课堂作文400字优秀(4篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的课堂作文400字4篇，希望对大家有所帮助。

课堂作文400字 篇1

今天上午第三节课是语文课,上课铃声一响,同学们都争先恐后的跑进了教室,在自己的座位上坐好,等着雷老师进来给大家讲课。可是今天很奇怪，进来的不只是雷老师一个人，从后门还进来了十多位老师，他们分别坐在各自的位置上。

雷老师像往常一样面带笑容站在讲台前，轻声的说了句：“上课。”值日生喊：“起立，敬礼。”同学们说：“老师，您好。”老师说：“请坐下。”今天雷老师讲的是16课《酿》。这篇课文讲的是一位语文老师在上课时，将“酝酿”的`酿字读错了，刘东东同学马上给这位老师进行了纠正所引发的故事。雷老师先叫我们预习课文，勾出生字、词语和描写东东神态的句子。然后进行朗读，把东东平常的神态和自认为犯错后的神态进行对比。课文把东东的神态刻画得淋漓尽致让人记忆犹新难以忘怀。

接着雷老师叫我们自由朗读课文，体会东东纠正老师错误后的懊恼和神态，以及老师接受意见后东东激动的心情。然后雷老师在黑板上提问：看到了什么，看到了什么，听到了什么，听到了什么，他真想干什么。同学们都积极的举起手回答老师的问题。从课文中我们看到了东东的真诚，看到了语文老师正视错误接受意见的坦诚，听到了奶奶以及同学们对这件事的看法意见，听到了老师勇于承认错误的坦率语言。

通过对这篇文章的学习我体会到：人难免有犯错的时候，金无足赤、人无完人，只要我们能正视自己的不足，并不断加以改进，就会不断进步，取得成功。

课堂作文400字 篇2

课堂就像一条船，老师在大风大浪里，满载着知识和力量驶进同学们那一个个心灵的港湾。课堂就像一把锁，老师带了许多适合每一个同学的钥匙，巧妙地用这些钥匙去开启每一个同学的心窍。

我最喜欢的课堂是俞老师的语文课。俞老师的课是多姿多彩的，是变幻无穷的。“一日之计在于晨”，我们的晨诵由一篇篇诗歌开始，朗朗读书声，我们四（1）班的读书声总会引人驻足，久久不愿离去。我喜欢晨诵课，它涉及到了读、写、绘。读，读名人留下的一篇篇诗作；写，仿写那一篇篇佳作；绘，为你所读的诗作配上最合适的画。每一次配画仿佛是一次次地与作者心与心的交流。

俞老师的语文课堂也是生动有趣的.，不再是俞老师一个人的课堂。偶尔我们也会互换角色，我们当小老师来讲给俞老师听；偶尔俞老师会让我们用表演的形式来理解这篇文章的内容；有时我们还会走出教室，在校园里做起了游戏，在游戏中学会团结协作，学会更多课堂之外的知识。就比如我们的“泡泡课堂”，“梅花梅花开几朵的游戏课堂”。听了我的介绍你是不是也对俞老师的课感兴趣了，那欢迎你来我们学校上俞老师的课吧！

我喜欢语文这门课，它是我小学生涯中一株绚丽多姿的花，为我的小学生活增色添彩！

课堂作文400字 篇3

刚下过一阵蒙蒙细雨校园显得更加美丽动人，校园的空气中都是欢声笑语。我们却上了一堂吵闹的音乐课。

我们一进音乐教室就打打闹闹的。当音乐老师忽然走进音乐教室，满脸的笑容顿时消失地无影无踪。大家看到音乐教师董老师来了，都赶紧用光一般的神速跑回位置，可为时已晚了老师已经看到了。董老师大发雷霆，用手猛地一拍钢琴，我们立刻安静下来。但还不到两分钟就又变成了一锅烧糊的`粥闹起来了。音乐老师脸都气青了她火冒三丈，怒气冲冲地打电话叫班主任吴老师来。我想吴老师的表情肯定由晴转阴了。吴老师来了，她的样子看起来比董老师更加生气，简直可以用七窍生烟来形容。我突然想到了一个关于游戏的话题，就管不住自己的嘴巴，就和李云飞说了起来。董老师看到一把就我们拉到一边站着，我的眼里含着泪水，心想：早知今日，悔不当初啊！

一会儿老师当着我的面，一个电话把妈妈十万火急地叫了过来。当看到妈妈冒着风雨站在我的面前，我惭愧的无地自容，眼泪像断了线的珍珠一样一粒一粒不停地掉下来。妈妈要我在她和吴老师面前表个态，我却难过的一句话也说不出来。但我在心里已经下定决心，痛改前非，绝不再犯！

希望妈妈和老师相信我，我一定说到做到。

课堂作文400字 篇4

“叮铃铃”终于下课了,这节课可能是我们有史以来最开心的课堂了！

上课时，老师正给我们板书正确的汉字，而讲桌旁边的两人却伸出中指，瞪着眼睛，做出3个口型：你过来呀！旁边的同学看他那模样，不禁笑出了声，边笑还边指着说：“你看那人在干嘛？”“哈哈，他在鄙视老师呢！”突然，老师听到动静，猛地一回头，看到他的手势，一个眼神“杀”了过去。这时，同学们都哈哈大笑起来。有的捂住嘴巴，有的.用书挡着，还有的则是摸着肚子，笑得直不起腰来。

一波未平，一波又起。瞧，又有一个小子闹事了。

只见，他躲在一个人的后面，小声嘀咕着：画个圈圈诅咒你。话刚说完，便召集了一些不怕“死”的人，把一本本子撕了一半，搓成了一个个小纸团。在老师转身之际，他一声令下“扔！”霎时，无数个纸团扔到讲台上，有的甚至砸到了老师头顶，我心里暗暗发慌：哎，看来又有许多人要挨打了，帮他们祈祷一下吧！老师缓缓地转过身来，愤怒的盯着大家，而我们则一本正经地坐着，让老师看不到一点儿破绽。虽然有许多人表面一本正经，但我猜，他们内心肯定是欢喜的。

老师半认真半开玩笑地说：“你们再这样，我就不客气了！哼，你们要是再乱扔纸，鄙视人，我就不教你们了，让别班特凶的老师狠狠‘教育’你们。一天天的，能不能长点心，快期末了。”可老师一转身，我们还是挤眉弄眼地挑战着老师的底线……

哈哈，我现在可真想坐时光机穿越到上面一节充满笑声的课堂啊！