八年级作文7篇[实用]

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的八年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

八年级作文 篇1

假如我是一本书，就要给别人送去知识；假如我是一棵树，就要给别人送去阴凉；假如我是天使，就要给人们送去爱！

当你在明亮的教室学习的时候，你可否想过有些人没有得读书；当你在饭堂吃好吃的饭菜的时候，你可否想过有些人吃不好、吃不饱；当你看到你的爷爷、奶奶在家开心的过晚年的时候，你可否想过有些老人没有办法享受，在街头流浪或靠自己的劳动生活赚钱过晚年？一些孩子他们的.家比较穷，家里无法供他们上学，他们也没有半句怨言，用自己年幼的身体去做体力活赚钱养活自己或让自己上学，想想我们自己，我们有没有用自己的劳动去赚钱过？没钱了就向家长摊开双手要钱！再说说他们做的体力活的钱有多少呢？他们哪里竟然用一分一厘去计算他们的做活的钱，在我们这里去趟小卖部，这些钱能买到什么——什么也买不到。但是他们还是宁愿去做，与我们比起来他们是多么的坚强！

当你看到你的爷爷奶奶在家里过得非常开心的时候，有一些老人流浪街头、为了生活劳动赚钱，他们怎么过得这么凄惨，原因有很多个：子女不孝、无子女、子女都死了等原因，他们只好被迫这样了。而我们有一些同学就拿他们来开玩笑，说：“喂，这是你爷爷，哈哈！”每当我听到这些声音的时候，我非常的气愤！人家都这么凄惨了，竟然还拿人家来开玩笑，真是冷血的！

同学们，现在你已经知道有些人生活得很凄惨、很可怜、很难过，那么让我们行动起来，少吃一点零食、少买几件衣服等来支助这些人，他们就会感到这个世界充满着爱，这也可以让你自己很开心，因为你帮助了需要帮助的人。

让我们的爱心洒遍全世界，让每一个角落都有我们的爱心存在，让那些需要帮助的人温暖、幸福起来吧——“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不在孤单……”

八年级作文 篇2

这天夜晚，我路过石壕村，投宿在了一户人家里。深夜时，听见外面有人敲门，而且还大声呼喊着。声音吵醒了我，我知道，这是为了应安史之乱的战急来抓人去服役的。这户人家的老头儿马上翻墙而去，动作非常熟练。我想要出门去看，却被这家的老妇人挡住。她摇了摇头，随即满面悲伤地一个人走了出去。我旁边，她的儿媳正在瑟瑟发抖，眼神空洞无神。而她怀中的孩子正天真地看着我们。

突然，门外传来几声怒吼，听声音是那官吏，而且是两个。老妇悲苦的哭声又传进我们的耳朵，振人心扉。但两个官吏听不见似的，怒吼声盖过了哭声。

老妇这时抽泣着对官吏说：“我们家中仅有的三个男人都去守邺城了。前段时间大儿子捎信回来，那两个儿子，他们，他们已经……死了……我现在也只是苟且活着罢了，是为了不辜负死者的期望啊！”可官吏不听她的话，又发出了那让人厌恶的`凶狠语气：“你以为我们信么？走，进去搜搜！”说完，他们就要往里走。

老妇急忙用她那双细弱的胳膊挡住两个凶狠的官吏，一滴泪落在了其中一人的手上。老妇清楚地看见了他脸上的刀疤颤动了一下，我能感觉到，因为此时我正紧张地倚在门后注视着这一切。

八年级作文 篇3

释怀心中的不满，看着满天的星斗，眼里却不知觉的滚下了晶莹的小水珠……

猛然想起的沈春阳的一首歌——樱桃红，或许只有它才能将我的.感受给表达出来；或许只有它才能告诉我我到底在干什么；或许就只有它才能让我有着属于自己的调调……古有云：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

谁能理解浪子的心情，谁能明白游者的感受。或许他们并不愿意离开家乡；或许他们舍不得与亲人告别；或许他们也有思乡的情怀、也许这只是生活所逼，也许这是现实太残酷。总之谁又能够清楚他们心里在想着什么……

没有朋友，没有亲人，没有闺蜜。这或许很悲哀。只有向满天的星斗草地诉说自己的痛苦与不甘。伴随着酸苦辣的眼泪，尝尽了生活的心酸，真正体会到了生容易，活容易，生活不容易的境地。即使梦想再怎么美好，再怎么华丽，但生活的残酷又让人却步，毕竟梦境之华美难抵现实之残酷。

累了，倦了，痛了，美好的生活似乎在慢慢向自己靠近，又好像跟自己拉开了距离。

累了就哭，哭完就洗把脸，睡觉；倦了就哭，哭完就整理好自己的心情，向着自己的信仰前进；痛了就哭，哭完就蹲下来抱抱自己，依然桀骜不驯的告诉自己，这其实没什么大不了的……或许自己并不爱哭，只是难以发泄出自己的委屈而已。

有的人觉得：哭是弱者的变现。而我却觉得泪也可以当朋友，或许它可以帮助我们找回曾经那个需要人保护，需要人疼爱的公主。或许所谓的女强人，其实更可以说她们是一只伪装的很好的蜗牛，虽说有件坚硬的外壳，但内心比谁都脆弱。

或许哭不是件坏事，泪或许也可以当朋友……只要你愿意。

八年级作文 篇4

玲珑剔透的雪，小巧玲珑的雪，洁白无暇的雪，永远是那么的美，我被它深深的陶醉，在南方，雪很少下，因此，这样千年难遇之雪，怎能如此轻易放过。

我漫步在纷飞的雪里，是那样的愉快，一小片雪落在我的脸上，凉凉的。顽皮的孩子们在那里打雪仗，在如此寒冷的天气里，人们仍然不休的工作着。那热气从我的口中缓缓喷出，我看着远方，眨了眨眼……突然觉的好想哭，这样的强烈，我看到了昔日的那张脸，它总是有那种调皮的微笑，我们一起走过的六年，好难回忆，真的，好难……

总是在这令人寒噤的环境里有那么一点点感伤，总让我忍不住想起他，他熟悉而又陌生，泪水模糊了我的'双眼，眼睛红扑扑的，泪花在眼里不停的滚动……

拿出一只旧的纸鹤，上面有她写给我的话：奕，我们是最好的朋友，不是吗？当我远去时，请您不要哭好吗，我会想你的……婷留。

我的眼泪终于涌了出来，滴在了纸鹤上。寒风像刀子一样，在我的手上留下了不可磨灭的印记。不知道当我第二次见到她时，会有多么的沧桑。

我不情愿的将纸鹤放在了风的列车上，它就这样，渐渐地远去，载着我的思念，消失在天的尽头，去找寻我的友谊，带给她祝福……

八年级作文 篇5

青春的脚步

山东省汶上县次丘镇中学八年级一班 刘彤 指导教师 王秀婷

“青春”是一个多么令人遐想的字眼；“青春”，一个诱人的话题；说到“青春”我有说不完的话。

——题记

“青春”呵呵‘其实我也不懂青春，青春是什么呢？有人说：“青春是一片宝地，等着你去挖掘。”有人说：“青春就像那刚刚升起的朝阳另人充满了活力’激情。”有人说：“青春啊，我已经不记得了，但朦胧中我终想起一个努力奋斗的，不轻易言败的小伙子在努力着，呵呵，我想青春就像他身上的那股劲吧!看了让人振奋，心动。”有人说：“我最后悔的就是没有把握好青春，让它像流流沙似的从指尖滑过，以至于我现在……。”

我迷惑了，到底什么是青春呢？我听到别人说：“青春的脚步，青春的脚步，青春有脚吗？我继续寻找着……

一缕米色的阳光透过玻璃照到我的脸上——温暖，舒适，恬静，好似青春……

早晨，我走在上学的路上，紫晶色的牵牛花静静地开了，那么娇羞那么美丽，紫晶色的牵牛花，在恬静的阳光下显得特别漂亮，清晨的薄雾还没有散去，在阳光的照射下显得那么朦胧，那么神秘，好似青春……

到了学校，进了班级，我发现了以前没有发现不同，我看着同学们，我觉得我们长大了，有一个懵懂无知的孩子变成了一个诚实懂事的少年，大家的脸上少了那份稚嫩，多了份严肃，少了份天真，多了份睿智，这一切的一切都好似青春……

回到家，我的那个成了年的姐姐正在炫她新买的衣服。我走上前问：“姐姐这衣服是你自己买的吗？姐姐说当然了，“可是你哪来的.钱呢？”我问。姐姐她说：“我正值风华正茂，当然要自己工作，自己养活自己喽。”我把我的困惑告诉姐姐，姐姐告诉我：“青春是辛苦的然而又是甜蜜的，这不矛盾，这是青春的甜，甜到心，忘了苦。”哦，这就是青春吗？

我更迷惑了，青春到底是怎样的……

也许直到我成年才知道，青春就是那样美丽，那样朦胧，那样神秘。青春就是一个过程，一个由稚嫩到成熟，从懵懂到机智的过程。青春，会让人迷失方向，做出错事，但这正是青春的考验。青春是辛苦的，是艰辛的，让人受不住的辛苦，但我想你一定会挺过来的，因为苦涩过后边是甜蜜，青春的甜，甜到心，忘了苦。也现在才明白青春是有脚步的，它会在你不知不觉中溜走，所以让我们把握好青春吧！我的青春我做主，你的呢？

八年级作文 篇6

创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。

翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的'先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗?

培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书籍不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书籍只是加以创新，转变为自己的思想和能力。

与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展做出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。

学习贵在创新，只有创新，才能学有所成;只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿!同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧!

八年级作文 篇7

冬天的阳光和春、夏、秋、这三个季节的阳光各不同。春天的阳光是“柔”，它代表着活力;夏天的眼光是“美”，它代表着激情;秋天的阳光是“妙”，它代表着丰收;冬天的阳光是“奇”，它代表着温暖。冬天的阳光不像春天阳光那样轻柔，不像夏天阳光那样的娇美，不像秋天那样的惊妙。它洒在远处的山坡上，给山坡的树木们系上了一条微黄色的头带;它射在近处的湖水上，给湖水上的水藻镶上了一串黄色的钻石;它嵌在洁白的云朵上，给云朵化了妆，化了妆后的云朵更加的娇艳了，和湛蓝的天空一搭配，让纯纯的蓝和灿烂的金黄融和在一起，那颜色是多么奇异呀!它扑向那条幽静的小道，给小道围上了一条暗黄色的纱巾，使小道透出几分秀气;让人看了心里觉得暖和和的。

雾是最不寻常的。看，那雾跳动在树杈间，给树蒙上了一块白色的头巾;雾游走在湖泊上，刹那间面上起了一层白白的烟，荡漾着，摇曳着，绿色的水和白色的烟相互交融，仿佛一块翠绿的没有瑕斑的翡翠被一块白色的丝绸给盖住了，从上往下看，淡淡的绿色中透出几分神秘，雾越来越浓，把整个家乡罩起来了，除了白色别的`颜色都没有，雾中的家乡像一块白色的水晶，晶莹剔透。雾把一切都变得那么的美好，整个城市沉浸在一片安静中。

北方的冬天是看不到绿色的，树木的叶子被送秋的顽童带走了，只剩下光秃秃的树杆、树枝、树杈。而家乡的冬天绿色随处可见，不论什么树都是那么的青翠挺拔，送秋的顽童带不走它们，因为它们永远属于这座城市。树们像一个个坚强勇敢的卫士永远保护着这座城市，让这城市不受任何自然灾难的侵略，它们永远是我们的朋友，永远、永远，家乡的冬天因它们而精彩而美丽。

家乡的冬天是美丽的，是可爱的，也是温暖的。它永远是那么年轻，有活力，有魅力，有别处地方没有的颜色，它永远是温暖的，永远、永远……

评语：这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。