文言文阅读理解与答案

在日常过程学习中，大家一定都接触过文言文吧？文言文是指用文章语言，而不是日常语言写的文章。广为流传的经典文言文都有哪些呢？下面是小编为大家收集的文言文阅读理解与答案，欢迎阅读与收藏。

文言文阅读理解与答案 1

魏征，钜鹿人也，近徙家相州之临黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子①阴相倾夺，每劝建成早为之谋。

太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也？”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢②拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳④之曰：“卿⑤所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!”

贞观三年，累迁秘书监，参预朝政。深谋远算，多所弘益⑥。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩⑦，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？”

【注】①【隐太子】唐高祖李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥“隐”，史称“隐太子”。②【擢】提拔，提升。③【雅】一向，向来。④【劳】抚慰。⑤【卿】对人表示亲热的称呼。⑥【多所弘益】意思是对治理国家有很多重大的帮助。⑦【中钩】春秋时，齐公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，即住，这就是齐桓公，他以管仲为相。

【小题1】．解释下列句中加粗的词。(2分)

(1)太宗既诛隐太子。( )

(2)数引之卧内，访以政术。( )

【小题2】．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)皇太子若从臣言，必无今日之祸。

(2)太宗每与之言，未尝不悦。

【小题3】．阅读文本，从太宗对魏征的态度来看，你认为太宗具有怎样的品质？(2分)

答案

【小题1】(1)已经 (2)屡次、多次

【小题2】(1)皇太子如果听从我的`话，肯定不会有今天的杀身之祸。(2)太宗每次与他交谈，从来没有不高兴的。

【小题3】任人唯贤；胸襟宽广

文言文阅读理解与答案 2

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（选自《孟子·鱼我所欲也》）

【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故 ？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

（选自《墨子·贵义》）

23.请指出甲文中的一个通假字，并解释其意义。（2分）

24.下列句子中“之”字用法相同的一项是（ ）（3分）

A.断子之手足

B.予独爱莲之出淤泥而不染

C.又间令吴广之次所旁丛祠中

25.翻译下列句子（4分）

（1）非独贤者有是心也。

（2）予子天下而杀子之身，子为之乎？

26.甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了 的观点，甲文则用 论证了 的观点。（3分）

27.甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的。请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。（3分）

答案：

23.“辟”同“避”，“躲避”的'意思。（2分） 24.A（3分）

25.（1）不只是贤明的人，才有这种思想。（2分）

（2）给你天下但要你死，你干这件事吗？（2分）

26.万事莫贵于义（1分），舍鱼而取熊掌（1分），舍生而取义（1分）

27.正义（或是“有利于人民和国家的大义”）。（1分）。有必要。任何时候，我们都要坚持人民和国家的利益高于一切的原则。（2分）