实用的有趣的课堂作文(集合)

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的有趣的课堂作文10篇，希望能够帮助到大家。

有趣的课堂作文 篇1

急促的校园铃声响彻整个校园，我们几个文学社的女生一窝蜂似地冲向一楼的教室。

片刻，文学社的指导老师贺老师提着一瓶饮料样的东西和一袋塑料杯子走向讲台。大家都好奇地盯着那瓶“饮料”。贺老师笑了笑说： “你们猜这是什么？”所有人异口同声地回答： “茶——”在大家看来，除了茶以外，没有什么更像那个瓶子里的液体了。老师摇摇头说： “不对，我给大家提个醒，它可能是我们人身体里的一种东西。”所有人面面相觑。

有个男生说： “油，这是油。”

“油又不是人身上的！我看呀，说不准是血。”有人小声说。

“什么呀，血是红的，这是黄的。”又有人反驳。

一阵讨论之后，教室里开始安静下来。有个男生轻蔑地说： “这是尿。”没想到，这下老师笑着点了点头： “说不准真是尿呢。”老师刚说完，教室里就一起发出一声“啊”，脸上现出那种不可思议的表情。有人捂着鼻子，好像已经闻到了那股臭味，也有人对着地板干呕了一阵。

老师示意大家安静下来。“是不是太不可思议了？”贺老师说， “我拿了一袋塑料杯，这杯子刚好与你们的人数相同。”全室哗然。老师该不会要我们喝它吧？

“下面，我给大家讲讲尿。其实尿不像我们想象的那样脏，讲完以后我要你们每个人都喝一杯。”她说着，扬了扬那只瓶子。

男生齐声喊叫，女生一阵干呕。有的已经做好了逃走的准备。

贺老师讲了大概20分钟尿的知识。她说，尿可以用来美容养颜，还可以治疗各种疾病……下面就请同学上来喝了。谁愿意上来啊？

所有人都吓得目瞪口呆。就在大家慌恐惊乱的时候，有一位女生站起来，缓缓地拿过那只倒满液体的'杯子，犹豫了一会儿，然后把它喝了下去。喝完以后，老师还对她使使眼色，这让我们觉得更加神秘了。有一个男生也站了起来，决定去试它一试。就在这时，老师的“诡计”被识破了。

“老师，这根本不是尿，你骗人。”

“这不是尿？你们怎么认为它不是尿？难道它不像尿吗？”老师镇定地说。

最后老师向我们“坦白”了，她说，这是她用买的乌龙茶加水调制而成的饮料。她给我们每人倒了一杯。从老师的“陷阱”中走了出来，我们呆呆地互相看着。

老师最后说，你们要写好文章，就要学会勇敢地去尝试。看上去是一样东西，其实很可能是另一样东西；听说是一样东西，其实也很可能是另一样东西。道听途说得不来真理， “眼见为实”经常也不见得准确。只有去尝试，身体力行，才能知道那究竟是什么东西。你们明白了吗？

这堂课有趣吧！

有趣的课堂作文 篇2

今天科学课上，老师教我们造一张纸。

材料有：玻璃杯、面巾纸、布和一次性筷子。老师说：”首先，我们要往玻璃杯里装三分之一的水。“有的同学只顾跟别人说话，水到倒洒了。老师还说：”然后把面巾纸撕得碎碎的。“同学们开始把面巾纸撕得碎碎的。老师又说：”再把碎纸放在装着水的'杯子里，用一次性筷子把它给搅拌起来，让它们聚集在一起，再倒出来，用布盖上，等两三个小时，就可以在上面写字了。“同学们都用一次性筷子把它给搅拌了，之后把它给倒出来，用布把它给盖上，同学们想出了一个主意，就是把纸屑用布包起来，捏出一个形状，然后再把它盖上，最后，下课了，同学们依依不舍地离开了教室。

这节科学课收获真大呀！

有趣的课堂作文 篇3

今天的数学课非同寻常。它不是枯燥的数字计算，而是让我们称物体的轻重！

课程开始了！老师让我们自己把预先在家里做好的天平拿出来，称一称小朋友们的`铅笔谁轻谁重。而我呢，老师分配的任务是做记录。最后，我们称出来孙宇杰的铅笔获得本届奥林匹克小组重量冠军！

现在的道具主角轮到双色片了。一开始我们要称一个固体胶等于几个双色片，但因为固体胶太重而导致双色片不够。没办法，我们只好在教室里跑来跑去，问别的小组同学借。我这个记录员也因此忙得满头大汗，但我还是不忘自己的本职，专注地做着记录：一把剪刀、一把直尺、一块橡皮分别等于多少个双色片……

大家就这样兴高采烈地一直忙到音乐课的上课铃声打起来，才依依不舍地结束了这堂有趣的数学课！

有趣的课堂作文 篇4

“叮叮叮”上课铃响了，同学们陆陆续续地走进教室，准备上课，今天葛老师给我们讲解比喻句的好处。正当我们听得津津有味时，葛老师停止了讲课，眼睛死死地盯着一个角落，我们好奇地顺着葛老师的目光望去，原来，老师望着一直在埋头做小动作的王海天。我一看，吓了一跳，王海天在干什么？他把自己的脚用红领巾套住，还使劲地把红领巾往手上套。葛老师轻轻的叫了一声“王海天”，他没有听见，继续“工作”着。我想王海天是不是疯了？他把自己当成了土匪片里的人质，把自己“绑架”了？

葛老师提高了嗓音又叫了一声“王海天”，他才“嗯”的一声反应过来。葛老师叫他上来，可他一动，发现手被系住了，动不了。他想把手上的红领巾解开，可是手上的红领巾好像和他作对似的.，怎么也解不开。他刚想走，脚又被红领巾绊住了，他又忙着去解脚上的结，看着他那滑稽相，我们哈哈大笑起来。

葛老师把王海天请上讲台，边笑边讲：“你那么喜欢把自己绑住，那我就帮你，让你体会体会，舒服舒服。”过了一会儿，葛老师让他坐回去，可他还是嬉皮笑脸的，好像把全班同学逗笑是一件很光荣的事，很得意呢！老师又把他叫上去语重心长地教育了一番，他才不好意思地低下了头。

快乐的时光总是短暂，说着笑着这堂课就结束了。这堂课实在太有趣了，太好玩了。

有趣的课堂作文 篇5

“哈哈哈”，教室如同一个炸开的锅一样热闹，今天我们玩“击鼓传花”的游戏。

还没开始，石头满脸豆粒大小的汗珠，身体缩成一个小圆球，双脚紧闭，脸色僵硬，瑟瑟发抖，仿佛坐了过山车一样紧张、害怕。首先，老师双手抬起，拿起花，像投篮球般把花投进我们的手中。我们都双手高高抬起，整个身子往上，像伸懒腰一样，开投了，投到了小宫手中，小宫脸色好似中了头等奖一样开心。开始传了，他们个个小小，生怕传到自己。林老师拍鼓的声音似乎像我们的'心跳，“扑通”响着。花也被投的连绵起伏，像点缀在白墙上的那一朵五彩缤纷的花儿，独一无二。传到了小毅手中，小毅似乎没回过神儿，呆萌的在那望着。啊！他大叫一声：“怎么是我！”他满脸通红，腿不禁打哆嗦。他不情愿地走上台，跟着林老师学，左一扭，右一扭。顿时我们笑得前仰后合，有的甚至在地下滚来滚去，手摸肚皮，大嘴张开“哈哈哈”。小毅却扭得更自在，仿佛在展示自己优雅的身姿，不时还炫耀他那细长的大腿。

今天，蓝天格外的蓝，蓝天上的白云似在大海上帆船般美丽，洁白。教室里的学生依然恋恋不舍，放不下这美好的回忆。

有趣的课堂作文 篇6

今天，我们上了一节既有既有趣又好玩的实验课。

上线的时候，我听见同学们在叽叽喳喳地聊天。我刚想凑个热闹，就看见爸爸从外面买回了一盒又大又圆的鸡蛋和一根白色的蜡烛，妈妈还风风火火地从厨房里拿出了一个胚子。我困惑不已，连忙问妈妈：“你们拿这些东西干什么？”妈妈神神秘秘地笑了。

这时上课了，我回过神来，老师说：“今天我们要做一个有趣的实验，那就是让鸡蛋变成银蛋。”只见老师拿出一颗大大的鸡蛋。我仔细看了看，心想，这不就是一颗普普通通的鸡蛋吗？怎么会变成银蛋呢？老师又端来一杯水，我认真看了看，好像也没有加什么化学物质。最后老师从背后拿出一根细长的蜡烛。

开始实验了，老师抽了一双筷子，然后将那颗平平无奇的.鸡蛋放在上面。然后，老师点燃了蜡烛。我死死地盯着老师的一举一动。他又举起筷子，夹着鸡蛋，放在蜡烛上面烤。一转眼，鸡蛋的底部就变成黑色了。我非常激动，想看老师还有什么后招。

过了一会儿，鸡蛋成了一个黑不溜秋的黑蛋。我忍不住问老师：“我们明明要银蛋啊！为什么会烧成黑蛋呢？”老师一声不吭，又把黑蛋放在水里。结果，我真的看到了一颗银蛋，真是太神奇了！

老师告诉我们，烤黑的鸡蛋壳上附着了一层碳颗粒。将黑蛋放入水中，表面的碳颗粒不会溶解，相反，它还会发生放射现象，当我们从水面看时，整颗鸡蛋就变成银光闪闪的“银蛋”了。我恍然大悟，对科学实验更感兴趣了。

有趣的课堂作文 篇7

这真是一堂有趣的语文课！今天，我们的张老师破天荒，竟然让我们举行一场游戏，而且不在别处，就在教室里，太好了！老师万岁！机不可失，时不再来，我们一定要好好的珍惜这个时刻！

这次游戏比赛是：你画我猜，我们班的康钦瑞吉选了七位同学，包括她自己，并按照性别分成两队。男生队一马当先，登上台，开始准备猜成语。刘沛颜同学真牛，画了一个人在垂钓，女生队没有猜中，我是观众，也动脑想了老半天才恍然大悟，啊！原来是姜太公钓鱼，愿者上钩。接下来张圣泽同学画了一个笑脸，里面还画了一把刀，张圣泽提示了一下，女生队猜中了，答案是：笑里藏刀。接下来画的图都被女生队猜中了，唉！我心想：如果出个难点的.就好了，男生队加油！

女生队气势汹汹的登上了台，备着给男生队一个沉重的打击，这果真是一个重量级的打击，男生队只猜中了一个。看到结果，我很恼火，其中最致命的一个是：一片羽毛，有很多小点围着它，这是什么呢？男生队想了好久都没猜中，女生队说：“这叫鹅毛大雪呀！随后哈哈大笑，可我觉得这一点也不好笑。

我唉声叹气地对男生队们说：”如果出个难点的，还有张圣泽能不能忍住别给女生队提示呀！我看你们逃不过值日了！”

语文课堂上的游戏已经结束了，男生队输了，可我真想再猜一次，就一次。我决定好好积累，踊跃报名，打败女生队！男生队加油！

有趣的课堂作文 篇8

这是一个万里无云的星期天，今天我特别高兴，因为今天作文班要用玉米叶子制作自己心仪的东西。

上课了，我们拿出了自己早已准备好的材料，来制作自己喜爱的东西。首先，我拿了一个像火箭一样差不多的模样的叶子，用透明胶把它粘了几圈，再拿出两片玉米叶子，剪掉一些多余的部分，把它做成火箭的支撑点，这样一架火箭就做好了。

随后，我又拿出两片叶子，把上半圈做成人头，再用线把头部绑起来，用那些边角余料做这个怪物的手，手忙脚乱地用透明胶把怪物的下半部粘几圈，使它更加牢固，再把双面胶贴在怪物的身后，把它粘在我之前做的玉米叶子火箭上，这让我想到了它的名字，它的名字非常的长，名字叫：“火箭送怪物上月球”。

我瞧了瞧我同桌的`作品，看到它身上的那几个字“西边在哪里”我又看了看我的作品，它指上天，自己的作品又多了一个名字，名叫：“天堂指路人”。这个名字非常的好，意思就是谁想去天堂，就让我这个“天堂指路人”送你去吧！

这次玉米叶活动课给我最真切的感受就是：做任何东西都要充分发挥自己的想象力，激发出埋藏在你心底里的潜力，就一定能制作出令你满意的作品。

有趣的课堂作文 篇9

上语文课了，班主任郭老师手中拿着一个袋子，大步流星地走进了教室。

面对全班同学期待的眼神，郭老师神秘地说：“最近我们学了〈搭石〉这课，今天我们就来体验一下什么是紧走搭石慢过桥。”接着老师从袋子里面拿出一些塑料彩环，让我们模仿走搭石。

全班都沸腾起来，郭老师让我们按小分队分组来进行体验。最先上来的是第一组，他们把搭石摆成了一列，但是这样子并不好走，每位同学好像模特一样在小心翼翼地走猫步。接下来第三小分队走搭石更是险象环生，有位同学走到一半时，重心不稳又走得太慢，一不小心，一头栽倒在“小溪”里。幸好后面的同学眼疾手快，马上抓住落水同学的.手臂把他救起来。

根据前几组同学的经历，台下的我们在积极地讨论如何摆搭石。经过一番商量，我们小队打算把搭石摆成“之”字形，这样子一步就可以同时走过两块搭石。我最先上去摆搭石，跟在后面的林同学帮忙把刚刚搭的搭石踩稳，这样子才不会像第三小组一样发生落水的现象。我第一个走搭石，由于搭石比较小，我只能踮着脚尖走过去。我一步一步小心地走着，就在这时，我发现河对岸离最后一块搭石有点远，怎么办呢？没办法，我只好用力一跳跳到河对岸。看到我安全地上了岸，后边的其他同学紧跟随后。一会儿，我们全组又快又稳地走完搭石。

有趣的课堂作文 篇10

“哈哈哈…… ”一阵阵欢笑声从我们教室里传出。有什么高兴事?告诉你，于老师正在和我们玩“趣味连连看”。

4月份的一节语文课，于老师说：“咱们玩个游戏，好不好?”“好!”同学们高兴极了。接着，老师抬手写了游戏的'名字：“趣味连连看”。

于老师说：“拿三张纸片，分别写上自己的名字、在什么地方、在干什么，写好交上来。”我们拿出纸和笔，不一会儿就将纸条交给了老师。

“下面进行第二步——拼句，王启鲁、王安、郭长兴，你们一人随便抽一张纸条，组成一句话，念给大家听听。”

王启鲁他们一人抽了一张，老师接过去，念道：“赵文菲在喜鹊广场睡觉!”“哈哈哈…… ”大家笑成了一团。这下可好了，很多人都“出场”了，别提多好玩了!“王启鲁在日本跳舞” 、“李欣静在海底玩电脑” 、“郭明龙在火山烤羊肉串” ……笑得我们东倒西歪。下面两个更好笑：“张亚星在火山遛狗” 、“郑欣悦在鬼屋抽烟”。听老师读完，我们笑的更厉害了。张亚星去哪也不能去火山遛狗啊，别说她自己都热晕了，狗也该热死了!再说郑欣悦，她那么文静，连鬼屋也不敢进，就别说在鬼屋里抽烟了!读到这里，连老师也忍不住笑。

同学们，你们看了这篇文章，一定把肚子笑破了吧?如果你觉得好玩的话，也玩玩吧!

这个游戏真有趣!它既使我明白了一个句子主谓宾搭配不当会闹出笑话的道理，又增添了我学习语文的兴趣。