记忆的作文4篇[精华]

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的记忆的作文4篇，希望对大家有所帮助。

记忆的作文 篇1

时光易逝，曾经经历过的事转瞬即逝，形成了录音带。——题记

时光犹如白驹过隙，眨眼间他就飞过了，无声无息，悄悄的，他就从指间溜走了，那些被时间带走的日子，有我们在运动场上的挥汗如雨，奋力拼搏，有我们在课间的欢声笑语，嬉戏打闹，还有我们离别时的忧伤，再次见面时的欢喜，在我们的脑海中形成了录音带，色泽鲜明，仿佛就在昨日。

这些画面，又好似花瓣，鲜艳明丽，成为我们生命中最美的一副景色，一朵永不凋谢的花盛开在我的脑海里。

不知从什么时候开始，汉服兴盛了起来，许多人将汉服作为自己的爱好，闲暇之余就穿着汉服出去玩儿，我也成为了其中的一小分子，从一开始光觉得好看，到现在了解汉服的过去也没有多久，因为喜欢了解汉服，汉服分为好多个部分，也有正的和山的，有明制还有魏晋……汉服真正的融入了我们的生活。

只记得有一次，我与朋友着汉服出去游玩，刚开始，天隐隐有些放晴的意思，我们便也不在意，因为想要拍照，便带了两把油纸伞，我们去到了她开始便指定要去的地方。有小桥流水，古色古香的房屋，青石椒路，不得不承认，的确是个游玩拍照的好地方。

我们到了也没多久，天并没有像我们想象的那样放睛反而渐渐变得有些许阴沉。天气闷闷的我们提前去了小亭子休息，她们还在巷口拍照。

我才坐下，天空便渐渐沥汤地下起了小雨，她俩拿出了油纸伞继续拍照，好看是挺好看的，我就看她们洗衣服时还笑不笑得出来。

雨渐渐大了，她两拍累了也来到我这边休息，我无情的'看着她们俩被打湿的裙摆，然后将她们随手拖出去进行了雨的洗礼，好了，我的裙摆也脏了。她俩又拖着我去拍照。雨淅淅沥沥地下，拍出的照片也是极美我们之中有一个女孩子会跳舞，她学的民族舞，可能影景色太美了吧，人在其中跳舞像是精灵，她突然兴起将油纸伞拿给我们在雨中用伞舞了一曲。景美，舞美，人更美，我随手拍了几张，也是美到极致。

后来这段时光时不时的蹦出刺激我，它像那记忆花海里最鲜艳的一朵，给我的日子增添了不少亮色。

记忆的作文 篇2

傍晚下班时，我耐心地坐在二十分钟一趟的小客上，等待回家。爱动的儿子在车外活泼地踢着踺子，一不小心，踺子飞上了小客车的车篷，望着踺子那蓝色的羽毛在微风中摇动，儿子大方地说：“不要了！”于是，我想起了那件早已封存在记忆中的一件小事。

在我也像儿子这般年龄的时候，我们家正在下乡。

记得是邻居的一个小姐姐，送给我一个至今都让我难以忘怀的“口袋”，就是那种即可以跳格子，也可以扔着玩的口袋。其实那只口袋没有什么特殊的地方，蓝色和灰色的布块拼成，只是做得方方正正的，手工非常的好。而我平时也自己做口袋，通常情况下，不是长的就是偏的，从没让自己满意过。但这只口袋如此地让我爱不释手，更主要的原因是用它跳格子或扔口袋，它都会发出叮铃叮铃的金属的撞击声，声音是那样的悦耳动听，在那没有音乐，缺少一切娱乐设施的年代里，口袋里发出的叮铃叮铃的声音，从我幼小的心灵划过，给我带来了无限的欢乐。

我日日夜夜地拿着它，和小朋友跳格子，扔口袋，争大王，那些日子里，有好些小朋友都羡慕我有一个“宝贝”，我也曾因此而显赫一时。

但不幸的事情却发生了！

那是一个阳光明媚的下午，放学回家的路上，我背着书包，一边走，一边摇晃着我的宝贝，满足地欣赏着从那里边发出的神奇的叮铃声……到了家门口，我将书包放在大门口的石头上，将口袋放在书包上就去了自家的厕所。没有几分钟，当我出来的时候，不知是谁家的一头大花猪，正香喷喷地吃着我的口袋，方方的布块已经被撕破，里面的玉米撒了一地。我那时还太小，简直被眼前这突发的事情惊呆了，我想哭，想叫，但都发不出声音。仅仅几秒钟的时间，我反应过来了，我向那可恶的大猪冲了过去，飞起一脚，踢在了那猪的'屁股上，随即愤怒地哭喊起来，“讨厌！讨厌！躲开！你躲开！”我泪流满面，浑身颤抖起来，可你看那猪，根本没把我放在眼里，对待我的飞脚，他只是用鼻子哼了哼，稍稍扭动了一下屁股，那态度现在想起来，分明能让我感到那可恶的大花猪在若无其事地说：“Hａ！别打扰，我正忙着呢！”面对这不要脸的“强盗”，我对它实在是无可奈何，只有站在那揪心揪肺地看着它把我的宝贝吃了个精光，而那时我也就哭成了泪人一般。

也不知过了几个世纪，那可恶的家伙觉得实在是没有什么可吃的了，终于一步一摇地走了。我定了定神，向那残局望去，阳光下几片小铁片，白白的折射出耀眼的光芒。啊！我的小铃铛！我最动听的音乐！我忘情地扑过去，轻轻地将小铁片捧在手中，尽管它有些粘粘的，粘满了那头大花猪的口水，我也顾不了那么多了……

多少年过去了，多少事情也都在心中随风飘去了，可那口袋，那能够发出音乐般声音的口袋，却让我永远不能忘怀，那是我童年中最好的玩具，我永远不会说不要了的宝贝！

小客车启动了，将我从记忆中拉了回来，如今想起那蛮横的大花猪，那花猪旁无可奈何的泪人一般的我，我禁不住笑了起来！

记忆的作文 篇3

青春校园，藏着多少青春记忆。教室里朗朗读书声、操场上奔跑的身影、走廊里的嬉戏打闹，交织成一幅美丽的连环画，定格在记忆中的一页。

伴随着尖锐的铃声，我们开始了一天的学习。教室中我们正襟危坐，认真的预习着书本，不时响起的粉笔声、翻书声在这寂静的氛围中是那样和谐。讲台上老师的身影和挤满了汉字的黑板交相辉映，是那么单薄又是那么的高大！

教室就像是知识的海洋，我们在老师的带领下去遨游、去探索、去发现。我们可以为了一个难题共同解决，也可以为了一个答案争论不休，在携手并肩中感受到学习的乐趣。

“叮铃铃——”，下课铃声好像有种独特的魔力，可以让我们萎靡的精神瞬间“满血复活”，齐刷刷的盯着老师的嘴，期待着说出那无比亲切的两个字（下课）。看那操场上，我们当初的影子还在那里欢快的`奔跑着，是那样无忧无虑，欢声笑语萦绕耳旁。

还记得那年运动会，我们为了集体荣誉而团结拼搏，最终取得佳绩；那年拔河比赛，我们的齐心协力，以弱胜强；那年毕业季，我们齐唱《兄弟》，收获了朋友的深厚情谊……

最喜欢在小树林玩耍，繁茂的大树欣欣向荣的生长，到处透漏着勃勃生机。阳光倔强的透过树叶的间隙洒下来，洒在我们身上，洒到我们心里。

青春校园，藏着无数青春记忆。我们无法重度过去的美好时光，唯有用心将那份纯真珍藏。

记忆的作文 篇4

就快要毕业了！我在这七年的小学生活中体会有苦、有甜、有酸……。可是，在我这七年的小学生活中，老师在我心中又有一个什么样的定义呢？

在我的记忆中王健老师一直都是个非常有爱心的老师。这不是因为老师美丽的外貌，也不是因为“老师”这个称号的光荣，而是老师用她那颗富有关爱的心感染了我。

记得在一次考试中，班里的一位同学成绩不及格，王老师非常生气，气得不是因为分数太低，气得也不是他太笨，而是因为他根本不学！老师并没有因此而放弃对他教育。每次上课提问都会问他：“这个问题会不会？”。每一次考试都很注意他的成绩是否有所提高。就这样，在王老师不断的关心帮助下，他成绩快速提高。

有人会说，这是一个老师应尽的责任，而我不这样认为，老师的责任是教好班上的每一位同学。如果是一个没有爱心的老师，他只会更关注上等生，而对中、下等生只是抱着“我已经教他了，他不会我也没办法”的态度。我认为这就是“爱心老师”和“偏心老师”的`差别。

假如说，母亲是一朵花，我就是一粒种子，而“爱心老师”就是一位辛勤的园丁，呵护着一个个稚嫩的生命……我真希望这一刻永存！这样我就可以抓住它，把它放在我的“心底……。

七年的生活转眼过去了，七年中我学会了写字、读书、做人……，这七年中寻找的“爱心老师”在最后一刻被我的到了。