经历的作文（实用）

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的经历的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

经历的作文 篇1

人生有许许多多的经历，有些经历让我们纠结，有些经历让我们快乐，有些经历却让我们永远难忘……

在我的脑海里，有一个记忆录像机，拍下了生活中高兴的，难忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我记忆忧新它给了我一次难忘的教训。

这已经是上学期的事了那天早晨，我刚来到学校，就听见一个“喜讯”：今天早晨1—2节课考语文。我一听，一下子傻了。因为，当天晚上我没有好好复习功课，只是将语文书走马观花地看了一遍。

不知不觉，已经到了考试时间，同学们都信心十足地做起了卷子而我，唉!正当我像热锅上的蚂蚁—急得团团转时，一个微小的声音悄悄地传进我耳朵里：“赖薪竹，赖薪竹”我朝四周望望，见同学们都在埋头做着卷子，教室里只有蒋捷在叫我，我看了看她，见她拿着一团纸，正在朝我摇晃着我!我明白了，原来她是想给我传纸条啊!顿时，我吓蒙了，考试时她传纸条给我干什么呢?莫非…我不敢往下想，我的脑子里已是一片空白。这时，一个小纸团降临到我脚边，我小心翼翼地捡起它，没被老师看见后，轻轻地将它铺展开来只见上面写着：你，我，易宗睿，周妙嘉，我们遇到不会的题可以互相“商量”。顿时的我，不知如何是好，我的脑子里十分的矛盾一个说：“答应吧!”反正老师也不知道你们的.秘密如果你不抄，这次语文考试考差了，回家没准还会遭到皮肉之苦呢!我听后，刚想动笔写下“好”但就在这时，另一个小我也说话了：“不，不要抄，如果你抄了别人的东西，那将会害了你自己，请你三思吧!”我经过了一番思考后，最终，还是答应了蒋捷，最后，这次考试，我理所当然的取得了好的成绩。同学们向我贺喜，家长夸讲我，老师在班上表扬我，但我的心却怎么也不能平静下来，我心里十分惭愧，大概这就是做了错事而落下的后遗症吧!

后面的考试，我们也用了相同的方法，可惜，久在河边走，哪有不湿鞋的。就在我们“沾沾自喜”时，曾考师从我们的错题中，发现了我们的秘密，把我们叫进了办公室，语重心长地对我们说：你们都是很有希望的孩子，虚假的东西不会长久，慌言总有被揭穿的时候，希望你们回去后好好反省，下次可不许再犯了。

这件事让我明白了许多，这件事让我永远难忘。

经历的作文 篇2

今天是星期天，阳光明媚，清风拂面，是一个难得的好天气。我窝在客厅的沙发上，喝着甜津津的可乐，吃着番茄味的薯片看电视，那可真叫一个爽歪歪啊！电视里播放的正是我百看不厌的“齐天大圣”！那一个筋斗云就是十万八千里！此时电视上的美猴王孙悟空正在抓耳挠腮，大概是在思考怎么办吧！突然他灵机一动，“嗖”的一声，孙悟空就变小了！

“好羡慕孙悟空啊，要是我也可以随意变小就好了！”我两眼放光，在心里默默祈祷着，“我要变小，变小变小变小变小！”

随着一道光束，我也如同孙悟空变小一样，“嗖”的一声，我也变小啦！

变小之后，我只有正常九头身的人的一根小拇指那么长了，在我的眼睛里，客厅顿时变得仿佛有一个中山公园那么大！沙发也变成了一个大大的足球场了！我兴高采烈地迈着那“新出炉”的小短腿，奔向了我的最爱一一“可乐海”和“薯片床”。顿时整个客厅之剩下了两种声音：“咔嘣咔嘣咔嘣”这是我吃薯片的声音；“咕噜咕噜咕噜”这是我喝可乐的声音。

“好爽啊！”我惬意地坐在薯片船上，薯片船有飘在可乐海上。我用手代替桨，划啊划啊。好不容易划到可乐海边缘，我的薯片船终于被可乐稀释掉，变软沉下去了！要知道，我还没有“上岸”呢！“救命啊！”我大声呼喊起来，想叫个“巨人”来帮帮我，但是最后还是我自己抓着杯子边缘爬上去的。因为，我现在的'个头那么小，声音也肯定变小了，一定叫不到人的，而且当时家里也没有人。

“刚刚幸好我游泳技术不错，不然我真的会死翘翘了。”我拍着胸口，心有余悸。虽然刚刚我成功逃了出来，但是真的好可怕！不过过了一会儿，我又忘记了这件意外事故，反而跃跃欲试地计划着我的冒险之旅：首先，我要去挑战冰箱，去冰箱里面拿一点蛋糕吃！

我慢慢地顺着沙发的角滑落，兴高采烈地跑向冰箱。“呼呼呼！”没过一会儿，我就气喘吁吁的了，毕竟我这小身板和着小短腿，一时半会儿应该是到不了冰箱那儿的。

“我先睡一觉…”我干脆不干罢工了，就地休息。没隔多久就打起呼噜来…

“娅娅，起床了。”妈妈的声音传来。哈？我这么在床上？我不应该是在客厅的地上么？

哦，原来只是一个梦而已。

经历的作文 篇3

我与二胡的故事是从二年级开始的。我当时的同桌会弹钢琴，在我面前可神气了。我不服气，虽然我音乐差得很，但却十分坚定地开始学习二胡。

我刚开始学的时候，音乐正是我的短板。那时的二胡老师一点也不喜欢我，我是那个小组里最差的一个，音准差、反应慢，傻乎乎的没半点天赋。有一次，二胡老师给我们上课，叫我们先拉一首曲子的两行，我比大家慢一个音，所以我在大家都停了之后又拉了一个音，教室回荡着我微弱的二胡声，我后悔了，可已经晚了—，二胡老师还以为我刹不住车，狠狠地训了我一顿。

一次一次地被训，我曾经有过不想再学的念头，可妈妈一直在鼓励我往下学，我就这样坚持着，后来不知为什么，原先的二胡老师教我们的次数逐渐减少，平时给我们上课的另一个老师，也就是现在这个老师，他不会骂我，反而会鼓励我。我真庆幸自己没有放弃。在老师的.教导下，我终于越拉越好。

后来又来了个新问题：有一个同伴放弃了，而大家又都面临着时间不足的现实。大家常常凑在一块儿，讨论还要不要往下学。看样子，大家都不大想学了。我也动摇了：是呀，还要不要学呢？时间压根就不够让我们好好练习，再说，当时也只是因为不服气而已，反正都不喜欢，又何必跟自个为难呢？可不学也太可惜了，都已经几年了，都过七级了，再几个月就要考九级了，这时候放弃，实在可惜呀……我就这样反反复复想了好几次，纠结了好几次，总算说服自己接着往下学。

如果没有这一次次的坚持，我就不会有机会去比赛，也不会有机会去参加演出，今年夏天也不会考过九级……如果这样我该会失去多少锻炼的机会啊，我就这样努力了一次又一次，坚持了一次又一次，在学习二胡的道路上马不停蹄地赶路，我就这样在学习二胡的道路上越走越远，越走越自信……

学习二胡的道路路途漫漫，眺望远方，没有边际，一路枯燥无味，而坚持不懈的努力陪伴着我走了一程又一程。如果没有了一次又一次的坚持，我现在早已放弃了这个自己从前的目标，也不会有一个又一个五彩的故事了。在一个个故事里，我渐渐成长，收获了勇气与信心。