课堂作文(大全5篇)

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的课堂作文5篇，希望能够帮助到大家。

课堂作文 篇1

我心目中理想的课堂首先应该是一个自由快乐幸福的天地。因为在这样的氛围中才可以使老师和学生轻松愉快地学习。

课堂上没有打骂、没有斥责和批评，有的只是老师幽默风趣的语言和微笑，一种和谐友好的课堂气氛，让老师把大幅度活动减下来，启发我们把自己不懂的问题提出来，让学生成为课堂上的主人，老师应该多给我们一些鼓励、安慰，多一些自由和宽容，让我们多一些自信和勇气。这样我们的'思考才不受压抑，我们的智慧才可以开发出来，才能敢于发表自己的独立见解。

课堂是培养我们创新仪式的沃土，生长智慧的殿堂。前苏联教育家说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读在阅读。”其实老师可以带我们多参加一点活动，上课是每篇课文都有相对应的插图，可以放给我们看，激发我们对学习的兴趣和想象力。

这就是我理想中的课堂。

课堂作文 篇2

我们课堂上时常会发出一些有趣的事。现在，我就要讲一件上课时有趣的事。

“老师讲过今天要讲试卷，对吧!”我高兴地问。“嗯，今天又要好好地开心一次了!”一位同学着急地说道。开始讲卷了，我急忙跑向座位，老师严肃地走进了教室，我们笑眯眯地对着教师笑，今天讲的.内容当然是算式了，因为算式要列竖式，很容易出错。老师生气地说：“谁把9写成6站起来。”一下子，成千上万的人全都站了起来。“哈哈……竟把高高在上的9字写成小小的6字。”我这么一说，全都起哄了，有的笑得眼泪直流；有的笑得两脚朝天；有的笑得差点掉下地。真是太好笑了，这些站着的人也差点笑出来，连老师自己都笑了起来。老师严肃地说：“不许笑!”同学们停止了笑声。“卟”，大家又开始笑了。

这一堂课真是让人笑得无话可说。

课堂作文 篇3

同学们，你们对戏曲的第一印象是什么呢？我猜你们会说：“那太老土了，简直是老掉牙的玩意儿！谁还会去学这么无聊的东西？”对，我之前也是这样想的，可自从那天我们与越剧零距离接触后，顷刻之间改变了对它的看法，可以说是360度的改观。

当我的脚一踏进教室，就已隐约发觉今天的课堂必定非同寻常——只见课堂上放着各种生、旦、丑、净的面具，还有那美丽的服饰更是吸引人的眼球。

今天我们要上的就是戏曲课。老师请到了她的妹妹小林老师来指导我们。这时，我心中有点慌了，因为我根本不会唱戏。再说了，那戏的有些腔调实在太快，有些音太长，我们能跟得上节奏吗？我不自信！

在唱戏之前，老师先为我们介绍戏剧的类别，令大家收获了知识，然后选出两位同学扮演宝玉哥哥和黛玉妹妹。哇！这美丽的.服饰为他们增添了几分精神，眼前仿佛真的是英气逼人的贾宝玉和柔情似水的林黛玉呢！

瞧！小林老师唱得多动听，那手上的动作可真柔美，就像是仙女下凡一般。这时，我发现戏中有很多字与现在的念音很不一样，如“天上掉下个林妹妹”中的“个”唱“锅”，“骨格”念“刮嘎”，“娴静”读“盐津”等，真是太有趣了！我们听了都忍俊不止。

林老师开始逐字逐句地教我们唱，这音时长，时短，时缓，时急，时激昂，时含畜……渐渐地，我们心中的紧张开始消失，取而代之的是开心，同学们的脸上也流露出跃跃欲试的表情。

哈哈！我终于到了激动人心的时刻了——男女对唱大PK！只听我们的宝玉哥哥高声唱起：“天上掉下个林妹妹……”这音之尖，这节奏之快，令人惊叹！这不，宝玉哥哥还没唱完，我们这黛玉妹妹就马上接上去：“只道他……”“眼前分明外来客，心底却似旧时友，虽然这对唱得是很快，但我们每个人都竭尽全力，只见大家额头上都还挂着汗珠呢！

突然，我心中又萌发出一个点子：长大后当一名戏曲演员，那一定会有很多的粉丝追着我签名，拍合照……想着想着，心里便美滋滋的。直到下课铃声把我拉回现实。这真是一堂弘扬中国戏曲文化的课！

俗语说：“想知道梨是否甜，还得自己尝尝”。是啊，真是不试不知道，一试吓一跳！像戏曲这样的中国传统文化，我们应该一直弘扬下去，让戏曲在历史的长河中散发出灿烂的光芒！

课堂作文 篇4

“哈哈哈，哈哈哈……”一浪高过一浪的笑声从三一班传来，他们在干什么？走，去瞧瞧……

第一节晚自习，老师让吕奕贤拿来十张纸，让我们猜猜，干什么。写作文？画画？唐学艺却大着胆子说玩游戏？老师为他竖起大拇指。大家猜猜什么游戏？大家丈二和尚――摸不着头脑，一张纸能玩出什么花样。

老师清清嗓子说：“游戏的规则是：把A4纸的'一个角在手指上站立起来，并停留30秒钟。”这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗？同学们都夸起海口。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮，何况我们四个人？人多力量大，放心，我们一定能成功。”组长信心满满地说。小组同学讨论得热火朝天，主意一个接一个，失败也一次又一次。老师说还有三分钟，我们急得像热锅上的蚂蚁，最终还是没能成功。再看看同学们，一个个像泄了气的皮球。刘东尧说他可以，他满心欢喜地去展示，可是因没按规则而失败。班长同学上台表演，竟然把纸团成了球，根本找不着角，肯定不行。最后只能老师来演示，只见老师简简单单折了两道，那纸就真的立住了，这时全班沸腾了，同学们都为老师叫好。可是王浩宇不服气说老师作弊，不过经过老师耐心解释，终于让我们明白这一办法的巧妙，王浩宇也心服口服。

这个小游戏真有趣，如果天天做就好了。嘿嘿，有点贪心了。

课堂作文 篇5

我希望不管上那门课教室里都能鸦雀无声，每个同学都能非常认真的，用心的去听老师讲的内容，有时老师也可以开一下小玩笑来缓解课堂里的紧张气氛，一堂课下来学的东西有多，同学们也很开心。我也希望老师要严格一点，特别对一些调皮的同学严厉处置，上课时可以用一些小游戏来加深我们对新知识的`理解。

我是不太喜欢改革教育，虽然小组合作是很有趣，但更方便某些同学乱说话，比如上英语课有时可能会因为一些同学吵得连老师讲什么都听不见。何况有些同学不管坐在那里都能说起来没完。

我理想中的课堂就是既有亲合力又安静。这就是我理想中的课堂，就这么简单。