窗前，望着眼前的城市，恍然大悟：我认识到自己，如同一只蚂蚁，不知道如何感受，不知道如何思考，不知道如何活着。

这种茫然还来自于衰老。很明显周围的人都在变老，他们眼角的皱纹，松驰的肌肉，周围成千上万的人都在走向这种绝望。我也同样如此，脖子上的第一道皱纹，脸上暗沉的色斑。穿着旗袍不再窈窕，眼睛开始不再清澈，孩子们自然觉得与你沟通有距离，尽管你还像孩子一样的大笑，可是，眼角的皱纹却无意出卖你的尴尬……

茫然，茫然，于是，我真不知道，为什么还要活得积极？成年人，有时的确会花一些时间在椅子上，思考着他们的一生。就像总往同一个窗户上乱撞的苍蝇，他们摇晃、挣扎、虚弱，最终坠落：生活怎么把我变得如此死气沉沉？四十不惑时，我知道成年人的最大敌人，是消极！

阅读的作文 篇2

周日是个美好的日子,看着窗外灿烂的阳光,心情怎能不舒畅？带着儿子去阅读春天,去欣赏怡人的春色,马上出发!目的地也是我们最近才知道的----位于商务外环的郑州之林。

终于找到了,原来还很近,可对于我们来说这可是一块新大陆呀!不过,一看这里路边停的车,就知道这里有多热闹了。儿子和弟弟家的孩子玩起了吹泡泡,瞧他们高兴地,婆婆也高兴地合不拢嘴了,一瓶泡泡水连吹带洒一会儿就没了。

瞧,这片绿油油的草地上,放风筝的人们比比皆是,今天的风也很给力,大人们像孩子一样兴奋地奔跑着,风筝随着风力逐渐飞了起来,越飞越高,看着那各式各样多姿多彩的风筝, 老人笑了,孩子也笑了,大家都笑了。我从人们的眼中看到了大家对生活的美好向往和憧憬。

这里最引人注目的就是处处盛开的鲜花,让人有种人间仙境的幻觉，使人留恋往返,人们纷纷拿出相机,摆出各种婀娜的姿态和美丽的春天合影。走在一簇簇、一丛丛花的海洋里, 红的似火、粉的.似霞、黄的似绸、白的似雪，闻着阵阵沁人心脾的花香,再加上弯曲的小桥、潺潺的流水，仿佛置身于诗情画意之中。

春天是绿色的，春天又是多彩的，春天的气息永远是那么的清新，春天给我们带来了无尽的欢乐和畅想，朋友们，让我们尽情地拥抱春天、歌唱春天吧！

阅读的作文 篇3

北宋宰相赵普，德高望重，是辅助宋太祖上位的开国能臣。但因他是小吏出身，才疏学浅。在年事已高之时，听从皇上劝导，闭门苦读，后来凭借“半部《论语》治天下”。

东汉末年的孔融，年少之时便发奋苦读，以礼修身，以才养德，从前人玉言之中汲取养分，同时又加以实践，曾留下七岁让梨，八岁暖席的美谈。在文学领域，更是占着建安七子的重要地位。

由上一老一少，在人生两个截然不同的年龄段，都体现出阅读是修身养德不可或缺的一部分。人生漫漫唯常书为伴，可见阅读是一生的事。

可光是阅读本身不能成才，西汉蜀国武乡候诸葛亮，曾在临终前给他儿子的家书中说“夫学须静也，才须学也”，旨在告诫其子在学习中需要守住静气，获取才能。所谓静气，是指平心静身，态度冷静。诸葛亮还说“夫君子之行，静以修身”。将静置于治学之前，可见若无静气，不仅无以治学，而且难以修身。只有具备良好的道德操守，才能守住静气，严谨治学，思维凝练。那静气从何而来？除先天性的特质以外，还需后天的磨砺养成。此时，阅读便是一条重中之重的道路。可见，阅读是能够修身明智的良药，却要以静气为“药引子”。

阅读不仅能成才，而且能重塑一个人，俄国大家托尔斯泰，年少时骄奢淫逸，凭借高贵出身，纵情玩乐。但他后来在书本中找到了为人的真正快乐，向上的人生价值，回顾过往，他无比悔恨，经过两三年忏悔，他开始发奋苦读。一位贵公子，蜕变成了俄国文学史上不可撼动的巨星。他凭借自己对上层社会丰富的生活经验，以敏感的洞察力，点亮了俄国思想的至暗时刻，《安娜。卡列妮娜》的`反抗，《战争与和平》的沉重，《复活》的透彻从这位巨匠身上，阅读是力量真真能令人折服。

因而，至老至少至古至今，至中至外，阅读真可谓一生的事，正如杜甫感叹“读书破万卷，下笔如有神”，一句“开卷有益，放于古今中外都能适用”。

最后，读书之后，也别忘记了陆游的劝诫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

阅读的作文 篇4

这学期一开学，校长就让我们反思我们上学期的工作。而我则把重点放在了学困生身上。我们班优生、中等生、学困生各自占三分之一。三分之一的学困生那可怜的成绩导致我班总体成绩的落后。

我们大多数老师，总是喜欢对学困生严厉批评、放学留校加班、让好学生帮助其提高、自己花费很大精力辅导学困生······可往往让自己筋疲力尽，孩子越来越讨厌老师和学校。但我们清楚地知道这并不是我们想要的结果。

最近每晚总在看苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书。书中第十九条建议的提出——“阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。”让我很是有感想。文中提到：“有些教师相信，要减轻这些学生的学习，只有把他们的脑力劳动的范围压缩到最低限度(有时候，教师对学习有困难的学生说：你只要读教科书就行了，不要去读其他的什么东西，以免分心。)这种意见是完全错误的。……不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把””，而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在“学习困难的”学生的脑力劳动中起着决定性的作用。仔细想想，我们的做法真的错了吗？阅读真的可以让学困生在学习上提高吗？很显然，作者将“阅读在数学学科教学中取得的成功案例呈现在读者面前。作者认为：“学习困难的”学生读书越多，他的思考就越清晰，他的.智慧力量就越活跃……经过周密考虑地、有预见地、有组织地让学习较差的学生阅读一些科普读物，这是教师要关心的一件大事。实质上，在学校生活实践中称之为“对后进生个别施教”的工作，其要点正在于此。”

这条建议让我想到我班的男孩聪。他长得高高挂挂，总是一脸憨憨的笑。每次叫起他回答问题，他总是先笑一个，再说一句：“我不会。”四年级时语文成绩总在二三十分。记得四年级下学期学童话时，让背诵资料袋的内容《一千零一夜》资料，他怎么都背不会。我问他：“看过这本书吗？”他不好意思地答：“没有。”我接着问：“看过《阿拉丁的神灯》吗？”他依然摇头。我很诚恳地告诉他：“我女儿有这类书，我女儿都看过，要不要借来看？”他摇头，然后回去了。过了那天他背会了。可我也发现，他从此也开始看书了，一直坚持到现在。五年级上学期，他开始写作文，以前从没有这么积极，背课文也能提前背会了。虽然他期末只考了五十多分，现在看来，确实是阅读开启了他的思维之门，让他更有自信心，让他越来越进步。

男孩聪的进步告诉我，不要用补课，不要靠没完没了的“拉一把”，这样只会让学困生丧失学习兴趣，而要在教学中引领学困生阅读一些科普读物，用阅读开启学困生的思维，让他们的思考变得清晰，让他们的智慧力量越来越活跃。

阅读的作文 篇5

我家藏书很多，有历史书籍、文学书籍、教育书籍、科技读物等约有600多册，虽然称不上是藏书万卷，但也几乎摆满整个书柜。爸爸的书大多与平阳历史、文化有关，充满着乡土气息。我妈的书大多是与体育有关的，因为她是体育老师。我的书也不少，从无到有，从少到多，也有一百多本课外书了，大多是漫画类的，也有学习类的，其中有一本名叫《玩游戏突破推理能力》的书是我的最爱，说起这本书还有一个小故事呢。

在我上幼儿园的时候，我就每天捧着书看，我可喜欢看书了。有一天下午，我一家人正在街上走着，突然一人走过来，递给我一张红色的纸。

“这是什么？”我不认识字，抬头问妈妈。

“他们正在书籍义卖呢。”妈妈回答。

“什么是义卖？”我又问。

“义卖就是卖书得来的钱，去帮助有需要的人。”妈妈解释说。

“哦。”我似懂非懂，但听说是卖书，我迫不急待地拉着爸妈去买书。在书摊前，我仔细地寻找，生怕漏过好书，当我翻开《玩游戏突破推理能力》这本书时，里面的图画立即吸引了我，我把他紧紧地捧在怀里，深怕他会溜走。妈妈付了钱，我转身就走。

“小朋友，等一下。”卖书的.阿姨叫住了我，伸手要拿走这本书。

“我已经买了。” 我不肯，大声嚷着，把书往身后藏。

“不，我给你盖个章”。

我小心翼翼地把书递给阿姨。只见阿姨在书上盖个一个章，写着“谢谢您的爱心”几个字，我高兴地笑了，阿姨也笑了。

一回到家，我立刻打开书本，做起了题目，晚饭也不愿意吃，遇到不懂的问题，就问爸爸，有时爸爸也有不知道的，也问我，我们俩一起分析，津津有味地一直到晚上十点钟，一口气把这本书中的题目做完了。但是，我还是觉得不过瘾，过了一个星期，我又叫爸爸把答案全部擦掉，我又做了一遍。

这本书我一直珍藏着，每当看到这本书，我就会想起当时买书的情景，我真为买到这本书感到高兴，既买到了好书，又做了一件好事。

自从这件事后，爸爸也知道了我的兴趣方向，开始让我玩起了七巧板、孔明锁、鲁班锁、九连环等益智玩具，这些玩具如此神奇，奥妙无穷，他们让我在游戏中学习，在玩耍中提高，我的生活变得更加丰富多彩。

我爱读书，读书像是一把万能的钥匙，帮助我们打开智慧之门，不断探索未来世界的奥秘，他又像一块垫脚石，多读一本书，让我们离自己的理想更进一步。我的理想就是长大后能造出机器人，像变形金刚一样的，你说，我的理想会实现吗？

这就是我的读书故事。