[精]八年级作文10篇

发布者:华夏之泪 时间:2026-3-8 20:20

[精]八年级作文10篇

在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的八年级作文10篇,欢迎阅读与收藏。

[精]八年级作文10篇

八年级作文 篇1

“滴答滴答,滴答滴答”,伴随着溪水的轻歌,我来到了黄果树瀑布的检票口。早就听闻徐霞客游记对这道瀑布的记载,然而它真实的雄浑磅礴,我还是从未见过。想到这儿,不觉加快了脚步。

往前迈进,溪水渐渐汇聚,不再是低声的轻歌,水流愈发湍急,’“哗啦哗啦”地拍击岸边的岩石。静心聆听,像是交杂着风声作响,忽远忽近,忽强忽弱的向远方蔓去。

约莫又走了一刻钟,水声明显宏大起来,透过岸边树的缝隙,可以隐约的可看见远方的'山头,整道瀑布如一条白练,从山上交错着笔直坠落下来。水声更响了,激流中的浪高速的奔腾着,相互碰撞着打起阵阵涟漪,“哗--哗--哗”,一大股浪随着一大股浪,拍溅出的水落在我身上,不觉寒意顿起。仔细将耳朵贴在树上,水汹涌澎湃的气势山呼海啸,我不仅感受到了瀑布爆发前最后的沉寂。天边传来一阵阵的轰烈声,夕阳仿佛也要被打湿,伴着浩荡的流水,向这边传来。

到了,到了,黄果树瀑布就近在咫尺,未见其水先闻其声,雷鸣一般,飓风一般,闪电一般,带着股股令人战栗的寒气,向我扑了过来。千军万马一般的气势,犹若一片震天动地的杀喊;雷霆万钧一般的威严,好似一道电光火石的爆裂;山崩地裂一般的震撼,好像是一阵尘土飞扬间的撕裂。山口的水流不断汇聚山顶,瀑布在剧烈的轰鸣中急速倾下,先是道道分裂,然后以迅雷不及掩耳之势狠狠地撞击山岩之上,接着像蒸发一般,瞬间四分五裂,水流被推起数丈之高,

而后又是排山倒海一般,从高处一泻千里,水大片的滴落到陆地上,

随即浩荡地向东奔去。眼前的一切仿佛模糊了,只有水声在耳中回响,如狮吼,如鸡啼,如劲鼓,它们旋转着,汇聚着,交织着,升华着拼奏出黄果树瀑布一幅独特的秀丽风景。

风夹着水,水和着风,无法用语言形容的壮烈,无法用情愫表达的震撼!静下心来,瀑布戛然而止,

天际是一片渺远的水声。

八年级作文 篇2

我喜欢寒冷的冬天,也喜欢炎热的夏天,还喜欢迷人的春天。但是,我对秋,有着一份特殊的感情。我爱秋,爱她的端庄沉着,爱她的摇曳多姿,更爱她的硕果累累。

秋天到了,千树万树的叶子都飘落了,树光秃秃的,地软绵绵的,弯下腰,捡起一片黄叶做标本,多么快乐呀!

秋天是一个收获的季节,麦地里,果园里,葡萄架下,都是一片丰收的景象。看,温暖的阳光照在人们心里,传播着丰收的喜讯,果园里一个个苹果笑红了脸,石榴也忍不住张开了嘴。高粱地里的高粱也笑弯了腰。

看!又是一片繁忙的景象。

秋天的天空瓦蓝瓦蓝,像一个油漆工特地刷过一样,秋天的'云,像一个魔术师,一会儿变成一群洁白的绵羊,一会儿又变成了一个个棉花糖,诱惑着我们的心。

秋天的雨,软绵绵,水花打在脸上凉凉的潮潮的。密密的细丝儿无声无息地飘入土中。在空气中蒙上一层薄薄的雾。

秋天,是一只鸿雁,它把一个个喜讯,送到成功者的手中。公路上,邮递员马不停蹄、风雨兼程,把一张张录取通知书送到学者手中。鸟儿的鸣叫声,把丰收的喜悦传送到农民心中。

我不禁心生感慨:秋天,是一个收获成功的季节,学者们如不付出努力,怎能获得成功呢?农民如不经受夏日的暴晒,冬风的寒吹,怎能获得一个个大麦穗呢?怎能获得喜悦呢?

秋天,一个金黄的季节,一个收获的季节。我……爱……秋……天……

八年级作文 篇3

科目:作文 章节: 课题:《我心目中的秋》 总课时编号:

主备人:武瑞平 备案时间: 实施人: 实施时间:

班级: 姓名: 所属小组:

《写作目标》

1、指导学生抓住题眼进行审题。

2、指导学生学会写景散文中抓住景物的特征进行细腻描写的'方法,景、情、理融为一体。

3、记叙文结合自身的生活经验选取多种写作的角度。

4、培养学生品悟生活及感悟生活的能力。

《写作重难点》:

重点:指导学生学会选取多种角度进行写作。

难点:使学生学会调动自身积累及生活经验进行写作;引导学生将眼前景、脑中事、心中情(理)有机的

反思与评价 1

八年级作文 篇4

未来,对每个人而言,都是不可预知的同时充满希望的,而它对于我而言充满希望却又伴随着胆怯,直到现在我都不敢想象我的未来。

现在的我,已是一个步入初二的.学生,不久,我就将踏上初考的战场,这块改变了许多人命运的地方,我也想借此机会来为我的未来铺平道路。而回顾六年级的我,每天在堕落中度过,不思进取,荒废着宝贵的光阴,没有方向,没有目标,就好像一个漂流瓶漂浮在海面上,任凭狂风的摆布,时而向东,时而向西,永远也不能到达彼岸。学习成绩也可想而知,简直就是惨不忍睹,一次比一次低,直到现在,哎。

努力才有希望,放弃等于绝望。希望现在觉醒还来的及,一切都还不迟。所以,在接下来的三年时间里,抛开杂念,努力学习,尽力做到最好,即便最后失败了,我也不后悔,因为我曾努力过,过程往往比结果更重要,加油。

初中的生活丰富多彩,更结识了一些不错的同学,希望我们共同努力,三年后,都有一个满意的结果,从现在起,让我们为了自己心中的那个理想奋斗吧!胜利属于我们,亲爱的伙伴们,年轻没有失败,加油,努力,奋斗。

八年级作文 篇5

我的家乡在美丽的千年古镇---西塘,那里流淌着条百年的小河,河水清清,九曲蜿蜒,河面上还 有座座风格迥异的小桥,连接着每条河流,顺着小河是条长长的回廊,小河与回廊相互依偎,相互为伴。

我最喜欢走过座座的小桥,沿着回廊陪伴小河散步,小河的奇妙之处是可以通过河边古老的石阶走下去,可以用小手捧起弘水,洗洗你的脸,爽爽的!到了夏天坐在石阶上将小脚伸进小河,叠上堆的.莲花灯,点起小烛火,轻轻地放在河面上,小河就会调皮地带走莲花灯,瞬间,河面上像是个星星的天堂,也像是萤火虫热闹的夏夜舞会!这是条多么美丽和欢乐的小河呀,我爱着她生命的气息,她是古镇上生活着的小精灵!

但听说今天的小河也有过许多的故事,经历了许多的变化!

听奶奶说,她年轻时候这里的河水清澈,百姓们在河里洗米、洗衣服,还 能直接喝河里的水,船来船往,小河就如同条小街,繁忙热闹!最有趣的是,夏天的傍晚伴着落日余辉,跳进小河游个够,小鱼小虾为伴,小船儿路过时翻起轻轻的浪波,美丽的风景就如同当年美丽的奶奶,但后来变了…..

听妈妈说,当她还 是个初中生的时候,小河开始生病了,天比天消沉,天比天不开心,天比天的不再清澈,小鱼小虾不知去哪儿了,河底长出了许多水草,越积越多,淤泥也越来越厚,最不好的事情就是不能下河游泳了,因为河底太脏,会冒黑泡,人们也开始只用自来水洗米,洗衣服,小河竟然成了个最大的垃圾筒,人们只记得将不要的垃圾往里扔,却不再与她亲密嬉戏,所以,不久以后小河彻底变了模样….

而今天的我是多么的幸福,我又看到了条快乐、欢奔着的小河!五水共治,不仅治好了小河的病,而且还 为我的家乡迎来了许许多多的中外游客,小河里不再有垃圾,小鱼小虾也回来了,小船儿也回来了,上面还 满载着张张乐开花的笑脸…

我的家乡已有千年,现在的我还 只是名二年级的小学生,但我已经能看到家乡的小河天比天更加快乐、更加美丽!我们的祖祖辈辈都会看到条不再生病的小河!小朋友们,听,我家乡的小河正在歌唱,她正在舞蹈,等你来到她的身边起渡过美丽的假期吧!

八年级作文 篇6

从前,有一个农庄,有一只叫做约克的猪和一只叫做修伯里的猪交上了朋友。

他们幸福地生活在农庄里。约克整天无所事事,吃了睡,睡了吃,过着一种无忧无虑的生活。而修伯里却是天天忙着编织着网,守候在网子旁边,等待着着猎物,这样,才能勉强吃饱。

约克每天都躺在太阳底下看着修伯里,嘲弄般地调侃:“我说朋友,什么是人生?什么是生活啊?我想,不用我解释了,我已经很好地为你诠释了,我的朋友。”

修伯里每次听到约克的嘲讽,都默不作声。

一天,修伯里在主人房间捕猎的时候,听到主人说要把猪舍里的所有的猪卖到香肠厂去。他把这个消息靠诉了约克。约克听到消息后,顿时感觉世界末日到来了。脸上没有了往日高高在上的讪笑,满脸忧愁地在猪舍里叹气:我该怎么办呢,我该怎么办呢?

修伯里在旁边不停地安慰约克;朋友,不要悲伤,一切会好起来的。

农庄里每年一次的家畜选美比赛开始了。修伯里替约克报了名。他对约克说;“我亲爱的朋友,我们无法抗拒命远,但我们可以改变命运!”

在修伯里的帮助下,约克改变了以前那种自暴自弃的生活,不再暴食贪睡了。每天在农庄里跑步,锻炼身体。

比赛那天终于到了。约克在几百只家畜中,取得了不是很理想的名次。第一天比赛过后,约克躺在猪圈里,流着泪吃完了最后的一次晚餐。因为,他这种成绩,意味着自己这就是自己最后的晚餐了。因为,明天,他将和那此猪们一起送往香肠厂,成为人民餐桌上的美食了。

修伯里不知道该怎么样安慰朋友。只是在约伯的身边,抚慰着朋友:朋友,人生没有最后的胜利者。朋友,我们不应该放弃。永不放弃,我的朋友。

第二天的比赛开始了。修伯里一早就在赛场用丝织出了几个大字:约克是最棒的猪!

当在场的评委们和观众看到这几个大字的时候,大家都沉默了。他们知道,这几个字,对于一只小小的蜘蛛来说,是怎样大的一个工程量。

他们为修伯里忠诚且坚韧的友情感动了。最后的.比赛结果,约克和最最佳形像猪。被农场保留了下来。

那天晚上,约克在时野外采了一大束的鲜花送给了修伯里:“朋友,谢谢你给我生活的勇气。如果没有友情的激励,我将选择了懦弱。”

修伯里亲了亲约克,把鲜花又递给了约克:“朋友,你忽略了友情的力量。因为,你的存在,才有友情的美丽绽放,如同这鲜花,朋友,是你充实了我的生命。谢谢你。我的朋友。”

这故事没有结局。,,,,如果是童话,永远就会是一个美丽的童话。

八年级作文 篇7

夜深了,妈妈还在陪我和哥哥写作业。妈妈累了,在沙发上躺着。看着妈妈,鼻子不知不觉的酸了。夜深了,自己写完作业后,躺在床上,想。想。可能是长大了吧,忽然感到自己为妈妈做的太少了,而自己只知道享受那些父母无私给予的爱,从不知去珍惜。也不知道去用等量的爱回报父母。想想父母为自己做的实在是太多了。

早上起早为我们做饭的人,是她。

上学去了,为我们担心的人,是她。

干家中家务的人,是她。

对我们嘘寒问暖的人,是她。

在吵架后,先默默道歉的人,是她。

手冻烂了,但坚持碰水洗碗、洗衣服的人,是她。

在去别处,身边陪着我的人,是她。

路上,问我“渴不渴”“饿不饿”的人,是她。

陪我动手术,在身边鼓励我“别害怕”的人,是她。

睁开眼,看见的第一个人,是她。

说不离不弃的人,是她。

……

她,为了我,的确付出了许多。为了我,牺牲了自己的青春。为了我,什么事都愿意做。这个她,是我最最最爱的人—我的妈妈,最最亲爱的妈妈。

现在我知道了,了解了,懂得了。妈妈是最最最最疼爱我的人,为了我,付出了一切。这些其实我都懂得。知道自己在和妈妈顶嘴的时候,是自己太自私,是自己太过冲动。

想着那些,我落泪了。这个夜晚,我的`确懂了许多;也成长了许多。泪水,不停地落下。谴责,后悔。

妈妈,每次吵架都是您主动和我和好的。我知道,因为您爱我,爱胜过一切。我以后会好好的珍惜您所给予我的爱的。把那份爱牢记在心中,暖暖的,放在记忆最深处。

虽然我不会当着您的面对您说甜言蜜语,但是这句话确实我内心最深处的:

妈妈,我爱您。您是我最爱的人。

深爱您的女儿:

珊珊

八年级作文 篇8

行走在漫漫的求学路上,有多少温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月,有多少良师站在路的两旁,时时关注我们的成长。

——题记

一句温暖的话语

天上下着灰蒙蒙的小雨,从公交车上下来,伞却不知怎么回事一直打不开,老天也好像故意和我过不去似的,雨下得越来越大,我却只能拿着伞,淋着雨走到学校。

刚到教学楼就碰到了袁老师,老师见我淋成这样,问我怎么回事,我便把事情的原委说了一遍,袁老师关心的说:“看你淋成这样,我办公室有毛巾,赶紧擦擦,别感冒了。”

只是一句话,我却感动了好长时间,我原本以为老师只是教我们学习,没想到袁老师这么关心学生。

一床温暖的棉被

在坊子的那段时间,晚上总是很冷,虽然有两床被子,但半夜还是经常被冻起来。那次和袁老师说起了这件事,当时也没在意。晚上,我开完会回到宿舍,看见我的床上有一床新的棉被。我很奇怪,室友告诉我,是袁老师特意给我拿过来的',其他同学都在“吃醋”。我的心好像被什么东西碰了一下。那天晚上,我盖着那床棉被,很安稳,早早就睡了。

一句改变一生的教诲,一次刻骨铭心的谈话,一通醍醐灌顶的批评,都会让我们终生难忘。搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀,击浪千里,那是您给了我弄潮的力量,火炬不灭,那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。

感谢您,我最敬佩的好老师——袁泽岩老师。

八年级作文 篇9

秋天是一个美丽的季节,总能看到翩翩起舞的金黄落叶。

一个个的玉米争先恐后的等待收获,经过春天和夏天的努力,镶嵌了秋天赋予它们的一颗颗闪闪发光的金珠子,它们为此而感到自豪能获得今天的成就 ,不知在春天和夏天经历了多少的风吹雨打,雷劫日晒,才可获得今天紧密而丰满的金珠。

土豆的性格总是很低调,羞涩的藏在大地的怀抱中,被翻出土来时羞羞答答,希望再多吸收一些营养长得大些,再大些,再大些

家乡的苹果也熟了,青里透红,散发出诱人的香味,这些苹果宝宝们为了不让人们嫌他个头小、有病虫害,竭尽全力得舐吮养分,直到成为苹果中的王中之王,壮大自己的个头,用自身强大的抵抗力坚决保卫自己的身躯。

现在的我们正像春天和夏天的'玉米、土豆和苹果努力的学习知识,努力的克服困难。而老师们正像树下的落叶,为了培养培养祖国的人才甘愿奉献自己,无声无息的融入泥土之中。

为了我们在人生的秋天不感到遗憾,不感到自卑,不怨天尤人,不被这个社会所淘汰,做一个对社会有用的人,所以我们要像玉米、土豆和苹果那样努力的学习知识,克服困难,扩大自身的优势,不辜负融入泥土的落叶,好好努力吧!

八年级作文 篇10

人的大脑就像一块高级集成电路,那数以千亿计的神经纤维怎样才能有序排列,各行其道?最近,中科院上海生命科学研究院神经科学研究所的博士袁小兵等人在大脑中发现一个“引路人”,它能指引神经纤维沿着正确的路线“前进”,不致走上“岔道”。

这个“引路人”叫Rho小鸟苷三磷酸酶,“驻扎”在神经细胞内,能够侦察神经纤维生长的“路况”,比如哪条路是“绿灯”,哪条路是“红灯”,并传递这种路况信息,指导神经纤维的生长方向。

人类的.情感、学习、思维等活动都有赖于设计精密的神经网络的工作。因此,神经纤维导向机制已成为脑科学的研究热点,它不仅有助于揭示神经发育的奥秘,还能对神经损伤再生的研究提供理论借鉴,为开发和研制有利于神经再生的药物提供新思路。

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