（精）课堂作文8篇

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的课堂作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课堂作文 篇1

复习减法时，我在黑板上画了４个圆，然后用斜线划掉一个，我想让孩子说说图意：“原来有４个圆，去掉１个，还剩几个？”有孩子叫陈思韵说：“原来有４个包子，杨老师吃了１个，还剩几个？”我立刻表扬说：“你的想象力真丰富，表扬你。”后来有孩子用“４个苹果”、“４个果子”、“４个汤圆”来说图意，不过都是被杨老师吃了一个，我顺口说：“孩子们别都让杨老师吃，我都快撑着了”。

教室孩子们都笑起来，连那几个经常做小动作的孩子也跟着乐起来。孩子们很开心，学习的`效果也出奇的好。我很佩服孩子的想象，希望他们能茁壮的成长。

课堂作文 篇2

每个人都有不同的癖好，我的双胞胎姐姐也不例外。你想知道我姐的癖好是什么吗？今天，就让我说给你听听吧！

姐姐的癖好很多，最让人不可思议的是，她睡觉时，不管是冬天，还是夏天，都喜欢抱着爸爸给她买的那只玩具熊。都快上初中了，还像个八九岁的`孩子一样，整天搂着大玩具，是不是有点怪呀？更让人匪夷所思的是，她每天都将玩具熊“咪咪”抱到阳台上晒太阳，甚至给它梳理毛发，扎蝴蝶结呢！女孩子是不是都是这个样子呀？

姐姐的第二大癖好就是吃饭时还看课外书。最近，她用零花钱买了七八本杨红樱的“笑猫日记”，看得有滋有味。有一次，她可能看得太投入了，居然将饭都塞进鼻孔里了。妈妈说，吃饭时看书影响消化，要她改掉恶习。可是姐姐屡教不改，似乎课外书就是她的下饭菜一样。不可理喻啊！

姐姐的第三大癖好是遇到难题就咬手指。姐姐各科成绩突出，在班上一直遥遥领先。可再聪明的脑子也会遇到解不开的题目呀！我不会做的题目，立马停止，向老爸求助，可我姐姐，做不出来的题目坚决不搬救兵。明明《拓展训练》后面有答案（老师忘记撕下），她也不翻。她就边想边咬手指，一直到做出结果为止。再看看她的手指吧，就像在开水里烫了一样，红红的。

其实，我姐的怪癖还很多，但因为时间关系，今天就介绍到这里吧！拜拜了。

课堂作文 篇3

“下面宣布考试成绩。”老师脸上注满了笑容，全场静悄悄的。

“是为我而笑吗？”我想着，“别做白日梦了，自己算什么，和那么多耀眼的人相比，自己明显暗了一格。一颗平凡的星星想要与月亮比，真是自不量力。可我也付出了不少努力，一颗星星也在努力发光啊！大概是与地球距离太远的缘故吧，会有奇迹产生吗？说不定一大堆成绩比我好的全部发挥失常，哎，做梦吧，你！”想到这儿，我的手不由自主捏紧起来，手心里全是汗，甚至不敢直视老师的眼睛。

“第一名，某某某，大家鼓掌！”我心里很不是滋味，两只手机械地挪动着。大家一起将赞赏的眼光投向第一名……

我只得了第二，默默地忍受着这掌声，不由感到一丝讽刺，仿佛那掌声也在嘲笑我。

想起以前发生的一件事，老师问大家世界上第一高峰是什么？珠穆朗玛峰，大家一起叫道。老师接着又问，那第二高峰呢？全场鸦雀无声。老师默默将头转向黑板，写下：第二与默默无闻毫无差别。是啊，第二总是被遗忘。

我是第二，虽然心中不满，却也只好为第一鼓掌。

蚂蚁也有自己的力量，绿叶也会散发自己的芬芳，星星也会拥有自己的光亮。

我一定要好好努力，让别人见识到蚂蚁的'力量。我一定要努力成为自己的第一。我相信终有一天，第一的大门也会向我敞开，大家的手也全部为我鼓掌！

掌声结束了，这掌声属于第一，也属于第二！

课堂作文 篇4

每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。课堂上的小插曲更是给学习生活增添了一抹别样的乐趣。

插曲一关键词句：天外飞仙

英语课上，同学们有的单手托腮，有的双手扶桌，正在细听老师讲课时，一只黑黝黝的东西停在了窗户上，吸引了同学们的注意力。淘气包周郎猛地敲了下窗户，在众目睽睽之下大叫一声：“‘天外飞仙’来喽!”那黑乎乎的玩意儿一受惊，在教室内飞来撞去，仔细一看，竟是一只蝙蝠。教室里沸腾了，多数同学跟着蝙蝠兴奋地大喊大叫，也有同学被吓得脸色煞白，双手抱头害怕地钻到桌子底下。英语老师木桩似的愣在讲台上，脸上早已是青一阵红一阵。等到“天外飞仙”平息，英语老师才走上前，重重地拍拍桌子，威严地咳嗽一声，说：“快把蝙蝠放掉，下面继续上课!

插曲二关键词句：现在由我们当老师!

那是一节数学课，李老师正讲得起劲而，教室外传出一阵声音：“李老师，xx老师叫你去一下!”李老师闻声而去。当老师刚走出教室不到0。0000000001秒，“演员”们就纷纷跑上讲台，什么“健胃消食片”广告、改变的“如梦令”挨个儿上演。有名的`“四大天王”更是迫不及待地冲上讲台，异口同声地说：“现在有我们当老师!老师郑重宣布：星期一去郊游，星期二全天体育课，星期三全天看电影，星期四全天微机课，星期五--自由活动!”台下先是鸦雀无声，接着便响起了一阵爆笑。教室后忽然传出一阵掌声，我们都扭头望去，想知道是哪个家伙在渲染气氛，结果看到的却是一脸正气的数学老师。“我很赞同台上那四位同学的方案，下课后请四位同学到办公室坐坐，和各科老师谈谈心得!”

瞧，课堂上的插曲就是那么有趣儿，在学习好后细细品味一下，一定会让你笑得前合后仰!

课堂作文 篇5

今天作文第一节课，我和往常一样，走进作文教室。但我们遇到了一位奇怪的老师，课一开始就要送我们礼物，我们心里有点小激动，又有疑惑的心情：怎么一开始就送神秘的礼物?

那个神秘礼物要登场了，可杨老师迟迟不肯拿出来，我心里实在太激动了。“当当当当!”礼物是什么呢?红包?“不是红包”老师说。我心里都有些害怕了，如果是什么吓人的`礼物怎么办?我心里很复杂。

“神秘礼物!“老师高声说：”白纸“，当老师将神秘礼物拿了出来，我看到竟是白纸，我瞬间成了木头人，一动不动的做在那儿，心情一下子转换成了气愤。

但神秘礼物也不是没用，杨老师这就带我们动手做了起来。我折的是飞机，先把纸竖着一折二，然后把其中两个角往里折，再把这两个角合成的一个角往上折，再把这旁边的两个角往里折，一个三角形就成了，接着把它折成的三角形最上面那个角折下来，把整个三角形往上折，在跟着普通纸飞机的样子折，最后一个纸飞机就折好了。

这个奇怪的老师带来的神秘礼物是白纸，以前我用几下就扔了，可今天我知道了白纸可有很多用处，发挥想象力就可以创造出自己满意的东西。我不敢小看白纸了。

课堂作文 篇6

“哈哈哈”从办公楼传来了笑声，原来是三（二）班在做游戏。

老师对我们说：“今天，我们要给喜羊羊画嘴巴。”老师把喜羊羊发了下来，我一看，想：没有嘴巴的喜羊羊一点儿也不可爱，我一定要画好。

开始了，我戴上眼罩，在桌子上摸来摸去，好不容易拿上水彩笔，我先量了量尺寸，就画在了一地位置上，时间到了，我拿下眼罩一看，画对了，那时，我可高兴了。老师选了几张搞笑的画，让同学们看，有的画在了肚皮上，有的画在了头上，还有的画了三张嘴......同学们看了这几张画，笑的肚子疼，有的眼泪都笑出来了。

不一会儿，老师对我们说：“这么好的'游戏怎么不让老师玩呢？”王超帅说：“好呀，让老师也尝尝童年的滋味。”说完王超帅上去，帮老师戴上眼镜，然后又把老师转了几圈，老师像被打了一棒，在那乱摸着，不一会儿，老师站稳了，在黑板上乱摸着，老师找到了纸，在上面量了量尺寸。开始画了，“向上，向下，向左……”“不对，向右……”老师不知该画到哪个地方，最后，就选择了一个地方画了。老师画完了，同学们大笑起来。老师拿掉眼罩一看，画在了肚皮上。

叮铃铃，下课了，同学们带着笑声传出了班里。

课堂作文 篇7

啊！今天还上半天就放月假了，这一个月一次的假可真是来之不易啊。但是，难熬的半个早晨终究是要熬过去的，最后一节课！等待中……

对了，今天是我值日来着！我得将班上一些不守纪律的坏孩子记在那个米黄色的小本本上。“三元一次方程组呢，就是……”我们的数学老师一边用教鞭指着黑板一边唾沫横飞，幸好我不坐在前排，要不然准得被口水淹死……

啊哈！我把我锐利的视线横扫过去，马上捕捉到一个用手撑头的。根据班归第17条3款规定，凡是上课用手撑头者――一律扣除2分！我一边用眼角的余光盯着在黑板上疾书的数学老师，一边飞快地把那位可怜人的大名篆在了一页纸的最后一排上。

哎，好累哦。我把目光转移到了窗外，天呐，又在下雨！自从升入初中以来，每次放假，不论是大假小假，长假短假都是必定要下雨的。

忽然我的手肘被撞了一下，我极不耐烦地赏给我旁边那位仁兄一个白眼：“干嘛拉……”只见她拼命朝我挤眼睛，使得她那因熬夜而黑黑的眼圈更黑了，我给她一个笑脸：“你可以和国宝呆在一起了！”她一边一副“你完了”的眼神一边示意我往数学老师那边看。我忽然感到不对劲，把头扭像数学老师……啊！我们的`数学老班正以一种冰冷至极的眼神像盯着一尊雕象一样盯着我！我感到我全身起满了鸡皮疙瘩……还好数学老师不继续盯我了。

于是我继续无聊地望着窗外。啊，对了，我上个星期还想今天发篇文章的！可是现在一点头绪也没有……怎么办啊……

“噼里啪啦……”雨忽然下大了。那雨声就像炸进油锅一样，碰碰碰碰的。数学老师居然还若无其事地继续讲他的课！

继续无聊中……这么大的雨等下我怎么回去啊……说到回去……一想到那个台阶我就有中毛骨悚然的感觉。

班上早就有人传说了，传说每当放月假的前一天，早晨六点15分，会有一个脚穿拖鞋，头发凌乱的女生在教学楼前的台阶上走来走去。有人说她是为了减肥，但马上被否认了――据目击者称，她长得实在瘦弱；还有人说，她是为了体验当贞子的感觉，这一点也马上被否认了――想当鬼在家里试试就行了，干嘛还跑出来吓人？既不是减肥也不是想扮鬼，那只有一重可能，那就是――她就是传说中的女鬼！而且，可怜的我，今天碰巧早起在教学楼前撞见了她！我在怀疑当时我吓的尿了裤子没，我只知道我出了一身冷汗，因为她用她那深黑的。大大的眼睛盯着我！我只感觉我的喉咙堵住了，就以史上最该记录冲到教室里去了，而且一冲进教师就是一声尖叫，害的班上早到的那几位也跟着一声尖叫，一瞬间尖叫声在学校回荡……

哼哼！我才不怕什么女鬼呢！要是我下次再见到她，我就用我钢铁般的拳头将她打飞！嘿嘿哈嘿！我打！哈哈，我赢了！

后记：在学校放学铃打了N久后，发现一不明初一女生一边在座位上挥拳挥脚，一边哈哈大叫着……路人说：“这孩子疯了。”

课堂作文 篇8

时间过的真快，一转眼我的一年级时光就这样结束了。这一年来学校、班级组织了各种各样有趣、有意义的活动来丰富我们的学习生活、课余生活，是我渐渐爱上了我们的老师、我们的班级和学校。在这些活动中给我印象最深，也是最有趣的要数“家长进课堂”这一活动了。

“家长进课堂”，其实就是请我们的'爸爸、妈妈、爷爷、奶奶走上讲台，为我们上课。内容可以是与学习有关的，也可以是课外的故事或者游戏，总之，是可以让我们了解各类常识，增长各种知识的。这个学期分别有胡语桐的爸爸来给我们上了“身体的秘密”，涂蕾蕾的爷爷上了“趣学成语”和黄沐之的妈妈上了“拇指画”，我觉得最吸引我的还是涂蕾蕾的爷爷上的“趣学成语”课。

以前，妈妈交我成语的时候，我觉的成语是世界上最难理解、最难记的词语了，乱七八糟的，妈妈说只要记住，能背就行了，可是我想光靠死记硬背，又不知道什么意思，有什么用呢？那天涂蕾蕾的爷爷给我们上了一堂生动又有趣的“趣学成语”课，使我一下子就记住了很多成语，知道了它们的意思，还能准确的使用它们呢！原因是爷爷把每一个成语都编成了一个个有趣的故事，还让同学们参与表演呢。比如，有一个成语叫“亡羊补牢”，同学们都积极踊跃举手，参加表演，他们有的扮演可怜的小羊，有的模仿大灰狼蹑手蹑脚的样子，还有的扮演不听劝告的人，我在台下肚子都笑疼了，却下子理解和记住了它的意思，大概就是一个人犯错是难免的，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错，遭受更大的损失。妈妈说这就叫“寓教于乐”，我很喜欢这样的教学方式，既新颖又有趣，最重要的是它让我们记忆深刻，不容易忘记哦！

“家长进课堂”真是一个让我喜爱的活动，我希望在下学期妈妈也能加入进来。妈妈你要胆大一点，加油啊！