道路作文经典【6篇】

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的道路作文6篇，欢迎阅读与收藏。

道路作文 篇1

没有目标，哪来的劲头。

——题记

一群人想要走出大森林。最重要的不是食物与水。也不是用油战胜猛兽的能力。而是找到正确的方向，没有方向你就只能像无头苍蝇一样到处乱撞。 如果没有正确的方向，就只能与出口渐行渐远，永远无法离开森林。

人生也是如此，在人生的十字路口前，不要着急前行。不妨便下来思考一下找到你最感兴趣了一条路。当你找到它后也不要立即走上去。你还要思考一下它适不适合你。虽然兴趣是最好的老师。但如果那是一条歧途呢？你要向前望一下，看这条路是死路一条，还是阳春大道，要走就走对你而言对社会而言的最好的路。

岁月如歌，青春如画。初三那年的种种如过眼烟云。刚刚步入初中的殿堂时。我不知道我要做什么，也不知道我能做什么，只是按照老师说的.做，他们说了我就做，不说我就不做，直到临近中考我才发现了自己的目标，找到了前行的方向，开始向它奋斗，只是为时已晚，我很后悔，为什么不早点发现，为什么不停留下来思考一下我的目标。但我又不后悔，至少我发现了它，我努力过，向它奔跑过，那段日子虽然苦，但很充实，很快乐。我不愿再错过第二次。

有了目标就要去坚持。 “世界上本来有路，走的人多了，也变成了路。”不要害怕你所选择的道路，也不要在意别人的眼光，只要是对的，就勇敢去追吧！他强任他强，清风拂山冈。不要因为别人的看法放弃，如果达尔文不坚持，哪来的《物种起源》，如果伽利略股坚持，哪来的日心说，如果牛顿不坚持，哪来的万有引力，阳光总在风雨后，坚持就是胜利！也许你所选择的路太过漫长，太无聊，太孤独。你也可以在那路边的驿站中休息，以一个驿站为起点，你下一个驿站为终点，化整为零，一段，一步一步，脚踏实地的走完整段路。有时道路崎岖，寸步难行， 但这不是别有一番风趣吗？一帆风顺的旅程，永远不会那么精彩。找到人生的方向，

找到前行的道路，坚持走下去，人生将更充实，更美好。

道路作文 篇2

学习虽然是一件十分艰辛的历程，但学到的知识却可以受益终生。

学习终究是一步一个脚印的、充满辛酸的、艰苦的历程。

记得小学六年级时，我常常坐在书桌旁，扶肘幻想着我跨进初中大门时的喜悦与激动，幻想着在中学生活中的快乐、兴奋还有乐趣。

在经过了漫长如度日如年[注： 过一天象过一年那样长。形容日子很不好过。]而又短暂的如驹过隙的暑假之后，我迎来了梦寐以求[注： 做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。]的“中学生活”。

新鲜、兴奋，这就是我在跨入初中大门后的所有想法，但在这种新鲜消失掉之后，我才发现在这美好的中学生活里，还蕴含着一种说不出的苦——艰辛。

种种的不适应逐渐出现在我的生活里，夜夜失眠的我在选择是否坚持下去是犹豫了。但是班主任和同学的热情以及家长的关心和细心帮助我渡过了难关，我毅然决然的选择了继续坚持下去。

渐渐发现，刚开始的那种乐趣和激动又回到了我的生活当中，一切不再是灰色，生活变成了多姿多彩的世界。老师是那么的关心我——为了使我在英语比赛中提升几分，不惜花费自己的业余时间为我们补课，在发现我们的神经出现疲劳时，单独的跟我们谈心，摆事实讲道理。条理清晰，中心明确，虽然朴实而不无道理的话语着实帮助了我们。备考的日子虽然艰苦，常常补课，以至于我们会写作业到深夜。但是其他的同学是那么的热情——在得知我们的辛苦后，有些好心的同学，在业余课下为我们讲笑话，或者帮我们值日和做一些繁琐的'事。但就是这些事，却往往温暖人心，缓解了我们精神上的疲惫。也更快的让我们这个班集体融为了一体。让我们就得库中也有乐。

往往展现在人们面前的大多数是荣誉和成绩，但那些不为人知的往往是最为重要的努力。

当得知xxx荣获x市xxx活动x等奖时，大家都会向获奖人投去羡慕或嫉妒的目光，但又有几人知道他们背后的艰辛，和一种不怕吃苦的精神和冲劲。甚至有人还会在背地里认为人家是“有关系”。这样的人是很难成功的。有人说：“学习是有秘诀的。”但是我认为，学得好就得吃苦，没有什么秘诀不秘诀的，不能靠投机取巧，正所谓：“学海无涯苦作舟。”

道路作文 篇3

每个人都有一条必经之路，那就是成长的道路。在这条路上有快乐，有忧伤，有坎坷。在我成长的道路上，有一句话让我终生难忘。

有一次，我和爸爸去试飞我们刚刚做好的小飞机。我把小飞机的`螺旋桨转好，爸爸拿着小飞机，手轻轻一推，小飞机就飞了起来。我高兴极了。可是不一会儿，飞机就不听话了，身子开始摇摇晃晃，像一只被射伤的鸟儿，最终一头栽倒在地。我们把小飞机拿回去，拆了一看，原来是皮筋太松了，我们马上换了一根紧些的橡皮筋。我想： 这下小飞机一定能飞得更高，在比赛时赢过他们。 于是，我们开始了又一次的试飞，小飞机有回到了空中，它像一只鸟儿一样快乐的飞着，但是，不知怎么回事，又一次试飞失败了。我沮丧极了，回家一屁股就坐在了地上，说： 什么嘛，我一定不可能赢的，干脆算了吧。 这时，爸爸说： 飞机还可以改进，科学家们发明一件东西，失败了数百次，也都说算了吗？起来吧，有志者，事竟成！ 爸爸的一句 有志者，事竟成 鼓励着我，我站了起来。我和爸爸拆了又装，装了又拆，终于，知道了问题在哪里了，机身太轻了。于是，我们又加重了机身，去试飞了。小飞机像一只雄鹰翱翔在蓝天。我高兴极了，喊着： 成功了，成功了！

有志者，事竟成 这句话，一直鼓励着我。它在我成长的道路上，犹如一盏明灯，照亮了我前方的道路。

道路作文 篇4

人一生，难免有挫折，磨难，可只要坚持，你就能成功，就能赢得他人的赞叹。 今天，上语文课，我预习了第四课“顶碗少年’’，我了解了这篇文章主要写得是:顶碗少年第一次表演，却发生了意外，碗从他的头上掉了下来，他歉疚的对观众深鞠一躬后又开始顶碗，不了，碗又掉了下来;第三次，他终于把碗稳住了。赢得了观众们如雷贯耳的掌声。这让作者难以忘怀。 文中的少年在表演过程中失败了两次，可他却没有放弃，而是坚持了下来，最后赢得了观众们的`好评。 通过这篇文章，使我想到了自己，我一遇到难题就退缩，马马虎虎写几句应付就行，可老师一让我回答，我却回答不出来，因为我连自己写的是什么都看不清。

没办法，谁让我没好好做题呢，就这样，我站了一节课，老师也批评了我学习不认真，状态也不好了。再看看班里学习好的，老师都没怎么批评过她们，难倒不是因为她们在学习上，作业上，读书上下了很大的功夫？此后，我对自己严格了起来，每次写作业都要写的最好，争取不出现勾抹，不出错。遇到不会的题反复读，并找出有关问题的词语，数量，名称。实在不知道该怎么写，就翻书找有关问题的句子，知道明白了答案是什么。通过这篇课文中的少年，面对挫折我要坚持再坚持，直到成功才行。 人一生中需要坚持，只要坚持，那么你就离成功不远了。坚持是成功的道路，没有坚持，就没有成功。我们应该向顶碗少年一样，无论有多么大 的打击，都不要轻易放弃。

道路作文 篇5

一日复一日，一年复一年，转眼间，十二个春秋从我的指间悄然溜走。小学的时光在一片混沌中结束，中学时光的开启，赠予我的是一条绵延不绝的追梦道路。

清晨，一道晨光射入教室，陪伴着我们的朗朗书声，黄昏，一片夕阳映入教室的窗户，照耀着刻苦习题的学子们。

敬爱的老师是我追梦路上最美的一道风景、最重要的一位领路人。我是时代的幸运儿，来到了初一4班这个大家庭，这里的每一位老师像园丁，又像挚友，教授我们做人的道理，科学的知识，毫不傲慢，毫无保留。课堂上，他们循循教导，寻找最有趣最容易接受的方式把知识传授给我们；操场上，和我们一起练习，相互鼓励。那是一个广播操比赛的会场，老师细细叮咛每一个动作，认真检查我们每个人的红领巾，紧张的看着我们在场上表演，那一刻，我知道了，追梦的路上一直有人在关注着我。感谢亲爱的老师，有你们为我保驾护航，我的追梦之路更坚定！

这里的每一位同学是我追梦路上的伙伴，每天一起学习，一起欢笑，一起追梦，一起成长。有了他们，追梦的道路更加绚烂多彩。还记得一个平常的早晨，我被无情的敲门声吵醒，伴随着一肚子的“起床气”推开门，看见的是妈妈手上的一只表：七点五十分。糟了，我一把推开妈妈，冲向洗漱台。我要迟到了！梳洗完毕，已经顾不上吃早餐了，同学的敲门声响起，我抓紧时间穿鞋，冲出家门。第二节课我已饿的头昏眼花，无力的趴在桌子上。就在这时，“当当当”，有人敲我的课桌，抬起头，好同学递过来两个甜甜圈。一股热流涌入我的心间，雪中送炭的情谊难能可贵，感谢追梦路上的小伙伴，有你们，我的梦想之路更绚烂！

美丽的校园是梦想的奠基之处，校园广场干净美丽，花团锦簇，国旗飞扬，看到高高飘扬的`国旗，我更爱我们的祖国和家乡。校园里有一座孔子像，每次经过那里，我都会被上面刻着的“学而不思则罔，思而不学则殆”吸引。看着它，我掌握了学习方法，明白了学习和思考的重要性。宽阔的操场是我们锻炼的地方，绿草茵茵，书声琅琅。在美丽的校园里，梦想更有方向！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在二中这个美丽的校园里，在老师们的谆谆教导下，在同学们的陪伴中，我们将以梦为马，不负韶华，青春向阳，不负芳华，一路奔向梦想的彼岸！

道路作文 篇6

记得二十多年前与一位梅兰芳的几十年老友谈天，他告诉我，“你没有看见梅先生盛年时的戏，真是可惜。”他还为我形容了二十多岁的梅兰芳在台上的形象、声音、风度，虽然他说了许多，但我依旧无法获得一个完整的印象。不过我懂得他的意思。

我自己是在三十年代才开始偶尔看梅的戏的，当时梅已经四十岁左右了。能比较集中、大量地观摩梅的舞台艺术，还是五十年代的事。和旧有的印象相比：就有很大的变化。这样，我可以想像二十岁的梅的戏或将是怎样一种样子。几十年的舞台实践，他是怎样走过来的，也是可以追寻的。虽然不够准确，我想还是可以借用一句老话来加以概括：由绚烂归于平淡。不只是梅，我想每一位有高度成就的表演艺术家都有相同的经历。

对平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝炼、自如的一种境界，这一切又都是在传统的规范程式中出现的。它决不是简化、枯干，或通常所说的“偷工减料”。它有所删节，但删去的是多余的繁枝剩叶；更多的则是丰富，而丰富的是内在的东西，不容易捕捉，却更易为观众所接受。到了这个境界，演员就不再是用一招一式、一个身段、一句唱腔来打动观众；他用的是整个角色的人格力量，还有什么比这更有力的艺术手段呢?没有了。

我有一种奇特的'经验，每次看梅的《宇宙锋》，在一句“小姐出堂”之后，赵女上场了，念完“杜鹃枝头注，血泪暗悲啼”的引子，走过来在赵高身边坐下。这里几乎没有任何特别的身段，也没有特殊的表情，但只是这一坐，我觉得作为一个观众，就已经得到了最大的满足。赵女的身份、气度、精神状态……这一切，都中人欲醉地传达给了观众。这里，从形式上学习是无效的，不论怎样用功的学生，用笔记本记下了先生的全部舞台地位、步法、身段，都无效。同样，“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老调，没有任何花腔、卖弄，但同样也是使人听了如饮醇醪。这是很奇怪的经验，看起来似乎颇为玄妙，但它使我时时记起，不易忘记。

《宇宙锋》是梅最喜欢的剧目，琢磨了几十年，改动了若干次。晚年的演出与早年是很不一样了。但我想那出场、引子和四句唱是没有多少变化的。变的是角色的份量，在他的晚年，这就已达到了无比醇厚的地步。

这就提醒人们，作为学生，向大师学习，不但有一个学习范本问题，还有个学习方法问题。

我们无法知道梅在二十岁前后的舞台面貌了，虽然还可以看到一些旧照片，听到一些旧唱片。不过我们可以想像大师在最初起步以后的状况。也许没有后来那么成熟，但自有一种青春的活力。就像我们赏鉴古色斑斓的周鼎商彝时必须懂得它原是金光闪烁的。只有如此，才能明白它曾经历了怎样的发展过程。与此相关，就是应该采用怎样的学习方法，确是值得注意的。

从梅门弟子的演出中，可以看出一种有意思的现象。她们都有不同的学习过程，不同的年岁、经历与不同的表现。只要不是懒汉与低能，艺术修养总是与年俱进的，到了一定的“火候”，总会结合自己的条件、体会，显示出某种自己的面貌，虽然她们演的都是梅派戏，也都遵循着先生的路子。从描红、临帖到有了自己的面貌，是一个艰难漫长的过程，每一位受到尊重的表演艺术家都要走过这样的道路，谁都绕不过去。

龚自珍的《己亥杂诗》中有一首是：“梨园爨本募谁修，亦是风花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女儿喉。”

龚自珍很不满意胡乱纂改作家作品的人，深寄同情于剧作者与演员。虽然不免有点保宁的味道，但他的呼吁还是值得听取的，也应当给以正确的理解。在这里，象梅兰芳这样的艺术大师倾注毕生心力创造的表演艺术遗产，也应该像作家的名作一样，必须尊重，不允许粗暴的窜改，同时也应该正确地学习、继承、发展，不应采取教条主义的态度。

龚自珍在将近两百年前所表现的观点，对作家和演员给以同等的地位，也是十分难得的。