八年级作文5篇（实用）

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的八年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

八年级作文 篇1

梧桐园是前年建成的一座公园，它座落于叠翠南小区的西边。梧桐园里种满了大大小小的梧桐树，它那粗壮的树干和那繁茂的枝叶为铝城添加了一道亮丽的风景线，雨中的梧桐园更加富有诗情画意。

这是一个夏季的清晨。天空，好像被一位画家拿毛笔涂了淡墨，毛毛细雨在天空中密密地斜织着。梧桐叶在经过细雨的滋润，显得更加翠绿，石桌石凳焕发出精神。青草、鲜花还有泥土的芳香都在湿润而充满氧气的空气中酝酿。几位老人在毛毛细雨中练剑，使得雨中的梧桐园更加富有生气。

梧桐园的南边有一个花园。花园里面的花有的含苞待放，有的`花已经盛开。它们被雨打湿之后显得更回绚丽多姿，花儿之间好象还在举行“选美大赛”呢！雨中的空气是那样的新鲜，有着那样的芳香，真是使用我想一下子把所有的空气都吸入肺部。那种感觉真好。雨中的梧桐树被雨水洗礼之后都找回了自己的本色，树干——墨绿，树叶——翠绿，一看就令人心旷神怡、清新爽朗。

一阵风吹来，“嘀嗒”，一滴水珠落在脸颊上，抬头一看，梧桐树的枝头在风中摇曳，好像一个顽皮的小孩在跟我开玩笑，让我又好气又好笑。雨中梧桐园可真美啊！

八年级作文 篇2

雨天的心急

天空中，乌云笼罩，小雨冲破云层，掉落人间。

放学时，我留下来倒垃圾，看到外面下雨，很是绝望。冒着大雨我冲出教室，到了楼下。在大垃圾桶边，我看到一个身穿黑色雨衣的忙碌身影，她一手在翻垃圾，另一只手撑在桶边，两只眼睛盯着垃圾桶，生怕遗忘一二个“宝贝”。

听到我急冲冲的步伐，她转过身，黑黝黝的皮肤上有几滴雨水，两只眼睛看着我，眼神里有一丝着急。还没走到垃圾桶边，她已经把我手中的垃圾拿走，再倒在垃圾桶里，又把垃圾桶里的瓶子装进了他手边的一个麻袋里，然后嘴里“嗯嗯”地说。

我听出来了她语言的急切。他又看了看教室，指指门口。我懂了，她是想让我早点回去。我对她笑了笑，冲回教室。

雨还在下，可我的心却暖了。

一个瓶子，换一个微笑

又一天放学，我手里拿了个空瓶子，想去丢到楼下的垃圾桶时，又看到了这位勤劳的老人。我把瓶子递给了她，她的脸上立马绽开了笑容，深深的鱼尾纹为笑容增添了一丝韵味，她嘴角的'上扬，让笑容更美。

我的内心也跟着乐了。

载着快乐回家

每天早晨，一个身穿破洞衣的老人，脸上洋溢着对生活的希望，踩着她的空三轮车来到了学校……

夕阳西下，她的三轮车已经装满了空瓶。云霞染黄了天际，太阳下山了，小草被微风吹得左右摇晃，而拾荒老人也载着她的快乐，用朴实的节奏，踩着她的三轮回家了。相信她的内心也充满了快乐。

我想，我懂你那一声声“嗯嗯”的意思，或关心或激动。我懂你那笑容中的纯真，美好和真实。我懂你生活的不易，更懂你那份乐观的心。

也许你是个不幸的人，你无法用言语表达你的内心，但是你用你的行为让我懂得，你的朴实你的勤劳……

八年级作文 篇3

冬天是那么的寒冷；夏天是那么的酷热；秋天是那么的苍凉；较起这些，我还是最喜欢生机勃勃的春天。

当第一抹阳光撒进屋中，当睡眼朦胧的我睁开眼睛，眼光瞥到窗外那束生机盎然的'迎春花时，我就知道，春天，真的来了！

在我看来，春天中，最美的，不是争艳的鲜花，而是滋润万物的春雨，她是那么的伟大，牺牲自己，去滋润刚刚苏醒的万物！春天万物复苏，春雨飘飘洒洒它像一个脚步轻轻的画家，一不留神它已经把大地每一个角落都印上了色彩。

那日，我坐在窗前，看着窗外淅淅沥沥的小雨，听着春雨敲击着玻璃的声音，心情大好，不由自主的，就朗诵起了杜甫的《春夜喜雨》：

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

一个“好”字表达了杜甫对春雨的情谊，同样也表达了我对春雨的喜爱！

窗外小雨人在继续，春雨打在梧桐叶上，那声音就像演奏家在演奏，家蚕在美美的吃着桑叶一般清脆，迷人……

我爱春天，爱它的生机勃勃，更爱给它带来勃勃生机的春雨！

八年级作文 篇4

莲花，亭亭玉立的水中仙子；莲花，散发着淡淡清香的花中君子。自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过它，多少人用美妙的音符歌颂过它。

“出淤泥而不染，濯清链而不妖。”写出莲花的高尚品质。莲花的美是庄重的，它不像牡丹般美得妖艳，它不像彩虹一般，美得虚幻。

我爱莲花，爱它的纯洁；我爱莲花，爱它的无私；我爱莲花，爱它的高尚！

每当在其他的花凋谢的时候，它却依然绽放，它面对困难，从不退缩，从没有放弃的意念。

记得有一次，我和我的表弟一起去公园玩，那时刚好是莲花盛开的季节，一进公园的大门，便看见满池盛开的莲花，随风舞动。表弟看见了，高兴地跑过去，我也迫不及待地跟着表弟跑了过去，顿时，我们俩的脸上洋溢起幸福的神情。你瞧！池塘里的莲花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位正在跳芭蕾舞的小女孩；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在向游人展现她们灿烂的笑容；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正含着一颗颗莲子呢！莲花散发出清新淡雅的.芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，也扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与莲花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得池塘里的莲花是一位位婀娜多姿的仙子在我眼前舞蹈着。

正当我陶醉其间，天空已布满了黑漆漆的乌云，好像给大屏幕拉上了黑幕一般，我知道要下一场大暴风雨了，“真是天公不作美，姐姐，您说这些莲花会不会被风雨给刮倒呢？”表弟满脸疑惑地问我，当时我还哪管这些啊！我拉着表弟的手就往家里跑，刚跑到家门口，果然不出我所料，“轰隆隆……”雷公放肆地吹响了紧急号，我连忙关上窗户，抱着表弟上床，“欸，姐姐，您还没有回答我问题呢！”我胡说一通：“当然会被刮倒，哪有不被暴风雨刮倒的花呀！”“有的有的，比如说传说中的七色花……”“你呀，又在做白日梦了，睡觉去吧！”“哗啦哗啦……”雨小姐唱起了摇滚歌曲，我们也伴着这摇滚歌曲进入了梦乡。

天渐渐放晴了，雨不再下了。

我们再一次跑到公园里，见证弟弟所说的那个奇迹，一进去，我呆住了，满池依然绽放的莲花，比下雨前的更加美丽，更加灿烂，更加引人注目！

啊！莲花，我爱你的纯洁；啊！莲花，我爱你的无私；啊！莲花，我更爱你那高尚的品质！

八年级作文 篇5

那个五月，湮灭了所有青春的叛逆；那个人，燃烧了赶考学子的热情；那些事，凝聚了烛光的温暖。

比起主科，生物课只能算是漫漫求学路上的一个配角，但在我们面临生物会考的那个五月，陆君——我们的生物老师，却成了风云人物。

刚来我们班那会儿，他并不怎么受大家欢迎——一头乱蓬蓬的灰发大有“野火烧不尽，春风吹又生”的趋势，粗眉下的眼睛闪着犀利的光芒，薄薄的嘴唇里吐出的是夹着乡音的普通话。听着他那变味的普通话，还未等他切人正题，我们已经笑得骨头都酥了，而他却丝毫没有要发火的意思。更可怕的是，他的话匣子只要一打开，就像决堤的洪水滔滔不绝，那语调如同在耳朵里弹棉花，让人如坐针毡。

于是，大家开始在他的课堂上找乐子，伏案小憩、飞鸽传书、看课外书……全然一副“你走你的阳关道，我过我的独木桥”的'姿态。这时，他的忍耐仿佛到了极限，明亮的眼睛射出冷峻的光芒，音调也倏地提高了数倍，每句话都似小锤敲心，让人一阵阵紧张。他仍旧讲着课，让人分辨不清到底是愤怒还是激情澎湃。最后，他那坚毅的眼神俘虏了“神游天外”的我们，大家的心又乖乖地回到了课堂上。回想起来，那几声高音还着实把人吓一大跳，他也因此获得了一个绰号——“新一代咆哮帝”。

五月，会考带着焦躁不安的气息走来了。大家不再任性地与他打“游击战”，而是认真地复习讲义。我们开始发现，他的一颦一笑是那么可爱，而生物课又是那么精彩纷呈。当我们因测试屡战屡败而气馁地趴在桌上默默流泪时，他鼓舞我们“拍拍身上的灰尘，振作疲惫的精神”；当我们对着写不完的试卷烦躁不安时，他用微笑向我们诠释“苦乐全在主观的心，不在客观的事”；当我们走神时，他用“咆哮”把我们唤回课堂……他不断点亮我们的自信之灯，不断帮助我们调整情绪，不断激励我们勇敢地面对困难。在那段为会考奋战的日子里，我们学会了珍惜；在那个五月，我们痛并快乐着。

时间如稍纵即逝的流星，刹那间我们已经站在五月的尾巴上。最后一节生物课，大家都在自习，沉闷的空气让我的鼻子有些发酸。我喊住来回踱步的他，第一次也是最后一次向他提问：“陆老师，我可以先在试卷上答题，然后再写到答题卡上去吗？”他先是怔了几秒，然后答道：“可以。”说罢转过身去。(话题作文 )我正失望于他没有多说几句时，他又突然转回来，俯下身子，温和地说：“如果时间来得及，你可以这么操作，但一定要注意书写清晰，选择题必须把方格涂满。试题不难，只要你发挥正常，肯定没有问题……”温和的话语如淅淅沥沥的春雨湿润了我的心田，心里的温暖如同泉水一样汩汩涌出。

下课铃不知趣地响了，大家安静下来，都在等他来个精彩的总结。他默默地走上讲台整理资料，然后轻轻地说：“下课了，同学们再见！”我们期待的收场竟如此简单。他抬起头来，眼睛里似乎流露出一丝不舍，随后他抱着书一步一步踱出门去……直到他走出很远，教室里仍是一片寂静，满是掩盖不住的离别的忧伤。

那个五月，那个人，那些事，化作了温润的泪，滴在了一朵叫做“记忆”的花上。