生活处处是课堂作文精选（3篇）

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的生活处处是课堂作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生活处处是课堂作文 篇1

生活是一本书,我们每个人都是书的作者;生活是一场电影,我们每个人都是这部电影的演员;生活还是课堂,从生活这个课堂里我们可以学到很多的知识和道理,让我们走进这个课堂,体会它无穷的魅力吧！

那是一个大雪纷飞的冬天，我穿着厚厚的棉衣走在孤零零的大街上，我的眼前是一望无际的白色，那强壮的汽车变成了白汽车；那高大的.人们变成了“白褂医生”……我正张望着，突然，我感觉一个有力的东西把我推向前面，我应声而倒，当我站起来回头看时，正好有个年轻人手里拿着一个木棍站在我身后，我以为他打了我，立刻质问他：“你为什么打我？”那个年轻人说：“没有啊？”“还说没有，你手里是什么！不是你是谁啊！”我气冲冲的问道，他着急的摆摆手：“真的不是我，你听我说……”“算了吧，懒得跟你这种人说话！”我转身就走了。

这是，对面走来一个人拦住了我说：“小朋友你真的冤枉好人了，刚才刮起一股风卷起了一个树棍，打中了你，那个叔叔是过来想扶你的，顺便把棍子清走……”我顿时哑口无言，转身跑向那个叔叔，深深地鞠了一躬：“叔叔，对不起，我错怪您了！”那个叔叔对我笑了笑，摸了摸我的头，转身走了。这件事是我深深的明白一个道理：我相信眼睛看到的，但眼睛看到的不一定是事实，我相信自己的内心，但内心又不一定正确，真正弄明白一件事不容易，所以一定要了解清楚再做出判断，不要伤了别人的心！

生活是什么？我常问自己，但久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师！

生活处处是课堂作文 篇2

前天，我和妈妈买来一只漂亮的小鸡，尖尖的小嘴，粉嫩的小腿，嫩黄的.绒毛，还不时地发出“叽、叽”的叫声。我把它当成宝贝一样对待，精心找了个纸盒当鸡窝，配上专门的饭碗。我还特意把它的家安在我的小床边。每天我都要给小鸡喂我最喜欢吃的面包、饼干、巧克力和酸奶。

可今天，小鸡不知怎么浑身变得脏兮兮的了。我可不允许我的宝贝不讲卫生啊。“妈妈不是经常给我洗澡吗，我也给小鸡洗个澡吧。”说干就干。我在小盆里放上温水，擦上沐浴露，真香啊！“小鸡，我一定把你洗得香香的。”我边说边把小鸡抓过来放进盆里。它非常不配合，拼命地挣扎。我心想：“呦，跟我一样不爱洗澡啊？不行，你必须洗，抗议也不行。这时妈妈走了进来：“你折腾什么呢？”

“我给小鸡洗澡呢。”

“快放下，不能洗，它会死的！”

我连忙放下小鸡奇怪地问：“小鸡脏了为什么不能洗啊？”

“鸡用土洗澡，而不是用水！”妈妈说。

“太有意思了，土也能洗澡，那不越洗越脏。”我反驳道。

“鸡是利用泥土来除掉身上的虱子。”妈妈告诉我，“不然鸡身上的鸡虱子就会越来越多。水是去不掉鸡虱子的。”

“原来如此，妈妈我要是也能像小鸡那样天天玩土就算是洗澡了该多好呀！”妈妈听了扑哧乐出声，我也跟着偷偷笑了。

生活处处是课堂作文 篇3

在生活中的每一个地方，就是我们的课堂；每一种东西，就是我们的教材。我们在这样的课堂上学到不少东西。记得三年级的时候，我来到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上发现一只蜗牛。这只蜗牛大约长两三厘米，头上的两根触角，一根长一根短，在一厘米处的地方上有一个小壳子。我转念一想：这蜗牛是害虫还是益虫啊？一想到这个，我便满脸愁云。过了一会儿，我便把蜗牛抓进屋里。我拔了一片菜叶，弄了一头死苍蝇，还拿了一片树叶，把他们放在了蜗牛的.面前。只见，它先用长触角在上面碰了几下，又用短触角碰了碰。最后，在菜叶上大口大口的吃了起来。我不看还不怎么样，一看吓一跳。蜗牛喜欢吃菜叶，照这样说，蜗牛是害虫。我又想；可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰，再用短触角碰了碰，才选择菜叶吃了起来呢？我打开电脑，一查才知道。那根长触角是蜗牛的眼睛，短触角是蜗牛的鼻子。“哦，原来是这样啊！”我高兴地说……一只小小的蜗牛，竟会引起一连串的“问号”。最后，我明白了事情的原委。我明白了一个道理：有些道理在课堂上也不一定会明白，只有亲手试验了，才会明白，才会牢记于心！