六年级的作文(汇编6篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

在我的脑海里，我收到过许多的礼物，唯一一个让我最为珍惜的礼物玩具飞机）！

快要期末考试的前几天爸爸就说：“儿子，如果这次你考前五名爸爸就答应给你买你梦寐以求的玩具飞机，’’当时我很有把握可是心里还是有点慌慌的，不过我会相信我的实力，‘‘坚持就是胜利，加油申景泰，要相信自己！’’

期末考试那天，我全身心的投入去做题。但是，我觉得考得并不理想。在拿试卷的前两天，我尽量去分散自己的精力。到了拿试卷的那一天，我非常紧张，心“怦怦”的跳个不停，拿到试卷以后我自己想，考得这么差，看来我的`玩具飞机）是到不了手的于是就垂头丧气。老师开始公布名次了，每个人的心都在悬着。我想前5名中是没有我了，刚念到王琛茜第四名紧接着就是我垂下去的头猛地一下抬了起来眼睛睁得大大的，心里很是不可思议，居然有我！

回到家后，冲进屋里大声的喊道—我考了第5名耶！爸爸和妈妈都不相信我的名次拿出试卷给爸妈看让他们心服口服。爸爸扫了一眼就说；“哎~~好吧，答应你的事我一定办到，”

每份礼物都代表一份祝福，最好的礼物就是送他他最需要的。这样的礼物会给他一个深刻的回忆!

六年级的作文 篇2

在我的童年时光中，爸爸带我去过许许多多的名山大川，比如：峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，直入云天的武夷山等等。但是，在我的脑海中，有一处景物使我流连忘返。那就是冷水江的波月洞。

暑假里，我和爸爸坐火车来到了冷水江。爸爸办完事，就问我去哪玩。我高兴地回答道“我要去远近闻名的波月洞玩。”到了波月洞门口，只见有很多游客。我发现在售票处，有一块招牌。招牌上映着当时拍摄“孙悟空三打白骨精”这个电视时拍下来的`照片。这让我很好奇，为什么在售票处会放这些照片呢？带着疑问，我看了招牌下方的文字。原来“孙悟空三打白骨精”是在波月洞拍摄的。

导游姐姐带我们进去。我蹦蹦跳跳地，心里有说不出的高兴。刚一进去，就感觉凉嗖嗖的。于是我问导游姐姐为什么外面这么热，而里面却凉嗖嗖的。导游姐姐告诉我，因为这是个石洞，所以就会产生，冬天暖和，夏天凉爽的现象。

我们边走边聊着，无意间导游姐姐跟我和爸爸说起了关于波月洞的名字的由来。原来，在很久很久以前，有一对姐妹住在石洞里。姐姐叫波波，妹妹叫月月。后来人们发现了这个石洞，就把这个石洞取名为波月洞。在导游姐姐的话中，我知道了波月洞的名字的由来，还感觉波月洞真神奇。

我来到了一个小池子旁边，那水真清澈。我不由地用手捧了一口水，喝了起来，水真甜。我问导游姐姐这水是怎么形成的。导游姐姐让我往上看。我一看，噢！原来是石钟乳和石笋，垂落下来的水滴，一年又一年之后，就滴成了一池子的水。我一看那石钟乳和石笋，真美丽，有的像孙悟空的金箍棒，有的像一把锋利的宝刀，有的又像垂吊着的风铃。那石钟乳和石笋形态变化多端，在灯光的映衬下，颜色各异，多像一块块彩色的布帘，垂挂在石顶上，令人产生无穷的想象。

我们到了石洞的中央。“啊！真棒！”我不由地大叫了一声。原来，这就是孙悟空的宝座了。宝座是用石头做的，不时还有些小水滴落下来。我仿佛看见孙悟空坐在宝座上，吩咐他的弟兄给他做事。宝座前方，有孙悟空和白骨精的衣服和帽子。我拿起孙悟空的衣服往身上一穿，拿着孙悟空的帽子往头上一戴。便坐在石头宝座上，摆了一个孙悟空的姿势，多么像孙悟空呀！于是爸爸拿着手机，给我拍下了这张照片，留作纪念。

参观完了，石洞外面下起了蒙蒙细雨。导游姐姐怕过一会儿会下大雨，于是带我和爸爸走石洞后门出去了。虽然，游完了波月洞，但波月洞的样子永远都记在了我的心上。波月洞真是神奇而又美丽呀！

六年级的作文 篇3

“获得这次去钢琴比赛一等奖的是《童年的回忆》。”听着潮水般的掌声，我百感交集地望着舞台下的观众，心潮腾涌，久久不能平静······

小的时候，我经常听到楼上的哥哥家里传出悠扬的钢琴声，不知不觉就对钢琴产生了兴趣。那时的理想，就是要做一名杰出的钢琴演奏家。

五岁的时候，妈妈请了一位经验丰富的钢琴老师教我弹钢琴。刚开始，我信心十足，琴技突飞猛进。但难度与日俱增，常常练得手指酸麻，兴趣逐渐减低，慢慢丧失信心了。

老师看出了我的心思，为了激发我继续弹琴的信心和斗志，特意安排我练习，《童年的回忆》，准备去参加暑假的钢琴比赛。

日月如梭，两周过去了，我始终不能将乐曲流畅地弹奏下来。每当坐在钢琴前，我都烦躁不安，心乱如麻，在钢琴键上乱敲，恨不得把钢琴狠狠地摔碎！

对于我的现状，妈妈没有暴跳如雷，而是语重心长地说：“凡事都会从易到难，遇到困难就望而却步，那么永远也不能取得成功。”望着妈妈充满期待的眼神，我无地自容。父母对我的期望这么高，我怎能轻易放弃啊！水滴石穿，只要持之以恒，一定会成功1”

我的斗志终于被激发出来了。在未来的日子里，我每天勤学苦练，柔软的手指在黑白键上来回的跳跃着，从不间断。手指磨出了血泡，挑破包扎，继续练习。直至水泡磨成了硬茧。多少次，妈妈心疼地泪流满面，我却从来没有哭泣过，更没有放弃，因为我热爱音乐，憧憬舞台！

在抛洒了数不清的.汗水之后，在日复一日的笃学不倦中，我的手指终于能熟练地在黑白琴键间翩翩起舞了。我锲而不舍地追求着，在优美的旋律中陶冶情操，在舞动的指尖中感悟人生。

比赛如期而至，我步履轻盈、胸有成竹地走上了舞台，心平气和地坐在钢琴前，翻开乐谱，左手敲击琴键，弹奏起《童年的回忆》。琴声和谐而低沉地响起来，本音之外又有一阵浑厚的音响，好像深深地叹了口气，传了出来。霎时，琴键发出一阵异常明快的高音，仿佛一群受惊的小鸟儿飞腾起来，在隐约可闻的低音烘托下，上下盘旋。

伴随着乐曲的起伏，我的呼吸时而急促，时而平缓，纤细的手指灵活地在黑白琴键间跳跃。我仿佛看到了四季有规律的更替，初春融化的冰水慢慢流淌，汇成小溪流向大海。在如痴如醉的意境中，我仿佛回到了梦幻的童年······

那音乐，似乎不是用手弹的，铿锵与柔美的旋律从我的指间流出。渐渐地，有如风行水上，紧紧裹围着我，余音绕梁······

我终于实现了梦寐以求的愿望，登上了属于自己的舞台。在舞台上谱写着自己的成功。啊！舞台，你如一炉火，练就了我的意志和勇气。

六年级的作文 篇4

我有一个勤劳朴实的妈妈，她是我学习的榜样。

我的妈妈高高的，因为长期劳动，所以显得瘦瘦的。她有一张典型的“瓜子脸”，一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻梁和一张大大的嘴。

妈妈非常勤劳，她每天都起早贪黑，全都是为了我。有一次，在一个伸手不见五指的夜晚，我躺在房间里的床上，呆呆的看看天花板，心里想着：妈妈怎么还不回来呀？是不是出什么事了，或者是……突然一陈急促的敲门传入了我的耳朵，我赶紧到门前，向猫眼里看了看，是妈妈，我急忙打开门，只见妈妈满头大汗，说“店里有点事，几个外地人到店里买茶叶：要200斤毛尖，我还要去取货哩”说着拿了存折跑出去了，在窗前我看着妈妈的'身影，由然而生一种敬佩之情。不久，妈妈回来了，坐着休息了一会，就又陷入了忙碌的家务活之中。洗衣服擦桌子后扫地初中，扫地后再拖地……那家务活好像永远做不完似的，夺去了妈妈宝贵的时间，使她显的更加衰老了。

妈妈不仅很勤劳，而且非常朴实，不信？就听我讲讲吧！

那是一个睛朗的中午，天空万里无云，我高高兴兴的走在回家的路上，我感觉人的大臂痒痒的，我赶紧去抠，衣服怎么有个洞？我看了看，是真的，我的衣服破了，人赶紧回到家。让妈妈给我买一件，我就知道妈妈会同意的，可妈妈却说“衣服破了补补就好了，何必再买一件呢？小孩子从小要养成节约的习惯，知道了吗？”说着妈妈拿出针让我把衣服脱下来给她补，我只好照做，看着妈妈一针一针的缝我的衣服，我的心好像在滴血。不一会儿，妈妈就补好了我看了看破的地方，有一个补疤，虽然很难看，但人自豪的穿上了。

看！这就是我的妈妈一个勤劳朴实的妈妈。

六年级的作文 篇5

我的妈妈是个军人，个子高高的。眼睛很明亮，就像两颗黑白相间的珍珠，一口洁白的牙齿给人很干净的感觉。

我的妈妈很有耐心。在我生病的時候，妈妈会細心地照顾我；在我淘气的時候，妈妈会溫柔地教育我；在我不爱学习的'時候，妈妈会耐心地給我讲道理。

记得有一次，我在做数学题时遇到了一个难题，我心里打了退堂鼓：太难了，还是不做了吧。妈妈帮我检查作业时发现了这个题目，温和地问我：“怎么了？不会做吗？”我点了点头，有点儿不好意思。妈妈就把解题步骤一步一步地讲给我听。我做出来了以后，还是觉得似懂非懂，但妈妈说：“没关系，过两天我再讲给你听”。过了两天，妈妈把同样类型的题目再给我做一遍，这次，我懂了。

看，这就是我的妈妈。

六年级的作文 篇6

作文课上，在同学们的欢呼下，我们又迎来了一位客人——芒果。

许多人都喜欢芒果，当然，我也不例外。一听芒果，“果如其名”，如光芒一般，诱惑人心。

芒果到手后，我仔细地端详着。原来，这是芒果家族中可爱的小矮人——小台芒。黄橙橙金灿灿的表皮在灯光的照耀下格外的吸引人，令人爱不释手，总想要好好打量它一番不可。托到眼前，那如黄昏晚霞般的外皮点缀着若隐若现的淡褐色星星，一种莫名的、神秘的美感将我重重包裹。

当手指触上芒果皮，丝滑与柔滑这两个词，被完美地诠释了。再把它靠在鼻下一闻，浓郁香甜的果味好似能勾人心神，钻进我的脑海，萦绕在我的心头，久久不能散去。

老师一声令下，迫不及待的我们一个个“大展身手”，剥起了芒果皮。剥芒果皮时，各位同学各显神通：有的同学游刃有余，芒果皮一大块一大块地被剥下；有的同学令人眼前一亮，如削苹果皮、剥香蕉，使芒果皮开出了形态各异的.花朵；还有的同学已经等不及了，扯下一块果皮之后便大口地啃起了裸露出的果肉。我摸出我的小刀，东割割，西划划，没想到却弄巧成拙，搞得果皮果肉如漆似胶、难舍难分。

同学们的吃相更是层出不穷。林心海一剥完皮，张开他的血盆大口就要吃掉芒果。“嗷呜”，果肉塞满了他的嘴，没有容身之地的果汁溢出来，让它看起来像极了猪八戒吃人参果。一向优雅，如大家闺秀一般的嘉怡，彻底颠覆了她在我心中的美好形象。只见她飞快地剥完了皮，一整个芒果都钻进了嘴里。天哪，嘉怡的淑女气质呢？难道被她连着芒果一起吞下肚了吗？！

这么美味的芒果，与我们吃得津津有味的面孔，让邱老师也禁不住诱惑，拿起了一个可爱的芒果。要知道，邱老师可喜欢芒果了。面对芒果，她采用了与众不同的速战速决。正当我们慢慢品尝着芒果的滋味，或者与芒果纠缠不清（比如我）时，邱老师早已以迅雷不及掩耳之势剥去了果皮，把大半个芒果推进了嘴里。此时的邱老师，就好像也是个六年级的小学生，不，也许更小。老师的表情，享受中渗这开心，与平时的沉稳成熟判若两人！看来，不仅是我们，邱老师也抵不住芒果的魅力啊。

这场与芒果的大战，以芒果全军覆没的失败告终。而我们，回味着口中的香甜，品尝着“胜利”的甜蜜果实。