[合集]六年级年的作文5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文 篇1

小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙。生活在大千世界里，零可以是一个人成功的开始阶段。俗话说：“千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半，零还可以是通往成功之路的基石；还可以是一轮皎洁的月亮，也还可以是一个火红的太阳。。。。。。现在，让我为大家讲述一段为梦想而奋斗的励志故事———一个从零开始的故事！

森林里鸟语花香，林茂草丰。小鸟们在枝头上叽叽喳喳的唱着动听悦耳的歌谣，正当大家唱的起劲的`时候，满腹经纶的猫头鹰博士煞有介事地问大家：“孩子们，你们的梦想是什么呀？”。大家你一言我一语，七嘴八舌、唇枪舌剑围绕着这个主题展开了激烈的讨论，有的说长大了要当动物医生，有的说长大了要当动物警官。。。。。。而蜗牛沫沫却说：“我的梦想是登上珠穆朗玛峰，虽然这个梦想可望而不可及，虽然一切得从零开始，但我一定会坚持下去的！”尽管沫沫说的一本正经，可还是迎来了大家的冷嘲热讽。但沫沫依然坚信它一定可以做到。

回到家，沫沫兴奋地告诉爸爸：“我的梦想是要登上珠穆朗玛峰，我一定可以做到。”“有梦想很好，可你觉得这可能吗？”爸爸平静地说道。望着爸爸充满质疑的神情，沫沫心灰意冷了。

打那以后，沫沫没有再提那个它所谓的梦想，成天在家里好吃懒做，爸爸也变得十分奇怪，每天早出晚归。第二天，还是跟往常一样，只是天气格外晴朗，喜鹊在枝头叽叽喳喳地叫道，好像有什么好事即将发生，可沫沫并没有当作一回事，还是那样的懒散。直到爸爸回到了家，十分激动地对沫沫说：“走吧！我们去登珠穆朗玛峰。”沫沫这才恍然大悟，原来这些天爸爸那所谓的奇怪之举，都是在为登山做准备，听了爸爸的一番话，沫沫消失的信心如烈火般涌上心头，又恢复了原先的斗志。

经过一路的颠簸和跋涉，沫沫和爸爸来到了山脚下，只见那山高耸入云，直插云霄，一眼望不到边。可沫沫并没有因为前路似虎的景象而退宿，它依旧傲然挺胸奋力前行，依然是一步一脚印，向着成功的方向迈去。爸爸也丝毫没有退宿，也是胸有成竹，朝着既定的目标前进。父子俩就这样开始了披星戴月的艰难征程。

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，两年过去了，看着近在眼前的山顶就要到了，可爸爸却疲于劳累倒下了，永远的倒下了。临终前，它叹着最后一口气对沫沫说：“登上珠穆朗玛峰是我儿时的梦想，但我可能做不到了，请你帮助实现这个愿望———孩子”沫沫含着泪水答应了爸爸的请求。此时得的沫沫意志更加坚定，因为它知道，这承载着他们父子俩多年期待实现的梦想。

又几个月后，沫沫克服千辛万苦，终于如释重负，登上了山顶。梦想成真了，沫沫仰天长笑，因为它知道，爸爸在天上对它微笑着呢！

这个故事告诉我们一个道理：有志者，事竟成。只有努力了、坚持了，就一定能成功。尽管是从零开始，尽管梦想是遥不可及的，但是，只要你付出了，就一定会有收获和回报的！就像故事里的沫沫一样，一定要对自己未来充满信心。

六年级年的作文 篇2

做自己的鼓手，让梦想，在蓝天翱翔。

——题记

“咚，咚，咚……”鼓响，激人心，催人奋进。

做自己的鼓手，不是得意者的骄傲，不是无能者虚伪的掩饰，不是自卑者无力的敲响。做自己的鼓手，是自信者，坚定擂下的，一声铿锵的巨响！

做自己的鼓手，是内心充满自信。战国苏秦，本一农家少年，因立志高远，从一个小山村里走出。一次被拒后，他灰心了吗？不，他做自己的鼓手，擂下催人奋进的一鼓——悬梁刺股，向燕昭王毛遂自荐，终成一代名相，使强秦三十年不敢出函谷关。合纵之计，让苏秦做自己的鼓手，擂下那自信的一鼓！

做自己的鼓手，让鼓声，传遍四墟。李白做到了，他“读书破万卷，下笔如有神”。他做自己的鼓手，写下了豪情满怀的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”“天生我材必有用，千金散尽还复来”，得到朝廷征召，他又擂下自信的一鼓“仰天大笑出门去，我辈岂是逢蒿人”。他，“天子呼来不上船，自称臣逻酒中仙”。这，不是自满，而是“腹藏诗书气自华”的自信。他，擂下了响亮的一鼓，让自己的名声，随着鼓声流芳千古！

做自己的鼓手，给自己打鼓，给他人打鼓。“兵仙”，韩信在巨鹿之战时，把兵布置到水边，背水一战！他不畏怀疑，擂下了坚定的战鼓，全军将士士气大增，奋勇杀敌，成就了一代名役“背水一战”。韩信，做自己的鼓手，给自己打气，给全军打气！

做自己的鼓手，给自己打鼓，更给民族打气。清朝末年，国力衰竭，洋人侵华，朝廷软弱无能，只得赔地，赔钱。一个爱国志士(严复)愤怒了，他留学归来，却看到祖国的人民还生活在水深火热中，他奋笔疾书，写下了《警世钟》《猛回头》。他做自己的鼓手，擂下了警醒人心的`一鼓，使中国人明白了，惊醒了，那颗爱国的心，给擂醒了！做自己的鼓手，擂下警人心的一鼓，让民族复兴！

无数的诗句，也在给我们擂鼓。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“天行健，君子以自强不息”“何当金络脑，快走踏清秋”“莫等闲，白了少年头，空悲切”……

看如今，青春少年，我们更应给自己擂鼓，做自己的鼓手。考试失利时，给自己擂鼓；迷茫时，给自己擂鼓；骄傲时，也给自己擂下清醒的一鼓！

“咚，咚，咚……”鼓又响了，那一声声，激人心，催人奋进！

六年级年的作文 篇3

“加油！加油！加油！……”，映日荷文学社中传出一阵阵让人热血沸腾的加油声和喝彩声，这声音似乎让整座教学楼都为之震动，究竟是什么事情让大家这么兴奋呢？原来是我们文学社的社员在做游戏。课前老师神秘地告诉我们，今天要玩一个游戏，到底是什么呢？是“爱的抱抱”？还是“谁是卧底”？我暗自猜测。

上课了，大家的心情都非常激动，都在小声议论，老师会让我们做什么游戏呢？大家都在猜测的时候，老师让男生们搬了几个凳子放在教室的中间，然后告诉我们今天的游戏就是--抢凳子。这是一项非常有趣的游戏，规则很简单，就是事先准备的凳子数量始终比参加抢凳子的人数至少少一个，听到裁判开始的指令后，参加游戏的人要立即跑动起来，听到停下的指令时马上停止跑动、并迅速抢坐在凳子上，抢不到凳子的话就被淘汰，依次下去、最终“幸存者”获胜。当然，不能有用手拉凳子，更反对推人等“暴力”啦。考验的是体力、注意力、敏捷程度和反应能力。

先是男生参加游戏。第一轮有五个人，并很快分出了胜负。胜利者谢浩天说不出获胜感言，老师说他太激动了，引来哄堂大笑。第二轮非常有趣，几个六年级的男生虎视眈眈地盯着那几个矮小的凳子，仿佛掌声一停下，就会扑上去似的。第二回合，王溢哲被人挤了下去，无奈退局，但是李老师和许多同学指出有人作弊，所以王溢哲重新上场，但他很不“争气”，第三回合又被淘汰了。最后一回合，郭耀琪与吴皓的目光对视时也不忘用眼角余光瞄向凳子，裁判掌声一停，郭耀琪反应极快，“咚”的一下坐了上去，于是这一轮获胜者便是——郭耀琪、我们的副社长。但他的获奖感言却只有一句话“我没有想到我竟然能获胜”。唉，亏他还是副社长呢。

轮到我们了。我忐忑不安地想：要是我第一轮便被淘汰了，那太没面子了，所以一定要努力！走在凳子前，我的心情异常激动，也非常紧张，生怕坐不上去。游戏开始了，有人企图站在凳子旁作弊却又怕被老师发现，只好作罢。裁判掌声刚停下，我就锁定离自己最近的凳子，立即坐了上去。在这一瞬间，我的心跳都漏了半拍，直是有惊无险啊！第二回合，裁判一声令下，我马上坐了下来、刘湉湉被挤了出去，她刚要退出游戏，却发现身旁居然还有空凳子，便马上坐了下来，但可怜的社长没有抢到凳子，黯然退出。第三回合，我的心跳加速，在裁判掌声停止的`一刹那，我和刘傲荷瞄准了同一个凳子，但我没有坐稳被其他人挤了起来，正准备退出游戏时，老师却让我重返游戏、让刘傲荷退出游戏，因为她犯规了，这个过程我真是如同做梦一样。接下来是最重要的一轮，如果胜了，就可以进入决赛。输了，那么一切便结束了，所以我的心就像是怀揣了一只活蹦乱跳的兔子，裁判的声音都停止了，但我还没有反应过来、最终还是惨败了。真是只差一步啊！

成功与失败，往往只差一步，我就失败在那关键的一步上，真是太不值了。以后，无论做什么事情，都不能有丝毫的松懈，坚持到底才会胜利！

六年级年的作文 篇4

眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我们曾老师那双眼却显得与众不同，那是一双会说话的眼睛。

从曾老师的眼中可以看出曾老师的喜与乐。看到我们班取得好成绩时，从她那眼中流露出的是一种喜悦；看到有人在说小话，做小动作时，她的眼睛又似一把利剑令人不寒而栗；看到我们胆怯害怕时，又可以从她眼中找到鼓励与信任，让你顿时拥有自信的力量。

记得在五年二期学《白杨》一課时，曾老师提出了一个问题。全班无一人举手，而我又知道答案，可是我平时都不举手的。曾老师的眼睛在全班扫视了一遍又一遍。我胆怯地举起了手，但还不足两秒，手又怯生生地缩了回来，心想：还是别出这锋头了吧，要是答错了多难为情呀……可又一想，曾老师不是常常鼓励我们说：“人是在锻炼中成长的，抓住了机会就有一半成功的可能，不抓机会就一定不会成功。”于是，我又小心翼翼地举了一次，但一贯胆小的我在关键时刻又退缩了。

“真的没有人知道吗？再没有人举手我可要说答案了！”曾老师想用激将法激激我们。但全班依然无人举手，整个班都鸦雀无声。“机会可是不等人的哟，想要把握锻炼自己机会的同学就请把你的手高高的举起来！”曾老师再次鼓励起我们来。望着曾老师期待的双眼，我鼓起勇气把手缓缓地举起了。曾老师那对敏锐的双眸立刻发现了我，“周汉辉！请你来说说。”曾老师话音刚落，全班的'眼睛齐唰唰地看过来。我站起来，艰难的开起口来。我当时自己也不知道心里在想什么，只觉得心跳加快，脸发烫，此时，我看到了曾老师那双会说话的眼睛，似乎告诉我：别怕，慢慢说，老师相信你能行！终于，我把答案说完了。并得到了老师的肯定，再看看曾老师的眼睛，写满了欣慰似乎在说：“周汉辉，你真棒！”

如果你到本班来听一节课，你就会发现曾老师那一双会说话的眼睛是多么的与众不同！

六年级年的作文 篇5

儿童节到了，爸爸给我买了两只小乌龟。一只龟壳是黑的，另一只则是暗绿的。黑的是小旋风，暗绿的叫小懒。黑旋风可能吃了。

有一天，我放学回家，看见我的两只小乌龟。小懒正在睡懒觉，黑旋风则在鱼缸内爬来爬去，咬咬卵石，像是饿了。我拿来龟食，倒入一点。黑旋风见有好吃的，立马爬过来，全吃掉了，毫无留点给小懒的意思。我看它吃完了，本想再倒一点点，却不小心把整包都给倒入了。我觉得无趣，先去做作业。不一会儿，我出来一看，黑旋风已经吃光了，我想试试他的食量，又放了块瘦肉下去。只见黑旋风飞一般的速度游过来。它两只手按住,然后用嘴巴使劲的'咬，却一点也咬不掉。我看到它要得累，又放了块小的，小肉慢慢的漂走。黑旋风在后面紧追不舍，好几圈过后，它才吃到了小肉。刚刚吃完，黑旋风又游出水面，还想吃。我无奈地摇了摇头，说；’你这只小馋龟，还真是海量呀。‘说完，我走进厨房，又拿了块肉出来。黑旋风一见，迫不及待地游了过来。喂完食后，我看了看手表，呀，糟了，一个小时过去了，我还没做完作业呢。

这就是我家的小乌龟，一只贪吃的小馋龟。