人教版初一历史下册知识点又有哪些的呢?不晓得朋友们都知道吗?咱们一起来看看以及了解下吧!以下是小编为大家带来的人教版初一历史下册知识点总结笔记，欢迎参阅呀!

人教版初一历史下册知识点总结笔记

第1课、繁盛一时的隋朝

1、中国封建社会的繁荣时期是隋唐时期。()581年隋文帝杨坚建立隋朝，都城长安。589年隋朝统一中国。隋朝与历的秦朝相似。

2、隋文帝统治出现：“计天下储积，得供五六十年”(《贞观政要》)。

3、隋朝大运河开通

目的：为了加强南北交通，巩固随王朝对全国的统治。在位皇帝：隋炀帝。

概况：北达涿郡，南至余杭，自北而南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。

历史地位：全长两千多公里，是古代世界长的运河。

作用：大大促进了我国南北经济的交流。

第2课：“贞观政要”

1、618年唐高祖李渊建立唐朝，都城长安。李世民就是唐太宗。

2、贞观之治的原因(内容)是：⑴、认识到人民力量的伟大，吸取隋亡的教训

⑵、轻徭薄赋、发展生产⑶、戒奢从简⑷、合并州县，整顿吏治

⑸、任用贤才、虚心纳谏(“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。”)⑹、大兴学校、发展科举

3武则天：历史地位：是我国历的女皇帝。

政绩：⑴、重视发展农业生产⑵、破格重用有才能的人⑶、使唐朝国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”

第3课开元盛世

1、开元之治的内容(原因)⑴、选贤任能⑵、重视地方吏治⑶、注意节俭

表现：唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期。

2、唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。

3、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩为有名。

4、长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。

第4课、科举制的创立

1、背景:⑴原有选官制度(九品中正制)弊端严重

⑵隋朝统一需要大量有真才实学的人才

2、创立

⑴隋文帝分科举人

⑵隋炀帝开设进士科，科举制度正式创立

3、科举制的完善

⑴朝代：唐朝

⑵人物：唐太宗、武则天、唐玄宗

⑶过程：①唐太宗：扩充国学规模

进士科第一名称状元

②武则天：开殿试、设武举

③唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容

4科举制的影响⑴、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

⑵、促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。

⑶、促进了文学艺术的发展，⑷

⑸、在世界文明占重要地位。

⑹、科举制有进步作用但也隐含弊端。

关于七年级下册历史知识点总结

中外的交往与冲突

一、郑和下西洋

1、 郑和下西洋的概括人物郑和时间1405-1433次数7次人数27000 多人船数200 多艘

到达范围

亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸设备罗盘针

2、郑和下西洋的条件

(1)明朝前期国力的强盛;

(2)指南针的广泛使用;

(3)郑和个人气概和勇于探索的精神;

(4)明朝造船技术的发达。

3、郑和下西洋的目的--加强与海外的联系。

4、郑和下西洋的意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国 的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

二、戚继光抗倭

倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为"倭寇" 。

1、倭寇骚扰中国沿海

2、戚继光抗倭

戚继光抗倭为什么能够取得成功?

(1)戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。

(2)戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权

1、16 世纪欧洲殖民者开始侵略活动;

2、1533 年，葡萄牙攫取在澳门的居住权;

3、1557 年后，长期居住，但澳门主权属中国;

4、1999 年 12 月 20 日，中国政府恢复了对澳门行使主权。

灿烂的宋元文化

一、活字印刷术的发明、指南针和火药的应用

1、活字印刷术的发明

(1)隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术;

(2)北宋时，毕升发明活字印刷术;

(3)15 世纪，欧洲出现活字印刷术，比中国晚约四百年。

2、指南针的应用

(1)战国时期，制成世界上最早的指南仪器--司南;

(2)北宋，指南针开始用于航海事业;

(3)南宋，指南针广泛用于航海事业;

(4)指南针由阿拉伯人传到欧洲。

3、火药的应用

(1)唐朝中期，已有火药配方的记载，

(2)唐朝末年，火药开始用于军事上，

(3)宋元，火药武器广泛用于战争，

(4)13、14 世纪，火药及火药武器传入阿拉伯和欧洲。

二、史学成就

《资治通鉴》--"鉴于往事，有资于治道。"

史学上的"两司马"史学家年代著作体例

叙事范围司马迁西汉

《史记》

纪传体通史

黄帝到汉武帝时期司马光北宋

《资治通鉴》

编年体通史

战国到五代

三、宋词

宋词的代表人物：词人代表作品风格婉约派李清照风格委婉，感情真挚，善 于运用口语，显得清新自然。豪放派苏轼

《念奴娇•赤壁怀古》

慷慨激昂，气势豪迈。辛弃疾4、元曲

(1)由杂剧和散曲组成。

(2)秀的剧作家：关汉卿，其代表作是《窦娥冤》 。5、绘画(1)宋代绘画，突出表现在：山水画、花鸟画和风俗画的创作中。 (2)李公麟，人称"宋画第一" 。

(3)张择端的《清明上河图》 ，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光。 (4)赵孟頫的画，人称"神品"6、书法宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

重要问题的回答

1、简述宋朝与周边少数民族的关系。

(1)北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟;宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。

(2)南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。

2、简述宋代南方经济的发展情况。

(1)南方农业有较大发展。水稻跃居宋朝粮食作物首位。棉花种植地推广到长江流域。茶树栽培也有很大发展。

(2)南方手工业兴旺。丝织业胜过北方。棉织业在南宋时已发展到东南沿海地区、;江南地区成为我国制瓷业重心;宋朝造船业居当时世界首位。

(3)南方手工业繁荣，有开封、杭州等商业都市，有广州、泉州等外贸商港，是当时世界上从事海外贸易的重要国家。

3、宋太祖是如何加强中央集权的?

(1)宋太祖即位后，解除了石守信等大将的兵权。

(2)宋太祖将地方的政权、财权、军权，收归中央，大大加强了中央集权。

4、郑和下西洋的目的和历史意义(作用)是什么?

(1)目的：为了加强和海外各国的联系。

(2)意义：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历伟大航海家。

(3)作用：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

5、简述《尼布楚条约》的签订的历史意义。

《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中领土。

6、隋唐时期，我国取得的居世界地位的科技成就哪些?

(1)隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。

(2)唐都长安规划整齐，是世界上的城市。

(3)我国在世界上最早发明印刷术

(4)唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

7、清朝前期对外实行什么政策?清政府为什么要实行这种政策?实行些政策造成的危害是什么?

(1)清朝前期实行的是闭关锁国政策。

(2)实行闭关锁国政策的原因是：第一，自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关;第二，害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。

(3)闭关锁国造成的危害是：使中国失去对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展;清政府看不到世国界形势发展变化，不能同外国进行科学知识和生产技术交流，中国在世界上逐步落伍了。

8、简要分析经济重心南移的主要原因是什么?

(1)南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手

(2)加上自然条件的优越性，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。

9、明朝前期加强君主专权制的措施：

(1)政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政;②地方废除行中书省，设立三司;

③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督;④迁都北京，加强对北方的控制;⑤执行削藩政策。(2)文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。

四、 简单的列举题，要做到识记

1、列举唐朝三位的诗人及代表作：

李白《蜀道难》 杜甫 “三吏”“三别” 白居易《新乐府》

2、列举北宋时少数民族政权和都城：契丹，都城上京 ;党项，都城兴庆; 金，都城会宁。

3、列举17世纪我国进行反侵略的历史事件：

郑成功收复台湾、戚继光抗击倭寇、第一次雅克萨自卫反击战、第二次雅克萨自卫反击战。

4、列举明朝三位的科学家及其著作：

李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》

五、材料题的分析与技巧掌握

1、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

(1)这句话是谁说的?

(2)唐太宗对君与民的关系做何比喻?两者关系怎么样?

答案：唐太宗; 君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，也能够把船掀翻。

(3)他为何会产生这一认识?

答案： 因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。

(4)为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施?

答案：重视发展生产，减轻人民负担;提倡节俭，革除弊政;重用人才，虚心纳谏。

2、“机户出资，机工出力”

(1)“机户”指什么人?“机工”指什么人?

答案：早期的资本家 ; 早期的雇用工人。

(2)“机户”和“机工”之间是一种什么关系?

答案：雇用与被雇用的关系，是资产阶级生产关系性质。

(3)材料中的现象出现在何时何地?

答案：出现在明朝中后期苏州和松江一带地区。

3、天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。

(1)材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么?

答案： 天朝指清朝;外夷指外国。

(2)这句话是谁说的?答案： 乾隆帝说的

(3)这夺段话反映了清朝统治者什么思想?

(4)据此清朝采取了什么对外政策?

答案：重本抑末，压制打击工商业发展的保守思想; 采取了闭关锁国的政策。

历史学习的十个有效方法

1. 阅读历史文献

阅读历史文献是学习历史的基础。学生应该阅读各种历史文献，包括教科书、历史著作、历史小说等。通过阅读不同类型的文献，可以了解不同的历史观点和解读方式，拓宽历史视野。

2. 建立时间线

建立时间线是整理历史事件和人物的有效方法。学生可以将不同历史事件和人物按照时间顺序排列，形成一个清晰的时间线，帮助记忆和理解历史发展的脉络。

3. 运用地图分析

地理环境对历史事件有着重要的影响。学生可以运用地图分析历史事件的地理背景和地理影响，理解历史事件的地域特点和地缘关系。

4. 多角度思考

历史是多元的，学生应该从不同的角度思考历史事件和人物。可以从政治、经济、社会、文化等多个角度来分析历史事件，全面理解历史的复杂性和多样性。

5. 利用图表和图片

图表和图片能够直观地展示历史事件和数据，帮助学生更好地理解和记忆。学生可以制作时间表、流程图、地图等，将历史知识可视化，提高学习效果。

6. 参观历史遗址和博物馆

实地参观历史遗址和博物馆是学习历史的重要途径。通过亲身体验和观察，学生可以更深入地了解历史背景和文化遗产，加深对历史的感受和理解。

7. 进行小组讨论和辩论

小组讨论和辩论是学生交流和思考历史问题的有效方式。学生可以组成小组，就历史事件和问题展开讨论和辩论，分享不同的观点和见解，提高思辨和表达能力。

8. 编写历史笔记和总结

编写历史笔记和总结是巩固历史知识和提高记忆力的有效方法。学生可以将学习的历史知识整理成笔记和总结，通过反复复习和回顾，加深对历史知识的理解和记忆。

9. 运用多媒体资源

多媒体资源如视频、音频、网络资料等能够丰富历史学习的形式和内容。学生可以利用多媒体资源，观看历史纪录片、听取历史讲座、浏览历史网站等，拓宽学习渠道和提高学习兴趣。

10. 关注时事与历史联系

历史与时事有着密切的联系，学生应该关注当前的社会和政治事件，与历史进行对比和联系。通过了解当前事件的历史背景和发展，可以更好地理解历史的演变和影响。

历史学习方法有哪些

1、学好历史首先要背熟教材

历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知识点都没有掌握，历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背，把时间和历史事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。

高中三年的教材都要反复看，每个知识点都要背熟，可以合上书回忆各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的部分再重新背诵。

2、历史学习不在多而在精

其实每科都一样，做多少题目都一样，都只是巩固练习，目的就是见新题型，巩固知识点和公式。所以，大家不需要搞什么题海战术，只要踏踏实实把做过的每一道题目都彻底搞清楚了弄明白了，比什么都强。

3、学习历史最好要有兴趣

如果对哪门学科有兴趣，这科成绩自然不会低，相信大家都会有这样的体会。喜欢一科，就会不自觉的愿意花更多的时间去学习，成绩好了老师也会很关注你，你也就会越发积极，分数也越发的.高了。

相反，如果某科成绩差，即使你花了很多时间去学习，也都是走马观花的表面功夫，根本没掌握这科的精髓，题目做了一堆，原题目出现都不会，根本原因就是书没看透、题没做透。

比较实用的历史学习方法

1.预习：课前要认真预习，通览教材(课本)内容，导言、课题、标题、大字、小字、插图、相关史事等，都要看。边看边思考，将语文课上学到的分层，缩句、找中心句的方法用上，思考层次间的关系、各子目间的关系、它们与标题间的关系。初步构建知识框架，将主要历史事件的背景、起因、时间、地点、人物、经过、结果、影响等在头脑中理出来或制作简单的结构图。对课文内容中不理解的地方做出标记或记下问题，以备上课重点听记。

2.听讲：必须有力图听明白老师每句话、每个要点的意识，精神饱满去听讲，积极思考，提高课堂学习效率。认真落实老师的要求，注重当堂记忆和理解基础知识。不熬夜，以保持课堂的专注力、持久力。

3.回答问题与质疑：课上要积极回答问题，抓住有限的机会培养自己的思维、分析、概括、表达能力。遇到疑难问题要大胆提出，向老师和同学请教。但也要注意时机，对于个性化和偏颇的问题可以单独课下及时找老师提问。

4.记笔记：课上有随时记笔记的意识，当听到老师语气重点强调、重复性强调、明确考点的强调内容要及时记笔记。老师要求记的笔记更应当规范、工整，可以以简记、符号等方法加快笔记速度。记笔记不能以耽误听讲为代价，来不及记录的内容，可以课下问老师、同学补记。

5.复习：历史学科是一个基础知识庞杂、琐碎、记忆难度较大的学科，所以最讲究及时复习，按照艾宾浩斯遗忘曲线在将忘不忘时巩固记忆，无论是持久性和准确性都是效果最佳的。建议下课一分钟回顾当堂学习要点，当天回家作业前通读当天所学课文一遍，并重点记忆基础知识，下次课前回顾基础知识一遍，周末复习一遍，整单元学完阶段性复习一遍，加之期中期末前的复习，多少知识也不怕记不住。

6.练习：练习是十分必要的，忌讳随意不负责任的以做完为目的，练习有三大功能：查漏补缺、拓展知识面、提升解题技能。