爱心的作文必备【7篇】

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的爱心的作文7篇，欢迎大家分享。

爱心的作文 篇1

“小朋友，等一下，请走人行道。”“师傅，麻烦您停一下，让孩子先过……”咦，是谁在校门口一丝不苟地维持交通秩序？

早上7点，下午3点，在我们学校上学、放学的高峰期，校门口你们一定会发现几个特殊的身影。

瞧，他们头戴小黄帽，身穿黄背心，手拿小红旗。有的在指挥经过学校门口的大小车辆，驾驶人员在他们的引导下礼让行人，有的在引导孩子过马路，在保证安全的情况下有序地通过斑马线，还有的'在校门口劝阻调头或者滞留的驾驶员……这些人员正是我们学校首批护学岗的“爱心天使”。

自家长护学岗成立以来，爱心家长们每日按时到岗，风雨无阻，护送学生安全、有序地进校园，让学生感动，让家长放心。在爱心家长的共同努力下，现在学校门口的上学之路比以往畅通了许多。

大家对爱心护学岗的志愿家长赞赏有加，都说爱心护学岗的成立为孩子、为家长做了一件非常有意义的事情。

世界因爱而变得美丽，生活也因爱显得如此美好！我们就生活在爱的怀抱中，感谢这些“爱心天使”为孩子擎起了安全的蓝天。

爱心的作文 篇2

在我记忆的长河里，有许多事情已经淡忘，但一年前很普通的一件小事，我却记忆犹新……

那是一个阳光明媚的早晨，我和弟弟到公园玩。突然，我听见猫叫声此起彼伏。“喵喵”——叫得好热闹。公园里竟有猫叫声？我觉得好奇怪。转过头一看，原来，不远处有个年轻人正“卖猫——卖猫——”地叫唤着。只听说卖鸡卖鸭，哪听说卖猫的呀，我和弟弟好奇地凑上前去想看个究竟。

看，一只只柔弱可爱的小猫，有黑的，有白的，有黄的，还有一只黑白相间的猫。它们“喵——喵——”一声声叫唤清脆稚嫩，一双双乞求的眼睛无奈地望着围观的.人们。真叫人又爱又怜！

“姐姐，小猫多可爱！买一只让我玩吧！”弟弟拽着我的衣角急切地说。哈，正合我心意！于是，我大声地问；“一只多少钱？”“五角。”我付完钱，小心翼翼地抱着那只黑白相间的小猫，和弟弟一前一后，美滋滋地回家了。

回到家，我得意洋洋地告诉妈妈，我只用五角钱就买了一只非常可爱的小猫。妈妈怜惜地看着小猫，微微地皱着眉头：“这么小，还在吃奶呢！没了猫妈妈，它可怎么活呀！”听了这话，我和弟弟都傻了。是啊！这么弱小，怎么能离开妈妈？而且它每天还得吃奶呢！我们怎么能为了自己快乐而让它失去母爱！怎么办？我仿佛看见小猫奄奄一息地躺在地上惨状；仿佛听到“喵——喵——”地叫着寻找妈妈的凄凉的声音；仿佛望见猫妈妈焦灼的等着自己的孩子的样子……

“姐姐，不如咱们把小猫还给那个人吧！”弟弟小声地说，我如释重负地点了点头。说走就走，我一手抱着小猫，一手拉着弟弟的手朝公园跑去，我气喘吁吁地找到卖猫的年轻人，着急地说：“这猫还给你，钱我们不要了。找不到猫妈妈，小猫可怎么活呀！”我伤心地说着，不由得掉下了眼泪。

年轻人见了，先是一愣，继而不好意思的笑了：“小妹妹，别哭别哭，难得你有这份心。那好，猫，我也不卖了，钱还是退还给你，我把小猫放回去找妈妈，这就行了吧！”我这才破涕为笑。泪眼朦胧中，似乎看到围观的人投来赞许的目光。

年轻人提着猫笼走了，他的背影在我的视野中渐渐远去，但是，我觉得他高大了许多，“这姐弟俩多有爱心啊！”背后传来赞美的声音，弟弟听了，抿着嘴笑了。其实，有爱心的何止我们？妈妈、卖猫的人、围观的人……

爱心的作文 篇3

丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。

近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。

如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。

一、培养小学生对家庭的“爱心”

对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。

如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。

家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"

二、培养小学生对大自然的“爱心”

大自然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。

走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。

雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的`雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。

让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。

三、培养小学生对生活的“爱心”

小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。

多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。

综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。

爱心的作文 篇4

同学们，你们知道红“十”是什么吗？哈哈，让我来告诉你们吧，它是红十字的标志。寒假的前一天，红十字会在罗门社区组织了很有意义的捐衣活动！

在这个特殊的日子里，我们北海小学的103班许多同学都参加了这次活动！“冬天来了,春天还会远吗?”迎着冬风，我不禁想起了灾区的小朋友在那次地震以后，给他们的身体留下了无法弥补的伤害，也给他们的心灵留下了无法愈合的伤口。但他们的春天又在哪里呢？在寒冷的冬天里，他们是否有一件能够保暖的衣服呢?………终于,机会来了。我们103班的.同学们能为灾区献一份爱心。

午饭后爸爸带我来到了指定的地点，我们到的时候好多同学已经到了，并且手上还拿捐赠的衣服在排队。此时有很多人向一只绿色青蛙的嘴巴里送衣服呢！轮到我时因为我身高不够，所以在爸爸的帮助下完成了送衣服的任务。灾区的小朋友们，我相信，有了我们这些四面八方的人的支持和关爱，你们的春天不远了!团结就是力量！

爱心的作文 篇5

路上一片茫茫。沙尘翻滚，寒风呼啸，满天的灰尘把碧蓝的天空覆盖得灰暗。我拖着沉重的步伐，穿着花棉袄，攒着买早餐的钱，艰难地走在上学路上。一阵寒风吹起，又多了几丝寒意。

在茫茫灰尘中，我眺望，模糊地看到了尘雾中若隐若现的学校。路旁一个小女孩引起了我的注意。她趴在地上，向路人乞讨着。单薄的她衣衫褴褛，脸色苍白，她向路人伸出她那只枯瘦的手。“阿姨，求你了……给我一点儿吃的吧……”女孩啜泣着。那位穿着朴素的阿姨猛地一愣，从她那件洁白的薄衬衫中抽出几张零碎的毛票，那饱经沧桑的脸微笑着，把钱递给了女孩……此时此刻，我的心里震撼不已，我紧紧地攒着买早餐的钱，肚子却在这时候咕咕作响……我犹豫了：这可是我买早餐的钱啊！把钱给了她，我就要饿一个上午了……可是如果女孩没有钱，他可能就要饿死了……唉，到底给，还是不给？女孩用哀求的眼神望着路上的行人，打着冷颤无力地呐喊着，我下定了决心：嗯！她比我更需要这些钱！我小心翼翼的'把钱拿出来，毅然地递给了女孩。女孩抬头感激地望着我，眼神是那么清澈，那么动人……

他接过着沉甸甸的钱，我如重释负地笑了，向学校的方向走去。冬天虽然寒冷，但是这一幕却永远永远温暖这我的心。

爱心的作文 篇6

这个星期三下午，我们学校组织了一次令人难忘的义卖活动，同学们可以把自家淘汰的各式各样的文具、精致的小摆设、讨人喜爱的小工艺品等，带到学校进行“义卖”会。

活动一开始，一楼大厅人头攒动，热闹非凡。只见各班的的门前都摆了五花八门的小玩意，琳琅满目，真让人喜爱。队仪式后，随着总辅导员一声令下，教学楼顿时沸腾起来了。

买卖声、叫喊声连绵不断，什么“亏本大甩卖”“跳楼价”、什么“走过路过千万不要错过啊”都出来了！我是先从自班买起，我看来看去都没有什么我喜欢的。心里正在懊恼，突然，我眼前一亮，这不是我最爱的卡牌戏“疯狂炸弹人”吗？竟然在这里碰上了，我赶紧拿去问售货员。“这个卡牌多少钱”“19元”售货员说。我兴奋的说：“都是老同学了，便宜点行吗？”售货员说：为然可以，15元要不要？”“好，成交！”我心里暗暗高兴！

轮到我卖东西了，第一次当“售货员”，我心里既激动又紧张。我学着街头小贩一样吆喝起来了：“快来瞧呀，走过路过千万不要错过噢，打5折，折5折！”一个小弟弟走来了，问：“哥哥，这个炫酷的`小赛车多少钱？”“25元”我说。小弟弟说：“太贵了！”小弟弟转身要走时，我争忙改口：“小弟弟回来，回来那便宜点，二十元”弟弟停了会兴奋的掏出钱，拿着小赛车他如获至宝了一样高高兴兴地走了。真是个开门红。客人们一下子都围了上来，“我要一个小狗玩具”“我要一个飞行棋”……

我接待了一个又一个的客人，我都尽量让他们乘兴而来，满载而归，即使“生意”做不成，我也会让他们兴高采烈地走回班级！

时间过得真快呀！在依依不舍中，不知不觉义卖会结束了，今天是我难忘的一天！

爱心的作文 篇7

幸福是什么？幸福是一个谜。曾几何时我问奶奶：“奶奶，幸福是什么？”奶奶笑吟吟抱着我说：“孩子，国家为我们老年人办理了养老保险，有了生活保障，这就是幸福。”爷爷听见了背着胳膊，捋着胡须，踱着四方步，神气十足的样子：“呵呵呵，我老了，不能为国家做贡献了，还有这么多退休金，生活这么好，这就是幸福。”妈妈端着饭菜从厨房走进来高兴的说：“幸福就是全家人健康平安。”这时爸爸“突突突”开着他的宝贝拖拉机回来了，他跳下车笑着问：“你们在谈论什么呢？”我张开双臂扑进爸爸怀里，悄悄地问：“爸爸幸福是什么呢？”爸爸骄傲地说：“哈哈，没想到我的乖女儿会问这么深奥的问题，爸爸告诉你，幸福就是国家领导我们农民翻了身走上发家致富的道路。”是啊，幸福有千万种，看你怎样去理解，可是对于我们班宋红凡来说，幸福就是得到了大家的爱。

那是一个刻骨铭心、撕心裂肺的夜晚，“叮铃铃”一阵急促的电话声打破了夜的夜的沉寂，惊醒了睡梦中的她，她急忙打开灯，掀开被子，跳下床去接听电话，电话那头传来的不是爸妈呼叫女儿亲切、温柔的声音而是警察局传来的噩耗，她的爸爸妈妈在河南回家的路上出了车祸，双双死于这场灾难之中。听到这突如其来的消息，她顿时感觉晴天霹雳、天昏地暗，跌跌撞撞的扑倒在床上绝望地、凄惨地、痛苦地嚎啕大哭：“妈妈呀，爸爸呀，你们好狠心那，怎能撇下幼小孤苦无助的女儿啊，我以后没人疼没人爱，成了没爹没妈的孩子怎么生活呀……”街坊邻居听到这不幸的消息放下手中的活儿匆匆赶来了，亲朋好友闻讯风风火火地赶来了，干部乡亲也十万火急地赶来了，他们慷慨解囊，伸出温暖的双手帮忙料理了后事，安抚了老人和孩子。村干部决定立即给她家办理低保户。

可是，往日聪明活泼可爱的小姑娘从此从此失去了欢笑，用稚嫩的肩膀扛起了这个破碎的、摇摇欲坠的家，还要照顾七十多岁体弱多病的爷爷奶奶。操场上看不到她娇美的身影，听不到她的欢声笑语，她默默地躲在教室的角落里想到再也吃不上妈妈亲手做的香喷喷的`饭菜，穿不上妈妈买的新衣，玩不到爸爸做的玩具，再也不能躺在爸妈的怀里撒娇，她伤心的眼泪像断线的珠子，孤独得像只迷失的羔羊，失群的大雁。她的一蹶不振和巨大痛苦使这个聪明好学成绩优秀的学生一下子变成了班里的差生，老师和同学们看在眼里急在心上，老师拉着她的手，抚摸着她的头耐心地开导她，劝慰她，把她当做自己的孩子给她梳头嘘寒问暖。班主任老师听说国家正在搞“寒冬送暖”扶贫活动，就急忙打听，可是已过报名时间，于是老师赶紧托关系、走后门，好不容易求来一张名额，领取了一千元扶贫款，他的爷爷奶奶感动的热泪盈眶。学校规定每个学生都穿校服，同学们看到她愁眉不展的样子，纷纷拿出自己的零花钱，你一元，我两元，他三元……一起凑足了校服钱。

12月14日那天，她来到学校，看到同学们都静静地坐在教室里，她刚坐下，班长就大声宣布：“今天是宋红凡的生日，我们大家一起祝他生日快乐！”大家一起唱起了生日歌：祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。接着大家把自己最珍贵的礼物送给了她，老师也给她准备了一套新衣服。看着这动人的一幕，听着这一声声真情的祝福，一股股暖流涌遍全身，她“哇”的一声扑倒在老师的怀里嚎啕大哭，任由她把心中的委屈和苦水宣泄完，她激动地说：“我虽然失去了爸爸妈妈的爱，但我还拥有这么多老师、同学的关爱，我感到在这个大家庭里我是幸福的，请老师和同学们放心，我一定会振作起来，做一个自立自强的好孩子。”

从此，这个小女孩从痛苦的阴影里慢慢走了出来，她变得更加坚强，她学会了洗衣做饭，学会了料理家务，学会了照顾爷爷奶奶。年终考试她的成绩名列前茅，数学成绩还获得了全班第一，我们都为她的坚强和转变而高兴，操场上他和同学们一起做游戏，课上认真听讲做作业。六。一儿童节他和小伙伴们表演了歌伴舞《荷塘月色》。她以优美的舞姿，娴熟的动作赢得了老师和同学们阵阵热烈的掌声。在今年的运动会上，她毛遂自荐，主动请缨。老师用亲切的目光望着她，疑惑的问：“你身体这么瘦弱行吗？”她坚定地说，老师我行，一定行，让我参加吧！”老师高兴地点点头。于是她利用早上和放学的时间加强锻炼，每次都累得气喘吁吁、汗流浃背，但她不怕苦不怕累，继续坚持。赛场上比赛枪声一响，她犹一支如离弦的箭，快步如飞，身轻如燕，在同学们的鼓励加油和喝彩省中夺得了全年级百米决赛第一名，为我们班赢得了荣誉。

正如歌中唱到：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……

是啊，爱像阳光普照大地，似细雨滋润万物，如大地养育生灵。爱能感天动地，让日月增辉，创造幸福奇迹。

同学们伸出你的手，伸出我的手，我们手拉手用爱心唱响幸福，让世界变成美好的人间！