六年级年的作文4篇[合集]

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

乔叶是喜欢破碎之后的东西，因为喜欢破碎之前，它们那种辉煌的意境。而我，喜欢破碎的瞬间。

记得那是一个沉寂的黄昏。沉寂的都听得到大雁扑哧的翅膀声音都听得一清二楚。

我站在门口玩沙子。金黄的沙子被余辉映得金灿灿的，就像磨碎的碎金。

突然，在我前方的头顶上，一个小小的玻璃杯掉了下来。

在地上碎了。

这是我第一次触碰破碎。

在那破碎的瞬间，那种清脆的声音，是用什么词语也形容不了的.。

余晖倾泻在透明的玻璃片上，然后又反射到我脸颊上。当时我心里就在想：哇！这就是芭比公主衣服上的钻石吗？好大呀！我好喜欢！我静静地想着，静静的想着，不觉，天已擦黑。

后来的一天，妹妹一不小心把碗给摔碎了，我才发现，这种声音，好像在哪听过。哦！！是在那天玩沙子的时候听过！我好激动，然后又果断地把自己手上的碗摔在地上。妈妈见了，大骂我。

我却还在傻兮兮地笑着，似乎还沉浸在摔碗时那美妙的声音里。

最后，这种喜爱演变成疯狂的地步。

我见碗就摔，见杯就砸。没少挨骂，挨打。

因为受了惩罚，我再也不敢在家中砸东西。于是我有一天被请去到我的小伙伴西子家玩。因为西子的妈妈热情，她就留我在她家吃饭。他妈妈刚递给我一个碗，出于惯性，我随手就把它使劲摔在地上。西子看见了，就学我的样，把碗摔在地上。我哈哈大笑起来，她也哈哈大笑起来。西子的妈妈开始以为是我们不小心，就又拿了两个碗来，我和她又不约而同的把碗摔在地上，然后更猛地笑起来。

“这孩子，怎么了？”西子妈妈一脸惊诧地望着我们。

一年后，我上了小学，受了约束，这个习惯才慢慢扭转过来。但是，这并不能约束我那颗痴迷声音，渴望音乐的心。我渐渐又迷上了易拉罐被“嗞”开罐的响声。我喜欢仰望那些高年级的哥哥姐姐开饮料的响声，但是，那声音很小，我总是跑到那些哥哥姐姐跟前，竖起耳朵听。他们不一定每次都让我听，有时候，我凑过去，那些哥哥姐姐就把我推开了。

后来我渐渐喜欢上了很多声音：风铃叮当响，这是一个可爱的小女孩在歌唱；雷阵雨的隆隆声，是起伏浑厚的男高音；风踏过树梢的沙沙声，是细腻的，温柔的女性在歌唱……

我喜欢破碎的声音。这种声音让我痴迷，让我有幻想。

其实每一种音乐都是破碎的。

音乐在与释放。而释放的，便是那音乐的破碎。

仅此而已。

六年级年的作文 篇2

在我心灵深处，有一扇紧锁的门，关闭着的，是我的秘密七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳。云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

你是个嘴甜的小女孩，夸赞别人是你的强项，黝黑的脸蛋中小嘴一张，别人都喜上眉梢与站在一旁只会抿嘴微笑。不善表达的我是完全不同。

你年纪小，灵光，每每听到人们夸你的声音，我心中总是酸酸的，我甚至羡慕你，为自己的含蓄而生气。

游戏比赛，坐在电脑桌前的我们如此专注身上似乎有层保护膜，夏的火热丝毫不曾感觉。

我修长的手指舞动于键盘，你粗胖可爱的指头也不失灵巧，镇静地揌下，松开，小指蜷着微翘。

看着你一次次不按套路出牌，局局得胜，遇事不慌的我，却在那一次想要任性一把。

休息时刻，你心情大好，哼着小曲儿，手指在抽屉边缘悬着。我一时赌气，眼中只有敌意，用力把抽屉往里一推，夹住了你的手指，心里一时觉得解气。刚才的烦躁感都作为清爽的'风，散去了。你原本的笑*如花变成了痛苦不堪的神色，随后叫起来。

我如梦初醒，拉开抽屉，你抽出手，跳下椅子，只剩一阵风刮过。砰——巨大声响又震醒了愣住的我，你撞到门了！撞在了门棱上，扶着门把手。大人们跑来查看，询问，你一句话也说不清，只是哭得伤心。大人把你扶了出去，我站在原地，听你的哭声，每一声都狠狠敲击着我的心

那天，你没有发现，让你如此痛苦的人，是我。你已经忘了吧！妹妹。可我一直心生愧疚，为了让你不再想起那次痛苦的经历，每一次话到了嘴边，又让我生生吞了回去。最后我选择把这份歉疚锁进内心。

藏在心底的歉疚，让我每次见到你都想说我爱你。

六年级年的作文 篇3

清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静偷偷的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的看着这些东西，等待刘老师开始讲课。

只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。

一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台往，老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦，她莫名其妙的照做，同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来，顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下，这位女同学把摩擦后的笔杆伸向一堆碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，很多纸屑自动地粘到笔杆上了。于是，教室里又响起了一阵撕纸声，赞叹声……哇！同学们都成功了。正当大家做得津津有味的时候，刘老师问道：“这就是电，那么哪来的电呢？”同学们陷进了沉思，这时几个同学小声回答：“摩擦的`呗！”

“对，是摩擦得来的。”刘老师兴奋地接过同学们的话茬儿一字一句地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的……”

同学们聚精会神地听着、看着……最后，刘老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板上的小纸片舞蹈表演；并给我们每个组发了毛皮和橡胶棒或丝绸帕和玻璃棍。让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做一边想着提出雷电秘密的富兰克林……

下课铃响了，我们恋恋不舍地放下手中的实验，都不由自主地抱怨道：“嗨，怎么搞的，这节课这么短。”

尽管这堂课过往了很久，但是我还是会偶然做一下摩擦起电这个实验，它鼓励我做一个乐于学习、勤于动手、善于动脑的人。

六年级年的作文 篇4

一想到那天的经历，心里就好不算爽。 这件事还要追到两周前的一个星期天。

那天，天气微凉，有几束太阳光照耀在地面上，早上九点，我们一家正商量去哪个公园玩，好好放松一下，我推荐去青枫公园，因为那里风景优美，卖的食物也很好吃，而爸爸要去老地方-----红梅公园。就在我和爸爸争论哪个公园好时，妈妈发话了：“老地方没新意，都去好几次了，我觉得也该换换地方了。”虽然妈妈没有在话里说出来，但我也听得出来，妈妈还是支持我的，哥哥在旁边附议道：“还是去青枫公园吧，我还要写一篇游玩的作文。"最终，去我期盼已久的青枫公园，我心里喜滋滋的。

正当我乐呵呵准备出门时，爸爸接了一个电话，我看出了爸爸的心思，爸爸不好意思地说：“我不能和你们一起去了，我先把你们送去吧，下回我再陪你们去吧。”一听这话，我的心里有些小失望，没有爸爸的陪伴，总感觉缺了些什么。

到了青枫公园，我重整心情，抱着一个好心情游玩青枫公园。可没走一会儿，天上就飘下来蒙蒙细雨，心里想着;小雨一会也就会停的'吧。我们尽量走在大树底下好避雨。可老天爷却不依不饶，顷刻间倾盆大雨从天上直泻而下，把我游玩的热情一下子像被一盆冷水从头淋到脚，我们跑都来不及，哪还有游玩的心思，只好跑到马路旁打车回去了，我们三个都成了“落汤鸡”，我的心情一下子跌到了谷底，还没开始玩，就要回去了，而且身上都被淋湿了，我的脸上写满了“失落”两字。

唉，出门还得要看天气。