爱心的作文优秀【10篇】

在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的爱心的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱心的作文 篇1

温暖可以在茫茫无尽头的沙漠中找到一抹最动人的绿色；温暖可以在骄阳似火的烈日下感受到一丝惬意的沁凉；温暖可以在怅然若失的荆棘路上收获一份最感人的动力。

其实，这也是一种温暖：记得，那是一次考试，考卷并不难，大家都考得不错，我却偏偏考砸了。回家的路上，心中忐忑不安，想像着回到家迎接妈妈冷漠的表情和冰冷的话语，不由放慢了速度。然而，到家后妈妈并没有批评我，而是用慈爱的目光看着我，对我说：一次的失败不可怕，可怕的是跌在原地再也没有爬起来的勇气。机会不是只有一次，还有下次，所以不要气馁，但要抓住‘下次’，不然哪有那么多下次？我听着这语重心长的话，感动的点点头。此时，我感到一股暖流从我心间过，好温暖，好温暖。这种感觉并非是逃过批评的侥幸心理，而是一股催人奋进的力量。

一生的时光，该会有多少个温暖串织？那些虽然一纵即逝却潮润我的眼眸的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中，渐渐积累，渐渐沉淤成一份最凝重，最美丽，最永恒的温暖，任岁月侵蚀，心境变迁，用不会漠视，永远的珍惜。

温暖可以在茫茫无尽头的沙漠中找到一抹最动人的绿色；温暖可以在骄阳似火的烈日下感受到一丝惬意的沁凉；温暖可以在怅然若失的荆棘路上收获一份最感人的动力。

其实，这也是一种温暖：记得，那是一次考试，考卷并不难，大家都考得不错，我却偏偏考砸了。回家的路上，心中忐忑不安，想像着回到家迎接妈妈冷漠的表情和冰冷的话语，不由放慢了速度。然而，到家后妈妈并没有批评我，而是用慈爱的`目光看着我，对我说：一次的失败不可怕，可怕的是跌在原地再也没有爬起来的勇气。机会不是只有一次，还有下次，所以不要气馁，但要抓住‘下次’，不然哪有那么多下次？我听着这语重心长的话，感动的点点头。此时，我感到一股暖流从我心间过，好温暖，好温暖。这种感觉并非是逃过批评的侥幸心理，而是一股催人奋进的力量。

一生的时光，该会有多少个温暖串织？那些虽然一纵即逝却潮润我的眼眸的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中，渐渐积累，渐渐沉淤成一份最凝重，最美丽，最永恒的温暖，任岁月侵蚀，心境变迁，用不会漠视，永远的珍惜。

爱心的作文 篇2

丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。

近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。

如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。

一、培养小学生对家庭的“爱心”

对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。

如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。

家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的.爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"

二、培养小学生对大自然的“爱心”

大自然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。

走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。

雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。

让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。

三、培养小学生对生活的“爱心”

小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。

多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。

综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。

爱心的作文 篇3

今天，我们学校进行了一年一度的建队节。

上午，学校进行了了“红领巾心向未来”主题会。

早读读完， 我们在教室里观看了一年级新生挂红领巾的视频，便想起当时的我们。一年级的学弟学妹们正式加入了少先队员的集团，而父母为他们的孩子送上最纯真祝福，孩子此时此刻的心情是多么幸福啊。

这次为这几个内容，进旗、献词、选委员、歌唱两歌、演讲、退旗等仪式。

下午就是各年级最喜欢的跳蚤市场了，我们带着愉悦的心情来到大卖场下了楼，各市场的物品琳琅满目，数不计数。

过了一会儿， 我去看我们班的摊位，只见四(4)班的'商城人山人海，真热闹!

这时，我看到了几本喜欢的书，便兴冲冲地跑过去，立即购买下来。接着 我又购买了自己心仪的物品。

时间到了，我便回了教室。

今天让我学到了，爱心是无私的，我们应当尽自己的努力来帮助需要帮助的人。

爱心的作文 篇4

今年的母亲节是5月8日，正好是我的生日。不知不觉中，我渐渐长大了，妈妈脸上的皱纹也越来越多了，这是岁月留在妈妈脸上的痕迹。

我现在长大了，看到妈妈每天为我操劳，也想为妈妈做点什麽。母亲节快到了，我要为妈妈献爱心——给妈妈洗一次脚，因为从小到大都是妈妈给我洗脚。

上个星期天晚上，到了该睡觉的时间了，妈妈已经在卫生间打好了洗脚水，正准备让我洗脚的时候，我对妈妈说：“今天我给您洗一次脚。”妈妈听了很惊讶，然后又微笑着点点头。我让妈妈坐在小板凳上，帮她脱去袜子，把她的双脚放进水里。我用手轻轻地搓着她的双脚，轻轻地掰开她的五个脚趾，仔细地洗着。妈妈用一只手不停地抚摸着我的`头，并说：“这孩子真是长大了！”我用力拧干毛巾，把她的双脚擦干了。当我站起来的时候，才发觉脚已经麻了，我想：平时妈妈给我洗脚的时候，脚一定也很麻。

我以后要每天给妈妈洗脚，回报妈妈对我的爱。学会感恩，幸福快乐就会永远伴随在我身边！

爱心的作文 篇5

我的奶奶已经六十七岁了，头发也已经花白了，却还像个小孩子。在生活中，我跟奶奶有时斗嘴，有时亲密，有时吵架，有时开心。

有一次，我的英语练习本不见了，我把书包翻了个遍也都没有找到，就跑去质问奶奶：“是不是你把我的.练习本扔掉了？”奶奶白了我一眼，愤愤地说：“你的本子我怎么知道？你这是无中生有，冤枉我！”害我被妈妈骂了一顿。又有一次，奶奶在吃麻糍的时候，咬了一口，我就发现她哪里不对劲了，原来她的两颗牙齿不小心给粘了下来，变成了“缺牙窿”，真让我哭笑不得！

记得上学期，周老师允许我们中午可以自己带午餐，我兴奋得放学后第一时间就把这件事情告诉了奶奶，奶奶还是没说什么。第二天早上，我很早就听到了厨房有动静，但迷迷糊糊中我又睡过去了。等我醒来吃早餐时，只见奶奶已经煮好了一碗色香味俱全的红烧排骨，放进了我的书包。以后每天中午，奶奶都变着法子给我煮各种好吃的：红烧牛肉、烤鸡翅、白煮大虾…我带去的午餐永远是同学中最诱人、最美味的！看着同学们吃着鱼松、肉松、咸蛋等成品菜，而我尝着奶奶亲手做的佳肴，感觉连午餐时间都变得美妙起来。

以前天天吵吵闹闹中，我并没有感觉奶奶对我有多重要，这一次，我终于深深地体会到了：原来奶奶的爱藏得很深很深！但，我终于找到了！

爱心的作文 篇6

我经历过的趣事，就像天上的星星，多得数也数不清。今天就选一颗最特别的星星讲给大家听。一提起那事我脸就会发烫，呵呵，怪不好意思的。

今年暑假的一天，天气格外炎热，火红的太阳肆无忌惮地把燥热洒向大地，公路上的柏油溶化了，水泥场似乎能煎荷包蛋了，真使人难受。更糟的是这么热的天，我家的空调坏了。没有办法，我只好坐在椅子上吹电风扇，可是吹着吹着风也热了。只得不时用冷毛巾擦汗，这才稍微感到凉快些。总算熬到了晚上，被烈日烤了一天的卧室像一个大蒸笼，即使开着窗子，吹着电风扇也难以入眠。干脆把纱窗也打开吧，这样会凉快！当我刚打开纱窗，“嗡”，一只蚊子乘虚而入，我看准它，双手轻轻一合拢，呵，一只蚊子便成了我的掌中之物。看你往哪里逃，我用两只手指拎住了它，只见它用力地蹬着纤细的腿，拍打着翅膀，想要逃脱。这时我想：我若是捏死它，易如反掌，可岂不是欺负弱小吗？我心一软，就把它放了。我无精打采地躺在床上，想着自己刚才的'“爱心”，便安然入睡了。

第二天早上，我的胳膊上突然出现了一个红红的大包，痒得不得了。一抓包更大更红，好疼啊。我一想就知道“作案凶手”是谁了，一定是我放走的那只蚊子。蚊子啊蚊子，我昨天放了你，是不忍心让你失去生命，而你却恩将仇报。可恶的蚊子，看我不收拾你！于是我拿起电蚊拍，费了九牛二虎之力，找到了那只可恶的蚊子。我轻轻地把电蚊拍靠近它，“滋”那只蚊子便一命呜呼了。

事后，我觉得这事还得怪我，正因为我忘了蚊子的本性，才发生了放蚊子的愚蠢行动。看来，东郭先生对狼的怜悯之心是要不得的。

爱心的作文 篇7

今天下午，我们在家长的陪同下来到华龙东门开展了“为十小五年级白血病患者孙**同学募捐活动”。我们小队共六个人，2点钟开始募捐时，我们六个人一起行动，可效果不好。在妈妈的提议 下，我们分成了两个小组分别在南北两边开展募捐。我和张浩然、张欣然一组到东门的南边活动。刚开始我们都不好意思开口，在家长的鼓励下渐渐募捐到了好几笔善款，此后我们信心大增，募捐款越 来越多，到下午4点活动结束时我们小组共募捐了1008元。希望孙**姐姐能早日康复！

妈妈的话：这次募捐活动组织的非常成功，通过这个活动孩子感受到了仁爱之心的伟大，也很好的锻炼了孩子独立沟通的能力。我们这个小组共6个同学，黄泽怿、姚佳琪、王世杰、张浩然、张 欣然和薛紫缘。看着孩子们从一开始的胆怯、羞涩到后来的勇敢、大方，作为家长心里真的是高兴和欣慰。黄泽怿前一天晚上把脚崴伤了，本来我想给他请假不参加了，可他坚持要参加活动，整个下午 儿子都坚持这一瘸一拐的开展募捐工作，可我们又不能过多的去帮助他，心里很不是滋味，到了晚上得知全年级募捐款达到了三万六之多，我和孩子都非常高兴，我们的辛苦有了这么可喜的`收获，我们 的爱心真是无比之大呀！衷心希望孙**同学能够在我们的关怀下早日康复！早返校园！

爱心的作文 篇8

元旦节的广州，处处洋溢着节日的气氛，街上可热闹了。

上午，爸爸妈妈带我和妹妹去游乐场玩，我们走着走着，听见从远处传来一阵美妙的曲子。我们顺着声音走去，看见一位老爷爷在拉二胡，老爷爷双目失明，面前放着一个破烂的碗，碗里放着一些五角和一角的钱。这时，妹妹马上向妈妈跑去，我想：妹妹想做什么呢?

原来妹妹问妈妈要了五元零钱，又跑回到老爷爷身边，把钱放到老爷爷的'碗里。这时我心里有说不出的`感受，我也向爸爸要了五元零钱放到老爷爷的碗里。我知道老爷爷看不到我们，也不知道我们给了他多少钱，我想：五元钱对他来说没有太大的帮助，但是……

这时，爸爸妈妈在看着我们，妹妹也在跟我对视着，大家都会心地笑了。让我更明白了：赠人玫瑰，手有余香。

爱心的作文 篇9

有一天，小熊家的柴没有了，熊妈妈叫小熊去砍柴。

小熊带着斧头向森林走去，它来到一棵又高又大的树前，正要砍时，看见树上有几只小松鼠在嬉戏，还不时地采几只野果吃吃，他想：要是把这棵树砍了，小松鼠肯定会不开心的。于是，他放弃了。

它继续往前走着，又走到一棵大树下，正要动手时，忽然，树上传来叽叽喳喳的叫声，小熊抬头一看，原来树上住着小鸟的一家，他们正在快乐地歌唱。小熊自言自语地说：“这棵树又不能砍了。”于是，小熊又向前走去，他一棵树也没有砍。小熊在树林里找了很久，才找到了一捆又细又小的树枝。

天黑了，小熊只好背着很少的.柴回家了。熊妈妈奇怪地问：“孩子，你去了一整天，怎么才砍了一点点柴？”小熊只好把自己的想法告诉了妈妈，熊妈妈不但没有批评小熊，反而高兴说：“宝贝，你真有爱心，妈妈为你感到骄傲！”小熊呢，也高兴地笑了。

爱心的作文 篇10

在我们的学校里，身边就有这样一位出色的榜样，他就是六年级的汤逸凡同学。汤逸凡同学是班级里一位普通的同学，他虽然长得不怎么样，但是他用一颗阳光的心去帮助身边有困难的同学。

汤逸凡同学在学校里做过这样一件感人事迹——他们班级里有一位特殊的同学，这位特殊的同学开始上课不能专心听讲，什么知识也没学到位;现在这位特殊的同学上课能听老师讲课了，虽然比不上别的同学，但是比以前进步了。因为什么才让他有了这么大的变化呢?对了，正因为有了这位身边的榜样汤逸凡同学。在汤逸凡同学的带领下，他们六(4)中队帮助他人的同学也越来越多了，这位特殊的同学的学习态度也越来越端正了。

汤逸凡同学用了一颗阳光的心灵去帮助班级里一位特殊的同学。我班也有一位这样特殊的同学，可我们没有像身边的`榜样一样去帮助这位特殊的同学。所以，他的学习成绩也不理想，每当老师在讲台上讲课，他在桌上剪纸，什么也不听，大吼大叫。这时我会发自内心向他投鄙夷不屑的目光，下课后他常会走到我面前，从他的目光中我感受到了他的孤独与无助，可是我总是躲得远远的，现在学习了汤逸凡同学的事迹，我感到羞愧。我是班长，为什么不能像他一样拥有一颗爱心。伸出援助之手去关心自己班级里这位特殊的同学，并感染其他同学也投入到这个爱心队伍里去。

从今以后，我要做一个优秀的学生，也要做一个出色的班长，应该先来关心他人，后关心自己。让爱心传播到整个阳小。

我们都是一样的，你能行，我能行，他也能行，让我们一起来学习汤逸凡同学，争做美德少年。